Palestra proferida como parte do evento em comemoração à Semana Internacional do Acesso Aberto "Perspectivas interdisciplinares de Ciência Aberta e de Acesso aberto na pesquisa em Gestão da Informação e do Conhecimento"
O DESEMPENHO ALMÉTRICO DE ARTIGOS DE REVISTAS DO PORTAL USP NO FACEBOOK: o di...Ronaldo Araújo
Apresenta os resultados de uma pesquisa teve como objetivo investigar a repercussão de artigos publicados por revistas do Portal USP que foram promovidos por ações de divulgação científica e verificar seu desempenho altmétrico. Trate-se de um estudo exploratório de abordagem quantitativa com coleta de dados da produção de 131 periódicos do Portal de Revistas da USP via Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH) tendo como recorte o período de 2014 a 2018. Para a aferição altmétrica, a URL de cada artigoe de cada matéria de divulgação científica foi consultada via Application Programming Interface do Facebook tendo cada resultado somado e armazenado no Elasticsearch. As revistas publicaram 16.740 artigos, dos quais 9,92% obteve alguma interação. Das 20 revistas com mais interações, 70% teve ao menos uma ação de divulgação na forma de notícia. Com isso, é possível considerar que a divulgação científica praticada contribuiu no desempenho altmétrico. Trabalho apresentado no 6° Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, Rio de Janeiro, 2018.
Palestra proferida como parte do evento em comemoração à Semana Internacional do Acesso Aberto "Perspectivas interdisciplinares de Ciência Aberta e de Acesso aberto na pesquisa em Gestão da Informação e do Conhecimento"
O DESEMPENHO ALMÉTRICO DE ARTIGOS DE REVISTAS DO PORTAL USP NO FACEBOOK: o di...Ronaldo Araújo
Apresenta os resultados de uma pesquisa teve como objetivo investigar a repercussão de artigos publicados por revistas do Portal USP que foram promovidos por ações de divulgação científica e verificar seu desempenho altmétrico. Trate-se de um estudo exploratório de abordagem quantitativa com coleta de dados da produção de 131 periódicos do Portal de Revistas da USP via Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH) tendo como recorte o período de 2014 a 2018. Para a aferição altmétrica, a URL de cada artigoe de cada matéria de divulgação científica foi consultada via Application Programming Interface do Facebook tendo cada resultado somado e armazenado no Elasticsearch. As revistas publicaram 16.740 artigos, dos quais 9,92% obteve alguma interação. Das 20 revistas com mais interações, 70% teve ao menos uma ação de divulgação na forma de notícia. Com isso, é possível considerar que a divulgação científica praticada contribuiu no desempenho altmétrico. Trabalho apresentado no 6° Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, Rio de Janeiro, 2018.
Apresentação nas III Jornadas Interconcelhias promovidas pelas bibliotecas escolares e municipais de Amares, Terras de Bouro e Vila Verde, com a colaboração das Câmaras Municipais dos três concelhos, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e o Centro de Formação do Alto Cávado (CFAC). Dia 10 de junho de 2019, Vila Verde.
Apresentado por Sarita Albagli – Pesquisadora do Ibict e Professora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação/Ibict-UFRJ no I Simpósio Internacional Network Science em Nov/2017 no Rio de Janeiro
II Seminário Internacional FOLIO EDUCALiteracia e Cidadania em Tempo Digital ...Carlos Lopes
A transformação digital modificou a nossa perceção de espaço e tempo. Igual ao que fez Albert Einstein com a sua teoria da Relatividade Geral – faz precisamente um século, a transformação digital que estamos a viver converteu o espaço e o tempo em dois conceitos altamente dependentes um do outro. Desordenou-os e misturou-os. Vivemos sob o domínio da UBIQUIDADE e da CONECTIVIDADE. As coisas sucedem constantemente, sem interrupção, em qualquer momento e em qualquer lugar. São apresentadas as 10 recomendações do GT BES 2016 com enfoque essencialmente em quatro vertentes da ação das bibliotecas:
1. O apoio ao ensino e aprendizagem, especificamente na promoção das competências de literacia da informação;
2. O suporte às atividades de investigação e de publicação científica;
3. A gestão organizacional de parcerias e de projetos de cooperação entre bibliotecas;
4. A conceção e disponibilização de serviços, sistemas e espaços que facilitem e potenciem a aprendizagem e a descoberta e gestão da informação.
Habilidades e competências requeridas para atuação Bibliotecária nos diferent...Fabrício Garrido
Aula ministrada em outubro/2020 no curso de graduação de Biblioteconomia da UFPB por Fabrício Garrido orientado pela Profa. Dra. Gracy Kelli Martins contendo informações básicas do profissional de Biblioteconomia, mercado de trabalho, atual perfil desse profissional da informação, habilidades e competências normalmente exigidas e órgão reguladores da profissão.
Curso completo (167 slides!) de Pesquisa Aplicada em Comunicação Digital, disciplina da Pós-Graduação Estratégia em Comunicação Digital da FGV ECMI, ministrada em 2023.
Apresentação realizada por Regina Marteleto - Pesquisadora Titular do IBICT e membro permanente do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação/IBICT/UFRJ) no I Simpósio Internacional Network Science em Nov/2017 no Rio de Janeiro. Vídeo Disponível (00:01:15)
Apresentação nas III Jornadas Interconcelhias promovidas pelas bibliotecas escolares e municipais de Amares, Terras de Bouro e Vila Verde, com a colaboração das Câmaras Municipais dos três concelhos, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e o Centro de Formação do Alto Cávado (CFAC). Dia 10 de junho de 2019, Vila Verde.
Apresentado por Sarita Albagli – Pesquisadora do Ibict e Professora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação/Ibict-UFRJ no I Simpósio Internacional Network Science em Nov/2017 no Rio de Janeiro
II Seminário Internacional FOLIO EDUCALiteracia e Cidadania em Tempo Digital ...Carlos Lopes
A transformação digital modificou a nossa perceção de espaço e tempo. Igual ao que fez Albert Einstein com a sua teoria da Relatividade Geral – faz precisamente um século, a transformação digital que estamos a viver converteu o espaço e o tempo em dois conceitos altamente dependentes um do outro. Desordenou-os e misturou-os. Vivemos sob o domínio da UBIQUIDADE e da CONECTIVIDADE. As coisas sucedem constantemente, sem interrupção, em qualquer momento e em qualquer lugar. São apresentadas as 10 recomendações do GT BES 2016 com enfoque essencialmente em quatro vertentes da ação das bibliotecas:
1. O apoio ao ensino e aprendizagem, especificamente na promoção das competências de literacia da informação;
2. O suporte às atividades de investigação e de publicação científica;
3. A gestão organizacional de parcerias e de projetos de cooperação entre bibliotecas;
4. A conceção e disponibilização de serviços, sistemas e espaços que facilitem e potenciem a aprendizagem e a descoberta e gestão da informação.
Habilidades e competências requeridas para atuação Bibliotecária nos diferent...Fabrício Garrido
Aula ministrada em outubro/2020 no curso de graduação de Biblioteconomia da UFPB por Fabrício Garrido orientado pela Profa. Dra. Gracy Kelli Martins contendo informações básicas do profissional de Biblioteconomia, mercado de trabalho, atual perfil desse profissional da informação, habilidades e competências normalmente exigidas e órgão reguladores da profissão.
Curso completo (167 slides!) de Pesquisa Aplicada em Comunicação Digital, disciplina da Pós-Graduação Estratégia em Comunicação Digital da FGV ECMI, ministrada em 2023.
Apresentação realizada por Regina Marteleto - Pesquisadora Titular do IBICT e membro permanente do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação/IBICT/UFRJ) no I Simpósio Internacional Network Science em Nov/2017 no Rio de Janeiro. Vídeo Disponível (00:01:15)
Implantação e padronização de dados em Repositórios Institucionais
Ciência Aberta e novas (velhas) formas de fazer e comunicar Ciência: ética, integridade e investigação responsável
1. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
2. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Enquadramento
Do contributo eminentemente
teórico à aplicabilidade de conceitos
em contexto: Bibliotecas de Ensino
Superior
ImagemdeMichaelSchwarzenbergeremPixabay
3. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Novo (Velho) modelo de
comunicação académica
Cada vez mais a construção de uma relação baseada
em objetivos comuns, elevados padrões éticos,
comunicação aberta e eficiente, registo dos
avanços, transparência e formas de avaliar o
retorno do investimento realizado, constituem
preocupações quer para os cientistas quer para a
sociedade.
(Ayris e Ignat, 2018)
Valores
Comportamentos
ImagemdekalhhemPixabay
4. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Novo (velho) modelo de
comunicação académica
Colaboração
Significado
Relação
ImagemdeGerdAltmannemPixabay
5. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Novo (velho) modelo de
comunicação académica
Forma como os cientistas colaboram
para criar conhecimento
Forma como os cientistas encontram
significado no conhecimento
Mudança na relação entre a Ciência e a
Sociedade
ImagemdeGerdAltmannemPixabay
6. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Novo (velho) modelo de
comunicação académica
Ética
Integridade
Investigação responsável e inovação
7. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ética
Integridade
Investigação responsável e inovação
Padrão de valores morais: influencia a conduta
do investigador, os procedimentos de
investigação que desenvolve e a forma como
dissemina os resultados dessa investigação.
8. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Integridade
Ética
Investigação responsável e inovação
Forma de agir: corresponde à conduta do
investigador, aos procedimentos de
investigação que desenvolve e à forma como
dissemina os resultados dessa investigação.
9. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Investigação responsável e inovação
Ética
Integridade
Conceito composto que qualifica a
investigação (responsabilidade) com vista a
um fim (inovação). Corresponde à forma como
se processa a investigação.
10. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Investigação
responsável
e inovação
Diversa e
inclusiva
Responsiva e
adaptativa
Antecipatória
e reflexiva
Aberta
e
transparente
Fonte: RRI Tools
11. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ciência Aberta
From science in society to
science for society, with
society
(Owen, Macnaghten e Stilgoe, 2012)
ImagemdeKimHolmbergemPixabay
12. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Bibliotecas de Ensino Superior (BES)
Objetivo
Valores
Constituírem-se com parte ativa no
conhecimento sustentável
Colaboração e parceria
Liberdade de pensamento
Inovação e mudança
Inclusão e igualdade de oportunidades
“… libraries are positioned as a hub around
which researchers, collections and service
development come together.”
Kristina Hourmia-Poutanan
(LIBER President)
Research Libraries Powering Sustainable Knowledge in the
Digital Age: LIBER Europe Strategy 2018 – 2022 (The
Hague, 16 November,2017)
13. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ciência Aberta e BES
OCLC (2017). Research Information Management: Defining RIM and the Library’s Role. p. 13
https://www.oclc.org/content/dam/research/publications/2017/oclcresearch-defining-rim-2017-a4.pdf
14. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ciência Aberta e BES
Fonte: Amante, Boavida e Dias (2018). Gestão da Informação Científica pelos Serviços de Informação e Documentação do ISCTE-IUL. http://hdl.handle.net/10071/16610
Publicação
Disseminação e
Acesso
Formação e
Referência
Curadoria da
produção
científica
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ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ciência Aberta e BES
Publicação
Publicação em acesso aberto
Formas de licenciamento
Afiliação e citação
Perfil de investigador
Políticas de auto-arquivo
Exemplos de parceria Ciência Aberta/BES
16. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ciência Aberta e BES
Infraestruturas para depósito de produção
científica
Validação de metadados
Desempenho da investigação
Planos de gestão de dados
Disseminação
e Acesso
Exemplos de parceria Ciência Aberta/BES
17. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ciência Aberta e BES
Formação e
Referência
Formação (métricas, perfis de investigadores,
práticas de acesso aberto,…)
Apoio individual
Recursos de informação online (MOOCS, Guias
temáticos, …)
Exemplos de parceria Ciência Aberta/BES
18. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ciência Aberta e BES
Esquemas de enriquecimento de metadados
Reutilização de informação
Preservação da memória intelectual da
instituição
Curadoria da
produção
científica
Exemplos de parceria Ciência Aberta/BES
19. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Ciência Aberta e BES
McCaffrey, Ciara, Meyer, Thorsten, Riera Quintero,
Clara, Swiatek, Cecile, Marcerou-Ramel, Nathalie,
Gillén, Camilla, … Egerton, Frank. (2020, March 10).
Open Science Skills Visualisation. Zenodo.
http://doi.org/10.5281/zenodo.3702401
20. CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020
Muito obrigada pela vossa atenção!
Este trabalho está licenciado com uma
Licença Creative Commons – Atribuição 4.0 Internacional.
Maria João Amante
maria.amante@bpb.uminho.pt
http://orcid.org/0000-0001-8891-9094
Ana Inácio
ana.inacio@iscte-iul.pt
http://orcid.org/0000-0002-6993-9089