Este documento discute a importância de abordagens centradas no usuário no ensino de design de informação. Ele descreve um estudo de caso sobre a criação de diagramas para educar meninas de 10-12 anos sobre o ciclo menstrual, com objetivos como superar tabus e se adequar à idade do público. Finalmente, discute aprendizados sobre tipos de dados e escolha de componentes gráficas.

1. Didáctica da usabilidade para design de informação
Didactics of usability for information design
Para entender a visualização de dados complexos
é necessário conhecer bem os factos e as
inter-articulações que lhe dão origem.
In order to understand the vi-
sualization of complex data it is
necessary to know the facts and
the inter-connections that give
origin to them well.
Cruz, P. M., P. Machado, et al. (2010).
“Traffic in Lisbon condensed in one day.”
from http://mondeguinho.com/master/
information-visualization/traffic-in-lisbon-
condensed-in-one-day.

2. Didáctica da usabilidade para design de informação
Didactics of usability for information design
Para construir diagramas é preciso mediar a
comunicação com o perfil do destinatário e
aproveitar a sua experiência anterior noutros
assuntos.
In order to build diagrams
it is necessary to mediate
communication with the profile
of the addressee and to take
advantage of his previous
experience in other matters.

3. Esta comunicação pretende focar a importância
que as metodologias centradas no utilizador
possuem no âmbito da didáctica de disciplinas
de natureza projectual e especificamente na
construção de diagramas
this speak intends to focus
on the importance that
methodologies centered in the
user possess within the scope
of didactics of project nature
subjects and particularly in
building diagrams.
Didáctica da usabilidade para design de informação
Didactics of usability for information design

4. Este estudo realça uma abordagem metodológica
centrada na usabilidade específica de um grupo
de utentes, no âmbito de uma cadeira de design
de informação.
This study highlights a
methodological approach
centered in the particular
usability of a group of users,
within the range of a subject of
information design
Didáctica da usabilidade para design de informação
Didactics of usability for information design

5. O estudo de caso a ser apresentado aborda a
problemática da educação sexual em crianças,
nomeadamente o ciclo menstrual explicado a
raparigas com idades compreendidas entre os 10
e os 12 anos
The case study that will be
presented deals with the
problematic of sexual education
for children, namely menstrual
cycle explained to girls aged
between 10 and 12
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6. Objectivos:
1 Contornar a dificuldade de abordagem de um
tema tabu;
2 Estabelecer um conjunto de informações que
obrigatoriamente tem que estar presentes no
diagrama;
3 Esclarecer o problema recorrendo
essencialmente a suportes bidimensionais;
4 Valorizar aspectos que aumentem a
interactividade do diagrama;
5 Adequar a semântica da representação gráfica
à idade dos destinatários
Objectives
1 Overcome the difficulty
of dealing with a taboo
topic;
2 Establish a set of pieces
of information that
must be included in the
diagram;
3 Clarify the problem
mainly with the help of
bidimensional support;
4 Valorize aspects that
enhance the diagram
interactivity;
5 Adjust semantics of
graphic representation to
the addressee´s age
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Didactics of usability for information design

7. Aprendizagens:
1 Clarificação das tipologias de dados
em qualitativos e quantitativos e suas subdivisões;
2 Potencial em termos de caracterização e
tradução visual entre diferentes géneros de
variáveis;
3 Saber sustentar decisões na escolha das
componentes de natureza gráfica
learning items
1 Clarifying data
typologies by dividing
them into qualitative and
quantitative ones and
their subdivisions;
2 Potential in terms
of characterization
and visual translation
among different kinds of
variables;
3 To know how to
sustain decisions when
choosing graphic type
components
Didáctica da usabilidade para design de informação
Didactics of usability for information design
Lengler R., Eppler M. (2007) “Towards a
periodic table of visualization methods of
management”.

8. Obrigado
Paulo Alcobia Simões
pauloalcobia@isec.universitas.pt
Cidag 2010
Thank you
Paulo Alcobia Simões
pauloalcobia@isec.universitas.pt
Cidag 2010
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Didactics of usability for information design