Este documento descreve o Centro ABCReal Portugal, um centro de intervenção para tratamento de autismo e outras perturbações do desenvolvimento. O centro aplica o método ABA (Análise Comportamental Aplicada) para ajudar crianças e adultos com autismo a desenvolver habilidades sociais e de comunicação através de programas de intervenção intensiva e complementares. O centro também realiza eventos de formação e sensibilização sobre autismo.
Este documento fornece um manual para pais de crianças diagnosticadas com Síndrome de Asperger ou Autismo de Alta Funcionalidade. Ele oferece informações sobre os sintomas, causas e tratamentos dessas condições, além de orientações sobre como lidar com o diagnóstico, explicá-lo para outras pessoas e acessar recursos educacionais e de apoio.
FONOAUDIOLOGIA PROJETO PEDAGÓGICODA ESCOLA ESPECIAL TÂNIA REGINAinestania
O documento discute o trabalho de fonoaudiologia na Escola Especial Tânia Regina, com o objetivo geral de estimular a comunicação e interação social dos alunos. Ele descreve as estratégias e métodos de atendimento fonoaudiológico individual e em grupo, assim como as turmas didáticas e o programa de educação profissional da escola, com foco na iniciativa ao mercado de trabalho.
A valorização da Neurodiversidade nas empresasinovaDay .
O documento discute a neurodiversidade e o trabalho da organização Specialisterne na inclusão de pessoas com autismo no mercado de trabalho. A Specialisterne oferece treinamento profissional de 5 meses e apoio contínuo para ajudar pessoas com autismo a desenvolver carreiras de sucesso. Seu objetivo é criar 1 milhão de empregos para pessoas com autismo globalmente.
O documento discute o autismo, definindo-o como uma condição neurológica que afeta o desenvolvimento social, comportamental e de comunicação. Explica que os sinais do autismo podem aparecer em bebês e incluem falta de contato visual e dificuldade em se comunicar. Embora não haja cura, várias terapias como ABA, terapia ocupacional e da fala podem ajudar no desenvolvimento de habilidades, e é importante um suporte multidisciplinar para um tratamento individualizado.
O documento discute o autismo, definindo-o como uma condição neurológica que afeta o desenvolvimento social, comportamental e de comunicação. Explica que os sinais do autismo podem aparecer em bebês e incluem falta de contato visual e dificuldade em se comunicar. Embora não haja cura, várias terapias como ABA, terapia ocupacional e da fala podem ajudar no desenvolvimento de habilidades, e é importante um suporte multidisciplinar para um tratamento individualizado.
Este documento discute os direitos das pessoas com autismo. Resume os principais pontos sobre o que é autismo, como é feito o diagnóstico, quais são as opções de tratamento disponíveis e a importância do apoio aos pais de crianças com autismo.
Este documento discute os direitos das pessoas com autismo. Ele fornece esclarecimentos sobre o que é autismo, seus principais sinais, como é feito o diagnóstico e quais são as opções de tratamento disponíveis. Também aborda a importância da intervenção precoce e do apoio aos pais de crianças com autismo.
Este documento fornece um manual para pais de crianças diagnosticadas com Síndrome de Asperger ou Autismo de Alta Funcionalidade. Ele oferece informações sobre os sintomas, causas e tratamentos dessas condições, além de orientações sobre como lidar com o diagnóstico, explicá-lo para outras pessoas e acessar recursos educacionais e de apoio.
FONOAUDIOLOGIA PROJETO PEDAGÓGICODA ESCOLA ESPECIAL TÂNIA REGINAinestania
O documento discute o trabalho de fonoaudiologia na Escola Especial Tânia Regina, com o objetivo geral de estimular a comunicação e interação social dos alunos. Ele descreve as estratégias e métodos de atendimento fonoaudiológico individual e em grupo, assim como as turmas didáticas e o programa de educação profissional da escola, com foco na iniciativa ao mercado de trabalho.
A valorização da Neurodiversidade nas empresasinovaDay .
O documento discute a neurodiversidade e o trabalho da organização Specialisterne na inclusão de pessoas com autismo no mercado de trabalho. A Specialisterne oferece treinamento profissional de 5 meses e apoio contínuo para ajudar pessoas com autismo a desenvolver carreiras de sucesso. Seu objetivo é criar 1 milhão de empregos para pessoas com autismo globalmente.
O documento discute o autismo, definindo-o como uma condição neurológica que afeta o desenvolvimento social, comportamental e de comunicação. Explica que os sinais do autismo podem aparecer em bebês e incluem falta de contato visual e dificuldade em se comunicar. Embora não haja cura, várias terapias como ABA, terapia ocupacional e da fala podem ajudar no desenvolvimento de habilidades, e é importante um suporte multidisciplinar para um tratamento individualizado.
O documento discute o autismo, definindo-o como uma condição neurológica que afeta o desenvolvimento social, comportamental e de comunicação. Explica que os sinais do autismo podem aparecer em bebês e incluem falta de contato visual e dificuldade em se comunicar. Embora não haja cura, várias terapias como ABA, terapia ocupacional e da fala podem ajudar no desenvolvimento de habilidades, e é importante um suporte multidisciplinar para um tratamento individualizado.
Este documento discute os direitos das pessoas com autismo. Resume os principais pontos sobre o que é autismo, como é feito o diagnóstico, quais são as opções de tratamento disponíveis e a importância do apoio aos pais de crianças com autismo.
Este documento discute os direitos das pessoas com autismo. Ele fornece esclarecimentos sobre o que é autismo, seus principais sinais, como é feito o diagnóstico e quais são as opções de tratamento disponíveis. Também aborda a importância da intervenção precoce e do apoio aos pais de crianças com autismo.
O documento discute o que é autismo, suas características e formas de diagnóstico e tratamento. Ele explica que o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na comunicação, socialização e comportamento e pode se manifestar de diferentes formas. O diagnóstico é complexo e envolve a observação de sinais pelos pais. O tratamento é multidisciplinar e tem o objetivo de apoiar o desenvolvimento da pessoa.
1) O documento apresenta estratégias e suportes visuais para melhorar a comunicação e independência de crianças com autismo, como agendas ilustradas, fotos e organização do ambiente.
2) Crianças com autismo têm dificuldades com linguagem, comportamento social e mudanças, então apoios visuais claros podem ajudá-las a compreender melhor a rotina diária e se comunicar.
3) Exemplos descrevem como apoios visuais foram usados para atividades como alimentação, brincadeiras e hora
Este documento fornece informações sobre autismo, incluindo: 1) uma explicação do que é autismo e outros transtornos do espectro autista; 2) os principais sinais de autismo; 3) a importância do diagnóstico precoce e da intervenção precoce; e 4) que os pais também precisam de apoio.
Este documento fornece informações sobre os direitos das pessoas com autismo. Em poucas frases, descreve o que é autismo, sinais comuns, como obter diagnóstico e tratamento, e a importância do apoio aos pais. Também aborda a assistência social e reconhecimento do autismo como deficiência.
Este documento fornece informações sobre os direitos das pessoas com autismo. Explica o que é autismo e quais são os principais sinais. Também lista os transtornos globais do desenvolvimento e onde procurar ajuda caso suspeite que uma criança tenha autismo.
O documento discute se crianças com autismo podem desenvolver habilidades como ler e escrever. Ele explica que é importante conhecer os métodos como TEACCH, ABA, Floortime e outros para trabalhar com pessoas com autismo. Também ressalta a importância de usar o lúdico e materiais sensoriais para desenvolver o letramento de uma maneira que interesse a criança.
O documento discute se crianças com autismo podem desenvolver habilidades como ler e escrever. Ele descreve vários métodos utilizados para ensinar essas habilidades a pessoas com autismo, incluindo TEACCH, ABA, Floortime, Son-Rise e portfólios. O documento enfatiza a importância de obter conhecimento sobre esses métodos para trabalhar com pessoas com autismo.
Este documento discute autismo, déficit de atenção e hiperatividade. Primeiro, define e descreve os sintomas do autismo, incluindo causas, exemplos e tratamentos. Em seguida, faz o mesmo para déficit de atenção, incluindo imagens. Por fim, aborda a hiperatividade, definindo-a e listando sintomas. Conclui enfatizando a importância do diálogo entre pais e professores para a educação inclusiva.
O documento discute a Terapia ABA (Applied Behavior Analysis) como um tratamento eficaz para o autismo. A Terapia ABA utiliza técnicas comportamentais para modificar comportamentos específicos de crianças autistas, avaliando e ampliando seu repertório de habilidades. A família desempenha um papel essencial no tratamento, fornecendo estímulos em casa. Profissionais devem ter formação específica em ABA e no Transtorno do Espectro Autista.
O Movimento Down acaba de lançar a versão revisada e ampliada do
Guia de Estimulação para Bebês com Síndrome de Down.
Essa publicação traz novos exercícios, propostos pela fisioterapeuta Adriana Lima (Cresce Down) e com consultoria técnica da também fisioterapeuta Munique Dias (Rede Lucy Montoro).
O Guia de Estimulação para Bebês com Síndrome de Down (de 0 a 12 meses) pode ser baixado gratuitamente aqui.
O lançamento do guia aconteceu durante o 3º Cobrafin – Congresso Brasileiro de Fisioterapia Neurofuncional, realizado em Belo Horizonte, MG. O evento reuniu, entre os dias 17 e 19 de outubro de 2014, fisioterapeutas e estudantes de diferentes partes do país.
Parabéns!
Tranatorno do espectro Autismo - TEA - 2024.pdfMayra Linhares
Requer um diagnóstico médico
Os sinais do TEA começam na primeira infância e persistem na adolescência e vida adulta. A condição acomete cerca de 1 a 2% da população mundial, com maior prevalência no sexo masculino, e as causas são multifatoriais, com grande influência genética, mas também com participação de aspectos ambientais. Algumas outras condições podem acompanhar o TEA, como transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), depressão, epilepsia e deficiência intelectual, essa com ampla variabilidade.
As pessoas podem ter:
No comportamento: agressão, automutilação, choro, falta de contato visual, gritos, hiperatividade, imitação involuntária dos movimentos de outra pessoa, impulsividade, interação social inadequada, irritabilidade, movimentos repetitivos, repetição de palavras sem sentido, repetição sem sentido das próprias palavras ou repetição persistente de palavras ou ações
No desenvolvimento: atraso de fala em uma criança ou dificuldade de aprendizagem
Na cognição: falta de atenção ou intenso interesse em um número limitado de coisas
Sintomas psicológicos: depressão ou ignora as emoções dos outros
Na fala: distúrbio da fala ou perda da fala
Também é comum: andar constantemente na ponta dos pés, ansiedade, falta de empatia, sensibilidade ao som ou tique
Requer um diagnóstico médico
Os sinais do TEA começam na primeira infância e persistem na adolescência e vida adulta. A condição acomete cerca de 1 a 2% da população mundial, com maior prevalência no sexo masculino, e as causas são multifatoriais, com grande influência genética, mas também com participação de aspectos ambientais. Algumas outras condições podem acompanhar o TEA, como transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), depressão, epilepsia e deficiência intelectual, essa com ampla variabilidade.
As pessoas podem ter:
No comportamento: agressão, automutilação, choro, falta de contato visual, gritos, hiperatividade, imitação involuntária dos movimentos de outra pessoa, impulsividade, interação social inadequada, irritabilidade, movimentos repetitivos, repetição de palavras sem sentido, repetição sem sentido das próprias palavras ou repetição persistente de palavras ou ações
No desenvolvimento: atraso de fala em uma criança ou dificuldade de aprendizagem
Na cognição: falta de atenção ou intenso interesse em um número limitado de coisas
Sintomas psicológicos: depressão ou ignora as emoções dos outros
Na fala: distúrbio da fala ou perda da fala
Também é comum: andar constantemente na ponta dos pés, ansiedade, falta de empatia, sensibilidade ao som ou tique
Cartilha os direitos dos autistas no amazonas simone helen drumond ischkanianSimoneHelenDrumond
O documento discute os direitos das pessoas com autismo no estado do Amazonas. Aborda o que é autismo e outros transtornos globais do desenvolvimento, sinais comuns de autismo, como ocorre o diagnóstico e a avaliação, intervenção precoce, tratamentos disponíveis e como os pais também precisam de apoio.
O documento discute o autismo de acordo com os manuais DSM-V e CID-10/11, destacando que se trata de um transtorno do neurodesenvolvimento diagnosticado antes dos 3 anos que compromete a interação social, comunicação e comportamento. Também aborda características que afetam a aprendizagem de crianças autistas e estratégias de inclusão educacional.
Cartilha os direitos das crianças autistas no amazonas 1SimoneHelenDrumond
O documento discute os direitos das pessoas com autismo no estado do Amazonas. Aborda o que é autismo e outros transtornos do espectro autista, sinais comuns, como fazer o diagnóstico e a importância da intervenção precoce. Também menciona que não existe cura, mas tratamentos podem melhorar a qualidade de vida e que os pais também precisam de apoio.
Casa Ludic - Projeto ESTOU - Terapias OnlineThaisAkbar
1. Quem somos?
2. Nossa LOGO.
3. Nossas Especialidades.
4. O que é o Projeto ESTOU?
5. Porquê ele foi criado?
6. Como será executado?
7. O que diz a LEI sobre terapia online?
8. Fontes Oficiais.
9. Anexos.
10. Nosso Contato.
As crianças com autismo podem desenvolver habilidades como ler e escrever, porém requer métodos específicos de ensino e estímulo das áreas de interesse e motivações individuais de cada criança. É importante que educadores, pais e terapeutas observem os estágios de desenvolvimento da criança e utilizem técnicas que promovam a interação, comunicação e aprendizagem passo a passo. Diversos métodos como TEACCH, ABA, Floortime e portfólios podem ser empregados para estimular o
O Simpósio Nacional sobre Autismo irá ocorrer em 19 de março e contará com palestrantes renomados para falar sobre o Transtorno do Espectro Autista. O evento foi organizado por dois pais que enfrentaram dificuldades para tratar seus filhos com TEA e visa também arrecadar fundos para reabrir a APAE local, fechada desde 2008.
A Clínica Escola Coração Azul de Macapá fornece atendimento especializado para crianças autistas entre 4 e 10 anos da rede municipal de ensino. Com uma equipe multiprofissional, a clínica oferece terapias como integração sensorial, musicoterapia e atendimentos de saúde para diagnosticar, tratar sintomas e apoiar o desenvolvimento dos estudantes.
Ferramentas de intervenções pedagogias no ensino-aprendizagem de crianças aut...Adrio Acacio
O documento discute ferramentas pedagógicas e intervenções para melhorar o ensino e aprendizagem de crianças autistas, incluindo abordagens como TEACCH, ABA e PECS. Ele também cobre brinquedos, jogos e brincadeiras inclusivas que podem ser usadas e adaptações para torná-los acessíveis.
Fabrina Alves é uma terapeuta ocupacional especializada em neuropsicologia, arteterapia e equoterapia. Ela oferece serviços como estimulação para bebês, grupos de estimulação para crianças de 2 a 6 anos, aulas de inglês e terapia ocupacional individual. Seu objetivo é auxiliar o desenvolvimento das crianças de forma lúdica e criativa.
O documento discute o que é autismo, suas características e formas de diagnóstico e tratamento. Ele explica que o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na comunicação, socialização e comportamento e pode se manifestar de diferentes formas. O diagnóstico é complexo e envolve a observação de sinais pelos pais. O tratamento é multidisciplinar e tem o objetivo de apoiar o desenvolvimento da pessoa.
1) O documento apresenta estratégias e suportes visuais para melhorar a comunicação e independência de crianças com autismo, como agendas ilustradas, fotos e organização do ambiente.
2) Crianças com autismo têm dificuldades com linguagem, comportamento social e mudanças, então apoios visuais claros podem ajudá-las a compreender melhor a rotina diária e se comunicar.
3) Exemplos descrevem como apoios visuais foram usados para atividades como alimentação, brincadeiras e hora
Este documento fornece informações sobre autismo, incluindo: 1) uma explicação do que é autismo e outros transtornos do espectro autista; 2) os principais sinais de autismo; 3) a importância do diagnóstico precoce e da intervenção precoce; e 4) que os pais também precisam de apoio.
Este documento fornece informações sobre os direitos das pessoas com autismo. Em poucas frases, descreve o que é autismo, sinais comuns, como obter diagnóstico e tratamento, e a importância do apoio aos pais. Também aborda a assistência social e reconhecimento do autismo como deficiência.
Este documento fornece informações sobre os direitos das pessoas com autismo. Explica o que é autismo e quais são os principais sinais. Também lista os transtornos globais do desenvolvimento e onde procurar ajuda caso suspeite que uma criança tenha autismo.
O documento discute se crianças com autismo podem desenvolver habilidades como ler e escrever. Ele explica que é importante conhecer os métodos como TEACCH, ABA, Floortime e outros para trabalhar com pessoas com autismo. Também ressalta a importância de usar o lúdico e materiais sensoriais para desenvolver o letramento de uma maneira que interesse a criança.
O documento discute se crianças com autismo podem desenvolver habilidades como ler e escrever. Ele descreve vários métodos utilizados para ensinar essas habilidades a pessoas com autismo, incluindo TEACCH, ABA, Floortime, Son-Rise e portfólios. O documento enfatiza a importância de obter conhecimento sobre esses métodos para trabalhar com pessoas com autismo.
Este documento discute autismo, déficit de atenção e hiperatividade. Primeiro, define e descreve os sintomas do autismo, incluindo causas, exemplos e tratamentos. Em seguida, faz o mesmo para déficit de atenção, incluindo imagens. Por fim, aborda a hiperatividade, definindo-a e listando sintomas. Conclui enfatizando a importância do diálogo entre pais e professores para a educação inclusiva.
O documento discute a Terapia ABA (Applied Behavior Analysis) como um tratamento eficaz para o autismo. A Terapia ABA utiliza técnicas comportamentais para modificar comportamentos específicos de crianças autistas, avaliando e ampliando seu repertório de habilidades. A família desempenha um papel essencial no tratamento, fornecendo estímulos em casa. Profissionais devem ter formação específica em ABA e no Transtorno do Espectro Autista.
O Movimento Down acaba de lançar a versão revisada e ampliada do
Guia de Estimulação para Bebês com Síndrome de Down.
Essa publicação traz novos exercícios, propostos pela fisioterapeuta Adriana Lima (Cresce Down) e com consultoria técnica da também fisioterapeuta Munique Dias (Rede Lucy Montoro).
O Guia de Estimulação para Bebês com Síndrome de Down (de 0 a 12 meses) pode ser baixado gratuitamente aqui.
O lançamento do guia aconteceu durante o 3º Cobrafin – Congresso Brasileiro de Fisioterapia Neurofuncional, realizado em Belo Horizonte, MG. O evento reuniu, entre os dias 17 e 19 de outubro de 2014, fisioterapeutas e estudantes de diferentes partes do país.
Parabéns!
Tranatorno do espectro Autismo - TEA - 2024.pdfMayra Linhares
Requer um diagnóstico médico
Os sinais do TEA começam na primeira infância e persistem na adolescência e vida adulta. A condição acomete cerca de 1 a 2% da população mundial, com maior prevalência no sexo masculino, e as causas são multifatoriais, com grande influência genética, mas também com participação de aspectos ambientais. Algumas outras condições podem acompanhar o TEA, como transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), depressão, epilepsia e deficiência intelectual, essa com ampla variabilidade.
As pessoas podem ter:
No comportamento: agressão, automutilação, choro, falta de contato visual, gritos, hiperatividade, imitação involuntária dos movimentos de outra pessoa, impulsividade, interação social inadequada, irritabilidade, movimentos repetitivos, repetição de palavras sem sentido, repetição sem sentido das próprias palavras ou repetição persistente de palavras ou ações
No desenvolvimento: atraso de fala em uma criança ou dificuldade de aprendizagem
Na cognição: falta de atenção ou intenso interesse em um número limitado de coisas
Sintomas psicológicos: depressão ou ignora as emoções dos outros
Na fala: distúrbio da fala ou perda da fala
Também é comum: andar constantemente na ponta dos pés, ansiedade, falta de empatia, sensibilidade ao som ou tique
Requer um diagnóstico médico
Os sinais do TEA começam na primeira infância e persistem na adolescência e vida adulta. A condição acomete cerca de 1 a 2% da população mundial, com maior prevalência no sexo masculino, e as causas são multifatoriais, com grande influência genética, mas também com participação de aspectos ambientais. Algumas outras condições podem acompanhar o TEA, como transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), depressão, epilepsia e deficiência intelectual, essa com ampla variabilidade.
As pessoas podem ter:
No comportamento: agressão, automutilação, choro, falta de contato visual, gritos, hiperatividade, imitação involuntária dos movimentos de outra pessoa, impulsividade, interação social inadequada, irritabilidade, movimentos repetitivos, repetição de palavras sem sentido, repetição sem sentido das próprias palavras ou repetição persistente de palavras ou ações
No desenvolvimento: atraso de fala em uma criança ou dificuldade de aprendizagem
Na cognição: falta de atenção ou intenso interesse em um número limitado de coisas
Sintomas psicológicos: depressão ou ignora as emoções dos outros
Na fala: distúrbio da fala ou perda da fala
Também é comum: andar constantemente na ponta dos pés, ansiedade, falta de empatia, sensibilidade ao som ou tique
Cartilha os direitos dos autistas no amazonas simone helen drumond ischkanianSimoneHelenDrumond
O documento discute os direitos das pessoas com autismo no estado do Amazonas. Aborda o que é autismo e outros transtornos globais do desenvolvimento, sinais comuns de autismo, como ocorre o diagnóstico e a avaliação, intervenção precoce, tratamentos disponíveis e como os pais também precisam de apoio.
O documento discute o autismo de acordo com os manuais DSM-V e CID-10/11, destacando que se trata de um transtorno do neurodesenvolvimento diagnosticado antes dos 3 anos que compromete a interação social, comunicação e comportamento. Também aborda características que afetam a aprendizagem de crianças autistas e estratégias de inclusão educacional.
Cartilha os direitos das crianças autistas no amazonas 1SimoneHelenDrumond
O documento discute os direitos das pessoas com autismo no estado do Amazonas. Aborda o que é autismo e outros transtornos do espectro autista, sinais comuns, como fazer o diagnóstico e a importância da intervenção precoce. Também menciona que não existe cura, mas tratamentos podem melhorar a qualidade de vida e que os pais também precisam de apoio.
Casa Ludic - Projeto ESTOU - Terapias OnlineThaisAkbar
1. Quem somos?
2. Nossa LOGO.
3. Nossas Especialidades.
4. O que é o Projeto ESTOU?
5. Porquê ele foi criado?
6. Como será executado?
7. O que diz a LEI sobre terapia online?
8. Fontes Oficiais.
9. Anexos.
10. Nosso Contato.
As crianças com autismo podem desenvolver habilidades como ler e escrever, porém requer métodos específicos de ensino e estímulo das áreas de interesse e motivações individuais de cada criança. É importante que educadores, pais e terapeutas observem os estágios de desenvolvimento da criança e utilizem técnicas que promovam a interação, comunicação e aprendizagem passo a passo. Diversos métodos como TEACCH, ABA, Floortime e portfólios podem ser empregados para estimular o
O Simpósio Nacional sobre Autismo irá ocorrer em 19 de março e contará com palestrantes renomados para falar sobre o Transtorno do Espectro Autista. O evento foi organizado por dois pais que enfrentaram dificuldades para tratar seus filhos com TEA e visa também arrecadar fundos para reabrir a APAE local, fechada desde 2008.
A Clínica Escola Coração Azul de Macapá fornece atendimento especializado para crianças autistas entre 4 e 10 anos da rede municipal de ensino. Com uma equipe multiprofissional, a clínica oferece terapias como integração sensorial, musicoterapia e atendimentos de saúde para diagnosticar, tratar sintomas e apoiar o desenvolvimento dos estudantes.
Ferramentas de intervenções pedagogias no ensino-aprendizagem de crianças aut...Adrio Acacio
O documento discute ferramentas pedagógicas e intervenções para melhorar o ensino e aprendizagem de crianças autistas, incluindo abordagens como TEACCH, ABA e PECS. Ele também cobre brinquedos, jogos e brincadeiras inclusivas que podem ser usadas e adaptações para torná-los acessíveis.
Fabrina Alves é uma terapeuta ocupacional especializada em neuropsicologia, arteterapia e equoterapia. Ela oferece serviços como estimulação para bebês, grupos de estimulação para crianças de 2 a 6 anos, aulas de inglês e terapia ocupacional individual. Seu objetivo é auxiliar o desenvolvimento das crianças de forma lúdica e criativa.
Prevenção/tratamento de Intercorrências na estética minimamente invasivaClarissaNiederuaer
Prevenção e tratamento das Intercorrências mais comuns em procedimentos estéticos minimamente invasivos.
Aqui você encontrará sugestões de condutas em intercorrências com base na literatura científica.
Descubra os segredos do emagrecimento sustentável: Dicas práticas e estratégi...Lenilson Souza
Resumo: Você já tentou de tudo para emagrecer, mas nada parece funcionar? Você
não está sozinho. Perder peso pode ser uma jornada frustrante e desafiadora,
especialmente com tantas informações conflitantes por aí. Talvez você esteja se
perguntando se existe um método realmente eficaz e sustentável para alcançar
seus objetivos de saúde. A boa notícia é que, sim, há! Neste artigo, vamos explorar
estratégias comprovadas que realmente funcionam. Desde a importância de uma
alimentação balanceada e exercícios físicos eficazes, até a relação entre sono,
hidratação e controle do estresse com o emagrecimento, vamos desmistificar os
mitos e fornecer dicas práticas que você pode começar a aplicar hoje mesmo.
Então, se prepare para transformar sua abordagem e finalmente ver os resultados
que você merece!
1. Centro ABCReal Portugal
Centro de Intervenção das Perturbações Gerais do
Desenvolvimento
Fazemos a diferença na Diferença
2. Somos um projeto
de Pais para Pais
Podemos apoiá-lo porque temos o
conhecimento para o fazer
Quem somos
ABCReal é o Centro de Intervenção
para o tratamento do Autismo e
de outras Perturbações Gerais do
Desenvolvimento.
É o fruto da viagem à sede da ABC
Real, uma das mais prestigiadas
organizações internacionais,
por quem somos supervisionados
4. A nossa missão
Contribuir para a melhoria de vida
das pessoas com Autismo e das suas
famílias através da intervenção
Divulgação e Sensibilização do
Autismo na sociedade
Formação de técnicos especializados
no tratamento do Autismo
5. Porquê Autismo?
Anteriormente considerado uma condição rara, o Autismo tem vindo a crescer rapidamente
O Autismo tem maior incidência do que outras condições como Síndrome de Down e Paralisia Cerebral,
sendo considerada atualmente uma questão de saúde pública
Autismo Síndrome de
Down
Paralisia
Cerebral
Surdez Défices de
visão
14,7
1,4
2,8
1,1 0,9
Prevalência por cada mil
crianças
6. Porquê
Autismo?
O Autismo é uma perturbação do
desenvolvimento que afeta a
capacidade de comunicação e
socialização e caracterizado por
comportamentos ou interesses
repetitivos
O Autismo afeta profundamente
não só a vida de quem tem mas
também da sua família e das
pessoas que rodeiam
O Autismo tem tratamento
Podemos ajudar o
seu filho a ser feliz
7. Porquê
Autismo?
Embora não tenha cura, a terapia
permite a aprendizagem de várias
competências socias, de
comunicação e cognitivas e a
redução de comportamentos
indesejáveis, integrando as
crianças em escolas regulares
e adultos na sociedade
O Autismo tem tratamento
Podemos ajudar o
seu filho a ser feliz
8. Método
AAnálise Comportamental Aplicada
é o método científico com mais
provas no tratamento do Autismo.
A terapia ABA envolve o ensino da
linguagem e comunicação, o
desenvolvimento cognitivo, motor e
social e várias competências de
auto-ajuda.
9. Método
Os planos são personalizados e
as competências e dificuldades são
individualmente avaliadas.
O ensino decorre inicialmente em
pequenas lições estruturadas e vão
evoluíndo para unidades mais
complexas e em ambiente natural.
10. Programas de
Intervenção
Intervenção Intensiva
4 a 8 horas por dia, num mínimo de duas
semanas
Intervenção média-intensiva
4 a 5 horas por semana
Intervenção para jovens e adultos
Programas
Complementares
In Home e In School
Intervenção em ambiente escolar e ao domicílio
Shadowing
Programa de transição da criança no ensino
regular, onde o técnico atua como uma sombra.
ATL ABA
Atividades de tempos livres de enquadramento
ABA
Férias terapêuticas
11. Principais eventos
O Centro ABCReal tem realizado vários eventos sobretudo no domínio da formação,
sensibilização e divulgação.
Atualmente decorre o Primeiro Ciclo de Palestras sobre ABA Fundamentos do
ABA, Técnicas de Aquisição e Manutenção de Comportamentos, Prevenção e
Controlo de Comportamentos problemáticos
12. Contatos
geral@centroabcreal.com
96 404 27 47
www.centroabcreal.com
Obrigado
pela sua atenção
Imagens retiradas de:
Paretn and Child |skyseeker| www.flickr.com
“Helping Hand” | Judit Klein | www.flickr.com
“Helping hands logo”| Phollox | commons.wikimedia.org
“A smile a day keeps the pain and the doctor away” | Zitona |www.flickr.com
Apresentação por:
Isabel Couto
Notas do Editor
Colocar uma imagem de fundo bonita….
O Centro ABCReal é o Centro de Intervenção para o Autismo e outras Perturbações Gerais do Desenvolvimento.
O Centro ABCReal nasceu da viagem de Albertina Marçal, Carlos França e ma equipa de técnicos portugueses à sede da ABC Inc na Califórnia, uma das mais prestigiadas organizações internacionais. A qualidade e os resultados apresentados fizeram com que o seu método fosse levado para Portugal.
Somos supervisionados cientifica e tecnicamente pela ABC Inc. A nossa equipa é supervisionada periodicamente através de formações e avaliações, mantendo o conhecimento sempre atualizado.
Não estou muito satisfeita com as cores.
O Centro ABCReal tem como missão ajudar quem precisa, contribuindo para a melhoria de vida de quem tem Autismo, das suas famílias e de quaisquer outras pessoas que vivam com o Autismo. Para isso, atuamos principalmente de três formas:
A intervenção: A terapia ABA atua sobre o comportamento, comunicação, socialização e competências cognitivas e motoras. A aprendizagem destas competências fornece as ferramentas necessárias para a autonomia e para desenvolver a auto-confiança e auto-estima.
Divulgação e sensibilização: As pessoas com Autismo têm de ultrapassar vários obstáculos ao longo da vida, principalmente no que diz respeito à integração social. A sensibilização e a divulgação do Autismo contribui para a redução do bulling, maus-tratos, violência, humilhação e para a compreensão e integração destes indivíduos na sociedade.
Formação dos técnicos: Aliado à formação superior dos seus técnicos em áreas como a Psicologia, Terapia da fala e Psicomotricidade, o Centro ABCReal tem a seu cargo a formação destes técnicos em ABA em Portugal para que cada vez mais pessoas possam ser ajudadas.
O Autismo é uma condição de rápido crescimento, em particular nas últimas décadas. Anteriormente considerada como uma condição rara, tem-se verificado um crescimento um pouco por todo o mundo (os dados mais fiáveis vêm dos EUA).
O Autismo é uma perturbação que afeta as capacidades de comunicação, socialização e é caracterizada por interesses ou comportamentos repetitivos ou esteriotipados. O Autismo é frequentemente associado a outras condições como doenças genéticas, distúrbios gastro-intestinais, distúrbios do sono, problemas de integração social (hiper ou hipossenssibilidade), epilepsia e défice cognitivo.
As dificuldades de comunicação tornam difíceis as relações com outras pessoas pois os seus comportamentos estranhos e intenções são muitas vezes mal interpretados. Todo e qualquer ser-humano tem o seu bem estar dependente das relações pessoais e sociais, e no Autismo e vontade de estabelecer laços não é diferente.
Não só devido aos comportamentos desadequados e a outras características clínicas, associadas à incompreensão e desconhecimento social, quem vive com o Autismo vê a sua vida profundamente alterada. Para percorrer esta viagem irá precisar de toda a ajuda disponível.
Embora o Autismo não tenha cura, tem tratamento e o método ABA é o que tem mais provas científicas da sua eficácia. O tratamento permite a aprendizagem de competências sociais, de comunicação e cognitivas e a redução de comportamentos indesejáveis. Assim, é possível integrar as crianças em escolas regulares e os jovens e adultos na sociedade da qual fazem parte.
O método ABA baseia-se nos princípios da Análise Comportamental, uma ciência com vários anos e cuja origem está no trabalho de B.F.Skinner. É o método científico com mais provas no tratamento do Autismo.
A terapia ABA é global, intervindo no ensino da linguagem e comunicação, do desenvolvimento cognitivo, motor e social e várias competências de auto-ajuda.
No Centro ABCReal os planos são personalizados, sendo avaliadas as competências e as dificuldades individualmente, o que será a base do plano de tratamento. Embora a intervenção precoce seja ideal, o Centro dispõe de programas para todas as idades. Os pais são parte integrante da terapia dos seus filhos e por isso o Centro oferece as condições para que acompanhem os seus filhos e para que lhes sejam fornecido acompanhamento
O ensino decorre inicialmente em pequenas lições estruturadas e vão evoluindo para unidades mais complexas e em ambiente natural. Cada lição é pensada para o desenvolvimento de uma competência e dividida em diferentes níveis de generalização, dos mais estruturados e controlados até ao ambiente social natural.