Cronograma educ digital40h
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Este documento descreve um programa de formação continuada em tecnologia educacional oferecido pelo Ministério da Educação brasileiro. O programa tem como objetivo contribuir para a inclusão digital de professores e gestores escolares e consiste em 40 horas de aulas presenciais ao longo de 5 semanas, com encontros semanais de 8 horas. O conteúdo é organizado em nove unidades de estudo teórico e prático com recursos como livro, CDROM e vídeos.
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![[object Object],[object Object],Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância](https://image.slidesharecdn.com/cronogramaeducdigital40h-110905134042-phpapp02/85/Cronograma-educ-digital40h-1-320.jpg)
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Resp prof tutor
O documento descreve as responsabilidades dos coordenadores, professores e tutores no processo de oferecimento de cursos na modalidade a distância. Os coordenadores supervisionam o projeto pedagógico e a equipe, os professores produzem o material didático e ministram o conteúdo, e os tutores dão suporte aos alunos de forma presencial e a distância.
Apresentação curso Elaboração de Projetos
APRESENTAÇÃO DA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA E ESTRUTURA DO CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS - PROINFO- NTE 05- ITABUNA-BA.
Apresentação do Pró-letramento
O documento descreve o Programa de Formação Continuada de Professores para as séries iniciais do ensino fundamental, com o objetivo de melhorar o ensino da leitura, escrita e matemática. O programa é organizado pelo MEC em parceria com universidades e secretarias de educação e envolve coordenadores, tutores e professores cursistas em 120 horas de atividades presenciais e a distância ao longo de vários encontros.
Os mestrados da educação
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Curso elaboração de _projetos
Este documento descreve um curso de 40 horas sobre elaboração de projetos com integração de tecnologias. O curso é estruturado em três eixos conceituais e visa desenvolver a capacidade dos professores de identificar como as TIC podem contribuir para projetos de sala de aula, analisar concepções de currículo e planejar o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo.
ApresentaçãO 100h
1) O documento descreve um curso de 100 horas sobre tecnologias na educação oferecido pelo MEC como parte do Programa Nacional de Tecnologia Educacional.
2) O curso tem como objetivos ensinar professores a identificar o potencial pedagógico das TIC e planejar estratégias de ensino que utilizem tecnologias.
3) O curso é dividido em 4 unidades com encontros presenciais e atividades a distância e exige 75% de frequência e notas mínimas para certificação.
Reunião Supervisão de Tecnologias na educação
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Apresentação geral do curso
Este documento descreve um curso de formação de professores sobre a concepção, análise e uso de jogos didáticos e materiais construídos com sucata para ensinar matemática no ensino fundamental. O curso tem como objetivo principal analisar como esses jogos podem desenvolver o raciocínio lógico e pensamento matemático dos alunos.
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O documento lista os equipamentos tecnológicos disponíveis em uma escola, incluindo 2 notebooks, 17 computadores, 2 retroprojetores e outros itens. Também descreve como uma professora de tecnologia da educação auxilia os professores a usarem o sistema operacional Linux e como a sala de informática é agendada para atividades que facilitam o ensino.
Principais Componentes da Graduacao EAD - Universidade Anhanguera - Uniderp
O documento descreve os principais componentes dos cursos de graduação na modalidade a distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, incluindo: professores EAD que gravam aulas em estúdios, polos de apoio presencial onde os alunos se encontram, tutor presencial que orienta os alunos, teleaula transmitida duas vezes por semana, e professor-tutor a distância que acompanha os alunos.
Modelos de Tutoria para EaD
O documento discute modelos de tutoria para educação a distância. Apresenta Denise Himpel, que atua como gerente da Anima Digital. Descreve o modelo híbrido da Anima, no qual os alunos estudam de forma autônoma online e se encontram presencialmente a cada duas semanas com atividades práticas. Define as diferenças entre tutoria e docência, sendo que os professores online esclarecem dúvidas e os presenciais conduzem encontros presenciais.
Reconfiguração dos papéis dos professores e gestores da escola
Este documento discute projetos de aprendizagem e os papéis dos professores, coordenadores, diretores e técnicos de informática. Professores devem orientar, desafiar e pesquisar com os alunos. Coordenadores ajudam a planejar eventos e recursos. Diretores apoiam a flexibilização de horários. Técnicos preparam laboratórios e oferecem oficinas tecnológicas.
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O documento discute a importância do sódio para o corpo humano, mas também os riscos do consumo excessivo de sal. Explica que o sódio é essencial para várias funções fisiológicas, mas que o sal refinado comum pode causar problemas de saúde devido aos aditivos e ao desequilíbrio de minerais. Também destaca que a maior parte do sal na dieta vem de alimentos processados, não do saleiro.
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O documento apresenta o calendário letivo de 2013 de um projeto de ressignificação da dependência escolar. O calendário inclui as datas dos meses de janeiro a dezembro com as disciplinas e atividades planejadas para cada período, incluindo ciências da natureza, matemática, linguagens, ciências humanas, aplicação de avaliações virtuais, seminários temáticos e cerimônias de abertura e encerramento do projeto.
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Apresentando Word
O documento descreve os recursos e usos do Microsoft Word, incluindo cartas, relatórios, tabelas e outros documentos. Ele explica os principais elementos da interface como a barra de menu, barra de ferramentas e modo de exibição de página. Além disso, fornece exemplos de como usar o Word para criar jornais, folders, cartazes e outros materiais informativos.
Boletim 457 - 15/11/15
O documento discute três tópicos principais: 1) Um artigo no Expositor Cristão sobre milagres e como eles desafiam as igrejas hoje; 2) Uma citação de Zwinglio sobre a importância de manter a verdade mesmo que custe a vida; 3) Um sermão sobre como Deus é um Pai de amor que acolhe seus filhos com compaixão, não importam os erros.
Projeto Jornal Escolar Wilson De Almeida
Este documento descreve um projeto para produzir um jornal escolar chamado "Wilson Notícias" na Escola Estadual "Wilson de Almeida" com o objetivo de desenvolver habilidades de leitura, escrita e produção textual nos alunos. O projeto inclui a escolha de um grupo de trabalho, definição de editorias, pesquisa, produção de textos, revisões digitais e impressão do jornal para a comunidade escolar.
Jornal Páginas do EOB (Número 3)
O documento descreve o 50o aniversário do Educandário Oliveira Brito através de um cordel que narra sua história e eventos importantes. Também aborda temas como educação, 2a Guerra Mundial, mídia e política e apresenta recortes de uma mostra de arte e fotos de uma feira cultural realizada para celebrar o aniversário da instituição.
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