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Objetivo: propor uma discussão sobre quais comportamentos nos ajudam a
estudar e a aprender melhor, e quais dificultam nossa aprendizagem.
Procedimento: em uma folha de EVA, montar duas colunas com os título
“AJUDA A APRENDER MELHOR”, “NÃO AJUDA APRENDER MELHOR”.
Distribuir vinte afirmações entre os alunos e pedir que identifiquem a qual
coluna cada frase pertence. Discutir sobre um item individual e pedir que o
aluno cole na coluna correspondente. Fazer esse procedimento até o término
das frases.
Frases para serem discutidas:
Ajuda a aprender melhor
Estudar pouco, mas todos os dias.
Selecionar assuntos que está com dificuldade e pesquisar mais sobre eles.
Envolver-se com os estudos, anotando, grifando, repetindo o que aprendeu.
Praticar o que aprendeu: fazer questões sobre o conteúdo e responder.
Utilizar seus sentidos para estudar: use vídeos, gravações, faça desenhos.
Evitar distrações: concentre-se deixando de lado TV e celular, por exemplo.
Estudar todos os dias – quanto mais você estuda, mais rápido aprende.
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menos chance de fixar um conteúdo.
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com você?
Criar formas e identificar a melhor maneira de aprender: Lendo? Escrevendo?
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Crie perguntas como forma de revisão.
Não ajuda a aprender melhor
Estudar tudo na véspera da prova.
Ignorar assuntos que está com dificuldade para se dedicar a outros.
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Apenas ler os textos.
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Estudar todos os dias por no mínimo quatro horas.
Estudar sempre sozinho.
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Estudar em ambiente desorganizado
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