1. 1

2. CONCEPÇÕES DE TEXTO
É a ocorrência lingüística, na modalidade escrita, de
qualquer extensão, dotada de significação.
Textos têm unidade semântica e formal.
Para ser compreendido e interpretado, o texto exige
conhecimentos de várias naturezas.
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3. COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
3
CONHECIMENTO
DO CONTEXTO
SÓCIO-HISTÓRIO-CULTURAL
CONHECIMENTO
DO SISTEMA
LINGÜÍSTICO
CONHECIMENTO
DOS
MECANISMOS DE
PRODUÇÃO DE
SENTIDO

4. CONCEPÇÕES DE TEXTO
NÍVEL DISCURSIVO
ENTÃO, O TEXTO
NÃO É MERA SEQÜÊNCIA DE FRASES,
PORQUE CONTÉM PRONUNCIAMENTO SOBRE UMA QUESTÃO,
QUE SE CIRCUNSCREVE A UM DADO CONTEXTO,
E DISSO ADVÉM SEU SENTIDO.
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5. 1. A ÚNICA ATIVIDADE PRODUTIVA DE EXPRESSÃO NA
FAZENDA É A ENGORDA DE BOIS DE ARRENDATÁRIOS.
A fazenda é produtiva. (= atividade produtiva)
Há outras atividades relevantes na fazenda. (= de
expressão)
Os bois não pertencem ao dono da fazenda. (=de
arrendatários)
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6. 2. DENTRO DE DOIS ANOS NÃO FALTARÃO ÁGUA E REDE DE
ESGOTOS EM TODAS AS CASAS DO DISTRITO FEDERAL.
Ainda há casas sem abastecimento de água e sem rede
de esgotos no DF. (= não faltarão ; todas)
3. A firma só enriqueceu quando passou a vender sistemas
de segurança.
A firma não era rica. (=enriqueceu)
A firma nem sempre vendeu sistemas de segurança.
(=passou a vender)
A riqueza liga-se exclusivamente à venda de sistemas de
segurança. (=só)
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7. COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
7
TEXTO
MECANISMOS
DE
PRODUÇÃO
DE SENTIDO
LITERAIS EXPLÍCITOS
NÃO-LITERAIS
CONTEXTO
LINGÜÍSTICO
VOCABULÁRIO E
COMBINAÇÕES
IMPLÍCITOS

8. COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
8
TEXTO
MECANISMOS
DE
PRODUÇÃO
DE SENTIDO
NÃO-LITERAIS
CONTEXTO
LINGÜÍSTICO
VOCABULÁRIO E
COMBINAÇÕES
EXPLÍCITOS
IMPLÍCITOS
LITERAIS
IMPLÍCITOS

9. PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS
A ÚNICA ATIVIDADE PRODUTIVA DE EXPRESSÃO NA
FAZENDA É A ENGORDA DE BOIS DE ARRENDATÁRIOS.
Na fazenda não há outras atividades produtivas além da
engorda de bois.
A fazenda é arrendada.
PRESSUPOSTO CONTEXTO LINGÜÍSTICO
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10. PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS
MINHA TURMA É UM PARAÍSO. ESTOU TÃO TRISTE
PORQUE A DIRETORA OCUPOU O MEU HORÁRIO COM
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL.
PRESSUPOSTO:
Minha turma não é desagradável.
Não vou ministrar aula no horário.
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11. PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS
MINHA TURMA É UM PARAÍSO. ESTOU TÃO TRISTE
PORQUE A DIRETORA OCUPOU O MEU HORÁRIO COM
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL.
SUBENTENDIDO CONTEXTO EXTRALINGÜÍSTICO
MINHA TURMA É UM INFERNO.
ESTOU MUITO FELIZ...
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12. COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
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TEXTO
MECANISMOS
DE
PRODUÇÃO
DE SENTIDO
EXPLÍCITOS
LITERAIS
IMPLÍCITOS
CONTEXTO
LINGÜÍSTICO E
EXTRALINGÜÍSTICO
PRESSUPOSTOS
SUBENTENDIDOS

13. LEITURA EFICAZ
É a COMPREENSÃO de tudo que foi dito (explícitos) e
também do que não foi dito (implícitos), mas que pode
ser extraído do vocabulário e das relações entre as
palavras dos textos (pressupostos); e também a que
conduz à INTERPRETAÇÃO dos sentidos que resultam de
um conhecimento compartilhado entre autor e leitor
(subentendidos).
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