Direitos Humanos
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•424 visualizações
Os direitos humanos são definidos e caracterizados, e servem para proteger a dignidade e liberdade de todos os seres humanos. A Organização das Nações Unidas promove os direitos humanos e a paz entre as nações.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
ONU: instituições e papel
A aula ensina sobre o papel da Organização das Nações Unidas (ONU) em promover a paz entre as nações, e descreve a estrutura da ONU e suas principais instituições.
A existencia etica
O documento introduz conceitos fundamentais da ética, como ética, moral, senso moral, consciência moral, juízo de valor e juízo de fato. Explora os constituintes do campo ético, incluindo o agente moral, valores éticos e meios morais. Define ética como o caráter de alguém e conjunto de costumes de uma sociedade, e moral como costumes instituídos historicamente.
%80%a0%a6%c9tica e religi%80%a0%a6%e3o
Este documento discute as relações entre ética, moral e religião. Explica que a moral se refere às regras de conduta de uma sociedade, enquanto a ética analisa esses princípios. Embora moral e religião estejam intimamente ligadas, elas não são a mesma coisa. O texto também fornece estatísticas sobre as principais religiões do mundo e suas populações de seguidores.
Direitos humanos
El documento presenta un resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes para la clase 1MCSNPP.
Direitos humanos
Os direitos humanos são direitos naturais e fundamentais de todos os seres humanos, independente de fronteiras. São indivisíveis, universais e interdependentes. A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 surgiu para proteger esses direitos após as atrocidades da Segunda Guerra Mundial e define os direitos civis, políticos e sociais que todos devem desfrutar.
Direitos humanos
O documento lista diversos direitos humanos fundamentais como liberdade, igualdade, direito à residência, nacionalidade, matrimônio, religião, liberdade de expressão e participação no governo, além de direitos como trabalho, alimentação, saúde e educação, argumentando que o respeito a esses direitos pode construir um mundo mais justo.
Cartilha dos Direitos Humanos
O documento discute os direitos humanos e como eles formam uma rede de proteção para todos os seres humanos, garantindo dignidade e qualidade de vida mínima através do acesso à educação, saúde, moradia, alimentação e outros serviços essenciais.
Cartilha Ziraldo
Este documento discute os direitos humanos e como eles evoluíram ao longo da história para garantir dignidade e proteção para todos. Ele explica conceitos como cidadania, igualdade, justiça e dever do Estado em fornecer serviços básicos como saúde, educação e segurança.
Recomendados
ONU: instituições e papel
A aula ensina sobre o papel da Organização das Nações Unidas (ONU) em promover a paz entre as nações, e descreve a estrutura da ONU e suas principais instituições.
A existencia etica
O documento introduz conceitos fundamentais da ética, como ética, moral, senso moral, consciência moral, juízo de valor e juízo de fato. Explora os constituintes do campo ético, incluindo o agente moral, valores éticos e meios morais. Define ética como o caráter de alguém e conjunto de costumes de uma sociedade, e moral como costumes instituídos historicamente.
%80%a0%a6%c9tica e religi%80%a0%a6%e3o
Este documento discute as relações entre ética, moral e religião. Explica que a moral se refere às regras de conduta de uma sociedade, enquanto a ética analisa esses princípios. Embora moral e religião estejam intimamente ligadas, elas não são a mesma coisa. O texto também fornece estatísticas sobre as principais religiões do mundo e suas populações de seguidores.
Direitos humanos
El documento presenta un resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes para la clase 1MCSNPP.
Direitos humanos
Os direitos humanos são direitos naturais e fundamentais de todos os seres humanos, independente de fronteiras. São indivisíveis, universais e interdependentes. A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 surgiu para proteger esses direitos após as atrocidades da Segunda Guerra Mundial e define os direitos civis, políticos e sociais que todos devem desfrutar.
Direitos humanos
O documento lista diversos direitos humanos fundamentais como liberdade, igualdade, direito à residência, nacionalidade, matrimônio, religião, liberdade de expressão e participação no governo, além de direitos como trabalho, alimentação, saúde e educação, argumentando que o respeito a esses direitos pode construir um mundo mais justo.
Cartilha dos Direitos Humanos
O documento discute os direitos humanos e como eles formam uma rede de proteção para todos os seres humanos, garantindo dignidade e qualidade de vida mínima através do acesso à educação, saúde, moradia, alimentação e outros serviços essenciais.
Cartilha Ziraldo
Este documento discute os direitos humanos e como eles evoluíram ao longo da história para garantir dignidade e proteção para todos. Ele explica conceitos como cidadania, igualdade, justiça e dever do Estado em fornecer serviços básicos como saúde, educação e segurança.
Bem comum
O documento discute o conceito de "bem comum", definindo-o como bens partilhados por todos na sociedade dos quais todos beneficiam. Ele fornece exemplos de bens comuns como comida, água e habitação, que são essenciais para a sobrevivência, bem como liberdade, igualdade e felicidade, que são bens sociais essenciais para todos.
Diálogo no nosso dia a-dia democrático
A Assembleia Nacional dialoga sobre os destinos da nação. A consulta popular permite o diálogo entre governados e governantes. Na sala de aula, o diálogo entre estudantes permite aprender coisas novas.
A casa do diálogo
O documento descreve como a Assembleia Nacional de Angola é o órgão legislativo onde os deputados fazem as leis para o país. Explica que o diálogo entre os deputados por meio de debates é fundamental para que eles concordem sobre quais leis irão regular o funcionamento do país e como fazê-las. Também diz que os projetos de lei só são aprovados quando a maioria dos deputados concorda com elas.
Filosofia Política
A aula de hoje sobre Filosofia Política irá discutir: 1) O que é Filosofia Política e o que estuda, 2) Alguns problemas estudados como organização do poder e direitos dos cidadãos, 3) Exemplos de teorias como democracia, monarquia e republicanismo.
Génese da ONU
A aula irá descobrir a história por trás da criação da Organização das Nações Unidas (ONU) e compreender o fracasso da Sociedade das Nações, que levou à criação da ONU.
Make and do
Este documento discute os usos dos verbos "to make" e "to do" em inglês. Para "to make", ele é normalmente usado para construir, criar ou preparar. Já "to do" é usado para ações, tarefas ou trabalhos. Exemplos ilustram cada um desses usos possíveis dos verbos.
Limites da intervenção democrática intro
Esta aula irá explorar os princípios fundamentais de uma sociedade democrática, avaliar intervenções que contradizem esses princípios e não são democráticas, e avaliar casos práticos de intervenções que atentam contra a Democracia.
Intervenção democrática intro
A aula irá recordar o que é intervir democraticamente e avaliar casos práticos de intervenção democrática de jovens.
Cidadania democrática intro
A aula irá ensinar sobre cidadania e como identificar os aspectos de uma cidadania democrática.
Casos práticos intro
Esta aula sobre amizade avaliará casos práticos de comportamentos para identificar o que promove ou não uma amizade saudável através do diálogo e da companhia sã.
Amizade rapaz rapariga intro
Esta aula irá explorar o diálogo, as diferenças biológicas e de gênero entre rapazes e raparigas, e as características das relações de amizade entre eles.
Simple past
The document discusses the simple past tense in English. The simple past is used to describe past actions or events by transforming verbs into their past tense form. Examples are provided such as "I used the simple past" and "The book I read last night was amazing" to demonstrate how the simple past is formed and used in sentences.
Simple past rules
The document discusses the simple past tense in English. It lists common verbs like "to be", "to do", "to go", "to use", "to make", and "to play" followed by their simple past form - for example, "was", "did", "went", "used", "made", and "played". The simple past tense is used to talk about actions or events that were completed in the past.
Women and literature
The document discusses four influential women authors: Charlotte Bronte, Emily Dickinson, Virginia Woolf, and Maya Angelou. It provides basic biographical details about each woman and their notable literary works. Charlotte Bronte was an English novelist known for her novel Jane Eyre. Emily Dickinson was an American poet who wrote nearly 1800 poems despite living a reclusive life. Virginia Woolf was an English modernist writer known for works such as Mrs. Dalloway and To the Lighthouse. Maya Angelou was an American writer and poet who published several autobiographies and was a respected spokesperson for black women.
Since and for
This document discusses the uses of the words "since" and "for" when talking about time in English sentences. It explains that "since" is used with the present perfect tense to talk about a specific point in time when something began or ended, while "for" is used with all tenses to refer to a period or duration of time that something has been happening. Examples are provided such as "I have lived in Benguela since October 2010" and "I have lived in Benguela for five years".
Quantifiers
The document discusses different types of quantifiers in English and Portuguese including quantifiers for countable nouns, uncountable nouns, and quantifiers that can be used for both countable and uncountable nouns. It provides examples of quantifiers in each category and their Portuguese translations. Examples are given of using quantifiers in sentences such as "There is hardly any food on the table" and "I'm not enjoying the food much."
Present perfect
The document discusses the present perfect tense in English. It defines the present perfect tense as a verb tense used to describe an action or event that started at an unspecified time before the present time and has recent relevance. It provides examples of how to form the present perfect tense using the auxiliary verb "have" plus the past participle form of the main verb. A few example sentences are also given to illustrate the use of the present perfect tense.
Past conditionals
Past conditionals are used to speculate about hypothetical past situations and their probable results. They contain the word "if" followed by the simple past tense in the if-clause, and the conditional "would" plus the base verb form in the result clause. Examples include "If you went to bed earlier, you would wake up earlier too", "If Paul spoke Italian, he would live in Italy", and "If Paul worked, he would have enough money to buy a house".
First noun and the infinitive
The document discusses the use of the first noun plus infinitive construction in English. It explains that an infinitive is formed with "to" plus the base verb form, and that some nouns can be followed by an infinitive to provide additional information to make the noun understandable or required. It gives the example of "the ability to cooperate with others" to illustrate how a noun phrase is formed with the first noun and a following infinitive verb.
Sociedade e amizade intro
A aula define sociedade e o significado de viver em sociedade, e discute a importância da amizade para viver em sociedade harmoniosamente.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Mais conteúdo relacionado
Mais de Diogo Santos
Bem comum
O documento discute o conceito de "bem comum", definindo-o como bens partilhados por todos na sociedade dos quais todos beneficiam. Ele fornece exemplos de bens comuns como comida, água e habitação, que são essenciais para a sobrevivência, bem como liberdade, igualdade e felicidade, que são bens sociais essenciais para todos.
Diálogo no nosso dia a-dia democrático
A Assembleia Nacional dialoga sobre os destinos da nação. A consulta popular permite o diálogo entre governados e governantes. Na sala de aula, o diálogo entre estudantes permite aprender coisas novas.
A casa do diálogo
O documento descreve como a Assembleia Nacional de Angola é o órgão legislativo onde os deputados fazem as leis para o país. Explica que o diálogo entre os deputados por meio de debates é fundamental para que eles concordem sobre quais leis irão regular o funcionamento do país e como fazê-las. Também diz que os projetos de lei só são aprovados quando a maioria dos deputados concorda com elas.
Filosofia Política
A aula de hoje sobre Filosofia Política irá discutir: 1) O que é Filosofia Política e o que estuda, 2) Alguns problemas estudados como organização do poder e direitos dos cidadãos, 3) Exemplos de teorias como democracia, monarquia e republicanismo.
Génese da ONU
A aula irá descobrir a história por trás da criação da Organização das Nações Unidas (ONU) e compreender o fracasso da Sociedade das Nações, que levou à criação da ONU.
Make and do
Este documento discute os usos dos verbos "to make" e "to do" em inglês. Para "to make", ele é normalmente usado para construir, criar ou preparar. Já "to do" é usado para ações, tarefas ou trabalhos. Exemplos ilustram cada um desses usos possíveis dos verbos.
Limites da intervenção democrática intro
Esta aula irá explorar os princípios fundamentais de uma sociedade democrática, avaliar intervenções que contradizem esses princípios e não são democráticas, e avaliar casos práticos de intervenções que atentam contra a Democracia.
Intervenção democrática intro
A aula irá recordar o que é intervir democraticamente e avaliar casos práticos de intervenção democrática de jovens.
Cidadania democrática intro
A aula irá ensinar sobre cidadania e como identificar os aspectos de uma cidadania democrática.
Casos práticos intro
Esta aula sobre amizade avaliará casos práticos de comportamentos para identificar o que promove ou não uma amizade saudável através do diálogo e da companhia sã.
Amizade rapaz rapariga intro
Esta aula irá explorar o diálogo, as diferenças biológicas e de gênero entre rapazes e raparigas, e as características das relações de amizade entre eles.
Simple past
The document discusses the simple past tense in English. The simple past is used to describe past actions or events by transforming verbs into their past tense form. Examples are provided such as "I used the simple past" and "The book I read last night was amazing" to demonstrate how the simple past is formed and used in sentences.
Simple past rules
The document discusses the simple past tense in English. It lists common verbs like "to be", "to do", "to go", "to use", "to make", and "to play" followed by their simple past form - for example, "was", "did", "went", "used", "made", and "played". The simple past tense is used to talk about actions or events that were completed in the past.
Women and literature
The document discusses four influential women authors: Charlotte Bronte, Emily Dickinson, Virginia Woolf, and Maya Angelou. It provides basic biographical details about each woman and their notable literary works. Charlotte Bronte was an English novelist known for her novel Jane Eyre. Emily Dickinson was an American poet who wrote nearly 1800 poems despite living a reclusive life. Virginia Woolf was an English modernist writer known for works such as Mrs. Dalloway and To the Lighthouse. Maya Angelou was an American writer and poet who published several autobiographies and was a respected spokesperson for black women.
Since and for
This document discusses the uses of the words "since" and "for" when talking about time in English sentences. It explains that "since" is used with the present perfect tense to talk about a specific point in time when something began or ended, while "for" is used with all tenses to refer to a period or duration of time that something has been happening. Examples are provided such as "I have lived in Benguela since October 2010" and "I have lived in Benguela for five years".
Quantifiers
The document discusses different types of quantifiers in English and Portuguese including quantifiers for countable nouns, uncountable nouns, and quantifiers that can be used for both countable and uncountable nouns. It provides examples of quantifiers in each category and their Portuguese translations. Examples are given of using quantifiers in sentences such as "There is hardly any food on the table" and "I'm not enjoying the food much."
Present perfect
The document discusses the present perfect tense in English. It defines the present perfect tense as a verb tense used to describe an action or event that started at an unspecified time before the present time and has recent relevance. It provides examples of how to form the present perfect tense using the auxiliary verb "have" plus the past participle form of the main verb. A few example sentences are also given to illustrate the use of the present perfect tense.
Past conditionals
Past conditionals are used to speculate about hypothetical past situations and their probable results. They contain the word "if" followed by the simple past tense in the if-clause, and the conditional "would" plus the base verb form in the result clause. Examples include "If you went to bed earlier, you would wake up earlier too", "If Paul spoke Italian, he would live in Italy", and "If Paul worked, he would have enough money to buy a house".
First noun and the infinitive
The document discusses the use of the first noun plus infinitive construction in English. It explains that an infinitive is formed with "to" plus the base verb form, and that some nouns can be followed by an infinitive to provide additional information to make the noun understandable or required. It gives the example of "the ability to cooperate with others" to illustrate how a noun phrase is formed with the first noun and a following infinitive verb.
Sociedade e amizade intro
A aula define sociedade e o significado de viver em sociedade, e discute a importância da amizade para viver em sociedade harmoniosamente.
Mais de Diogo Santos (20)
Último
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manual da UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manual da UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
O uso da consoante M é obrigatório antes das consoantes P e B
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
Último (20)
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Direitos Humanos
- 1. Educação Moral e Cívica 4. Paz e a Instituição das Nações Unidas
- 2. Nesta aula iremos: 1. Definir e caracterizar os Direitos Humanos. 2. Descobrir para que servem os Direitos Humanos.