Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando critérios como o tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e multimídia. A grelha é aplicada para analisar o blogue "Sitio do Livro" que contém informações sobre a autora portuguesa Matilde Rosa Araújo.
Analise de recurso_educativo_digital_blogueramos17mariac
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, como blogs e websites. A grelha avalia vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e multimédia. Fornece indicadores para verificar se cada critério é satisfeito ou não. A grelha foi usada para avaliar um blogue de uma biblioteca escolar sobre leitura.
O blogue "Viagem ao mundo da leitura" tem como público-alvo o público em geral, está em português e disponível online. Fornece informações sobre livros e leitura de forma acessível e atrativa visualmente, cumprindo critérios como precisão do conteúdo, qualidade da escrita e organização da informação de forma clara. O blogue permite ainda a interação com os utilizadores e partilha de conteúdos através de comentários e e-mail.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um recurso chamado InfoEuropa de acordo com critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia. A maioria dos indicadores analisados são satisfeitos pelo recurso InfoEuropa.
Este documento analisa os recursos educativos digitais do blogue "Viagem ao Mundo da leitura" em relação a critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e preciso, boa organização da informação e navegação, e atende aos padrões de acessibilidade.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em casa" para crianças e jovens. O resumo indica que o site aborda temas científicos de forma clara e adequada ao público, contendo informações precisas e atualizadas sobre os temas discutidos.
Grelha para análise de recursos educativos digitais recurso - pedagógicoteresamferreira
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais. Ele avalia um recurso chamado "Biblioteca Infoeuropa – Visualizar objecto externo" em vários critérios como tema, autor, conteúdo, acesso e usabilidade. O recurso é sobre a União Europeia e está disponível em português na maior base de dados nacional sobre assuntos europeus.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue/recurso pedagógico da Biblioteca Infoeuropa destinado a alunos do 1o ciclo. A grelha analisa critérios como conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade.
O recurso InfoEuropa é um blogue/recurso pedagógico em português destinado ao público em geral e juvenil. O recurso fornece informação original e coerente sobre vários temas, de forma precisa e actualizada, e é de fácil acesso e navegação para os utilizadores.
Analise de recurso_educativo_digital_blogueramos17mariac
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, como blogs e websites. A grelha avalia vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e multimédia. Fornece indicadores para verificar se cada critério é satisfeito ou não. A grelha foi usada para avaliar um blogue de uma biblioteca escolar sobre leitura.
O blogue "Viagem ao mundo da leitura" tem como público-alvo o público em geral, está em português e disponível online. Fornece informações sobre livros e leitura de forma acessível e atrativa visualmente, cumprindo critérios como precisão do conteúdo, qualidade da escrita e organização da informação de forma clara. O blogue permite ainda a interação com os utilizadores e partilha de conteúdos através de comentários e e-mail.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um recurso chamado InfoEuropa de acordo com critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia. A maioria dos indicadores analisados são satisfeitos pelo recurso InfoEuropa.
Este documento analisa os recursos educativos digitais do blogue "Viagem ao Mundo da leitura" em relação a critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e preciso, boa organização da informação e navegação, e atende aos padrões de acessibilidade.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em casa" para crianças e jovens. O resumo indica que o site aborda temas científicos de forma clara e adequada ao público, contendo informações precisas e atualizadas sobre os temas discutidos.
Grelha para análise de recursos educativos digitais recurso - pedagógicoteresamferreira
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais. Ele avalia um recurso chamado "Biblioteca Infoeuropa – Visualizar objecto externo" em vários critérios como tema, autor, conteúdo, acesso e usabilidade. O recurso é sobre a União Europeia e está disponível em português na maior base de dados nacional sobre assuntos europeus.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue/recurso pedagógico da Biblioteca Infoeuropa destinado a alunos do 1o ciclo. A grelha analisa critérios como conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade.
O recurso InfoEuropa é um blogue/recurso pedagógico em português destinado ao público em geral e juvenil. O recurso fornece informação original e coerente sobre vários temas, de forma precisa e actualizada, e é de fácil acesso e navegação para os utilizadores.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. A grelha é aplicada a um recurso sobre instituições europeias em português, avaliando cada critério e indicador como Sim, Não ou Não Observado.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português destinado a alunos e fornece informação original e actualizada de acordo com os critérios avaliados.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. Em geral, o blogue cumpre os critérios analisados, fornecendo informações originais e actualizadas sobre literatura para a comunidade escolar.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e actualizado, boa organização da informação e é de fácil acesso e uso para os alunos.
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue educativo destinado a alunos do 2o e 3o ciclos. A grelha analisa critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade do recurso. De acordo com a análise, o blogue cumpre a maioria dos indicadores avaliados.
Grelha de analise_recursos_educativos_digitais josé fanharamos17mariac
O blogue "José Fanha: Português sem mestre mas com jeito" é direcionado a utilizadores a partir dos 10 anos. O blogue fornece conteúdo original sobre a língua portuguesa de forma rigorosa e precisa. As informações são atualizadas regularmente e organizadas de forma clara e fácil de interpretar.
Este documento analisa os recursos educativos digitais do blogue "Ciência em Casa" sobre a construção caseira de um submarino. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, é escrito em português e direcionado a alunos e todos os utilizadores. Fornece informações originais, precisas e pertinentes sobre como construir um submarino caseiro de forma acessível.
Este documento analisa os recursos educativos digitais do blogue "Ciência em Casa" sobre a construção caseira de um submarino. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, é escrito em português e direcionado a alunos e todos os utilizadores. Fornece informações originais, precisas e pertinentes sobre como construir um submarino caseiro de forma acessível.
Analise de recurso_educativo_digital_blogueramos17mariac
O documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, incluindo critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. A grelha é aplicada à análise de um blogue de biblioteca escolar com o objetivo de compreender pontos fortes e fracos e retirar ideias para melhoria.
O blogue "Viagem ao mundo da leitura" tem como público-alvo o público em geral, está em português e disponível online. Fornece informações sobre livros e leitura de forma acessível e atrativa visualmente, cumprindo critérios como precisão do conteúdo, qualidade da escrita e organização da informação de forma clara. O blogue permite ainda a interatividade com os utilizadores e a conservação da informação.
O documento analisa as características de um blogue/recurso pedagógico chamado InfoEuropa. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, e conteúdo original e actualizado. O design gráfico é agradável e de fácil leitura.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. Em geral, o blogue cumpre os critérios analisados, fornecendo informações originais e actualizadas sobre literatura para a comunidade escolar.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" de acordo com vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e relevante para o público-alvo, boa organização da informação e navegação, e cumpre
O blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" tem como público-alvo a comunidade escolar e o público em geral. Fornece informações originais sobre livros e literatura de forma acessível e organizada. O conteúdo é escrito corretamente e a navegação é fácil, permitindo encontrar facilmente a informação desejada.
O blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" tem como público-alvo a comunidade escolar e o público em geral. Fornece informações originais sobre livros e leitura de forma acessível e organizada. O conteúdo é escrito de maneira clara e sem erros, com vocabulário adequado ao público.
Este documento analisa um blogue educativo português destinado a alunos do 2o e 3o ciclos do ensino básico. A análise conclui que o blogue cumpre a maioria dos critérios de qualidade avaliados, como ter um tema bem definido, conteúdo original e actualizado, e ser acessível e de fácil utilização.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, informações pertinentes e actualizadas, é de fácil leitura e navegação, e respeita os direitos de autor.
Grelha para análise de conteúdo pedagógicomarianilha
O blogue/recurso "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo original e rigoroso sobre ciência para alunos, em Português e Inglês. O recurso está bem organizado e é fácil de usar, com pesquisa funcional e acesso a conteúdo actualizado. Ele respeita direitos autorais e é acessível de acordo com padrões WAI.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Viagem ao Mundo da Leitura" de acordo com vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimídia. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, identifica seus autores, fornece informações precisas e atualizadas, e possui uma boa organização, navegação e acessibilidade.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português destinado a alunos e fornece informação original e actualizada de acordo com os padrões de qualidade avaliados.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, aplicada a um blogue chamado "Viagem ao mundo da leitura". O blogue tem como público-alvo a escola e a comunidade, está em português e fornece informações sobre atividades realizadas na biblioteca de forma não monótona usando recursos da web. A análise indica que o blogue cumpre a maioria dos critérios avaliados como qualidade do conteúdo, acessibilidade, usabilidade e organização da informação.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em casa - SubmarinoCaseiro", que ensina como construir um submarino caseiro com crianças e adultos. O recurso fornece instruções claras em português e permite que os usuários aprendam sobre engenharia e física de uma forma divertida e interativa.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. A grelha é aplicada a um recurso sobre instituições europeias em português, avaliando cada critério e indicador como Sim, Não ou Não Observado.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português destinado a alunos e fornece informação original e actualizada de acordo com os critérios avaliados.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. Em geral, o blogue cumpre os critérios analisados, fornecendo informações originais e actualizadas sobre literatura para a comunidade escolar.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e actualizado, boa organização da informação e é de fácil acesso e uso para os alunos.
Este documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando um blogue educativo destinado a alunos do 2o e 3o ciclos. A grelha analisa critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade do recurso. De acordo com a análise, o blogue cumpre a maioria dos indicadores avaliados.
Grelha de analise_recursos_educativos_digitais josé fanharamos17mariac
O blogue "José Fanha: Português sem mestre mas com jeito" é direcionado a utilizadores a partir dos 10 anos. O blogue fornece conteúdo original sobre a língua portuguesa de forma rigorosa e precisa. As informações são atualizadas regularmente e organizadas de forma clara e fácil de interpretar.
Este documento analisa os recursos educativos digitais do blogue "Ciência em Casa" sobre a construção caseira de um submarino. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, é escrito em português e direcionado a alunos e todos os utilizadores. Fornece informações originais, precisas e pertinentes sobre como construir um submarino caseiro de forma acessível.
Este documento analisa os recursos educativos digitais do blogue "Ciência em Casa" sobre a construção caseira de um submarino. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, é escrito em português e direcionado a alunos e todos os utilizadores. Fornece informações originais, precisas e pertinentes sobre como construir um submarino caseiro de forma acessível.
Analise de recurso_educativo_digital_blogueramos17mariac
O documento apresenta uma grelha para análise de recursos educativos digitais, incluindo critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. A grelha é aplicada à análise de um blogue de biblioteca escolar com o objetivo de compreender pontos fortes e fracos e retirar ideias para melhoria.
O blogue "Viagem ao mundo da leitura" tem como público-alvo o público em geral, está em português e disponível online. Fornece informações sobre livros e leitura de forma acessível e atrativa visualmente, cumprindo critérios como precisão do conteúdo, qualidade da escrita e organização da informação de forma clara. O blogue permite ainda a interatividade com os utilizadores e a conservação da informação.
O documento analisa as características de um blogue/recurso pedagógico chamado InfoEuropa. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, e conteúdo original e actualizado. O design gráfico é agradável e de fácil leitura.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação e acessibilidade. Em geral, o blogue cumpre os critérios analisados, fornecendo informações originais e actualizadas sobre literatura para a comunidade escolar.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" de acordo com vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e relevante para o público-alvo, boa organização da informação e navegação, e cumpre
O blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" tem como público-alvo a comunidade escolar e o público em geral. Fornece informações originais sobre livros e literatura de forma acessível e organizada. O conteúdo é escrito corretamente e a navegação é fácil, permitindo encontrar facilmente a informação desejada.
O blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" tem como público-alvo a comunidade escolar e o público em geral. Fornece informações originais sobre livros e leitura de forma acessível e organizada. O conteúdo é escrito de maneira clara e sem erros, com vocabulário adequado ao público.
Este documento analisa um blogue educativo português destinado a alunos do 2o e 3o ciclos do ensino básico. A análise conclui que o blogue cumpre a maioria dos critérios de qualidade avaliados, como ter um tema bem definido, conteúdo original e actualizado, e ser acessível e de fácil utilização.
Este documento analisa as características do blogue "Viagem ao Mundo da Leitura" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, informações pertinentes e actualizadas, é de fácil leitura e navegação, e respeita os direitos de autor.
Grelha para análise de conteúdo pedagógicomarianilha
O blogue/recurso "Ciência em Casa" fornece conteúdo educativo original e rigoroso sobre ciência para alunos, em Português e Inglês. O recurso está bem organizado e é fácil de usar, com pesquisa funcional e acesso a conteúdo actualizado. Ele respeita direitos autorais e é acessível de acordo com padrões WAI.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Viagem ao Mundo da Leitura" de acordo com vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimídia. O resumo indica que o recurso tem um tema bem definido, identifica seus autores, fornece informações precisas e atualizadas, e possui uma boa organização, navegação e acessibilidade.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português destinado a alunos e fornece informação original e actualizada de acordo com os padrões de qualidade avaliados.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, aplicada a um blogue chamado "Viagem ao mundo da leitura". O blogue tem como público-alvo a escola e a comunidade, está em português e fornece informações sobre atividades realizadas na biblioteca de forma não monótona usando recursos da web. A análise indica que o blogue cumpre a maioria dos critérios avaliados como qualidade do conteúdo, acessibilidade, usabilidade e organização da informação.
Este documento analisa o recurso educativo digital "Ciência em casa - SubmarinoCaseiro", que ensina como construir um submarino caseiro com crianças e adultos. O recurso fornece instruções claras em português e permite que os usuários aprendam sobre engenharia e física de uma forma divertida e interativa.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue tem um tema bem definido, identifica os autores, contém informação original e rigorosa, e apresenta boa organização e navegação para os utilizadores.
O blogue "Viagem ao Mundo da leitura" é direcionado à comunidade em geral e foca-se na promoção da leitura. O blogue é escrito em português e contém informações originais sobre livros e leitura. O conteúdo é preciso e relevante para o público-alvo e respeita os direitos de autor.
Este documento analisa as características de um recurso educativo digital chamado Infoeuropa. O recurso fornece informações gerais para o público em geral e jovens em português. O resumo indica que o tema é bem definido, a informação é original e precisa, e o recurso é fácil de usar e acessível.
Grelha de avaliação sobre recurso pedagógicocortesines
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em casa", destinado a crianças e jovens interessados em ciência. O resumo indica que o site está bem organizado e acessível ao público-alvo, com conteúdo preciso e atualizado sobre temas científicos. A análise conclui que o recurso cumpre os critérios de qualidade para este tipo de conteúdo educativo online.
Grelha para análise de recursos educativos digitaisisaurasabino
Este documento analisa as características do blog "Viagem ao Mundo da Leitura" destinado a crianças e jovens. O blog é em português e tem como objetivo principal promover a leitura, tendo conteúdo original e atualizado regularmente com links funcionais e sem erros ortográficos.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura chamado "Viagem ao Mundo da Leitura". A análise considerou critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade, concluindo que o blogue está bastante acessível ao leitor.
O documento relata a experiência de formação do autor. Ele gostou de aprender, especialmente com novas ferramentas úteis para o trabalho diário. Embora tenha tido algumas dificuldades nas tarefas propostas, ele tentou superá-las para um resultado positivo. Ele agradece às instrutoras pela ajuda e paciência para concluir a formação.
Este documento analisa as características de um blogue chamado "Viagem ao Mundo da Leitura". O blogue tem como público-alvo a população em geral e é escrito em português. Fornece informações sobre atividades de uma biblioteca e propõe compartilhar experiências literárias.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento analisa os recursos educativos digitais "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimédia, relação com o utilizador e acessibilidade. De acordo com a análise, o recurso tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo original e actualizado, boa organização da informação e é de fácil acesso e uso para os alunos.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" segundo vários critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e atualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento analisa as características do blogue educativo "Ciência em Casa" em termos de tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador e acessibilidade. O blogue tem como público-alvo alunos interessados em ciência e fornece informações originais e actualizadas sobre vários temas científicos de forma clara e acessível.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura. A análise cobre critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e acessibilidade. De acordo com a análise, o blogue está bem estruturado e organizado, com conteúdo relevante e de qualidade sobre leitura.
Este documento fornece uma grelha para analisar recursos educativos digitais, avaliando um blogue sobre leitura chamado "Viagem ao Mundo da Leitura". A análise indica que o blogue tem um tema bem definido, autoria identificada, conteúdo coerente e actualizado, e é acessível e fácil de usar.
O documento apresenta a biografia da escritora portuguesa Matilde Rosa Araújo, nascida em 1921 em Lisboa. Detalha sua formação acadêmica e carreira como professora, com foco na literatura infantil. Destaca seus principais livros e prêmios recebidos, incluindo o Grande Prémio de Literatura para Crianças da Fundação Calouste Gulbenkian. Informa também sobre seu falecimento em 2010, deixando um legado importante para a literatura portuguesa.
O documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, com critérios como tema, autoria, conteúdo, actualidade, qualidade, acesso e usabilidade. A grelha é utilizada para avaliar um blogue sobre livros chamado "Sitio do Livro" em termos desses critérios.
O documento apresenta a biografia da escritora portuguesa Matilde Rosa Araújo, nascida em 1921 em Lisboa. Detalha sua formação acadêmica e carreira como professora, com foco na literatura infantil. Destaca seus principais livros e prêmios recebidos, incluindo o Grande Prémio de Literatura para Crianças da Fundação Calouste Gulbenkian. Informa também sobre seu falecimento em 2010, deixando um legado importante para a literatura portuguesa.
Este documento discute como os serviços das bibliotecas podem ser repensados com os princípios e ferramentas da Web 2.0, com foco especial no blogue como uma ferramenta de leitura e escrita colaborativa. O artigo apresenta o blogue em bibliotecas sob duas perspectivas: como uma fonte de informação para serviços internos e como uma ferramenta que as bibliotecas podem usar para promover seus serviços e se comunicar com os usuários. O desenvolvimento do fenômeno de blogues relacionados a bibliot
1. Grelha para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso
pedagógico
Blogue do Sítio do Livro
De nós, para os nossos clientes, amigos e fãs
Público-alvo Para todos os Públicos
Língua Portuguesa
Endereço http://blogue.sitiodolivro.pt/2011/06/20/matilde-rosa-araujo/
Indicador S N NO
Critério
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao
x
objectivo da informação disponibilizada.
Tema
Tema implícito no título ou explicado (introdução,
x
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? x
É fornecida descrição do autor (é um especialista, um
Autoria x
entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar?
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação de outros,
x
através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
x
objectivos e o público a que se destina.
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de x
erros científicos
Informação verificável x
Informação pertinente para o tema e adequada ao x
público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor x
Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer x
comparações com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação? x
A informação é actualizada? x
Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? x
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem erros x
ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário x
técnico, sem calão?
Pesquisa:
2. O recurso contém um sistema de pesquisa para mais x
rápido acesso ao conteúdo?
Acesso
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde
e x
com um mínimo de ruído?
Usabilidade O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas
x
noutros recursos?
Recursos auxiliares à pesquisa:
Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a
partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? x
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de interpretar? x
A informação está bem organizada, isto é, obedece a x
alguma estrutura lógica?
É possível descobrir fácil e rapidamente a informação x
que se pretende?
Estabilidade e Conectividade
O URL muda frequentemente? x
Acesso A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não
x
está muitas vezes sobrecarregada ou off-line?
e Existe um limite para número de utilizadores em
x
Usabilidade simultâneo?
Facilidade de uso
A informação é fácil de usar? x
Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não
respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não x
conseguem ser abertas?
A informação é apresentada de uma forma agradável à
x
vista?
São mantidas as mesmas regras para todos os elementos
x
da interface?
Desenho Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros,
Gráfico e podem considerar-se apropriados e necessários à x
concretização dos objectivos da informação
Multimédia disponibilizada?
Construção
É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se
x
perca ou se confunda?
O sistema de navegação facilita a movimentação dentro x
do recurso?
Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou
x
início a partir de qualquer local?
Imagens
As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente x
3. legíveis e rapidamente carregadas?
Desenho Existe uma clara identificação das imagens e do seu
x
autor?
Gráfico e
Tipografia
Multimédia O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo
x
em conta as características do público-alvo?
A cor da letra proporciona um bom contraste com o
x
fundo?
É possível a interactividade com o utilizador? x
Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua x
utilização do recurso?
utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos x
itens do recurso?
Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação? x
Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão? x
Existe a possibilidade de enviar por e-mail? x
Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?
x
Justificação da seleção deste recurso: Porque é neste Blogue “Sitio do Livro”, que se encontram algumas
informações sobre a Autora/Escritora Matilde Rosa Araújo.
Legenda:
S – Sim N – Não NO – Não Observado