Bem comum
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O documento discute o conceito de "bem comum", definindo-o como bens partilhados por todos na sociedade dos quais todos beneficiam. Ele fornece exemplos de bens comuns como comida, água e habitação, que são essenciais para a sobrevivência, bem como liberdade, igualdade e felicidade, que são bens sociais essenciais para todos.
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Grupos sociais
O documento discute os conceitos de grupos sociais, agregados sociais e massas. Afirma que grupos sociais são formas estáveis de integração social caracterizadas por interação, organização e objetivos comuns. Apresenta também os principais tipos de grupos como família, educativo e profissional.
A Construção do Social
1. O documento discute a construção social e como as sociedades se organizam de forma hierárquica;
2. Na Grécia Antiga, apenas uma pequena parte da população tinha direitos de cidadania, enquanto escravos, mulheres e estrangeiros não tinham;
3. Aristóteles acreditava que os seres humanos são naturaismente sociais e políticos e que a hierarquização é natural na organização das sociedades.
Trabalho sobre o bem...
O documento discute os conceitos de bem geral, bem individual e bem comum. Define bem geral como tudo que possui valor moral ou físico positivo e é o fim da ação humana. Distingue bem individual, buscado por cada membro da sociedade, do bem comum, que permite a consecução dos bens individuais e é o bem da própria comunidade. Conclui que o equilíbrio entre bem comum e bem individual é necessário para o progresso da humanidade.
Diversidade cultural
O documento discute a diversidade cultural, definindo cultura como um conjunto de costumes e tradições adquiridos ao longo do tempo. Aborda fatores como etnia, língua, religião e geografia que influenciam a identidade cultural de diferentes grupos, e como a globalização pode ameaçar ou promover a diversidade cultural.
Estereótipos, preconceitos e discriminação
1) Os estereótipos são crenças simplificadas sobre características de grupos, que podem levar a preconceitos.
2) Preconceitos envolvem avaliações negativas de grupos e podem resultar em discriminação, como tratar pessoas de forma desigual com base em raça ou gênero.
3) Discriminação é o comportamento que surge de preconceitos e pode se intensificar em períodos de crise econômica.
Identidade cultural no Mundo
O documento discute a identidade cultural como um conceito complexo e dinâmico que é construído socialmente através de valores compartilhados historicamente. A identidade cultural não pode ser vista como fixa, mas sim em constante mudança com o intercâmbio e modificação entre culturas, especialmente na era da globalização. Teorias mais recentes questionam noções rígidas de identidade e cultura.
Identidade e Alteridade
Esta apresentação visa discutir os conceitos de identidade e alteridade, bem como sociabilidade e socialização.
O que é cultura?
Aula preparada para o 6º do Ensino Fundamental sobre os conceitos de cultura, etnocentrismo, cultura material e cultura imaterial
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3) Discriminação é o comportamento que surge de preconceitos e pode se intensificar em períodos de crise econômica.
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Socialização.
O documento discute os conceitos de socialização primária e secundária. A socialização primária ocorre na infância e ensina normas sociais, linguagem, moral e comportamentos. A socialização secundária acontece quando adultos passam por mudanças como casamento, trabalho ou desemprego. A aprendizagem, imitação e identificação são mecanismos para a interiorização cultural. A família, escola e mídia são importantes agentes de socialização.
Sociologia, Cultura e Sociedade
O documento discute conceitos-chave da cultura e sua relação com a sociedade. A cultura é transmitida entre gerações e inclui todas as criações humanas, como valores, arte, crenças e instituições. Ela varia entre sociedades e grupos, e é estudada pela antropologia para compreender as peculiaridades culturais.
A sociedade - desequilibrios regionais
O documento discute os conceitos de crescimento econômico e desenvolvimento e analisa vários indicadores para medir o desenvolvimento de uma região, como a população ativa, PIB, educação e qualidade de vida. Também aborda desigualdades regionais em Portugal e propostas para reduzi-las.
Direitos humanos e cidadania
O documento descreve a evolução histórica da declaração de direitos humanos, começando pela Declaração de Direitos de 1689 na Inglaterra, passando pela Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão de 1789 na França, até chegar à Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 proposta pela ONU. O texto também diferencia direitos humanos, que são universais, dos direitos dos cidadãos, que variam entre os países.
Os mass media géneros
1) O documento discute os meios de comunicação social, incluindo a imprensa, rádio e televisão.
2) Os meios de comunicação social visam atingir um público amplo de forma a informar, educar e entreter as massas.
3) Ao longo do tempo, os meios de comunicação evoluíram da imprensa para a rádio, televisão e atualmente a internet.
Estratificação social
O documento discute os conceitos de estratificação social e mobilidade social. A estratificação social refere-se à distribuição hierárquica de indivíduos e grupos em camadas dentro de uma sociedade, considerando fatores como riqueza, poder e prestígio. Existem diferentes tipos de estratificação, como econômica, política e profissional. A mobilidade social significa a mudança de posição entre as camadas sociais.
Industria Cultural e Cultura de Massa
O documento discute indústria cultural e cultura de massa. A indústria cultural massifica a arte transformando-a em mercadoria para consumo rápido e propaganda. Isso ameaça características essenciais da arte como expressão, criação e experimentação. Mídia como rádio e TV também massificam a cultura visando lucro e dividindo públicos.
Diversidade cultural
Este documento discute diversos conceitos relacionados à cultura, incluindo diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural, interculturalismo e multiculturalismo. Explora como as culturas se transmitem de geração em geração e diferem em costumes, vestuário, linguagem e religião. Argumenta que nenhuma cultura é superior à outra e que precisamos ter uma visão menos etnocêntrica em um mundo globalizado.
Aula 3 - Durkheim
O documento resume a vida e obra do sociólogo francês Émile Durkheim, considerado o fundador da sociologia moderna. Durkheim desenvolveu uma abordagem científica para estudar os fatos sociais e propôs que a sociedade é mais do que a soma das partes, influenciando as pessoas por meio da consciência coletiva. Ele também distinguiu duas formas de solidariedade social - mecânica e orgânica - e contribuiu para a sociologia econômica ao enfatizar o papel das instituições e normas sociais na
A Socialização e os Agentes de Socialização
O documento discute o conceito de socialização e os principais agentes de socialização. A socialização é o processo pelo qual os indivíduos aprendem e integram os valores e normas de uma cultura ao longo da vida. Os principais agentes de socialização incluem a família, a escola, os grupos de pares, os meios de comunicação de massa e grupos de referência. Cada agente desempenha um papel diferente no processo de socialização do indivíduo.
Sociologia e Sociedade
O documento discute os conceitos fundamentais da sociologia, incluindo: 1) fatos sociais como objetos de estudo irreproduzíveis historicamente; 2) fatos sociais podem ser externos ou coercitivos; 3) a sociologia estuda a realidade social e as situações cotidianas dos indivíduos na sociedade.
Sociologia e meio ambiente
O documento discute a relação entre sociologia e meio ambiente, abordando temas como segurança alimentar, soberania alimentar, agricultura familiar, modernização ecológica e justiça ambiental no Brasil. Destaca que a preocupação com a degradação ambiental levou ao fortalecimento dos movimentos socioambientais e à constatação de que o desenvolvimento capitalista utiliza tecnologias predatórias.
Pobreza e exclusão social (2)
O documento discute a pobreza e exclusão social, definindo pobreza absoluta e relativa, suas causas, efeitos como subnutrição e doenças. Também define índices como IPH, IPH-1, IPH-2 e pobreza multidimensional, e discute a relação entre pobreza e exclusão social.
Diversidade Cultural
O documento fornece um resumo sobre cultura em geral e aborda os principais elementos que compõem a identidade cultural de diferentes povos, como cor e raça, religião, língua, vestuário, música, dança, tempos livres, gastronomia e habitações. O texto discute também os aspectos positivos e negativos do contato entre culturas diferentes.
Etnocentrismo e relativismo cultural
O documento discute etnocentrismo versus relativismo cultural. Apresenta o conceito de etnocentrismo e como julgar outras culturas pela própria lente cultural. Também define relativismo cultural como procurar entender outras culturas em seus próprios termos, evitando julgamentos. Discute as ideias de Claude Lévi-Strauss sobre a necessidade de relativizar culturas em vez de impor uma como "finalidade do desenvolvimento humano".
Processo de socialização
O documento discute o conceito de indivíduo e sua distinção em relação aos outros. Um indivíduo é um ser único com características não compartilhadas. O documento também discute como o indivíduo é formado pelas relações sociais e cultura do meio em que vive.
Ai2.2 Construção do Social
O documento discute a estratificação social, definindo conceitos-chave como indivíduo, sujeito histórico, comunidade, sociedade e cultura.
A estratificação social refere-se às razões pelas quais os indivíduos ocupam posições sociais diferentes na sociedade.
Os conceitos-chave ajudam a entender como as sociedades se organizam e hierarquizam em grupos com interesses, crenças e costumes compartilhados.
Cidadania
O documento discute o conceito de cidadania e seus direitos e deveres. A cidadania expressa o direito de participar ativamente da vida social e do governo, e quem não tem cidadania é marginalizado. Ser cidadão significa respeitar e participar das decisões da sociedade para melhorar a vida de todos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos enumera os direitos básicos de todos, como vida, liberdade, trabalho, saúde e educação.
Identidade
[1] O documento discute o conceito de identidade em psicologia, definindo-a como um processo de construção permanente e transformação que permite que cada pessoa se reconheça como única. [2] A identidade se forma inicialmente a partir da diferenciação entre o eu e a mãe e posterior identificação com outros, e pode passar por crises em momentos de grande mudança. [3] O estigma social pode afetar a identidade quando atributos negativamente valorizados são incorporados, como preconceitos.
Ai Modulo 4 O papel das organizações internacionais
Este documento discute organizações internacionais e a UNICEF. Apresenta organizações internacionais como instituições criadas por países para promover cooperação econômica, política e social. Discutem tipos de organizações internacionais e exemplos como a OMS e a UNESCO. Detalha a UNICEF como uma organização criada em 1946 para atender às necessidades básicas de crianças ao redor do mundo.
Diálogo no nosso dia a-dia democrático
A Assembleia Nacional dialoga sobre os destinos da nação. A consulta popular permite o diálogo entre governados e governantes. Na sala de aula, o diálogo entre estudantes permite aprender coisas novas.
A casa do diálogo
O documento descreve como a Assembleia Nacional de Angola é o órgão legislativo onde os deputados fazem as leis para o país. Explica que o diálogo entre os deputados por meio de debates é fundamental para que eles concordem sobre quais leis irão regular o funcionamento do país e como fazê-las. Também diz que os projetos de lei só são aprovados quando a maioria dos deputados concorda com elas.
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