O documento descreve as três fases do 5o Concurso Nacional de Leitura, incluindo as datas para cada fase, as obras a serem lidas e um apelo para os alunos participarem inscrevendo-se com seus professores ou na biblioteca da escola.
O documento descreve as atividades da biblioteca escolar para 2015/2016, incluindo oficinas de leitura, comemoração do mês das bibliotecas escolares, fãs da leitura, aprender na biblioteca, jornalista por um dia, aprender história, intervalos na biblioteca e dinamização da biblioteca para a comunidade escolar.
Alunos da 2a série da Escola Básica de Marinheiros visitaram a Biblioteca Municipal Afonso Lopes Vieira em 23 de abril de 2010. Durante a visita, ouviram histórias lidas, participaram de uma atividade divertida com um chapéu mágico e depois almoçaram no pátio. Na semana seguinte, recontaram as histórias ouvidas e criaram bandas desenhadas sobre uma delas.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura realizada na EB1 no3 de Lagos entre 4 e 8 de Abril de 2011. Incluiu atividades como teatro de fantoches, dramatizações de poemas, contos do mundo na biblioteca, concurso e encerramento com o cantor Daniel Completo. Houve grande participação de familiares e a escola recebeu um certificado no final.
A Biblioteca Municipal José Saramago irá realizar vários eventos em abril relacionados com a democracia portuguesa e a promoção da leitura, incluindo uma apresentação sobre o 25 de abril para estudantes, uma palestra sobre o livro "Madrugada Suja" e uma exposição sobre literatura lusófona para crianças.
A semana da leitura inclui apresentações de livros, poesia e música por alunos, uma palestra sobre a importância de ler jornais, uma entrevista e workshop com uma ilustradora, e uma peça de teatro de sombras. Os eventos são destinados a alunos de diferentes idades, da pré-escola ao 6o ano.
A semana da leitura incluiu uma exposição de trabalhos sobre livros, atividades de leitura com outras organizações, leituras compartilhadas entre três pessoas, e um encontro com uma escritora. As bibliotecas do 1o ciclo promoveram várias atividades para incentivar a leitura.
O grupo de trabalho do conselho das bibliotecas da Lagoa está organizando um concurso literário para estudantes como parte das comemorações do Mês das Bibliotecas Escolares, com trabalhos a serem entregues na biblioteca da escola até 7 de janeiro de 2011.
Este documento fornece informações sobre os livros e materiais necessários para os alunos do 8o ano da escola Três Pastorinhos em 2018, incluindo livros didáticos de Português, Matemática, História, Artes, Ciências, Geografia e Inglês. Também lista o material complementar requerido como papel, lápis e cadernos, além de detalhar o uniforme escolar e a data de início das aulas.
O documento descreve as atividades da biblioteca escolar para 2015/2016, incluindo oficinas de leitura, comemoração do mês das bibliotecas escolares, fãs da leitura, aprender na biblioteca, jornalista por um dia, aprender história, intervalos na biblioteca e dinamização da biblioteca para a comunidade escolar.
Alunos da 2a série da Escola Básica de Marinheiros visitaram a Biblioteca Municipal Afonso Lopes Vieira em 23 de abril de 2010. Durante a visita, ouviram histórias lidas, participaram de uma atividade divertida com um chapéu mágico e depois almoçaram no pátio. Na semana seguinte, recontaram as histórias ouvidas e criaram bandas desenhadas sobre uma delas.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura realizada na EB1 no3 de Lagos entre 4 e 8 de Abril de 2011. Incluiu atividades como teatro de fantoches, dramatizações de poemas, contos do mundo na biblioteca, concurso e encerramento com o cantor Daniel Completo. Houve grande participação de familiares e a escola recebeu um certificado no final.
A Biblioteca Municipal José Saramago irá realizar vários eventos em abril relacionados com a democracia portuguesa e a promoção da leitura, incluindo uma apresentação sobre o 25 de abril para estudantes, uma palestra sobre o livro "Madrugada Suja" e uma exposição sobre literatura lusófona para crianças.
A semana da leitura inclui apresentações de livros, poesia e música por alunos, uma palestra sobre a importância de ler jornais, uma entrevista e workshop com uma ilustradora, e uma peça de teatro de sombras. Os eventos são destinados a alunos de diferentes idades, da pré-escola ao 6o ano.
A semana da leitura incluiu uma exposição de trabalhos sobre livros, atividades de leitura com outras organizações, leituras compartilhadas entre três pessoas, e um encontro com uma escritora. As bibliotecas do 1o ciclo promoveram várias atividades para incentivar a leitura.
O grupo de trabalho do conselho das bibliotecas da Lagoa está organizando um concurso literário para estudantes como parte das comemorações do Mês das Bibliotecas Escolares, com trabalhos a serem entregues na biblioteca da escola até 7 de janeiro de 2011.
Este documento fornece informações sobre os livros e materiais necessários para os alunos do 8o ano da escola Três Pastorinhos em 2018, incluindo livros didáticos de Português, Matemática, História, Artes, Ciências, Geografia e Inglês. Também lista o material complementar requerido como papel, lápis e cadernos, além de detalhar o uniforme escolar e a data de início das aulas.
Este boletim informativo descreve as atividades planejadas para as bibliotecas escolares do agrupamento de escolas de Vila Nova de Cerveira no terceiro período letivo, incluindo exposições, espetáculos, encontros com autores e premiações para os melhores leitores.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura 2016 na Escola Básica Infanta D. Mafalda, com atividades diárias como sessões de poesia, encontros com autores convidados, speedbooking e entrega de prémios, todos com o objetivo de promover a leitura entre os alunos.
1) A escola comemora o Dia Mundial do Livro com três atividades: uma exposição de biografias de autores portugueses, olimpíadas da leitura e a história "Grinalda de Flora".
2) Nas olimpíadas da leitura, os alunos recebem desafios literários diários na biblioteca entre 21 e 24 de abril para ganhar o concurso.
3) Os alunos do pré-escolar e 1o ciclo ouviram a história "Grinalda de Flora" na Casa da Cultura de Marv
As bibliotecas escolares começaram a realizar atividades no jardim durante o horário de almoço para que as crianças pudessem ler e pintar ao ar livre. As atividades incluíram comemorar datas importantes, fazer decalques de folhas, ilustrar o Dia Mundial da Música e o Dia Internacional da Imprensa. A biblioteca de jardim tem sido um sucesso e proporcionado diversão para crianças de diferentes escolas.
Este documento apresenta o programa da Semana da Leitura que ocorrerá de 21 a 25 de Março em uma biblioteca escolar. O programa inclui apresentações de alunos sobre leituras, poemas e história do livro e bibliotecas, leituras dramáticas, e uma visita de um escritor para conversar com os alunos.
Este documento descreve o programa de atividades para a Semana da Leitura de 21 a 25 de Março de 2011, incluindo apresentações de alunos sobre leituras, poemas e história do livro e bibliotecas, leituras dramáticas, e uma visita de um escritor português.
Este documento descreve as atividades planejadas para a Semana da Leitura de 2014 na Escola Secundária Camilo Castelo Branco em Vila Real, Portugal. Inclui palestras, apresentações, exposições e concursos sobre a língua e literatura portuguesas entre 17 de março e 4 de abril, comemorando os 800 anos dos primeiros textos em português.
Este documento fornece informações sobre os livros didáticos e materiais necessários para os alunos do 8o ano do Colégio Três Pastorinhos em 2017. Ele lista os nomes e edições dos livros de Português, Matemática, História, Artes, Ciências, Geografia, Inglês e Religião, além de dicionários e livros de literatura complementares. Também especifica o material escolar adicional necessário e as informações sobre o uniforme escolar.
As atividades realizadas na biblioteca escolar durante o ano letivo de 2009/2010 incluíram a celebração do Dia Mundial da Música e do 50o aniversário de Astérix, uma visita de uma associação de deficientes no Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, contos de Natal e eventos sobre a República, exposições de artes e ofícios de alunos, apresentações sobre vulcões e histórias para crianças.
Este documento descreve o Concurso Nacional de Leitura de 2012, incluindo as três fases do concurso de outubro a maio, as obras selecionadas para a prova e a composição do júri.
Material Didático 9º ano ¦ ano 2014 - 3º milênio Isaquel Silva
O documento lista os livros didáticos e paradidáticos recomendados para o ano letivo de 2014, divididos por disciplina, e fornece informações sobre fardamento, início das aulas e direitos autorais.
A Semana da Leitura da Agrupamento de Escolas D. Afonso III ocorreu de 21 a 25 de Março de 2011 e incluiu vários eventos como: um concurso de poesia no Dia da Árvore e da Poesia, oferta de poemas à comunidade, recitais de poesia e contos para diferentes idades, e leitura de histórias infantis com oficinas de ilustração.
O documento descreve um concurso de leitura realizado nas escolas, no qual professores selecionam dois alunos por ano para participar da segunda eliminatória na biblioteca entre 20 e 30 de abril, com a primeira eliminatória ocorrendo de 8 a 12 de março e a entrega de prêmios em 24 de março, além de treinamento de usuários para turmas do 6o ano na biblioteca em quartas-feiras.
5.ª edição do concurso nacional de leitura 2010 2011bibdjosei
Este documento descreve o Concurso Nacional de Leitura para o ano lectivo de 2010/2011, incluindo o calendário das três fases, os objetivos, público-alvo, condições de participação, obras seleccionadas e composição do júri.
O concurso nacional de leitura fase II para 2009-2010 irá avaliar estudantes nas obras "A sombra do que fomos" de Luís Sepúlveda e "A Obra ao Negro" de Marguerite Yourcenar, com as provas acontecendo na Biblioteca Municipal de Pombal em 14 de Abril de 2010.
O documento lista as atividades da Semana da Biblioteca Escolar entre 22 e 26 de março, incluindo a disponibilização de um blogue, sessões de leitura, encontros com autores, uma exposição de trabalhos e o início de uma dramatização itinerante.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura de 19 a 23 de março no Agrupamento de Escolas de Moura, incluindo atividades como a abertura da semana com uma exposição de livros, ateliês de leitura e escrita, leitura simultânea em turmas, espetáculos sobre poesia e água, e encerramento com a entrega de prémios de concursos literários.
Este documento descreve as atividades planejadas para a Semana da Leitura de 2011 na escola, incluindo a participação de voluntários para ler poemas publicamente, a divulgação de trabalhos de alunos sobre poetas portugueses, e o lançamento de projetos como um cancioneiro poético e um concurso de leitura em voz alta.
Este documento descreve o regulamento da primeira fase do Concurso Nacional de Leitura para o ano lectivo de 2010/2011 na escola. A obra seleccionada é "Os Dias de Saturno" de Paulo Moreiras. As inscrições podem ser feitas até 16 de Dezembro e a prova será a 5 de Janeiro. Os três primeiros classificados passarão à fase distrital.
O documento descreve um concurso de leitura para alunos do 7o ao 9o ano com o objetivo de estimular o gosto pela leitura. O concurso consiste em 3 fases - na escola, distrital e final - com provas de leitura e compreensão sobre duas obras selecionadas. Os alunos devem inscrever-se até 4 de janeiro e ler as obras entre dezembro e janeiro, realizando a prova da 1a fase a 7 de janeiro.
Este documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura 2014 na Escola Básica e Secundária de S. Martinho do Porto, incluindo leituras entre turmas, visitas de outras escolas, exposições de trabalhos de alunos e convidados especiais.
Este documento descreve o regulamento para a primeira fase do Concurso Nacional de Leitura ao nível da escola, com o objetivo de promover a leitura entre os alunos do 3o ciclo do ensino básico. A fase da escola inclui uma prova por turma sobre uma obra lida e uma prova oral na biblioteca, com um aluno selecionado por ano. O júri escolherá três alunos para representar a escola na fase distrital.
Este boletim informativo descreve as atividades planejadas para as bibliotecas escolares do agrupamento de escolas de Vila Nova de Cerveira no terceiro período letivo, incluindo exposições, espetáculos, encontros com autores e premiações para os melhores leitores.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura 2016 na Escola Básica Infanta D. Mafalda, com atividades diárias como sessões de poesia, encontros com autores convidados, speedbooking e entrega de prémios, todos com o objetivo de promover a leitura entre os alunos.
1) A escola comemora o Dia Mundial do Livro com três atividades: uma exposição de biografias de autores portugueses, olimpíadas da leitura e a história "Grinalda de Flora".
2) Nas olimpíadas da leitura, os alunos recebem desafios literários diários na biblioteca entre 21 e 24 de abril para ganhar o concurso.
3) Os alunos do pré-escolar e 1o ciclo ouviram a história "Grinalda de Flora" na Casa da Cultura de Marv
As bibliotecas escolares começaram a realizar atividades no jardim durante o horário de almoço para que as crianças pudessem ler e pintar ao ar livre. As atividades incluíram comemorar datas importantes, fazer decalques de folhas, ilustrar o Dia Mundial da Música e o Dia Internacional da Imprensa. A biblioteca de jardim tem sido um sucesso e proporcionado diversão para crianças de diferentes escolas.
Este documento apresenta o programa da Semana da Leitura que ocorrerá de 21 a 25 de Março em uma biblioteca escolar. O programa inclui apresentações de alunos sobre leituras, poemas e história do livro e bibliotecas, leituras dramáticas, e uma visita de um escritor para conversar com os alunos.
Este documento descreve o programa de atividades para a Semana da Leitura de 21 a 25 de Março de 2011, incluindo apresentações de alunos sobre leituras, poemas e história do livro e bibliotecas, leituras dramáticas, e uma visita de um escritor português.
Este documento descreve as atividades planejadas para a Semana da Leitura de 2014 na Escola Secundária Camilo Castelo Branco em Vila Real, Portugal. Inclui palestras, apresentações, exposições e concursos sobre a língua e literatura portuguesas entre 17 de março e 4 de abril, comemorando os 800 anos dos primeiros textos em português.
Este documento fornece informações sobre os livros didáticos e materiais necessários para os alunos do 8o ano do Colégio Três Pastorinhos em 2017. Ele lista os nomes e edições dos livros de Português, Matemática, História, Artes, Ciências, Geografia, Inglês e Religião, além de dicionários e livros de literatura complementares. Também especifica o material escolar adicional necessário e as informações sobre o uniforme escolar.
As atividades realizadas na biblioteca escolar durante o ano letivo de 2009/2010 incluíram a celebração do Dia Mundial da Música e do 50o aniversário de Astérix, uma visita de uma associação de deficientes no Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, contos de Natal e eventos sobre a República, exposições de artes e ofícios de alunos, apresentações sobre vulcões e histórias para crianças.
Este documento descreve o Concurso Nacional de Leitura de 2012, incluindo as três fases do concurso de outubro a maio, as obras selecionadas para a prova e a composição do júri.
Material Didático 9º ano ¦ ano 2014 - 3º milênio Isaquel Silva
O documento lista os livros didáticos e paradidáticos recomendados para o ano letivo de 2014, divididos por disciplina, e fornece informações sobre fardamento, início das aulas e direitos autorais.
A Semana da Leitura da Agrupamento de Escolas D. Afonso III ocorreu de 21 a 25 de Março de 2011 e incluiu vários eventos como: um concurso de poesia no Dia da Árvore e da Poesia, oferta de poemas à comunidade, recitais de poesia e contos para diferentes idades, e leitura de histórias infantis com oficinas de ilustração.
O documento descreve um concurso de leitura realizado nas escolas, no qual professores selecionam dois alunos por ano para participar da segunda eliminatória na biblioteca entre 20 e 30 de abril, com a primeira eliminatória ocorrendo de 8 a 12 de março e a entrega de prêmios em 24 de março, além de treinamento de usuários para turmas do 6o ano na biblioteca em quartas-feiras.
5.ª edição do concurso nacional de leitura 2010 2011bibdjosei
Este documento descreve o Concurso Nacional de Leitura para o ano lectivo de 2010/2011, incluindo o calendário das três fases, os objetivos, público-alvo, condições de participação, obras seleccionadas e composição do júri.
O concurso nacional de leitura fase II para 2009-2010 irá avaliar estudantes nas obras "A sombra do que fomos" de Luís Sepúlveda e "A Obra ao Negro" de Marguerite Yourcenar, com as provas acontecendo na Biblioteca Municipal de Pombal em 14 de Abril de 2010.
O documento lista as atividades da Semana da Biblioteca Escolar entre 22 e 26 de março, incluindo a disponibilização de um blogue, sessões de leitura, encontros com autores, uma exposição de trabalhos e o início de uma dramatização itinerante.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura de 19 a 23 de março no Agrupamento de Escolas de Moura, incluindo atividades como a abertura da semana com uma exposição de livros, ateliês de leitura e escrita, leitura simultânea em turmas, espetáculos sobre poesia e água, e encerramento com a entrega de prémios de concursos literários.
Este documento descreve as atividades planejadas para a Semana da Leitura de 2011 na escola, incluindo a participação de voluntários para ler poemas publicamente, a divulgação de trabalhos de alunos sobre poetas portugueses, e o lançamento de projetos como um cancioneiro poético e um concurso de leitura em voz alta.
Este documento descreve o regulamento da primeira fase do Concurso Nacional de Leitura para o ano lectivo de 2010/2011 na escola. A obra seleccionada é "Os Dias de Saturno" de Paulo Moreiras. As inscrições podem ser feitas até 16 de Dezembro e a prova será a 5 de Janeiro. Os três primeiros classificados passarão à fase distrital.
O documento descreve um concurso de leitura para alunos do 7o ao 9o ano com o objetivo de estimular o gosto pela leitura. O concurso consiste em 3 fases - na escola, distrital e final - com provas de leitura e compreensão sobre duas obras selecionadas. Os alunos devem inscrever-se até 4 de janeiro e ler as obras entre dezembro e janeiro, realizando a prova da 1a fase a 7 de janeiro.
Este documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura 2014 na Escola Básica e Secundária de S. Martinho do Porto, incluindo leituras entre turmas, visitas de outras escolas, exposições de trabalhos de alunos e convidados especiais.
Este documento descreve o regulamento para a primeira fase do Concurso Nacional de Leitura ao nível da escola, com o objetivo de promover a leitura entre os alunos do 3o ciclo do ensino básico. A fase da escola inclui uma prova por turma sobre uma obra lida e uma prova oral na biblioteca, com um aluno selecionado por ano. O júri escolherá três alunos para representar a escola na fase distrital.
Este documento resume o Concurso Nacional de Leitura de 2012, incluindo seu calendário de três fases entre outubro de 2011 e maio de 2012, seu objetivo de estimular a leitura entre estudantes, e detalhes sobre inscrição, prova, obras selecionadas e júri.
10.ª edição do concurso nacional de leitura (2)Isabel Martins
Este documento descreve o 10o Concurso Nacional de Leitura, incluindo as datas, objetivos, obras selecionadas e regulamento da 1a fase para alunos de duas escolas em Viseu.
9.ª edição do concurso nacional de leitura definitivobibliomirandela
O documento descreve as regras da primeira fase do Concurso Nacional de Leitura de 2014-2015. Os alunos do 3o ciclo e secundário terão de ler e ser avaliados em obras literárias selecionadas. Os três melhores de cada nível avançarão para a fase distrital entre Fevereiro e Abril de 2015. A prova escrita da 1a fase realiza-se em Janeiro e avalia o conhecimento e compreensão das obras lidas.
9.ª edição do concurso nacional de leitura definitivobibliomirandela
O documento descreve as regras da primeira fase do Concurso Nacional de Leitura de 2014-2015. Os alunos do 3o ciclo e secundário terão de ler e ser avaliados em obras literárias selecionadas. Os três melhores de cada nível avançarão para a fase distrital entre Fevereiro e Abril de 2015.
Este documento descreve o regulamento do Concurso Nacional de Leitura para o ano letivo de 2012/2013 na escola. O objetivo é estimular a leitura entre os alunos através da avaliação da leitura de obras literárias. O concurso é aberto a todos os alunos e as inscrições terminam em 3 de dezembro, com a prova ocorrendo em 4 de janeiro. Os três primeiros lugares avançam para a segunda fase distrital e possivelmente a terceira fase nacional em maio.
Regulamento do Concurso Nacional De Leitura - 1ª Fase140000000
O documento descreve as regras da primeira fase do 9o Concurso Nacional de Leitura de 2014-2015, incluindo o público-alvo, obras selecionadas, datas importantes, prémios e composição do júri. As escolas terão provas de outubro a janeiro e os três melhores alunos de cada escola avançarão para a fase distrital entre fevereiro e abril.
10.ª edição do concurso nacional de leitura (2)Isabel Martins
Este documento descreve o regulamento da 1a fase do 10o Concurso Nacional de Leitura para os alunos do 3o ciclo das escolas D. Luís Loureiro e Infante D. Henrique. O concurso tem como objetivos estimular o gosto pela leitura, incentivar o contacto com livros e avaliar a leitura de obras literárias. Os alunos realizarão provas sobre obras selecionadas e os três melhores de cada escola participarão na fase distrital.
Este documento descreve as fases e regulamentos do Concurso Nacional de Leitura 2011/2012 para o 6o Agrupamento de Escolas D. José I. O concurso consiste em 3 fases - provas nas escolas de Outubro a Janeiro, provas distritais até Abril e provas finais em Maio. A 1a fase é aberta a alunos do 3o ano e envolve a leitura e avaliação de obras literárias selecionadas.
O documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura 2014 no Agrupamento de Escolas de S. Martinho do Porto, incluindo leituras dramatizadas, declamação de poesia, sessões com contadora de histórias, atividades de leitura com pais e avós, visitas a bibliotecas e sessões com técnicas de bibliotecas.
1) O documento descreve o 6o Concurso Nacional de Leitura em Portugal, incluindo o calendário de provas nas escolas, distritais e finais.
2) O objetivo do concurso é estimular o gosto pela leitura entre alunos do 7o ao 9o ano, avaliando a leitura de obras literárias.
3) As inscrições poderiam ser feitas até 7 de dezembro de 2011 e as provas seriam realizadas em 6 de janeiro de 2012 na Biblioteca Elias Garcia.
Este documento descreve o Concurso Nacional de Leitura para o ano letivo de 2013/2014, incluindo o calendário do concurso, as obras selecionadas, as regras e prémios. Será realizado nas escolas D. Luís Loureiro e Infante D. Henrique entre outubro de 2013 e junho de 2014, estimulando a leitura e avaliando os alunos do 3o ciclo.
As atividades desenvolvidas na biblioteca escolar em 2010/2011 incluíram: recepção aos alunos, entrega de livros, exposições, filmes, formação de utilizadores, encontros com escritores, concursos de poesia e leitura, semana da leitura com várias atividades como jogos, leituras partilhadas e visitas de autores.
O documento descreve a evolução da arte portuguesa contemporânea desde as décadas de 1950-1960, quando Portugal se encontrava isolado politicamente, até aos dias atuais. Apesar da censura e repressão na época, surgiram iniciativas culturais importantes como o Salão Artistas Hoje. Após a revolução de 1974, as artes tornaram-se um veículo de crítica e expressão. Nos anos seguintes, proliferaram galerias de arte e museus. Atualmente, destaca-se a pluralidade e internacionalização da arte
O documento descreve a evolução da arte portuguesa contemporânea desde os anos 1950 até aos anos 1990. Aponta como Portugal se manteve isolado culturalmente nas décadas de 1950 e 1960, mas surgiram iniciativas como o Salão Artistas Hoje em 1956. Nos anos seguintes, a Fundação Gulbenkian e outros espaços promoveram a arte moderna. Após a revolução de 1974, as artes tornaram-se um veículo de crítica. O documento também descreve projetos arquitetónicos e artistas visuais portugueses importantes durante este per
Nas décadas de 1950 e 1960, Portugal manteve-se isolado culturalmente devido à Guerra Colonial e à censura. Apesar disso, surgiram iniciativas que perspetivavam mudanças, como o Salão Artistas Hoje e a Fundação Gulbenkian. Com a democracia em 1974, as artes tornaram-se um veículo de crítica e construção cultural. Nos anos seguintes, proliferaram galerias e museus, e artistas portugueses ganharam projeção internacional.
Este documento discute problemas ambientais globais e seus impactos humanos. Ele aborda a modificação dos equilíbrios do planeta devido à destruição da camada de ozônio, aquecimento global, perda de biodiversidade e degradação da terra, levando a preocupações planetárias sobre questões ambientais. Além disso, discute como a rápida urbanização, com metade da população mundial vivendo em áreas urbanas, é uma das principais causas dos atuais problemas ambientais.
O documento descreve e define diferentes recursos expressivos utilizados na literatura, incluindo comparação, personificação, onomatopeia, metáfora, anáfora, aliteração e enumeração. Exemplos ilustram cada um destes recursos.
Este documento resume a história de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar, escrito por Luís Sepúlveda. Uma gaivota recém-nascida pede a um gato chamado Zorbas para ensiná-la a voar. Embora receoso no início, Zorbas concorda em ajudá-la e, após muitos esforços, a gaivota finalmente aprende a voar.
Este documento apresenta poemas de vários autores portugueses sobre o tema do mar. Muitos poemas descrevem a beleza e a força do mar, assim como a nostalgia e a saudade que o mar evoca. Outros poemas refletem sobre a importância histórica do mar para Portugal e sobre as lágrimas derramadas por aqueles que atravessaram o mar.
Fernando Pessoa (1888-1935) foi um poeta, escritor e tradutor português. Nasceu em Lisboa e recebeu educação na África do Sul. Criou vários heterónimos literários e fundou a revista Orpheu que introduziu o modernismo em Portugal. Publicou apenas um livro em vida, Mensagem, que continha poemas sobre a história de Portugal.
António Agostinho Neto nasceu em 1922 em Angola e estudou na escola primária e secundária até 1944. Mudou-se para Portugal para estudar medicina, primeiro em Coimbra e depois em Lisboa, onde se envolveu com atividades políticas e culturais e publicou sua primeira obra literária. Formou-se em medicina em 1958 e casou-se no mesmo ano. Faleceu em 1979 em um hospital em Moscou.
Este documento fornece instruções sobre como utilizar o catálogo coletivo WinLib, que permite pesquisar os recursos das bibliotecas escolares da rede municipal. Inclui explicações sobre como acessar o catálogo online, realizar pesquisas por título, autor ou descritor, visualizar detalhes dos registros bibliográficos e verificar a disponibilidade de documentos. Também fornece um guia passo-a-passo para explorar as funcionalidades do catálogo.
Sherlock holmes -_um_estudo_em_vermelho (tratado)Lucilia Fonseca
Este documento resume o livro "Sherlock Holmes - Um Estudo em Vermelho" de Sir Arthur Conan Doyle. Introduz as personagens principais Sherlock Holmes e John Watson e descreve como se conheceram e começaram a viver juntos. Resume também a história do livro, na qual Sherlock Holmes ajuda a resolver assassinatos cometidos por Jefferson Hope.
Este documento fornece informações sobre o livro "Objetivo Golo" de Nuno Magalhães Guedes. O livro fala sobre um grupo de amigos que gostam de futebol e sobre as ações da Brigada Operacional de Luta Anti-Futebolística (Bola-F) contra eles, incluindo furar a bola de um dos personagens. Durante a investigação, descobre-se que vários alunos poderiam estar envolvidos com a Bola-F, deixando o mistério sem resolução.
A Grécia Antiga situava-se na Península Balcânica e em centenas de ilhas no Mediterrâneo. As cidades-estados gregas expandiram-se pelo Mediterrâneo devido ao aumento populacional e procura de novas terras. Atenas liderou a Liga de Delos após derrotar os persas, exercendo imperialismo marítimo sobre seus aliados.
O documento descreve as sociedades do Paleolítico e do Neolítico, períodos importantes da Pré-História. No Paleolítico, os humanos eram caçadores-coletores nômades, mas o Homo Erectus dominou o fogo. No Neolítico houve transição para a agricultura e vida sedentária, com o surgimento de cultos agrários e monumentos megalíticos como dólmens e menires.
Este documento fornece informações sobre a biblioteca escolar, incluindo sua equipe, horário de funcionamento, missão, objetivos e organização do espaço. A biblioteca tem como objetivo promover serviços de apoio à aprendizagem e livros para a comunidade escolar.
Este documento fornece informações sobre a biblioteca escolar, incluindo a equipe, horário de funcionamento, missão, objetivos, organização do espaço, sistema de classificação, software de gestão e regras para uso. A biblioteca tem como objetivo promover a literacia e apoiar a aprendizagem através de recursos de informação.
Análise e comentário crítico à presença de referências às be nos relatórios d...Lucilia Fonseca
1) O documento analisa referências às bibliotecas escolares em relatórios de avaliação externa da IGE para três agrupamentos de escolas.
2) Um relatório fez poucas menções à biblioteca, enquanto dois outros fizeram referências qualitativas positivas ao papel das bibliotecas na promoção da leitura e do sucesso escolar.
3) As bibliotecas destes dois agrupamentos parecem ter-se destacado pelo trabalho desenvolvido e impacto na comunidade escolar, sendo reconhecidas como espaços valios
1) A Europa assumia-se como a primeira potência mundial no início do século XX através do seu domínio político, econômico e cultural sobre outras partes do mundo;
2) A Conferência de Berlim em 1884-1885 regulamentou a ocupação europeia da África e aumentou as rivalidades coloniais;
3) O assassinato do arquiduque da Áustria-Hungria em 1914 por nacionalistas sérvios levou ao início da Primeira Guerra Mundial quando as alianças militares entraram em ação.
1) A Europa assumia-se como a primeira potência mundial no início do século XX através do seu domínio político, econômico e cultural sobre outras partes do mundo;
2) A Conferência de Berlim em 1884-1885 regulamentou a ocupação europeia da África e aumentou as rivalidades coloniais;
3) Os antecedentes da Primeira Guerra Mundial incluíram rivalidades coloniais e uma corrida aos armamentos, culminando no atentado de Sarajevo que levou à guerra em 1914.
Tema i – a europa e o mundo no limiar do séc. xxLucilia Fonseca
O documento descreve a supremacia europeia no mundo no início do século XX, abrangendo domínio político, econômico e cultural. Detalha as razões para a formação dos impérios coloniais europeus e eventos importantes como a Conferência de Berlim e a corrida aos armamentos que antecederam a Primeira Guerra Mundial.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
1. CONCURSO NACIONAL DE LEITURA
5ª Edição do Concurso Nacional de Leitura
Este ano, o Grupo de Português com a colaboração da Biblioteca decidiu
participar no concurso Nacional de Leitura.
Calendarização
1ª Fase - Provas nas Escolas - Realização do concurso nas escolas - De 25 de
Outubro a 14 de Janeiro de 2011 (Impreterivelmente)
2ª Fase - Provas Distritais - Bibliotecas Públicas - Março e Abril
3ª Fase - Provas Finais - Maio de 2011
OBRAS A CONCURSO Na 1ª Fase (Vai decorrer na 1ª semana de Janeiro)
- Ensino Básico
“ O Principezinho” de Antoine de Saint-Exupéry
- Ensino Secundário
“O velho que lia romances de amor” de Luís Sepúlveda
PARTICIPA!
INSCREVE-TE JUNTO DO TEU PROFESSOR DE
PORTUGUÊS OU NA BIBLIOTECA DA ESCOLA