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Como realizar  um trabalho de Pesquisa?
[object Object],●  Quais os meios mais utilizados para transmitir os resultados das pesquisas?  ●  Quais são as fontes de informação utilizadas com mais frequência?
 
 
 
 
Filme em:  http://www.youtube.com/watch?v=DBkby9QxR0A&feature=youtu.be
Papel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pixel ? VS
THE BIG 6 Autoria de: Mike EISENBERG Bob BERKOWITZ Lema pessoal: “ Make it better!”
Modelo  The Big 6  - seis etapas: 1. Definição da tarefa a realizar 2. Estratégias de pesquisa de informação  3. Localização e acesso 4. Utilização da informação  5. Síntese 6. Avaliação
●  Definição do problema a resolver ●  Identificação da informação de que necessito para resolver as minhas necessidades informacionais O que pretendo exactamente  com este trabalho? O que é que o meu professor pretende com este trabalho? O tema está claramente definido e ao alcance das minhas  capacidades? ↓
●  Determinação de todas as fontes de informação possíveis ●  Selecção das melhores fontes - Como e onde devo procurar? - Quais são as fontes de informação disponíveis? - Quais são as melhores? - Quais são os métodos alternativos de obter a informação? - Que palavras-chave me poderão ajudar a encontrar a informação de que necessito? ↓
 
●  Localização das fontes ●  Procura de informação fiável e relevante nas fontes localizadas ↓ “ Meter as mãos na massa!” Como? Lendo, escutando, observando, procurando, dialogando, tirando notas, comparando informação, esclarecendo dúvidas junto do professor, junto de colegas…
●  Hora de decidir! ↓ Que aspectos são importantes para o meu trabalho? Que informação devo reter das notas que tirei previamente? Devo fazer resumos ou preencher uma grelha? Devo fazer um esquema ou um gráfico?
●  Reestruturação e reorganização da informação ↓ Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet! As tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, são muito mais importantes  do que a cópia do que outros fizeram!  Se utilizares  textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé ou na Bibliografia).
●  Reflexão sobre como apresentar a informação recolhida ↓ Como vou apresentar o meu trabalho? É um dossiê? Uma apresentação electrónica? Uma página de Internet? Um blogue? Um cartaz? Um filme? Uma apresentação oral? Uma dramatização? Um PowerPoint?
●  Reflexão / avaliação do trabalho realizado ↓ A tarefa está completa?  Corresponde às expectativas do professor? Poderia ter feito melhor? O que foi que aprendi? Obtive a informação de que se necessitava? A informação que encontrei correspondia às necessidades identificadas na primeira etapa?
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  • 2.
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  • 6.  
  • 7. Filme em: http://www.youtube.com/watch?v=DBkby9QxR0A&feature=youtu.be
  • 8.
  • 9. THE BIG 6 Autoria de: Mike EISENBERG Bob BERKOWITZ Lema pessoal: “ Make it better!”
  • 10. Modelo The Big 6 - seis etapas: 1. Definição da tarefa a realizar 2. Estratégias de pesquisa de informação 3. Localização e acesso 4. Utilização da informação 5. Síntese 6. Avaliação
  • 11. ● Definição do problema a resolver ● Identificação da informação de que necessito para resolver as minhas necessidades informacionais O que pretendo exactamente com este trabalho? O que é que o meu professor pretende com este trabalho? O tema está claramente definido e ao alcance das minhas capacidades? ↓
  • 12. ● Determinação de todas as fontes de informação possíveis ● Selecção das melhores fontes - Como e onde devo procurar? - Quais são as fontes de informação disponíveis? - Quais são as melhores? - Quais são os métodos alternativos de obter a informação? - Que palavras-chave me poderão ajudar a encontrar a informação de que necessito? ↓
  • 13.  
  • 14. ● Localização das fontes ● Procura de informação fiável e relevante nas fontes localizadas ↓ “ Meter as mãos na massa!” Como? Lendo, escutando, observando, procurando, dialogando, tirando notas, comparando informação, esclarecendo dúvidas junto do professor, junto de colegas…
  • 15. ● Hora de decidir! ↓ Que aspectos são importantes para o meu trabalho? Que informação devo reter das notas que tirei previamente? Devo fazer resumos ou preencher uma grelha? Devo fazer um esquema ou um gráfico?
  • 16. ● Reestruturação e reorganização da informação ↓ Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet! As tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, são muito mais importantes do que a cópia do que outros fizeram! Se utilizares  textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé ou na Bibliografia).
  • 17. ● Reflexão sobre como apresentar a informação recolhida ↓ Como vou apresentar o meu trabalho? É um dossiê? Uma apresentação electrónica? Uma página de Internet? Um blogue? Um cartaz? Um filme? Uma apresentação oral? Uma dramatização? Um PowerPoint?
  • 18. ● Reflexão / avaliação do trabalho realizado ↓ A tarefa está completa? Corresponde às expectativas do professor? Poderia ter feito melhor? O que foi que aprendi? Obtive a informação de que se necessitava? A informação que encontrei correspondia às necessidades identificadas na primeira etapa?
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