A secretaria da educação ofereceu um dia especial para alunos de um projeto na escola. Os alunos vivenciaram aprendizagem criativa através do uso de sucata e equipamentos de robótica.
O ActivInspire é um software educacional que permite aos professores criar lições interativas e avaliações para serem usadas no quadro interativo. Oferece ferramentas como atividades, mídia e modelos para aulas e avalia possibilitar feedback individualizado aos alunos.
O ActivInspire é um software educacional que permite aos professores criar lições interativas e avaliações para serem usadas no quadro interativo. Oferece ferramentas como atividades, mídia e modelos para aulas e avalia possibilitar feedback individualizado aos alunos.
Este documento descreve uma oficina pedagógica sobre o uso de ferramentas da Web 2.0 para criar e recriar histórias na web. A oficina visa capacitar professores a utilizar melhor os recursos tecnológicos da escola em suas aulas, integrando a sala de aula com a sala de tecnologia. Os professores aprenderão sobre a Web 2.0 e como usar sites para produzir conteúdo e engajar os alunos na construção do conhecimento. Espera-se que os professores explorem mais esses recurs
Objetos De Aprendizagem E A EducaçãO MatemáTicaAdriana Sousa
Apresentação sobre Objetos de Aprendizagem na Educação Matemática elaborada pela Professora Adriana Sousa para o curso "Educação Matemática e o Uso das Tecnologias" oferecido pelo NTE16 - Vitória da Conquista-BA. Julho/2008
O documento discute como a escola oferece tecnologias para professores usarem em aulas. Professores com conhecimento de computação usam o laboratório de informática com alunos para pesquisas na internet. Professores sem esse conhecimento usam a TV, vídeo e projetor de slides. O documento também diz que professores precisam aprimorar conhecimentos de tecnologia para manter alunos interessados e atingir objetivos de aula.
O documento descreve o software ActivInspire, que permite aos professores criar lições interativas e avaliações para usar em salas de aula equipadas com quadros interativos. O ActivInspire oferece várias ferramentas educativas como atividades, imagens, sons e avaliações para serem usadas individualmente ou em grupo.
Objetos De Aprendizagem - Breve Histórico, características e alguns aspectos ...Edinei Reis
O documento descreve o surgimento e definição de objetos de aprendizagem, características técnicas como composição, repositórios e metadados. Também aborda aspectos pedagógicos relacionados ao desenvolvimento e uso de objetos de aprendizagem e fornece exemplos.
O documento descreve o RIVED, um programa do governo brasileiro que produz objetos de aprendizagem digitais. O RIVED tem como objetivos produzir conteúdos educacionais digitais, estimular o pensamento crítico dos estudantes, melhorar o aprendizado e promover o acesso gratuito aos materiais. Equipes formadas por professores e estudantes de universidades produzem os objetos de aprendizagem, que são atividades interativas como animações e simulações. O documento fornece detalhes sobre como encontrar, baixar
O ActivInspire é um software educacional que permite aos professores criar lições interativas e avaliações para serem usadas no quadro interativo. Oferece ferramentas como atividades, mídia e modelos para aulas e avalia possibilitar feedback individualizado aos alunos.
O ActivInspire é um software educacional que permite aos professores criar lições interativas e avaliações para serem usadas no quadro interativo. Oferece ferramentas como atividades, mídia e modelos para aulas e avalia possibilitar feedback individualizado aos alunos.
Este documento descreve uma oficina pedagógica sobre o uso de ferramentas da Web 2.0 para criar e recriar histórias na web. A oficina visa capacitar professores a utilizar melhor os recursos tecnológicos da escola em suas aulas, integrando a sala de aula com a sala de tecnologia. Os professores aprenderão sobre a Web 2.0 e como usar sites para produzir conteúdo e engajar os alunos na construção do conhecimento. Espera-se que os professores explorem mais esses recurs
Objetos De Aprendizagem E A EducaçãO MatemáTicaAdriana Sousa
Apresentação sobre Objetos de Aprendizagem na Educação Matemática elaborada pela Professora Adriana Sousa para o curso "Educação Matemática e o Uso das Tecnologias" oferecido pelo NTE16 - Vitória da Conquista-BA. Julho/2008
O documento discute como a escola oferece tecnologias para professores usarem em aulas. Professores com conhecimento de computação usam o laboratório de informática com alunos para pesquisas na internet. Professores sem esse conhecimento usam a TV, vídeo e projetor de slides. O documento também diz que professores precisam aprimorar conhecimentos de tecnologia para manter alunos interessados e atingir objetivos de aula.
O documento descreve o software ActivInspire, que permite aos professores criar lições interativas e avaliações para usar em salas de aula equipadas com quadros interativos. O ActivInspire oferece várias ferramentas educativas como atividades, imagens, sons e avaliações para serem usadas individualmente ou em grupo.
Objetos De Aprendizagem - Breve Histórico, características e alguns aspectos ...Edinei Reis
O documento descreve o surgimento e definição de objetos de aprendizagem, características técnicas como composição, repositórios e metadados. Também aborda aspectos pedagógicos relacionados ao desenvolvimento e uso de objetos de aprendizagem e fornece exemplos.
O documento descreve o RIVED, um programa do governo brasileiro que produz objetos de aprendizagem digitais. O RIVED tem como objetivos produzir conteúdos educacionais digitais, estimular o pensamento crítico dos estudantes, melhorar o aprendizado e promover o acesso gratuito aos materiais. Equipes formadas por professores e estudantes de universidades produzem os objetos de aprendizagem, que são atividades interativas como animações e simulações. O documento fornece detalhes sobre como encontrar, baixar
O documento discute a introdução da educação digital e o uso de jogos educativos para melhorar a aprendizagem dos alunos da Escola Estadual Fundamental Salustiano da Costa Cardoso. O objetivo geral é explicar como as novas tecnologias e jogos educativos podem contribuir para a aprendizagem dos alunos do 2o ano do ensino fundamental. O projeto será realizado de setembro a dezembro de 2012 e visa envolver a comunidade escolar, despertar o interesse dos alunos pelas novas tecnologias e incentiv
Objetos de aprendizagem e recursos didaticoscarolnacari
O documento discute o uso de softwares e objetos de aprendizagem como ferramentas didáticas na educação. Ele explica que softwares podem facilitar a compreensão de conceitos abstratos e aprofundar conhecimentos, mas devem ser usados com orientação de professores. Também descreve onde encontrar softwares e objetos de aprendizagem online e como eles podem ser aplicados no ensino para simular ambientes naturais.
O documento discute definições de objetos de aprendizagem, distinguindo entre definições amplas, que incluem recursos digitais e não digitais, e definições restritas a recursos digitais. Também lista exemplos de repositórios e sites com objetos de aprendizagem digitais para educação infantil e ensino fundamental.
O documento discute como as tecnologias podem ser usadas na educação para compartilhar experiências sobre currículo, projetos e tecnologias. Ele destaca recursos no Portal do Professor como blogs sobre arte e cultura e compartilhamento de textos que podem ser usados para estudos sociológicos. Também discute como vídeos no YouTube podem ser analisados para mostrar diferentes usos de tecnologia na educação.
O documento discute o uso de tecnologias digitais por crianças e jovens, chamados de "nativos digitais", e como os objetos de aprendizagem virtuais podem ser usados no processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute o planejamento de aulas usando tecnologias digitais de forma construtivista para ensinar conceitos, procedimentos ou atitudes. Aborda questões como a importância das TDIC na educação e como planejar aulas em conjunto com professores e coordenadores de uma forma que promova a produção dos alunos.
O documento descreve as responsabilidades e atividades do Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais, incluindo planejar e coordenar o uso de TICs na escola, oferecer treinamento aos professores, monitorar as salas de tecnologia e garantir que os recursos sejam usados para aprimorar o ensino e a aprendizagem.
O documento discute os benefícios do uso de tecnologias como celulares na sala de aula para tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo. Professores devem estar dispostos a aprender novas tecnologias e incorporá-las gradualmente em suas aulas de forma a torná-las mais atrativas e desafiadoras para os alunos. O uso adequado de celulares na educação pode promover o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo dos estudantes.
O documento descreve um curso de 40 horas para preparar alunos como monitores de projetos pedagógicos que utilizam recursos de informática, auxiliando professores. O curso visa fortalecer a autoestima dos alunos e envolvê-los com mudanças tecnológicas, explorar softwares disponíveis e possibilitar o surgimento de líderes. Como monitores, os alunos auxiliarão professores e colegas no uso de tecnologia e atualizarão antivírus semanalmente.
O documento fornece 10 dicas sobre bancos e plataformas que oferecem objetos de aprendizagem digitais que podem ser utilizados por professores para melhorar suas aulas, incluindo o Pinterest, Khan Academy, Curta na Escola, YouTube Edu, Escola Digital, banco internacional do MEC e Portal do Professor.
Anthony Gee is the product manager at Fireaway and has over 20 years of experience in the fire protection industry. The document discusses condensed aerosol fire suppression technology as an alternative to Halon 1301. Condensed aerosol systems use potassium-based compounds in micron-sized particles to suppress fires. They have been commercially available internationally for over a decade and NFPA and UL now recognize them as a viable technology. Fireaway's Stat-X line of condensed aerosol systems are UL listed and EPA approved as a Halon alternative.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento habla sobre las etiquetas más importantes del lenguaje HTML. Menciona etiquetas como <html>, <head>, <body>, <title>, <b>, <table> e <img> y explica brevemente para qué sirve cada una. También define qué son las etiquetas en HTML y explica que HTML es el lenguaje utilizado para crear páginas web, compuesto por etiquetas que el navegador interpreta para mostrar contenido formato como texto, imágenes e hipervínculos.
ProRelix offer several professional, educational and informative services and resources for drug development and analysis on the industry to support clinical research
- O documento discute os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa, incluindo composição, derivação, empréstimo, redução e neologismos.
Bitcoin dla początkujących: Jak kupować i używać Bitcoina?Sylwester Suszek
Jak kupować i używać Bitcoina?
Prezentacja podczas spotkania "Bitcoin dla początkujących".
20 czerwca 2016 w Pomorskiem Parku Naukowo-Technologicznym w Gdyni.
IDentify is an attempt to secure the information of vulnerable peoples through the use of Blockchain technology.
IDentify is a universal digital identity where a person's information can only be accessed by the person themselves in an effort to streamline the process of the current refugee system in a non-invasive manner.
This is our pitch deck from the 2016 Creative Minds Hackathon jointly hosted by the US Embassy and the DCU Ryan Academy.
Are students asking the right questions when it comes to internships?
Do students really know what makes a successful internship or what the key factors that help them succeed?
Having worked in Dogpatch Labs & HubSpot, I've decided to dot down a few of my thoughts and hopefully get students asking smarter question.
Blockchains and analytics can both help address challenges in the healthcare industry. Blockchains can help provide secure and interoperable sharing of medical records between institutions to allow patients access to the best outcomes. Analytics using technologies like Watson can provide insights from medical data to help develop new treatments and technologies. By removing barriers with blockchains, analytics can further improve healthcare effectiveness and efficiency and empower consumers to be more accountable for their health with access to insights.
El documento describe las tecnologías de la información (TIC) y su función. Define las TIC como cualquier forma de computación e identifica algunas de sus ventajas como brindar beneficios en salud y educación a través del aprendizaje interactivo y la educación a distancia. También permite la inmaterialidad, instantaneidad e interactividad de la información. En turismo, las TIC incluyen portales turísticos, sistemas inalámbricos, computadoras móviles, televisión interactiva y por internet que ayudan a promover
O documento discute a introdução da educação digital e o uso de jogos educativos para melhorar a aprendizagem dos alunos da Escola Estadual Fundamental Salustiano da Costa Cardoso. O objetivo geral é explicar como as novas tecnologias e jogos educativos podem contribuir para a aprendizagem dos alunos do 2o ano do ensino fundamental. O projeto será realizado de setembro a dezembro de 2012 e visa envolver a comunidade escolar, despertar o interesse dos alunos pelas novas tecnologias e incentiv
Objetos de aprendizagem e recursos didaticoscarolnacari
O documento discute o uso de softwares e objetos de aprendizagem como ferramentas didáticas na educação. Ele explica que softwares podem facilitar a compreensão de conceitos abstratos e aprofundar conhecimentos, mas devem ser usados com orientação de professores. Também descreve onde encontrar softwares e objetos de aprendizagem online e como eles podem ser aplicados no ensino para simular ambientes naturais.
O documento discute definições de objetos de aprendizagem, distinguindo entre definições amplas, que incluem recursos digitais e não digitais, e definições restritas a recursos digitais. Também lista exemplos de repositórios e sites com objetos de aprendizagem digitais para educação infantil e ensino fundamental.
O documento discute como as tecnologias podem ser usadas na educação para compartilhar experiências sobre currículo, projetos e tecnologias. Ele destaca recursos no Portal do Professor como blogs sobre arte e cultura e compartilhamento de textos que podem ser usados para estudos sociológicos. Também discute como vídeos no YouTube podem ser analisados para mostrar diferentes usos de tecnologia na educação.
O documento discute o uso de tecnologias digitais por crianças e jovens, chamados de "nativos digitais", e como os objetos de aprendizagem virtuais podem ser usados no processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute o planejamento de aulas usando tecnologias digitais de forma construtivista para ensinar conceitos, procedimentos ou atitudes. Aborda questões como a importância das TDIC na educação e como planejar aulas em conjunto com professores e coordenadores de uma forma que promova a produção dos alunos.
O documento descreve as responsabilidades e atividades do Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais, incluindo planejar e coordenar o uso de TICs na escola, oferecer treinamento aos professores, monitorar as salas de tecnologia e garantir que os recursos sejam usados para aprimorar o ensino e a aprendizagem.
O documento discute os benefícios do uso de tecnologias como celulares na sala de aula para tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo. Professores devem estar dispostos a aprender novas tecnologias e incorporá-las gradualmente em suas aulas de forma a torná-las mais atrativas e desafiadoras para os alunos. O uso adequado de celulares na educação pode promover o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo dos estudantes.
O documento descreve um curso de 40 horas para preparar alunos como monitores de projetos pedagógicos que utilizam recursos de informática, auxiliando professores. O curso visa fortalecer a autoestima dos alunos e envolvê-los com mudanças tecnológicas, explorar softwares disponíveis e possibilitar o surgimento de líderes. Como monitores, os alunos auxiliarão professores e colegas no uso de tecnologia e atualizarão antivírus semanalmente.
O documento fornece 10 dicas sobre bancos e plataformas que oferecem objetos de aprendizagem digitais que podem ser utilizados por professores para melhorar suas aulas, incluindo o Pinterest, Khan Academy, Curta na Escola, YouTube Edu, Escola Digital, banco internacional do MEC e Portal do Professor.
Anthony Gee is the product manager at Fireaway and has over 20 years of experience in the fire protection industry. The document discusses condensed aerosol fire suppression technology as an alternative to Halon 1301. Condensed aerosol systems use potassium-based compounds in micron-sized particles to suppress fires. They have been commercially available internationally for over a decade and NFPA and UL now recognize them as a viable technology. Fireaway's Stat-X line of condensed aerosol systems are UL listed and EPA approved as a Halon alternative.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento habla sobre las etiquetas más importantes del lenguaje HTML. Menciona etiquetas como <html>, <head>, <body>, <title>, <b>, <table> e <img> y explica brevemente para qué sirve cada una. También define qué son las etiquetas en HTML y explica que HTML es el lenguaje utilizado para crear páginas web, compuesto por etiquetas que el navegador interpreta para mostrar contenido formato como texto, imágenes e hipervínculos.
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- O documento discute os principais processos de formação de palavras na língua portuguesa, incluindo composição, derivação, empréstimo, redução e neologismos.
Bitcoin dla początkujących: Jak kupować i używać Bitcoina?Sylwester Suszek
Jak kupować i używać Bitcoina?
Prezentacja podczas spotkania "Bitcoin dla początkujących".
20 czerwca 2016 w Pomorskiem Parku Naukowo-Technologicznym w Gdyni.
IDentify is an attempt to secure the information of vulnerable peoples through the use of Blockchain technology.
IDentify is a universal digital identity where a person's information can only be accessed by the person themselves in an effort to streamline the process of the current refugee system in a non-invasive manner.
This is our pitch deck from the 2016 Creative Minds Hackathon jointly hosted by the US Embassy and the DCU Ryan Academy.
Are students asking the right questions when it comes to internships?
Do students really know what makes a successful internship or what the key factors that help them succeed?
Having worked in Dogpatch Labs & HubSpot, I've decided to dot down a few of my thoughts and hopefully get students asking smarter question.
Blockchains and analytics can both help address challenges in the healthcare industry. Blockchains can help provide secure and interoperable sharing of medical records between institutions to allow patients access to the best outcomes. Analytics using technologies like Watson can provide insights from medical data to help develop new treatments and technologies. By removing barriers with blockchains, analytics can further improve healthcare effectiveness and efficiency and empower consumers to be more accountable for their health with access to insights.
El documento describe las tecnologías de la información (TIC) y su función. Define las TIC como cualquier forma de computación e identifica algunas de sus ventajas como brindar beneficios en salud y educación a través del aprendizaje interactivo y la educación a distancia. También permite la inmaterialidad, instantaneidad e interactividad de la información. En turismo, las TIC incluyen portales turísticos, sistemas inalámbricos, computadoras móviles, televisión interactiva y por internet que ayudan a promover
El documento trata sobre el superestructuralismo en España. Explica que el superestructuralismo en España toma tres formas: de izquierda, nacionalista y de izquierda y nacionalista. Además, señala que en el superestructuralismo de izquierda hay dos referencias teóricas claras aunque su uso sea confuso y haya experimentado actualizaciones. También menciona que el Fondo Monetario Internacional ha actualizado las previsiones de crecimiento de España para 2015 y 2016.
Ochrona klientów porównanie zabezpieczeń bankowych oraz platformy wymiany w...Sylwester Suszek
Prezentacja Sylwestra Suszek pt."Ochrona klientów porównanie zabezpieczeń bankowych oraz platformy wymiany walut" podczas konferencji "PŁATNOŚCI ELEKTRONICZNE. PRAWNE, FINANSOWE I EKONOMICZNE UJĘCIE WALUT WIRTUALNYCH I CYFROWYCH", która miała miejsce 26 marca 2015 roku na
Wydziale Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego we Wrocławiu.
Estatuto do Grêmio Estudantil da escola Municipal Prof. Mário SchonbergFábio Peixoto
O documento apresenta o estatuto do Grêmio Estudantil da EMEF Professor Mário Schonberg. O estatuto define que o Grêmio tem como objetivos congregar os estudantes, defender seus interesses e incentivar atividades culturais, artísticas e esportivas. Também estabelece a organização do Grêmio, que é composto por uma Assembleia Geral, Conselho de Representantes de Turma e Diretoria.
O documento descreve um projeto de robótica na escola EMEF Prof. Mário Shonberg onde os alunos exploraram livremente um kit de robótica para criar seus primeiros projetos. Eles construíram carros e objetos sem motor e depois trabalharam em um protótipo de cavalo autômato com o professor. O projeto enfatizou a melhoria contínua de ideias à medida que os alunos encontravam problemas e refaziam seus projetos.
Alunos de uma escola municipal participaram da cobertura da Bienal Internacional do Livro de 2016. A equipe do projeto Jornal Monitor realizou entrevistas com visitantes, autores e organizadores do evento. Foi uma experiência positiva e enriquecedora para os estudantes, que aprenderam na prática o trabalho jornalístico e se sentiram parte importante da cobertura do maior evento literário da América Latina.
Arlene e lenice contam hitórias na bienalFábio Peixoto
O documento descreve uma entrevista com as autoras Lenice Gomes e Arlene Holanda. Lenice mora em Olinda e publicou mais de 30 livros, muitos premiados. Arlene publicou mais de 50 livros, incluindo cordel, e 9 foram selecionados para o PNLD. As autoras se conheceram em uma bienal e iniciaram uma parceria de 5 livros. Elas falaram sobre suas carreiras e enfatizaram a importância da leitura para a criatividade.
Este documento discute a ecologia dos saberes e a descolonização do currículo escolar. Apresenta conceitos de autores como Boaventura de Sousa Santos e Nilma Lino Gomes sobre a inclusão de diferentes culturas e saberes no currículo. Defende que a escola deve acolher vozes e saberes de bebês, crianças e comunidades para uma educação crítica e emancipatória.
Bebês, crianças ou alunos? Continuidade ou ruptura? Quais os desafios de ente...Fábio Peixoto
O documento discute os desafios de entender as crianças ao longo da Educação Infantil e Ensino Fundamental, defendendo que as potencialidades das crianças se ampliam à medida que vivem experiências desafiadoras organizadas por educadores. Propõe que experiências significativas desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental criam percursos de aprendizagem relevantes, respeitando os tempos e modos de viver das crianças.
Pular corda é uma atividade esportiva que melhora a saúde cardiovascular e física, além de coordenação motora e autoestima, enquanto também promove interação social e aprendizado. Aulas são oferecidas às segundas-feiras para alunos do 4o e 7o ano e terças e quintas-feiras para alunos do 9o ano.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Desafio de Robotica
1. Em um dia muito especial oferecido pela secretaria da
educação, alunos que participam do projeto na escola
vivenciaram a aprendizagem criativa através da
sucata e de equipamentos de robótica