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len6dão&e&do&esforço&deliberado&”
Alberto&Manguel
BARATO, FÁCIL, RÁPIDO....
Técnica
O Bom
Profissional ?
Educado
Simpático - Atencioso
Estudioso
Caprichoso - Habilidoso
Organizado - Planejamento
Asseado
Pontual
Equipamentos
Veloz
...
Qual atitude devo tomar ?
Quais alternativas existem ?
Qual é a melhor ?
Vale a pena solicitar exame ?
Qual o risco ?
Anamnese ( 60-70 %)
Erro cognitivo (raciocínio
falho)
Abordagem intuitiva
Abordagem analítica
Inércia diagnóstica
“Bom” Profissional - Ser Humano
Riscos
Contexto Social
Epidemiologia
Promoção de Saúde
Indícios
Suspeita
Diagnóstico precoce
Problema recém-instalado
Problema crônico
ETIOLOGIA
Curso natural
SÍNDROME
CO-Morbidades
Protocolos - OBE
Individualização (baseado em Hipóteses)
Exames complementares
Epidemiologia clínica
Intervenção
Acompanhamento
Aquisição de maturidade e experiência
Humanização
Ouvir
Estar junto
Adaptar...
causa e efeito
natureza da patologia
- curso natural (remissão
espontânea)
- placebo
- regressão à média
TERAPÊUTICAS
Dor deforma a realidade
Dor crônica - grau de
comprometimento alterado
(“Não há nada de errado
com você”) - PERCEPÇÃO
Alterações neuroplásticas
“NECESSIDADES
ESPECIAIS”
"(..) dor crônica permanece enigmática e, em alguns setores, altamente controversa,
especialmente em relação às teorias etiológicas infundadas e reivindicações não
comprovadas da eficácia do tratamento. É perfeitamente razoável afirmar que as dores
aparecem, flutuam, persistem, desaparecem e têm potencial para debilitar. No
entanto, os cientistas e os médicos responsáveis continuam incapazes de integrar as
manifestações diversas,anatômicas, fisiológicas e psicológicas nas apresentações dos
pacientes, em um sistema de classificação diagnóstica significativa e, mais do que o
alívio dos sintomas geralmente transitório, concordar com um conjunto confiável e
válido de métodos para a melhoria a longo prazo da doença."
Dworkin - The Journal of Pain Volume 12, Issue 11, Supplement , Pages T1-T3, November 2011
Decisão (antes)
Educação
Experiência prévia
Tradição
Orientações de pessoas
notáveis (Autoridades)
Hoje
ABORDAGEM
BASEADA EM
EVIDÊNCIAS
Expertise Clínica
Evidência Científica
Preferências do
paciente e
possibilidades
Estado clínico e
circunstâncias
(recursos)
Preferências do
profissional e
possibilidades
OBE 20 - 25%
Patch Adams - O amor é contagioso (1998)
CuidadoÉtica, responsabilidade e compaixão
Leonardo Boff (2008)
Mediações entre o
ponderável e o imponderável
Humanização
Sofrimento / Diagnóstico / Terapia
Critérios
Dor
Função
Estabilidade Emocional
Melhora e Satisfação
com o tratamento
Sintomas
Efeitos adversos
DOR
(3 ASPECTOS)
SENSITIVA -
DISCRIMINATIVA
AFETIVA-
MOTIVACIONAL
COGNITIVA-
AVALIATIVA
Nocicepção
DOR
Sofrimento
Comportamento
Dor - definição
Dimensões da dor
Ansiedade e Depressão
Distúrbios do sono
Cronicidade da dor
P R I S M ( P i c t o r i a l
Representation of Illness
and Self Measure)
Escala Visual Analógica impulso córtex
nervos / tratos
SNP SNC
Sistema límbico
Sistêma Autônomo (simpático e parassimpático)
Sensibilização - diminuição do limiar
de ativação
Emoção
Pensamento
DOR
Nocicepção
Diferença e Hierarquização
Precariedade - Humanos
O indivíduo
É individual
Ele é diferente
Mas é igual
Karnak
Paciente
Cliente de Saúde
Usuário
Indivíduo
Agente
Ator
Decisões de Cuidado
ao indivíduo em
sofrimento:
mediações,
alternativas e
atitudes
III Ciclo de Palestras PET
Odontologia FOUFF/NF - 2013
6/6/13 5a. feira - 19hs
FOUFF/NF
Inscrições:
Acadêmicos R$ 5
CD R$ 15
CD/ABO R$ 10
fabiorobles@gmail.com
Decisões de Cuidado ao indivíduo em sofrimento:
mediações, alternativas e atitudes Relações
Humanas
Diferenças - Inadequações -
conflitos
Expectativas e Parâmetros
Orígem - contexto psicossocial
Subjetividade
Controvertidos
Pessoal
Biologia
Orgânico
Técnica
Preciso
Certezas
•!Riqueza
•!Reconhecimento
•!Jovialidade
•!Admiração
•!Comentado!(Fama)
Mundo “moderno” Fonte: James, O.., 2007
O Bom
Paciente ?
Educado
Simpático
Calmo
Pontual
Compreensivo
Reconhece
Confia (em você)
Faz propaganda
...
Acolhimento
Ajudador
X
Ajudado
CUIDADO HUMANIZADO EM SAÚDE
não é...
VOLUNTARISMO
CARIDADE
ASSISTENCIALISMO
PATERNALISMO
EXPLORAÇÃO TECNOLÓGICA:
medicalização e “maquinarias”
Cura / Assistência
X
Cuidado / Atenção
Suporte Físico e Emocional
Toque
Gesto
Movimento
Postura
Palavra
O que você é eles foram;
o que eles são você será
Frase para os monges
Capuchinhos terem consciência
da finitude e do curso natural da
transformação e destino de nossa
matéria na cripta da Igreja
dell’Immacolata Concezione,
Roma
Como$acolher$a$
precariedade$do$outro$se$
não$temos$coragem$de$
sermos$imperfeitos$?
“O auge do meu
egoísmo é querer
ajudar” (Carpinteiro
do Universo)
“(...)Baseado em que
você pune quem não é
você?” (Novo Aeon)
Raul Seixas
"Seja você mesmo, porque ou somos
nós mesmos, ou não somos coisa
nenhuma."
Monteiro Lobato
•!Nada!de!tudo!anima
•!Preocupação!irracional
•!Grande!esforço!pra!conAnuar,!mas!sem!razão!para!isso
•!Dificuldade!em!relaxar
•!Sem!perspecAvas!de!futuro!(luz!no!fim!do!túnel)
•!Falta!de!concentração
•!PatéAco,!incompetente!e!inúAl
•!Exaustão!em!viver!normalmente
•!Auto!–!ataque!:!estupidez,!peso,!preguiça
•!Tiques:!bater!pés!e!mãos
Mundo “moderno”
Fonte: James, O..,
2007
•!Egoísmo
•!Ignorância
•!Desejo!ilimitado
•!Apego!exacerbado
•!Orgulho!/!Vaidade
•!Ilusão
•!Aplacar!nossa!precariedade!(e!negáWla)
•!Escravos!dos!próprios!desejos
•!Consumo
•!Prazer!
•!SenAdos
•!Excessos
•!Rápido,!Fácil!e!simples
•!AutoWcentralidade!(“Meu”/!“Eu”)
•!Raiva
•!Segurança!/!Estabilidade!/!Conforto
•!“Verdades”!/!Convicções!/!Perfeição
•!Generosidade!–!Humilhação!(vaidade!/!poder)
•!Fama!/!Reconhecimento!/!Imagem!/!Medo!/!Poder
"O preço de se ter aquilo
que se quer é ter aquilo
que um dia se quis."
Sonho (Neil Gaiman)
Somos integrais: tudo; individuais e iguais. Maus, bons,
mais ou menos; pretos, brancos, cinzas; carecas,
cabeludos e ralos; carentes, auto-suficientes; agressivos,
carinhosos; altos, baixos, medianos; com dificuldades ou
facilidades. Choramos, rimos, sofremos, sentimos
prazer, perdemos e ganhamos, nascemos e morremos.
“Tudo vai dar certo!” (na verdade, algumas coisas
darão mesmo, outras darão errado, outras meio-certo,
meio-errado.. ).
Passageiros, nem melhores nem piores, iguais.Temos os
mesmos problemas e vitórias.
Namastê
“A Cura “ (Corpo e Alma)
Submissão às regras
Uso do tempo
Obedecer “ordens”
Pôr-se em fila
Sujeitar-se a gestos e costumes
Submeter-se a um trabalho
Recompensas
Criar necessidades e gerir carências
Vocês&vão&encontrar&esse&poder&psiquiátrico,&isto&
é,&essa&função&de&intensificação&do&real,&onde&quer&
que&seja&necessário&fazer&a&realidade&funcionar&
como&poder. &(Foucault,&2006,&p.&236)&
O Indivíduo Real
Profissional
Dúvidas e Inseguranças
Ansiedade e Auto-Cobranças
Preocupado com a imagem (pacientes, colegas,
família, amigos..)
Quero ajudar da melhor forma (e que o sucesso
venha como conseqüência .... $$$)
Quero ser justo e ético
...
O Indivíduo Real
Paciente
Inseguro
Fragilizado / Sensível / Vulnerável
Exigente
Disperso
Sabe-tudo (google)
Barraqueiro
Reclamão (“fresco”)
Ansioso/Tenso/Estressado
Apressado e Impaciente
Grosso/Mal Educado / Ríspido
Vergonha
Carente de atenção
Chato / Louco / Estranho / Esquisito
DOR - SOFRIMENTO
...
... Imagens cedidas pelo Dr. Rodrigo Teixeira - BH/MG
"(…)See, skinny, socially privileged white people get to draw this neat
little circle. And everyone inside the circle is ‘normal’. Anyone outside
the circle needs to be beaten, broken and reset so that they can be
brought into the circle. Failing that, they should be institutionalized.
Or even worse - pitied"
House, MD Season 3 ep 04
Em Vigiar e Punir" - M. FOUCAULT... já fala sobre isso.
Isso vale para escola / faculdade, e o ensino como é,
especialmente na Odontologia. Modelo - cópia - resultado. O
sucesso é copiar ao modelo do slide ou do professor? como
podemos cobrar desempenho sem treino e reflexão?Um pouco
de pausa e filosofia é bom.. até via HOUSE.. A importância do
"ERRO" neste processo... Por isso que ficamos doidos (como
alunos) e fazemos doidos como professores. Fora os que
desistem (os saudáveis). Algo está errado nesta história..
é um sistema super-egóico e panóptico. como refletimos isso
aos nossos pacientes? tema de reflexão mesmo.
LIMITES : render-se
habilidades interpessoais e
sensibilidade
afetividade
disponibilidade
outros profissionais
equipamentos
“&Nosso&medo&da&vida&se&
espelha&em&nossa&maneira&
de&nos&mantermos&
ocupados&a&fim&de&não&
sen6rmos,&de&ficarmos&na&
correria,&não&nos&
encararmos&de&frente,&de&
nos&alcoolizarmos&ou&
drogarmos&a&fim&de&não&
sen6rmos&nosso&ser.”
Alexander&Lowen
Profissional de Saúde
Técnico - Científico
Psico-motor
o paciente quer um
igual - Humano.
Melhor ainda se
este é bom
tecnicamente
Habilidades,
competências,
atitudes,
espírito
crítico, ética,
perfil
cuidador,
servilidade,
humanização.
Técnico ou Cidadão / Indivíduo?
Fazer ou entender
criticamente ?
POSTURA ÚNICA: VIDA “REAL” E “PROFISSIONAL” - AUTÊNTICA, COM VIRTUDES
E VICISSITUDES - “vou cada vez melhor, melhor, melhor...” (acolher-se)
DCNs e PPP
Uma postura que vem a desconstruir o "normal" e "ideal",
"padronizações", "fluxogramas, protocolos e algorítimos
dicotômicos". Aí então deixaremos de ser executores técnicos para
profissionais pensantes e reflexivos, tratando indivíduos como uma
subjetivação ética e adaptação particular e individual, e não
taxonomizando-o e classificando-o em padrões; isto é promoção de
saúde, de maneira ampla e humanizada, dialógica, na qual o
paciente é o co-partícipe esclarecido de sua própria saúde. Tira-o
da passividade para a protagonização ética de um ser humano e
indivíduo igual.
fazer "o certo"? Raciocínio propedêutico e "ver e ouvir" de
maneira empática
Robles, F. 2013 - Palestra PET
A conciliação da Ciência e suas evidências
com a postura e vocação de estar junto ao
seu semelhante, amparando-o naquilo que
podemos oferecer: o fruto de nosso esforço,
estudo e história de vida que,
circunstancialmente, nos trouxe até aqui.
“Quem&sabe&a&loucura&seja&saudável&porque&
talvez&nos&torne&menos&excludentes.&”
Van&Gogh
“A&loucura&(que&segundo&os&gregos&era&o&
dom&terrível&que&os&deuses&conferiam&aos&
eleitos)&lhe&havia&outorgado,&por&meio&de&
uma&dor&inexplicável,&o&poder&de&ver&e&amar&
tudo,&de&não&excluir&nada,&e,&com&sua&arte,&
de&incluir&todos&nós,&os&seres&humanos.&”
Alberto&Manguel
“Nossa&missão&na&vida&não&é&acertar,&
mas&con6nuar&a&errar&com&a&melhor&das&
intenções.&”
Robert&Louis&Stevenson
rico - humilde
forte - bondoso
inteligente - simples
“Se for humilde, será rico; se for bondoso, será forte, se for
simples, será inteligente.
Quer ser rico? Seja humilde.
Quer ser forte? Seja bondoso.
Quer se tornar inteligente? Seja simples.”
O!tempo!não!muda!nada.!O!que!muda!as!coisas!são!as!
aAtudes.!Não!ter!aAtudes!e!deixar!passar!o!tempo!só!
vai!fazer!com!que!as!coisas!fiquem!como!elas!estão!ou!
piorarem!com!o!tempo.!AAtudes!demarcam!a!nossa!
postura!em!relação!a!como!queremos!que!as!coisas!
mudem!através!do!tempo.!Podem!até!não!mudarem!
para!melhor,!mas!não!nos!absAvemos!de!aAtudes!e!
ficamos!somente!como!espectadores!assisAndo,!mas!
parAcipamos!da!história.!Nem!tudo!que!se!enfrenta!
pode!ser!modificado,!mas!nada!pode!ser!modificado!
até!que!seja!enfrentado.
Vivemos na sedução e
morremos na fascinação.
J. Baudrillard
Quando!escolhemos!viver!egos!separados!de!cada!pessoa/
indivíduo,!através!de!aparências!de!corpos!asicos,!separamoW
nos!no!tempo!e!no!espaço!e!eventualmente!colidimos!uns!
nos!outros!pela!simples!leis!da!causalidade.!A!ilusão!centrada!
no!"EU".!Corpóreos.
Quando!vivemos!a!nossa!humanidade!comparAlhada!com!
tudo!o!que!nos!cerca,!esta!escolha!deve!ser!testada!(e!sofrida)!
ao!ousarmos!sair!desta!zona!de!conforto!e!viver!"o!deserto!do!
real",!mas!enfim!encarar!nossas!almas.!Paradoxalmente!
encontramos!aí!o!nosso!contorno!e!somos/estamos.
Conclusões
Não ser simplista
Não desistir
Acompanhar todo o
processo, ainda que
não seja o próprio
agente da
necessidade do
paciente
Deixar clara a sua
disponibilidade
Colocar-se junto
Ser responsável -
entender seu papel
Ouvir, olhar, tocar,
consolar, conversar
e acolher.
Ser Humano e ético
‎"Tenho consciência de ser autêntica e
procuro superar todos os dias minha própria
personalidade, despedaçando dentro de mim
tudo que é velho e morto, pois lutar é a palavra
vibrante que levanta os fracos e determina os fortes.
O importante é semear, produzir milhões de sorrisos
de solidariedade e amizade.
Procuro semear otimismo e plantar sementes de paz e
justiça.
Digo o que penso, com esperança.
Penso no que faço, com fé.
Faço o que devo fazer, com amor.
Eu me esforço para ser cada dia melhor,
pois bondade também se aprende!"
Cora Coralina
Eu vou cada vez
melhor, melhor,
melhor.....
Entrega, confia,
aceita e agradece
Aproxime-se do seu
igual - não tenha
medo de se ver.
Eu sou você.
O Deus que habita
em mim reconhece o
Deus que habita em
ti - somos iguais
(Namastê)
“Tudo é uma questão
de manter a mente
quieta, a espinha
ereta e o coração
tranqüilo”
Walter Franco
Menina, vou te
ensinar como é que se
namora: põe a alma
num sorriso e o
sorriso põe pra fora!
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Wilson Freire
fabiorobles
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Curso pet FOUFF/NF paciente em sofrimento - junho 2013

  • 1. Bolero de Ravel - Ballet (Maya Plissetskaia) - coreografia Maurice Béjart La Gioconda - Mona Lisa (Leonardo da Vinci) O Beijo - Gustav Klimt
  • 2. 568p. Mundo atual • Simplificação • Instantâneo • Fácil • Rápido “Hoje&parece&impossível&convencer&a& maioria&de&nós&dos&méritos&da& len6dão&e&do&esforço&deliberado&” Alberto&Manguel BARATO, FÁCIL, RÁPIDO....
  • 3. Técnica O Bom Profissional ? Educado Simpático - Atencioso Estudioso Caprichoso - Habilidoso Organizado - Planejamento Asseado Pontual Equipamentos Veloz ...
  • 4. Qual atitude devo tomar ? Quais alternativas existem ? Qual é a melhor ? Vale a pena solicitar exame ? Qual o risco ? Anamnese ( 60-70 %) Erro cognitivo (raciocínio falho) Abordagem intuitiva Abordagem analítica Inércia diagnóstica “Bom” Profissional - Ser Humano Riscos Contexto Social Epidemiologia Promoção de Saúde Indícios Suspeita Diagnóstico precoce Problema recém-instalado Problema crônico ETIOLOGIA Curso natural SÍNDROME CO-Morbidades Protocolos - OBE Individualização (baseado em Hipóteses) Exames complementares Epidemiologia clínica Intervenção Acompanhamento Aquisição de maturidade e experiência Humanização Ouvir Estar junto Adaptar... causa e efeito natureza da patologia - curso natural (remissão espontânea) - placebo - regressão à média TERAPÊUTICAS
  • 5. Dor deforma a realidade Dor crônica - grau de comprometimento alterado (“Não há nada de errado com você”) - PERCEPÇÃO Alterações neuroplásticas “NECESSIDADES ESPECIAIS” "(..) dor crônica permanece enigmática e, em alguns setores, altamente controversa, especialmente em relação às teorias etiológicas infundadas e reivindicações não comprovadas da eficácia do tratamento. É perfeitamente razoável afirmar que as dores aparecem, flutuam, persistem, desaparecem e têm potencial para debilitar. No entanto, os cientistas e os médicos responsáveis continuam incapazes de integrar as manifestações diversas,anatômicas, fisiológicas e psicológicas nas apresentações dos pacientes, em um sistema de classificação diagnóstica significativa e, mais do que o alívio dos sintomas geralmente transitório, concordar com um conjunto confiável e válido de métodos para a melhoria a longo prazo da doença." Dworkin - The Journal of Pain Volume 12, Issue 11, Supplement , Pages T1-T3, November 2011 Decisão (antes) Educação Experiência prévia Tradição Orientações de pessoas notáveis (Autoridades)
  • 6. Hoje ABORDAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS Expertise Clínica Evidência Científica Preferências do paciente e possibilidades Estado clínico e circunstâncias (recursos) Preferências do profissional e possibilidades OBE 20 - 25%
  • 7. Patch Adams - O amor é contagioso (1998) CuidadoÉtica, responsabilidade e compaixão Leonardo Boff (2008)
  • 8. Mediações entre o ponderável e o imponderável Humanização Sofrimento / Diagnóstico / Terapia Critérios Dor Função Estabilidade Emocional Melhora e Satisfação com o tratamento Sintomas Efeitos adversos
  • 9. DOR (3 ASPECTOS) SENSITIVA - DISCRIMINATIVA AFETIVA- MOTIVACIONAL COGNITIVA- AVALIATIVA Nocicepção DOR Sofrimento Comportamento Dor - definição Dimensões da dor Ansiedade e Depressão Distúrbios do sono Cronicidade da dor
  • 10. P R I S M ( P i c t o r i a l Representation of Illness and Self Measure) Escala Visual Analógica impulso córtex nervos / tratos SNP SNC Sistema límbico Sistêma Autônomo (simpático e parassimpático) Sensibilização - diminuição do limiar de ativação
  • 11. Emoção Pensamento DOR Nocicepção Diferença e Hierarquização Precariedade - Humanos O indivíduo É individual Ele é diferente Mas é igual Karnak
  • 12. Paciente Cliente de Saúde Usuário Indivíduo Agente Ator Decisões de Cuidado ao indivíduo em sofrimento: mediações, alternativas e atitudes III Ciclo de Palestras PET Odontologia FOUFF/NF - 2013 6/6/13 5a. feira - 19hs FOUFF/NF Inscrições: Acadêmicos R$ 5 CD R$ 15 CD/ABO R$ 10 fabiorobles@gmail.com Decisões de Cuidado ao indivíduo em sofrimento: mediações, alternativas e atitudes Relações Humanas Diferenças - Inadequações - conflitos Expectativas e Parâmetros Orígem - contexto psicossocial Subjetividade Controvertidos Pessoal Biologia Orgânico Técnica Preciso Certezas
  • 13. •!Riqueza •!Reconhecimento •!Jovialidade •!Admiração •!Comentado!(Fama) Mundo “moderno” Fonte: James, O.., 2007 O Bom Paciente ? Educado Simpático Calmo Pontual Compreensivo Reconhece Confia (em você) Faz propaganda ... Acolhimento Ajudador X Ajudado CUIDADO HUMANIZADO EM SAÚDE não é... VOLUNTARISMO CARIDADE ASSISTENCIALISMO PATERNALISMO EXPLORAÇÃO TECNOLÓGICA: medicalização e “maquinarias”
  • 14. Cura / Assistência X Cuidado / Atenção Suporte Físico e Emocional Toque Gesto Movimento Postura Palavra O que você é eles foram; o que eles são você será Frase para os monges Capuchinhos terem consciência da finitude e do curso natural da transformação e destino de nossa matéria na cripta da Igreja dell’Immacolata Concezione, Roma
  • 15. Como$acolher$a$ precariedade$do$outro$se$ não$temos$coragem$de$ sermos$imperfeitos$? “O auge do meu egoísmo é querer ajudar” (Carpinteiro do Universo) “(...)Baseado em que você pune quem não é você?” (Novo Aeon) Raul Seixas
  • 16. "Seja você mesmo, porque ou somos nós mesmos, ou não somos coisa nenhuma." Monteiro Lobato •!Nada!de!tudo!anima •!Preocupação!irracional •!Grande!esforço!pra!conAnuar,!mas!sem!razão!para!isso •!Dificuldade!em!relaxar •!Sem!perspecAvas!de!futuro!(luz!no!fim!do!túnel) •!Falta!de!concentração •!PatéAco,!incompetente!e!inúAl •!Exaustão!em!viver!normalmente •!Auto!–!ataque!:!estupidez,!peso,!preguiça •!Tiques:!bater!pés!e!mãos Mundo “moderno” Fonte: James, O.., 2007 •!Egoísmo •!Ignorância •!Desejo!ilimitado •!Apego!exacerbado •!Orgulho!/!Vaidade •!Ilusão •!Aplacar!nossa!precariedade!(e!negáWla) •!Escravos!dos!próprios!desejos •!Consumo •!Prazer! •!SenAdos •!Excessos •!Rápido,!Fácil!e!simples •!AutoWcentralidade!(“Meu”/!“Eu”) •!Raiva •!Segurança!/!Estabilidade!/!Conforto •!“Verdades”!/!Convicções!/!Perfeição •!Generosidade!–!Humilhação!(vaidade!/!poder) •!Fama!/!Reconhecimento!/!Imagem!/!Medo!/!Poder "O preço de se ter aquilo que se quer é ter aquilo que um dia se quis." Sonho (Neil Gaiman)
  • 17. Somos integrais: tudo; individuais e iguais. Maus, bons, mais ou menos; pretos, brancos, cinzas; carecas, cabeludos e ralos; carentes, auto-suficientes; agressivos, carinhosos; altos, baixos, medianos; com dificuldades ou facilidades. Choramos, rimos, sofremos, sentimos prazer, perdemos e ganhamos, nascemos e morremos. “Tudo vai dar certo!” (na verdade, algumas coisas darão mesmo, outras darão errado, outras meio-certo, meio-errado.. ). Passageiros, nem melhores nem piores, iguais.Temos os mesmos problemas e vitórias. Namastê “A Cura “ (Corpo e Alma) Submissão às regras Uso do tempo Obedecer “ordens” Pôr-se em fila Sujeitar-se a gestos e costumes Submeter-se a um trabalho Recompensas Criar necessidades e gerir carências Vocês&vão&encontrar&esse&poder&psiquiátrico,&isto& é,&essa&função&de&intensificação&do&real,&onde&quer& que&seja&necessário&fazer&a&realidade&funcionar& como&poder. &(Foucault,&2006,&p.&236)& O Indivíduo Real Profissional Dúvidas e Inseguranças Ansiedade e Auto-Cobranças Preocupado com a imagem (pacientes, colegas, família, amigos..) Quero ajudar da melhor forma (e que o sucesso venha como conseqüência .... $$$) Quero ser justo e ético ...
  • 18. O Indivíduo Real Paciente Inseguro Fragilizado / Sensível / Vulnerável Exigente Disperso Sabe-tudo (google) Barraqueiro Reclamão (“fresco”) Ansioso/Tenso/Estressado Apressado e Impaciente Grosso/Mal Educado / Ríspido Vergonha Carente de atenção Chato / Louco / Estranho / Esquisito DOR - SOFRIMENTO ... ... Imagens cedidas pelo Dr. Rodrigo Teixeira - BH/MG "(…)See, skinny, socially privileged white people get to draw this neat little circle. And everyone inside the circle is ‘normal’. Anyone outside the circle needs to be beaten, broken and reset so that they can be brought into the circle. Failing that, they should be institutionalized. Or even worse - pitied" House, MD Season 3 ep 04 Em Vigiar e Punir" - M. FOUCAULT... já fala sobre isso. Isso vale para escola / faculdade, e o ensino como é, especialmente na Odontologia. Modelo - cópia - resultado. O sucesso é copiar ao modelo do slide ou do professor? como podemos cobrar desempenho sem treino e reflexão?Um pouco de pausa e filosofia é bom.. até via HOUSE.. A importância do "ERRO" neste processo... Por isso que ficamos doidos (como alunos) e fazemos doidos como professores. Fora os que desistem (os saudáveis). Algo está errado nesta história.. é um sistema super-egóico e panóptico. como refletimos isso aos nossos pacientes? tema de reflexão mesmo. LIMITES : render-se habilidades interpessoais e sensibilidade afetividade disponibilidade outros profissionais equipamentos
  • 19. “&Nosso&medo&da&vida&se& espelha&em&nossa&maneira& de&nos&mantermos& ocupados&a&fim&de&não& sen6rmos,&de&ficarmos&na& correria,&não&nos& encararmos&de&frente,&de& nos&alcoolizarmos&ou& drogarmos&a&fim&de&não& sen6rmos&nosso&ser.” Alexander&Lowen Profissional de Saúde Técnico - Científico Psico-motor o paciente quer um igual - Humano. Melhor ainda se este é bom tecnicamente Habilidades, competências, atitudes, espírito crítico, ética, perfil cuidador, servilidade, humanização. Técnico ou Cidadão / Indivíduo? Fazer ou entender criticamente ? POSTURA ÚNICA: VIDA “REAL” E “PROFISSIONAL” - AUTÊNTICA, COM VIRTUDES E VICISSITUDES - “vou cada vez melhor, melhor, melhor...” (acolher-se) DCNs e PPP
  • 20. Uma postura que vem a desconstruir o "normal" e "ideal", "padronizações", "fluxogramas, protocolos e algorítimos dicotômicos". Aí então deixaremos de ser executores técnicos para profissionais pensantes e reflexivos, tratando indivíduos como uma subjetivação ética e adaptação particular e individual, e não taxonomizando-o e classificando-o em padrões; isto é promoção de saúde, de maneira ampla e humanizada, dialógica, na qual o paciente é o co-partícipe esclarecido de sua própria saúde. Tira-o da passividade para a protagonização ética de um ser humano e indivíduo igual. fazer "o certo"? Raciocínio propedêutico e "ver e ouvir" de maneira empática Robles, F. 2013 - Palestra PET A conciliação da Ciência e suas evidências com a postura e vocação de estar junto ao seu semelhante, amparando-o naquilo que podemos oferecer: o fruto de nosso esforço, estudo e história de vida que, circunstancialmente, nos trouxe até aqui. “Quem&sabe&a&loucura&seja&saudável&porque& talvez&nos&torne&menos&excludentes.&” Van&Gogh “A&loucura&(que&segundo&os&gregos&era&o& dom&terrível&que&os&deuses&conferiam&aos& eleitos)&lhe&havia&outorgado,&por&meio&de& uma&dor&inexplicável,&o&poder&de&ver&e&amar& tudo,&de&não&excluir&nada,&e,&com&sua&arte,& de&incluir&todos&nós,&os&seres&humanos.&” Alberto&Manguel “Nossa&missão&na&vida&não&é&acertar,& mas&con6nuar&a&errar&com&a&melhor&das& intenções.&” Robert&Louis&Stevenson
  • 21. rico - humilde forte - bondoso inteligente - simples “Se for humilde, será rico; se for bondoso, será forte, se for simples, será inteligente. Quer ser rico? Seja humilde. Quer ser forte? Seja bondoso. Quer se tornar inteligente? Seja simples.” O!tempo!não!muda!nada.!O!que!muda!as!coisas!são!as! aAtudes.!Não!ter!aAtudes!e!deixar!passar!o!tempo!só! vai!fazer!com!que!as!coisas!fiquem!como!elas!estão!ou! piorarem!com!o!tempo.!AAtudes!demarcam!a!nossa! postura!em!relação!a!como!queremos!que!as!coisas! mudem!através!do!tempo.!Podem!até!não!mudarem! para!melhor,!mas!não!nos!absAvemos!de!aAtudes!e! ficamos!somente!como!espectadores!assisAndo,!mas! parAcipamos!da!história.!Nem!tudo!que!se!enfrenta! pode!ser!modificado,!mas!nada!pode!ser!modificado! até!que!seja!enfrentado. Vivemos na sedução e morremos na fascinação. J. Baudrillard Quando!escolhemos!viver!egos!separados!de!cada!pessoa/ indivíduo,!através!de!aparências!de!corpos!asicos,!separamoW nos!no!tempo!e!no!espaço!e!eventualmente!colidimos!uns! nos!outros!pela!simples!leis!da!causalidade.!A!ilusão!centrada! no!"EU".!Corpóreos. Quando!vivemos!a!nossa!humanidade!comparAlhada!com! tudo!o!que!nos!cerca,!esta!escolha!deve!ser!testada!(e!sofrida)! ao!ousarmos!sair!desta!zona!de!conforto!e!viver!"o!deserto!do! real",!mas!enfim!encarar!nossas!almas.!Paradoxalmente! encontramos!aí!o!nosso!contorno!e!somos/estamos.
  • 22. Conclusões Não ser simplista Não desistir Acompanhar todo o processo, ainda que não seja o próprio agente da necessidade do paciente Deixar clara a sua disponibilidade Colocar-se junto Ser responsável - entender seu papel Ouvir, olhar, tocar, consolar, conversar e acolher. Ser Humano e ético ‎"Tenho consciência de ser autêntica e procuro superar todos os dias minha própria personalidade, despedaçando dentro de mim tudo que é velho e morto, pois lutar é a palavra vibrante que levanta os fracos e determina os fortes. O importante é semear, produzir milhões de sorrisos de solidariedade e amizade. Procuro semear otimismo e plantar sementes de paz e justiça. Digo o que penso, com esperança. Penso no que faço, com fé. Faço o que devo fazer, com amor. Eu me esforço para ser cada dia melhor, pois bondade também se aprende!" Cora Coralina
  • 23. Eu vou cada vez melhor, melhor, melhor..... Entrega, confia, aceita e agradece Aproxime-se do seu igual - não tenha medo de se ver. Eu sou você. O Deus que habita em mim reconhece o Deus que habita em ti - somos iguais (Namastê) “Tudo é uma questão de manter a mente quieta, a espinha ereta e o coração tranqüilo” Walter Franco Menina, vou te ensinar como é que se namora: põe a alma num sorriso e o sorriso põe pra fora! Antonio Nóbrega e Wilson Freire fabiorobles @gmail.com