Este documento analisa o blog "Viagem ao Mundo da Leitura" em termos de público-alvo, língua, critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, design gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blog tem como objetivo promover a leitura entre professores, alunos e outros agentes educativos, está em português e foi selecionado por apresentar diversos recursos da Web 2.0 de forma intercalada.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue em português sobre a União Europeia destinado ao público em geral e que fornece informação actualizada e de fácil acesso e compreensão.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue/recurso pedagógico da Biblioteca Infoeuropa destinado a alunos do 1o ciclo. A grelha analisa critérios como conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade.
Este documento analisa as características de um recurso educativo digital sobre as Instituições Europeias usando uma grelha de critérios. A análise conclui que o recurso tem um tema bem definido, mas carece de autoria identificada, informação actualizada e acessibilidade de acordo com normas. Fornece pouca interatividade para o utilizador.
Grelha de analise_recursos_educativos_digitais josé fanharamos17mariac
O blogue "José Fanha: Português sem mestre mas com jeito" é direcionado a utilizadores a partir dos 10 anos. O blogue fornece conteúdo original sobre a língua portuguesa de forma rigorosa e precisa. As informações são atualizadas regularmente e organizadas de forma clara e fácil de interpretar.
Analise de recurso_educativo_digital_blogueramos17mariac
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, como blogs e websites. A grelha avalia vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e multimédia. Fornece indicadores para verificar se cada critério é satisfeito ou não. A grelha foi usada para avaliar um blogue de uma biblioteca escolar sobre leitura.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e actualizado, boa organização da informação e é de fácil acesso e uso para os alunos.
Grelha para análise de recursos educativos digitais recurso - pedagógicoteresamferreira
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais. Ele avalia um recurso chamado "Biblioteca Infoeuropa – Visualizar objecto externo" em vários critérios como tema, autor, conteúdo, acesso e usabilidade. O recurso é sobre a União Europeia e está disponível em português na maior base de dados nacional sobre assuntos europeus.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue educativo em termos de tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, e acessibilidade. O blogue recebeu marcações positivas na maioria dos critérios, indicando que fornece informações claras, actualizadas e organizadas para alunos do 2o e 3o ciclo.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue em português sobre a União Europeia destinado ao público em geral e que fornece informação actualizada e de fácil acesso e compreensão.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue/recurso pedagógico da Biblioteca Infoeuropa destinado a alunos do 1o ciclo. A grelha analisa critérios como conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade.
Este documento analisa as características de um recurso educativo digital sobre as Instituições Europeias usando uma grelha de critérios. A análise conclui que o recurso tem um tema bem definido, mas carece de autoria identificada, informação actualizada e acessibilidade de acordo com normas. Fornece pouca interatividade para o utilizador.
Grelha de analise_recursos_educativos_digitais josé fanharamos17mariac
O blogue "José Fanha: Português sem mestre mas com jeito" é direcionado a utilizadores a partir dos 10 anos. O blogue fornece conteúdo original sobre a língua portuguesa de forma rigorosa e precisa. As informações são atualizadas regularmente e organizadas de forma clara e fácil de interpretar.
Analise de recurso_educativo_digital_blogueramos17mariac
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, como blogs e websites. A grelha avalia vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e multimédia. Fornece indicadores para verificar se cada critério é satisfeito ou não. A grelha foi usada para avaliar um blogue de uma biblioteca escolar sobre leitura.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e actualizado, boa organização da informação e é de fácil acesso e uso para os alunos.
Grelha para análise de recursos educativos digitais recurso - pedagógicoteresamferreira
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais. Ele avalia um recurso chamado "Biblioteca Infoeuropa – Visualizar objecto externo" em vários critérios como tema, autor, conteúdo, acesso e usabilidade. O recurso é sobre a União Europeia e está disponível em português na maior base de dados nacional sobre assuntos europeus.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue educativo em termos de tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, e acessibilidade. O blogue recebeu marcações positivas na maioria dos critérios, indicando que fornece informações claras, actualizadas e organizadas para alunos do 2o e 3o ciclo.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, identifica os autores, contém informação original e rigorosa, e apresenta boa organização e navegação para os utilizadores.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador, conservação e comunicação, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português sobre informações da União Europeia.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue pedagógico em termos de tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue é considerado adequado para alunos por ter informações claras, precisas e atualizadas sobre o tema, e por apresentar um design colorido e interativo que atrai os alunos.
Este documento analisa as características de um recurso educativo digital chamado Infoeuropa. O recurso fornece informações gerais para o público em geral e jovens em português. O resumo indica que o tema é bem definido, a informação é original e precisa, e o recurso é fácil de usar e acessível.
Grelha para análise de conteúdo pedagógicomarianilha
O blogue/recurso "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo original e rigoroso sobre ciência para alunos, em Português e Inglês. O recurso está bem organizado e é fácil de usar, com pesquisa funcional e acesso a conteúdo actualizado. Ele respeita direitos autorais e é acessível de acordo com padrões WAI.
Este documento analisa as características de um blogue educativo chamado "Pes Forte da Casa" destinado a alunos das escolas. O blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, e conteúdo original e preciso. Ele também é fácil de usar e navegar, com boa organização da informação e compatibilidade com normas de acessibilidade.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em casa - SubmarinoCaseiro", que ensina como construir um submarino caseiro com crianças e adultos. O recurso fornece instruções claras em português e permite que os usuários aprendam sobre engenharia e física de uma forma divertida e interativa.
Este documento analisa as características do blog "Viagem ao Mundo da Leitura" em termos de público-alvo, língua, critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. O blog tem como objetivo promover a leitura junto do público em geral e jovens, está em português e foi selecionado por ter conteúdo de fácil
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo indica que o site está bem organizado e acessível ao público-alvo, com conteúdo preciso e atualizado sobre temas científicos. A análise conclui que o recurso cumpre os critérios de qualidade para este tipo de conteúdo educativo online.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acessibilidade e usabilidade. O recurso em questão é um site sobre instituições europeias destinado a alunos do 2o ciclo em diante e fornece informações factuais e atualizadas sobre a União Europeia de forma clara e acessível.
Este documento contém 9 citações atribuídas a 4 autores diferentes: Bob Marley, Confúcio, Aristóteles e Albert Einstein. As citações tratam de temas como a importância da aparência da pele, escolher um trabalho que gostamos, dúvida como princípio da sabedoria e aprender fazendo.
Este documento contém uma série de adivinhas e enigmas com respostas comuns como animais, objetos ou partes do corpo. O leitor é desafiado a resolver os enigmas e recebe feedback depois de cada tentativa.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre a concepção, construção e operação de um biodigestor modular, bem como o desenvolvimento de um modelo matemático para descrever o processo de biodigestão anaeróbica. O autor construiu um biodigestor utilizando manilhas de concreto enterradas e realizou testes operacionais, porém o sistema apresentou problemas que dificultaram a quantificação do desempenho. Adicionalmente, o autor propôs um modelo matemático baseado em 16 equações diferenciais ordinárias para descre
Jesus Cristo resolve assumir o plantão de um médico cansado em um posto de saúde no Brasil. Ele cura um homem paraplégico fazendo com que ele levante e ande, para surpresa de todos. No entanto, o próximo paciente reclama que o novo médico nem o examinou.
O documento descreve um plano de comunicação para apoiar os investimentos da Vale no Pará por meio de várias ações de marketing e engajamento com o público, incluindo ações presenciais, mídia digital, publicidade e comunicação interna com funcionários da Vale. O objetivo é aumentar a visibilidade e compreensão dos investimentos da Vale na região e envolver o público para definir prioridades.
Estudio de la sentencia del TS dictada el 21 de julio, y resumen de tres sentencias anteriores sobre despidos colectivos ejecutados en julio de 2012 por el ayuntamiento de La Oliva en las Islas Canarias.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
El documento describe los edificios y monumentos históricos en Cádiz y San Fernando que fueron importantes durante la invasión francesa de España y la redacción de la Constitución española de 1812. Incluye el Puente Zuazo, que detuvo el avance francés; los castillos de San Sebastián, Santa Catalina y San Lorenzo del Puntal, que resistieron el ataque francés; y el Real Teatro de las Cortes y el Oratorio de San Felipe Neri, donde se reunieron los diputados y se proclamó la Constituc
El documento describe una visita guiada por las instalaciones de la UTPL en abril-agosto de 2010, que incluyó pasar por el Octógono, modalidades abiertas y a distancia, bar-cafetería, capilla, CITTES-UPSI y Museo Arqueológico.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, identifica os autores, contém informação original e rigorosa, e apresenta boa organização e navegação para os utilizadores.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador, conservação e comunicação, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português sobre informações da União Europeia.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue pedagógico em termos de tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue é considerado adequado para alunos por ter informações claras, precisas e atualizadas sobre o tema, e por apresentar um design colorido e interativo que atrai os alunos.
Este documento analisa as características de um recurso educativo digital chamado Infoeuropa. O recurso fornece informações gerais para o público em geral e jovens em português. O resumo indica que o tema é bem definido, a informação é original e precisa, e o recurso é fácil de usar e acessível.
Grelha para análise de conteúdo pedagógicomarianilha
O blogue/recurso "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo original e rigoroso sobre ciência para alunos, em Português e Inglês. O recurso está bem organizado e é fácil de usar, com pesquisa funcional e acesso a conteúdo actualizado. Ele respeita direitos autorais e é acessível de acordo com padrões WAI.
Este documento analisa as características de um blogue educativo chamado "Pes Forte da Casa" destinado a alunos das escolas. O blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, e conteúdo original e preciso. Ele também é fácil de usar e navegar, com boa organização da informação e compatibilidade com normas de acessibilidade.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em casa - SubmarinoCaseiro", que ensina como construir um submarino caseiro com crianças e adultos. O recurso fornece instruções claras em português e permite que os usuários aprendam sobre engenharia e física de uma forma divertida e interativa.
Este documento analisa as características do blog "Viagem ao Mundo da Leitura" em termos de público-alvo, língua, critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. O blog tem como objetivo promover a leitura junto do público em geral e jovens, está em português e foi selecionado por ter conteúdo de fácil
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo indica que o site está bem organizado e acessível ao público-alvo, com conteúdo preciso e atualizado sobre temas científicos. A análise conclui que o recurso cumpre os critérios de qualidade para este tipo de conteúdo educativo online.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acessibilidade e usabilidade. O recurso em questão é um site sobre instituições europeias destinado a alunos do 2o ciclo em diante e fornece informações factuais e atualizadas sobre a União Europeia de forma clara e acessível.
Este documento contém 9 citações atribuídas a 4 autores diferentes: Bob Marley, Confúcio, Aristóteles e Albert Einstein. As citações tratam de temas como a importância da aparência da pele, escolher um trabalho que gostamos, dúvida como princípio da sabedoria e aprender fazendo.
Este documento contém uma série de adivinhas e enigmas com respostas comuns como animais, objetos ou partes do corpo. O leitor é desafiado a resolver os enigmas e recebe feedback depois de cada tentativa.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre a concepção, construção e operação de um biodigestor modular, bem como o desenvolvimento de um modelo matemático para descrever o processo de biodigestão anaeróbica. O autor construiu um biodigestor utilizando manilhas de concreto enterradas e realizou testes operacionais, porém o sistema apresentou problemas que dificultaram a quantificação do desempenho. Adicionalmente, o autor propôs um modelo matemático baseado em 16 equações diferenciais ordinárias para descre
Jesus Cristo resolve assumir o plantão de um médico cansado em um posto de saúde no Brasil. Ele cura um homem paraplégico fazendo com que ele levante e ande, para surpresa de todos. No entanto, o próximo paciente reclama que o novo médico nem o examinou.
O documento descreve um plano de comunicação para apoiar os investimentos da Vale no Pará por meio de várias ações de marketing e engajamento com o público, incluindo ações presenciais, mídia digital, publicidade e comunicação interna com funcionários da Vale. O objetivo é aumentar a visibilidade e compreensão dos investimentos da Vale na região e envolver o público para definir prioridades.
Estudio de la sentencia del TS dictada el 21 de julio, y resumen de tres sentencias anteriores sobre despidos colectivos ejecutados en julio de 2012 por el ayuntamiento de La Oliva en las Islas Canarias.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
El documento describe los edificios y monumentos históricos en Cádiz y San Fernando que fueron importantes durante la invasión francesa de España y la redacción de la Constitución española de 1812. Incluye el Puente Zuazo, que detuvo el avance francés; los castillos de San Sebastián, Santa Catalina y San Lorenzo del Puntal, que resistieron el ataque francés; y el Real Teatro de las Cortes y el Oratorio de San Felipe Neri, donde se reunieron los diputados y se proclamó la Constituc
El documento describe una visita guiada por las instalaciones de la UTPL en abril-agosto de 2010, que incluyó pasar por el Octógono, modalidades abiertas y a distancia, bar-cafetería, capilla, CITTES-UPSI y Museo Arqueológico.
Uma vida vitoriosa e bem sucedida 10 Tente outra vez, ainda não é hora de p...IBGileade 2012
O documento discute sobre não desistir e seguir o plano de Deus para a vida. Ele cita a passagem bíblica de Lucas 5:1-11 sobre Pedro deixando tudo para seguir Jesus, e argumenta que Deus tem um projeto para cada pessoa, que devemos expandir nossa visão e não desistir após fracassos.
O documento apresenta o calendário de provas do 2o bimestre de uma escola. Nele constam as disciplinas que terão provas em cada dia da semana, separadas por séries/turmas. Há também informações sobre a escola, como o nome dela.
Apresentação concernente à palestra sobre inclusão de idosos proferida pela Dra. Elisandra Sé no 1º Workshop de Inclusão de Pessoas com Deficiência e Idosos do Projeto Inclusão Eficiente.
O documento fornece informações econômicas e fiscais de uma microempresa ou empresa de pequeno porte, incluindo ganhos, número de empregados, lucros, receitas de exportação, sócios, doações políticas, estoque, fluxo de caixa e outras métricas financeiras.
CARRRERA DE ARQUITECTURA Y DISEÑO DE LA UNIV DE MAR DEL PLATA
HEMOS REALIZADO COMO EJERCICIO ACADEMICO DE LA MATERIA OPTATIVA DE COLLAGE DIGITAL, MONTAJES DE LA OBRA "VERTIGO EN LA LLANURA"
Analise de recurso_educativo_digital_blogueramos17mariac
O documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, incluindo critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. A grelha é aplicada à análise de um blogue de biblioteca escolar com o objetivo de compreender pontos fortes e fracos e retirar ideias para melhoria.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e atualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e actualizado, boa organização da informação e é de fácil acesso e uso para os alunos.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
O blogue "Viagem ao Mundo da leitura" é direcionado à comunidade em geral e foca-se na promoção da leitura. O blogue é escrito em português e contém informações originais sobre livros e leitura. O conteúdo é preciso e relevante para o público-alvo e respeita os direitos de autor.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, aplicada a um blogue chamado "Viagem ao mundo da leitura". O blogue tem como público-alvo a escola e a comunidade, está em português e fornece informações sobre atividades realizadas na biblioteca de forma não monótona usando recursos da web. A análise indica que o blogue cumpre a maioria dos critérios avaliados como qualidade do conteúdo, acessibilidade, usabilidade e organização da informação.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Viagem ao Mundo da Leitura" de acordo com vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimídia. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, identifica seus autores, fornece informações precisas e atualizadas, e possui uma boa organização, navegação e acessibilidade.
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este recurso educativo digital chamado "Ciência em Casa" fornece conteúdo sobre ciência de forma original e precisa para crianças e jovens interessados no tema. O site está bem organizado e escrito, tornando a informação fácil de encontrar e compreender para o público-alvo. As imagens e navegação também facilitam a usabilidade do recurso.
O blogue "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo sobre ciência para crianças e jovens de forma original e rigorosa em língua portuguesa. O site é atualizado regularmente e apresenta informações claras e bem organizadas de forma acessível e agradável ao público-alvo.
Grelhas de avaliação sobre recurso pedagogico cortesines
O blogue "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo sobre ciência para crianças e jovens de forma original e rigorosa em língua portuguesa. O site é atualizado regularmente e está bem organizado e acessível para facilitar a aprendizagem do público-alvo.
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este blogue educativo sobre ciência destina-se a crianças e jovens, fornecendo informações originais e precisas sobre temas científicos de forma acessível. A informação é actualizada regularmente e organizada de maneira clara e fácil de encontrar. O site promove a interatividade permitindo que os usuários enviem perguntas por e-mail.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em Casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo aponta que o site tem um tema bem definido, autoria identificada, e fornece informações originais, precisas e atualizadas sobre ciência de forma acessível e agradável.
Grelha para análise de recursos educativos digitaisisaurasabino
Este documento analisa as características do blog "Viagem ao Mundo da Leitura" destinado a crianças e jovens. O blog é em português e tem como objetivo principal promover a leitura, tendo conteúdo original e atualizado regularmente com links funcionais e sem erros ortográficos.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura chamado "Viagem ao Mundo da Leitura". A análise indica que o blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo coerente e preciso, e é acessível e fácil de usar para os leitores.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura. A análise cobre critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue está bem estruturado e organizado, com conteúdo relevante e de qualidade sobre leitura.
Grelha para analise_de_recursos_educativos_digitais_novissimabibliotecaeb23
O documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, com critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, qualidade e actualidade. O recurso analisado é um blogue em português sobre a União Europeia, destinado ao público em geral e com informação actualizada e hiperligações funcionais.
Biobibliografia de sophia de mello breyner andresenbibliotecaeb23
Este documento descreve a vida e obra da poeta portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen. Apresenta detalhes sobre seu nascimento no Porto em 1919, seus estudos em Lisboa e carreira literária publicando 14 livros de poesia entre 1944 e 1997. Também destaca prêmios recebidos como o Prêmio Camões e o Grande Prêmio Sophia de Mello Breyner Andresen estabelecido em sua homenagem.
Biobliografia de sophia de mello breyner andresenbibliotecaeb23
Sophia de Mello Breyner Andresen nasceu no Porto em 1919 e estudou Filologia Clássica em Lisboa. Publicou vários livros de poesia entre 1944 e 1997 e destacou-se pela evocação dos objetos, coisas, seres, tempos e mares nos seus versos. Foi deputada após a Revolução dos Cravos e recebeu diversos prémios literários, incluindo o Prémio Camões. Faleceu em Lisboa em 2004.
Biobliografia de sophia de mello breyner andresenbibliotecaeb23
Sophia de Mello Breyner Andresen nasceu no Porto em 1919 e estudou Filologia Clássica em Lisboa. Publicou vários livros de poesia entre 1944 e 1997 e destacou-se pela evocação dos objetos, coisas, seres, tempos e mares nos seus versos. Foi premiada diversas vezes e a sua obra está traduzida em várias línguas. Faleceu em Lisboa em 2004.
Este documento discute como os serviços das bibliotecas podem ser repensados com os princípios e ferramentas da Web 2.0, com foco especial no blogue como uma ferramenta de leitura e escrita colaborativa. O artigo apresenta o blogue em bibliotecas sob duas perspectivas: como uma fonte de informação para serviços internos e como uma ferramenta que as bibliotecas podem usar para promover seus serviços e se comunicar com os usuários. O desenvolvimento do fenômeno de blogues relacionados a bibliot
Este documento discute como os serviços das bibliotecas podem ser repensados com os princípios e ferramentas da Web 2.0, com foco especial no blogue como uma ferramenta de leitura e escrita colaborativa. O artigo apresenta o blogue em bibliotecas sob duas perspectivas: blogues como fonte de informação para serviços internos e blogues como ferramenta para promover serviços e comunicar com usuários. Finalmente, o artigo fornece um censo e análise da "blogosfera" relacionada
1. Grelha para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso
Viagem ao Mundo da Leitura
pedagógico
Público-alvo Professores, alunos e outros agentes
educativos
Língua Português
Endereço http://beeb23n1elvas-biblioteca.blogspot.pt/
Legenda:
S – Sim N – Não NO – Não Observado
Critério Indicador S N NO
Tema bem definido: claro quanto ao propósito,
X
Tema ao objectivo da informação disponibilizada.
Tema implícito no título ou explicado
X
(introdução, apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado
X
(s)?
Autoria É fornecida descrição do autor (é um
X
especialista, um entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar? X
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação
X
de outros, através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
X
objectivos e o público a que se destina.
Informação original, ou reproduz informação
X
de outros, através de hiperligações?
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e
Conteúdo X
isenta de erros científicos
Informação verificável X
Informação pertinente para o tema e adequada
X
ao público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor X
As hiperligações fornecidas permitem
estabelecer comparações com a informação X
fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação? X
A informação é actualizada? X
Tem hiperligações obsoletas ou que não
X
funcionam?
Existe uma data de publicação? X
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem
X
erros ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo
X
vocabulário técnico, sem calão?
2. Critério Indicador S N NO
Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para
X
mais rápido acesso ao conteúdo?
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz,
X
responde com um mínimo de ruído?
O motor de pesquisa permite avançar para
X
pesquisas noutros recursos?
Acesso Recursos auxiliares à pesquisa:
e Existe possibilidade do utilizador aceder ao
Usabilidade índice a partir do mapa do sítio, guia, ajuda na X
pesquisa?
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de
X
interpretar?
A informação está bem organizada, isto é,
X
obedece a alguma estrutura lógica?
É possível descobrir fácil e rapidamente a
X
informação que se pretende?
Estabilidade e Conectividade
O URL muda frequentemente? X
A informação pode ser facilmente acedida, isto
é, não está muitas vezes sobrecarregada ou X
off-line?
Existe um limite para número de utilizadores
X
em simultâneo?
Facilidade de uso
A informação é fácil de usar? X
Costumam ocorrer falhas na navegação,
páginas que não respondem ou estão ‘em
X
construção’, páginas que não conseguem ser
abertas?
A informação é apresentada de uma forma
Desenho X
agradável à vista?
Gráfico e São mantidas as mesmas regras para todos os
Multimédia X
elementos da interface?
Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou
outros, podem considerar-se apropriados e
X
necessários à concretização dos objectivos da
informação disponibilizada?
Critério Indicador S N NO
3. Construção
É fácil navegar no hipertexto, sem que o
X
utilizador se perca ou se confunda?
Desenho Gráfico O sistema de navegação facilita a
e Multimédia X
movimentação dentro do recurso?
Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao
X
índice ou início a partir de qualquer local?
Imagens
As imagens têm um tamanho adequado, são
X
facilmente legíveis e rapidamente carregadas?
Existe uma clara identificação das imagens e
X
do seu autor?
Tipografia
O tipo e tamanho de letra são facilmente
legíveis tendo em conta as características do X
público-alvo?
A cor da letra proporciona um bom contraste
X
com o fundo?
É possível a interactividade com o utilizador? X
Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da
utilizador X
sua utilização do recurso?
É estimulada a participação do utilizador em
X
algum dos itens do recurso?
É possível a interactividade com o utilizador? X
Existe a possibilidade de guardar a
X
Conservação e informação?
Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para
X
impressão?
Existe a possibilidade de enviar por e-mail? X
Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility
X
Initiative)?
Justificação da selecção deste recurso:
Este recurso identifica-se, em absoluto, com o tema da formação em curso. Apresenta
vários tipos de recursos da WEB 2.0, sendo que, todos eles, são utilizados
intercaladamente, sugerindo a ideia de que o autor procura diversificar com o
objectivo de quebrar alguma “monotonia” na construção do blogue.