Este documento estabelece os critérios de avaliação dos alunos em diferentes disciplinas. Os alunos serão avaliados em competências específicas, conhecimentos, capacidades, atitudes e valores. A avaliação será contínua ao longo do ano letivo e usará portfólios, testes, trabalhos e uma grelha de observação de comportamentos. Os resultados serão agregados para obter uma classificação final no final de cada período.
1. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO AGRUPAMENTO
CONDIÇÕES GERAIS PARA INCLUSÃO NOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM
Competências
Específicas de
B
cada Disciplina MI I S S B B MB MB MB
MB
Conhecimentos
Capacidades
Aptidões
MI
Atitudes e
* MI I I
Valores MI B
I S MI S S S B MB
I MB
B B
MB MB
MI I S B MB
Avaliação Final
1 2 3 4 5
MI – Muito Insuficiente I – Insuficiente S – Suficiente B – Bom MB – Muito
Bom
*AVALIAÇÃO DE ATITUDES E VALORES – DOCUMENTO ORIENTADOR
DOMÍNIOS A TER EM CONTA COMPORTAMENTOS A OBSERVAR
Cumprimento de prazos
Pontualidade
RESPONSABILIDADE Trazer materiais necessários para a aula
Organização do material e do trabalho
SABER SER/ SABER ESTAR
Manifestar respeito pelo outro e ser solidário
Zelar pela preservação do material didáctico;
Cumprir as normas de funcionamento da
COOPERAÇÃO
Escola
Intervenção oportuna
Cumprimento de tarefas:
- na aula
PARTICIPAÇÃO - em casa
Desenvolver hábitos de trabalho autónomo
Apresentação de trabalhos
facultativos/voluntários
AUTONOMIA Sentido crítico
Capacidade de auto e hetero-avaliação
Demonstrar capacidade de mudança
NOMENCLATURA A USAR NA CLASSIFICAÇÃO DE TRABALHOS, TESTES E OUTRAS ACTIVIDADES (INTERVALOS PERCENTUAIS CORRESPONDENTES)
1 - Muito Insuficiente (0% a 19%)
2 - Insuficiente (20% a 49%)
3 – Suficiente (50% a 69%)
4 – Bom (70% a 89%)
5 – Muito Bom (90% a 100%)
2. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PERCENTAGEM A ATRIBUIR
Portfólios / caderno diário / caderno digital / dossier 15%
Testes escritos / testes práticos / testes com consulta 20%
Trabalhos individuais e /ou de grupo 25%
Grelha de registo de observação que contemplam os 40%
seguintes itens:
Responsabilidade
Cooperação
Participação
Autonomia
TOTAL 100%
Cálculo da Classificação Final:
1º Período - Resultado da média ponderada dos resultados obtidos durante o 1º
período.
2º e 3º Períodos - Resultado da média ponderada de todos os resultados obtidos
desde o início do ano.
Observações:
o A avaliação é contínua e reveste um carácter regulador, proporcionando um
reajustamento do processo de ensino aprendizagem e a delineação de estratégias
diferenciadas de recuperação. Este tipo de avaliação deve, ainda, permitir que os alunos
se apropriem de métodos de estudo e de trabalho.
o Os critérios de avaliação serão implementados por todas as Disciplinas do Curso, à
excepção da Disciplina de Educação Física.