Este documento discute os direitos humanos e como eles foram desenvolvidos ao longo da história para garantir dignidade e proteção para todos. Ele explica conceitos como cidadania, igualdade, educação, saúde e liberdade, destacando a importância da Declaração Universal dos Direitos Humanos e da Constituição Brasileira para garantir esses direitos.
1) O documento discute como poupar água no dia-a-dia, corrigindo maus hábitos como torneiras pingando e descargas desnecessárias.
2) Sugere fechar torneiras enquanto escova os dentes, tomar duches mais curtos que banhos, lavar louça com menos água e não usar autoclismo como lixo.
3) Também recomenda lavar roupa apenas com carga cheia e regar plantas com água reaproveitada.
Perguntas da gincana para o 2º e 4º ano pdfAndré Moraes
A gincana de matemática terá 3 etapas e objetiva despertar o interesse pelas aulas de matemática de forma lúdica e competitiva. Na 1a etapa, alunos do 2o e 4o ano participarão em duplas. Na 2a etapa, haverá provas no pátio com jogos. Na 3a etapa, as duplas farão provas de matemática e vencerá a maior pontuação.
Este texto descreve uma peça teatral sobre uma plantinha que cresce dentro de um vaso pequeno até sufocar. Uma pessoa a leva para um jardim grande onde ela pode crescer livremente, aprender e ser feliz. A história ensina que precisamos sair de nossos pequenos mundos para florescer plenamente no jardim do amor de Deus.
O documento discute os diferentes tipos de pronomes em português, incluindo pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos, relativos e interrogativos. Define cada tipo de pronome e fornece exemplos para ilustrar suas funções e usos.
A dengue é uma doença febril transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Sua transmissão ocorre quando o mosquito pica alguém infectado e, em seguida, pica outras pessoas. Não há vacina ou tratamento específico, sendo a prevenção a melhor forma de evitar a doença através do combate a locais de reprodução do mosquito.
O documento descreve os critérios de avaliação para um concurso de leitura para alunos de 1o a 4o ano, incluindo correção na pontuação/entoação, fluência da leitura, ritmo, expressividade e articulação. Os alunos serão avaliados de 1 a 5 em cada critério.
1) O documento discute como poupar água no dia-a-dia, corrigindo maus hábitos como torneiras pingando e descargas desnecessárias.
2) Sugere fechar torneiras enquanto escova os dentes, tomar duches mais curtos que banhos, lavar louça com menos água e não usar autoclismo como lixo.
3) Também recomenda lavar roupa apenas com carga cheia e regar plantas com água reaproveitada.
Perguntas da gincana para o 2º e 4º ano pdfAndré Moraes
A gincana de matemática terá 3 etapas e objetiva despertar o interesse pelas aulas de matemática de forma lúdica e competitiva. Na 1a etapa, alunos do 2o e 4o ano participarão em duplas. Na 2a etapa, haverá provas no pátio com jogos. Na 3a etapa, as duplas farão provas de matemática e vencerá a maior pontuação.
Este texto descreve uma peça teatral sobre uma plantinha que cresce dentro de um vaso pequeno até sufocar. Uma pessoa a leva para um jardim grande onde ela pode crescer livremente, aprender e ser feliz. A história ensina que precisamos sair de nossos pequenos mundos para florescer plenamente no jardim do amor de Deus.
O documento discute os diferentes tipos de pronomes em português, incluindo pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos, relativos e interrogativos. Define cada tipo de pronome e fornece exemplos para ilustrar suas funções e usos.
A dengue é uma doença febril transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Sua transmissão ocorre quando o mosquito pica alguém infectado e, em seguida, pica outras pessoas. Não há vacina ou tratamento específico, sendo a prevenção a melhor forma de evitar a doença através do combate a locais de reprodução do mosquito.
O documento descreve os critérios de avaliação para um concurso de leitura para alunos de 1o a 4o ano, incluindo correção na pontuação/entoação, fluência da leitura, ritmo, expressividade e articulação. Os alunos serão avaliados de 1 a 5 em cada critério.
O documento fornece instruções para atividades de ciências do 3o ano. As atividades incluem separar coisas naturais e inventadas pelo homem, economizar água, identificar seres vivos e não vivos em uma imagem, e desenhar animais que vivem na água ou no solo.
Arte - O Direirto das Crianças, Ruth RochaMary Alvarenga
O ECA é um conjunto de normas que marcou um importante avanço ao reconhecer crianças e adolescentes como cidadãos com direitos e deveres, assegurando a garantia a esses direitos e estabelecendo que é dever da família, da sociedade e do poder público assegurar tudo o que eles precisam.
O documento relata o desempenho escolar de uma aluna no bimestre. A família não deu o devido apoio, como assinar a agenda e fornecer material, levando à reprovação. A escola ofereceu apoio extra, mas a aluna não fez as avaliações de recuperação. Orienta os pais a melhorarem o acompanhamento escolar para o sucesso da aluna.
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
O documento discute a importância de uma alimentação saudável, variada e colorida composta por alimentos frescos e naturais para o crescimento e resistência às doenças, ao invés de uma dieta baseada em alimentos industrializados e doces.
O documento discute os sistemas cardiovascular e urinário. Ele fornece perguntas e respostas sobre o trajeto do sangue pelo corpo, as funções do coração, vasos sanguíneos e a importância da doação de sangue. Também aborda os órgãos que compõem o sistema urinário e suas funções de filtrar o sangue e eliminar impurezas através da urina.
Atividade de Ciência - Saneamento básico texto e atividadeMary Alvarenga
O documento discute saneamento básico, que inclui abastecimento de água potável, esgoto, coleta de lixo e drenagem urbana. Esses serviços promovem a saúde pública prevenindo doenças transmitidas por água ou contato com fezes. A falta de saneamento pode causar leptospirose transmitida por ratos durante enchentes.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
O documento é um texto de conto de suspense sobre três irmãos que ouvem gritos vindos de um casarão assombrado enquanto caminham à noite. Ao se aproximarem para investigar, a irmã mais nova é levada para dentro da casa por uma mão grande e peluda.
As primeiras vilas e povoados se formaram inicialmente no litoral brasileiro de forma espontânea. Trancoso originou-se de uma aldeia jesuíta fundada em 1586, mas só foi descoberto nacionalmente nos anos 1970. Hoje, o turismo é a principal atividade econômica da cidade, que celebra a Festa de São Sebastião em 20 de janeiro.
O texto descreve um príncipe que recebeu uma mensagem da princesa convidando-o para um programa. Ele pegou seu cavalo e levou flores para encontrá-la, mas acabou se atrasando.
A atividade de português pede que os alunos: 1) escrevam o diálogo de uma tirinha no caderno usando discurso direto; 2) transformem o discurso direto em indireto; 3) passem um texto para o discurso direto.
O documento discute a organização do trabalho pedagógico por meio de sequências didáticas, que constituem um diferencial pedagógico que contribui para os objetivos de aprendizagem. A organização por sequências permite a consolidação de conhecimentos e novas aquisições de forma progressiva. O professor pode incluir diversas atividades em cada sequência para trabalhar um determinado conteúdo. A aprendizagem significativa por meio de sequências supõe um ensino sistemático que permite à criança explorar e reorganizar conceitos.
O documento discute a importância da preservação do meio ambiente. Explica que a Terra, água, ar e seres vivos formam o meio ambiente e que a ecologia estuda esse assunto. Também ressalta que preservar o meio ambiente é fundamental para manter a saúde do planeta e que ações como reciclagem e reutilização ajudam nisso.
O documento é uma ficha de verificação de leitura sobre o livro "O Meu Pé de Laranja Lima". A ficha contém perguntas sobre personagens, eventos e relações descritas no livro. As perguntas variam entre associar personagens com alcunhas, classificar afirmações como verdadeiras ou falsas, caracterizar personagens, identificar irmãos de Zezé e ordenar eventos cronologicamente.
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Mary Alvarenga
O texto descreve a origem e evolução do Carnaval. O Carnaval teve origem na Grécia antiga como uma festa pagã em homenagem aos deuses, especialmente Dionísio. Chegou ao Brasil no século XVI trazido pelos portugueses, inicialmente como o entrudo, que envolvia jogar comida uns nos outros. No século XIX, surgiram os bailes de máscaras no Rio de Janeiro, e no século XX desenvolveram-se as escolas de samba.
O documento descreve um projeto de higiene bucal realizado com alunos do 2o e 3o ano. O projeto ensinou aos alunos a importância de cuidar dos dentes desde cedo e os alunos participaram de várias atividades como versos, poemas e receitas para reforçar esse conhecimento. Todos os objetivos do projeto foram alcançados e as crianças aprenderam os cuidados corretos com a higiene bucal.
A professora Mary Alvarenga ensinou seus alunos a calcular troco em uma compra. Os alunos compraram vários itens e pagaram com dinheiro, recebendo de volta a diferença entre o pagamento e o total da compra.
O poema "Planeta Água" descreve o ciclo da água na natureza, mencionando como a água está presente em diversos lugares como fontes, riachos, rios, cachoeiras e lagos e é essencial para a vida e agricultura. A água também pode causar enchentes e inundações que afetam as populações. O texto enfatiza que a Terra pode ser considerada um "Planeta Água" devido à grande importância desse recurso natural.
A água é um recurso natural essencial para a vida na Terra, podendo ocorrer nos estados sólido, líquido e gasoso. Ela cobre 70% da superfície terrestre e é vital para a sobrevivência de animais e vegetais, porém apenas uma pequena quantidade é água doce disponível para consumo. Devemos preservar a água e usá-la de forma racional.
A cartilha destaca a importância da participação dos pais na educação escolar dos filhos, como visitar a escola, conversar com os professores, ajudar nos estudos em casa e incentivar o interesse pelos estudos.
Relato de experiência: Oficina Direitos HumanosRafael Barros
Este documento relata uma oficina sobre Direitos Humanos realizada para professores da educação básica. A oficina utilizou um jogo de tabuleiro onde cartas representavam situações cotidianas em que direitos foram negligenciados ou atendidos, promovendo um exercício de alteridade. O objetivo foi trabalhar a temática dos Direitos Humanos de forma lúdica e explorando seu potencial sócio-antropológico.
O documento fornece instruções para atividades de ciências do 3o ano. As atividades incluem separar coisas naturais e inventadas pelo homem, economizar água, identificar seres vivos e não vivos em uma imagem, e desenhar animais que vivem na água ou no solo.
Arte - O Direirto das Crianças, Ruth RochaMary Alvarenga
O ECA é um conjunto de normas que marcou um importante avanço ao reconhecer crianças e adolescentes como cidadãos com direitos e deveres, assegurando a garantia a esses direitos e estabelecendo que é dever da família, da sociedade e do poder público assegurar tudo o que eles precisam.
O documento relata o desempenho escolar de uma aluna no bimestre. A família não deu o devido apoio, como assinar a agenda e fornecer material, levando à reprovação. A escola ofereceu apoio extra, mas a aluna não fez as avaliações de recuperação. Orienta os pais a melhorarem o acompanhamento escolar para o sucesso da aluna.
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
O documento discute a importância de uma alimentação saudável, variada e colorida composta por alimentos frescos e naturais para o crescimento e resistência às doenças, ao invés de uma dieta baseada em alimentos industrializados e doces.
O documento discute os sistemas cardiovascular e urinário. Ele fornece perguntas e respostas sobre o trajeto do sangue pelo corpo, as funções do coração, vasos sanguíneos e a importância da doação de sangue. Também aborda os órgãos que compõem o sistema urinário e suas funções de filtrar o sangue e eliminar impurezas através da urina.
Atividade de Ciência - Saneamento básico texto e atividadeMary Alvarenga
O documento discute saneamento básico, que inclui abastecimento de água potável, esgoto, coleta de lixo e drenagem urbana. Esses serviços promovem a saúde pública prevenindo doenças transmitidas por água ou contato com fezes. A falta de saneamento pode causar leptospirose transmitida por ratos durante enchentes.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
O documento é um texto de conto de suspense sobre três irmãos que ouvem gritos vindos de um casarão assombrado enquanto caminham à noite. Ao se aproximarem para investigar, a irmã mais nova é levada para dentro da casa por uma mão grande e peluda.
As primeiras vilas e povoados se formaram inicialmente no litoral brasileiro de forma espontânea. Trancoso originou-se de uma aldeia jesuíta fundada em 1586, mas só foi descoberto nacionalmente nos anos 1970. Hoje, o turismo é a principal atividade econômica da cidade, que celebra a Festa de São Sebastião em 20 de janeiro.
O texto descreve um príncipe que recebeu uma mensagem da princesa convidando-o para um programa. Ele pegou seu cavalo e levou flores para encontrá-la, mas acabou se atrasando.
A atividade de português pede que os alunos: 1) escrevam o diálogo de uma tirinha no caderno usando discurso direto; 2) transformem o discurso direto em indireto; 3) passem um texto para o discurso direto.
O documento discute a organização do trabalho pedagógico por meio de sequências didáticas, que constituem um diferencial pedagógico que contribui para os objetivos de aprendizagem. A organização por sequências permite a consolidação de conhecimentos e novas aquisições de forma progressiva. O professor pode incluir diversas atividades em cada sequência para trabalhar um determinado conteúdo. A aprendizagem significativa por meio de sequências supõe um ensino sistemático que permite à criança explorar e reorganizar conceitos.
O documento discute a importância da preservação do meio ambiente. Explica que a Terra, água, ar e seres vivos formam o meio ambiente e que a ecologia estuda esse assunto. Também ressalta que preservar o meio ambiente é fundamental para manter a saúde do planeta e que ações como reciclagem e reutilização ajudam nisso.
O documento é uma ficha de verificação de leitura sobre o livro "O Meu Pé de Laranja Lima". A ficha contém perguntas sobre personagens, eventos e relações descritas no livro. As perguntas variam entre associar personagens com alcunhas, classificar afirmações como verdadeiras ou falsas, caracterizar personagens, identificar irmãos de Zezé e ordenar eventos cronologicamente.
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Mary Alvarenga
O texto descreve a origem e evolução do Carnaval. O Carnaval teve origem na Grécia antiga como uma festa pagã em homenagem aos deuses, especialmente Dionísio. Chegou ao Brasil no século XVI trazido pelos portugueses, inicialmente como o entrudo, que envolvia jogar comida uns nos outros. No século XIX, surgiram os bailes de máscaras no Rio de Janeiro, e no século XX desenvolveram-se as escolas de samba.
O documento descreve um projeto de higiene bucal realizado com alunos do 2o e 3o ano. O projeto ensinou aos alunos a importância de cuidar dos dentes desde cedo e os alunos participaram de várias atividades como versos, poemas e receitas para reforçar esse conhecimento. Todos os objetivos do projeto foram alcançados e as crianças aprenderam os cuidados corretos com a higiene bucal.
A professora Mary Alvarenga ensinou seus alunos a calcular troco em uma compra. Os alunos compraram vários itens e pagaram com dinheiro, recebendo de volta a diferença entre o pagamento e o total da compra.
O poema "Planeta Água" descreve o ciclo da água na natureza, mencionando como a água está presente em diversos lugares como fontes, riachos, rios, cachoeiras e lagos e é essencial para a vida e agricultura. A água também pode causar enchentes e inundações que afetam as populações. O texto enfatiza que a Terra pode ser considerada um "Planeta Água" devido à grande importância desse recurso natural.
A água é um recurso natural essencial para a vida na Terra, podendo ocorrer nos estados sólido, líquido e gasoso. Ela cobre 70% da superfície terrestre e é vital para a sobrevivência de animais e vegetais, porém apenas uma pequena quantidade é água doce disponível para consumo. Devemos preservar a água e usá-la de forma racional.
A cartilha destaca a importância da participação dos pais na educação escolar dos filhos, como visitar a escola, conversar com os professores, ajudar nos estudos em casa e incentivar o interesse pelos estudos.
Relato de experiência: Oficina Direitos HumanosRafael Barros
Este documento relata uma oficina sobre Direitos Humanos realizada para professores da educação básica. A oficina utilizou um jogo de tabuleiro onde cartas representavam situações cotidianas em que direitos foram negligenciados ou atendidos, promovendo um exercício de alteridade. O objetivo foi trabalhar a temática dos Direitos Humanos de forma lúdica e explorando seu potencial sócio-antropológico.
Oficina de Direitos Humanos - Programa Escola LilásRoberta Mello
Material de apoio à oficina de Direitos Humanos do programa Escola Lilás de Direitos Humanos, da Ong Coletivo Feminino Plural. Ação realizada no dia 11 de fevereiro de 2016 no bairro Restinga, em Porto Alegre, e ministrada por Leina Peres e Roberta Mello.
Este documento discute os direitos humanos e como eles evoluíram ao longo da história para garantir dignidade e proteção para todos. Ele explica como a Declaração Universal dos Direitos Humanos estabeleceu os direitos fundamentais de todas as pessoas e como a Constituição Brasileira se baseia nesses ideais. Também destaca a importância de assegurar esses direitos para crianças, idosos, deficientes e outros grupos vulneráveis.
O documento descreve as atividades do Programa Mais Educação na Escola Professor Maria Célia Falcão Rodrigues em 2013. O programa oferece oficinas extracurriculares para 125 alunos, incluindo oficinas de leitura, matemática, jornalismo, xadrez, capoeira e violão. O documento detalha as ações realizadas em cada oficina no primeiro e segundo semestres do ano.
Projeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolarSeduc MT
Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.
Art. 1º Declaração Universal dos
Direitos Humanos
O documento descreve um projeto sobre saúde implementado em uma escola municipal. O projeto aborda temas como higiene do corpo, mente, ambiente e alimentos através de oficinas sobre leitura, percussão, matemática, rádio escolar, mosaico e desenho. As atividades ocorreram de fevereiro a abril de 2012 e culminaram em apresentações para a comunidade escolar.
O relatório descreve as atividades realizadas durante o ano letivo no Projeto Escola em Tempo Integral, incluindo aulas de português e matemática, oficinas de arte, atividades para desenvolver a oralidade dos alunos, festas comemorativas e oficinas sobre diversos temas.
Este documento fornece diretrizes para as atividades de leitura e matemática nas escolas. Ele discute a importância de desenvolver o hábito da leitura por meio de momentos dedicados à leitura de diferentes gêneros. Também enfatiza a necessidade de ensinar matemática de forma significativa para os alunos, retomando conceitos de maneira não-esquemática.
O planejamento escolar inclui prever atividades considerando objetivos e revisá-las durante o processo de ensino. É um meio para programar ações docentes e envolve pesquisa e reflexão ligadas à avaliação. O documento lista materiais e áreas de conhecimento que podem ser usados no planejamento, com explicações de como e por que abordá-los.
O documento apresenta o plano de ação do Programa Mais Educação na Escola Municipal Marlene Vilarinho Albuquerque para o ano de 2011, com o objetivo de ampliar o tempo de aprendizagem dos alunos por meio de atividades extracurriculares nas áreas de letras, matemática, esportes, artes e cultura. O plano descreve a organização das turmas, atividades escolhidas e horários implementados para atender os alunos dos 1o ao 5o ano.
O documento discute os direitos humanos e como eles formam uma rede de proteção para todos os seres humanos, garantindo dignidade e qualidade de vida mínima através do acesso à educação, saúde, moradia, alimentação e outros serviços essenciais.
O documento discute os direitos humanos e como eles formam uma rede de proteção para todos os seres humanos, garantindo dignidade e qualidade de vida mínima através do acesso à educação, saúde, moradia, alimentação e outros serviços essenciais.
1) O documento discute os direitos humanos e como eles formam uma rede de proteção para as pessoas.
2) É destacado que todos têm direito a educação, saúde, trabalho e moradia para viver com dignidade.
3) Crianças e adolescentes merecem proteção e prioridade para que a sociedade melhore.
1) O documento discute os direitos humanos e como eles formam uma rede de proteção para as pessoas.
2) É destacado que todos têm direito a educação, saúde, trabalho e moradia para viver com dignidade.
3) O texto defende que crianças e adolescentes devem receber proteção e prioridade para construir uma sociedade melhor no futuro.
1) O documento discute os direitos humanos e como eles foram conquistados ao longo da história para garantir dignidade e proteção para todos.
2) Ele explica que direitos como liberdade, respeito, educação e segurança são essenciais para que as pessoas tenham uma vida valiosa.
3) O documento também destaca a importância da Declaração Universal dos Direitos Humanos e da Constituição Brasileira para garantir esses direitos.
O documento discute brevemente a história e conceito de direitos humanos, desde a antiguidade até os dias atuais. Apresenta as diferentes gerações de direitos, como civis, políticos, econômicos, sociais e culturais. Também explica os princípios da universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos humanos.
Declaração Universal dos Direitos Humanos-ZiraldoJarley Fernandes
Este documento é uma cartilha sobre direitos humanos. Ele explica conceitos como igualdade, justiça, preconceito e discriminação. A cartilha também descreve os direitos fundamentais de todos os seres humanos à liberdade, respeito, educação, saúde e segurança.
O documento discute os direitos humanos e como eles formam uma rede de proteção para garantir condições dignas de vida para todos os seres humanos, independentemente de origem, raça ou qualquer outra característica. Ele explica que os direitos humanos incluem liberdade, respeito, educação, saúde, trabalho e moradia.
O documento discute os direitos humanos e como eles formam uma rede de proteção para garantir condições dignas de vida para todos os seres humanos, independentemente de origem, raça ou qualquer outra característica. Ele explica que os direitos à educação, saúde, trabalho e moradia são essenciais para que as pessoas possam viver livres de discriminação e com dignidade. Também ressalta a importância de assegurar esses direitos para crianças, idosos, pessoas com deficiência e demais grupos vulneráveis.
O documento discute conceitos e histórico de direitos humanos, destacando que são necessários para garantir o nível básico de vida e dignidade de todos os seres humanos. Apresenta os principais tipos de direitos humanos reconhecidos internacionalmente e a importância de políticas públicas para promover sua efetividade.
O documento discute os direitos humanos fundamentais, incluindo o direito à vida, igualdade, educação, saúde, trabalho e proteção. Cada seção destaca um direito específico com uma citação relevante. No total, 14 direitos humanos são abordados.
O documento discute os direitos humanos, igualdade e deontologia. Ele define direitos humanos como direitos e liberdades fundamentais para viver com dignidade. Também discute a igualdade como a ausência de diferenças entre indivíduos e a necessidade de leis para reforçar a igualdade. Por fim, argumenta que todos devem ter igualdade de oportunidades independentemente de raça, cor ou sexo.
Motivo cultural-apresentação grupo 3 amadeu , duda silveira, rebeca, guilherm...rafanomad
As regras de convivência na comunidade incluem aprender a não agredir os outros, comunicar-se, interagir em grupo, cuidar uns dos outros e valorizar o saber social. A convivência em grupo é importante para construir uma sociedade saudável e um mundo melhor. Todos devem ser tratados igualmente, sem preconceitos.
O documento discute a importância dos direitos humanos e como várias organizações, como ONU, UNICEF e outras, trabalham para garantir esses direitos para todas as pessoas. Ele também descreve brevemente o histórico e objetivos de cada organização.
O documento discute a importância dos direitos humanos e como várias organizações, como ONU, UNICEF e outras, trabalham para garantir esses direitos para todas as pessoas. Ele também descreve brevemente o histórico e objetivos de cada organização.
O documento discute a história e conceito de direitos humanos, como foram estabelecidos pela Declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948 pelas Nações Unidas. A declaração inclui direitos como à vida, liberdade, alimentação e trabalho. O documento também menciona a Declaração dos Direitos da Criança de 1950 e como os direitos humanos continuam sendo uma questão importante, embora sujeitos a mudanças.
O documento define cidadania como o conjunto de direitos e deveres de uma pessoa que vive em sociedade, explicando que direitos garantem benefícios como vida e educação, enquanto deveres organizam a convivência por meio de regras. Ele também discute o que é um cidadão consciente e a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Este documento discute os direitos humanos, incluindo: (1) O que são direitos humanos e quais são os principais, (2) Quando surgiram os direitos humanos e qual foi seu objetivo, (3) Como o mundo melhorou após a aplicação dos direitos humanos.
O texto discute os direitos humanos, definindo-os como garantias jurídicas universais que protegem indivíduos contra ações governamentais que atentem contra a dignidade humana. A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento fundamental que estabelece princípios universais de igualdade, liberdade e dignidade para todos.
O documento discute várias organizações internacionais e seus objetivos de promover direitos humanos e igualdade, como a ONU, Declaração Universal dos Direitos Humanos, UNESCO, Declaração dos Direitos da Criança e outras. Ele também descreve a importância de conhecer esses direitos e organizações para assegurar que todos sejam tratados igualmente no mundo.
3. ...
! !
COMO É , ENTÃO?
É PRA SER IGUAL OU PRA
SER DIFERENTE?
4 5
4. A História nos ensina muita coisa.
Uma delas é que as pessoas já tiveram que viver
em tempos e lugares onde só valia a lei do mais forte.
, Essas pessoas não tinham nenhuma segurança.
Corriam risco de vida. Não tinham garantias
de conseguir comida e água; não tinham lugar para
morar; eram impedidas de entrar ou passar por certos
lugares; não podiam trabalhar; não podiam aprender
a ler; não podiam dizer o nome de seus deuses;
. eram desrespeitadas só por causa
de sua origem ou raça.
Sofriam isso e muito mais!
6 7
5. Há certas coisas que um ser humano
não pode ficar sem.
Liberdade, respeito, educação e segurança,
por exemplo, são tão importantes
quanto comida e abrigo. Essas coisas fazem
um ser humano ter uma vida
que vale a pena ser vivida.
!
8 9
6. s direitos humanos es- Na Revolução Francesa, se reuniram na Organiza- mos nesta cartilha. Os paí-
O tão em tudo que a so-
ciedade faz. Mas foram
de 1789, surgiu a bandeira
da “liberdade, igualdade e
ção das Nações Unidas.
Em 1948 foi assinado o do-
ses que assinaram a decla-
ração passaram a fazer leis
compreendidos aos poucos, fraternidade”. cumento mais importante que ajudassem a garantir
ao longo da História, por ge- Depois da Segunda Guerra da organização: a Declara- os direitos humanos.
rações e gerações de pessoas Mundial, com o mundo des- ção Universal dos Direitos No Brasil, a Constituição
que lutaram por seus direitos. truído pelo abuso, os países Humanos. Nela, são enu- Federal, de 1988, é toda
merados todos os direitos baseada nesses ideais.
fundamentais de que fala-
10 11
7. le precisa que se garanta proteção. Por mais que a
De que condições um ser E seu direito à educação, à pessoa caia, que fique sem
humano precisa para viver uma saúde, ao trabalho, à mora- dinheiro, sem família, sem
dia, ao lazer, à segurança, pátria, sem condições de
vida que vale a pena – qualquer entre outras coisas. Tudo levar a vida adiante, ela não
ser humano, seja de onde for e isso forma uma rede de passa dessa rede.
esteja onde estiver? Qual seria
o mínimo necessário?
ME DÁ
A SUA
ESCOLAS MÃO!
ONGs
TRIB CONSELHOS ASS
IST
UNA SOC ÊNCIA
IAL
IS
POSTOS
DELEG DE SAÚDE
ACIAS
8. ssas garantias são obri- Ser cidadão, o que é? É Os países têm que criar de leis mais básico do país. É
E gações que os países
têm com seus habitantes, os
participar da sociedade. É sa-
ber dos seus direitos. É cobrar
leis para garantir os direitos
a todos, sem discrimina-
praticamente o “manual de
instruções” do Brasil. Fala-se
cidadãos. E são, também, seus direitos. É cumprir seus ções, nem privilégios. No dos direitos humanos em vá-
obrigações dos cidadãos deveres. É defender e respei- nosso país, a Constituição rias partes da Constituição e
entre si. tar os direitos dos outros. Federal garante esses direi- em outros conjuntos de leis
tos. Constituição é o conjunto chamados códigos.
UÉ, MALUQUINHO?
AONDE VOCÊ
VAI?
VOU FAZER A MINHA
PARTE. agora que
entendi o que
é ser CIDADÃO!
14
9. ...
inguém pode te impe- da quantia de dinheiro que
N dir de andar por aí ou
viver sua vida por motivo de
você tem, cor da pele, ida-
de, sexo ou crença. É seu di-
Às vezes, os preconceitos
são tão fortes que chegam a
Genocídio é o crime de tentar
destruir, por qualquer meio,
arriscar a vida de uma popu- grupos de pessoas que se ca-
preconceito. Não importa se reito não ser prejudicado lação inteira. Por isso, temos racterizam por raça, etnia, re-
é por causa de sua origem, por preconceito. leis para impedir o genocídio. ligião ou nacionalidade.
VAI PRA
LÁ, MOLEQUE!
A GENTE NÃO MAIOR
GOSTA DE PRECONCEITO!
CRIANÇA GRANDES ASSIM
PERTO. E AINDA NÃO
CONHECEM OS
DIREITOS
HUMANOS!
16 17
10. uando um cidadão pas- presta serviços públicos, co- Todo cidadão tem direito de rio. Esse documento, que é
Q sa fome e dorme ao re-
lento, estão desrespeitando
mo os de saúde, educação e
assistência social. Também
receber os serviços do país.
Mas, para receber esses ser-
gratuito, é a porta de entrada
para a cidadania, porque,
sua dignidade. Para respeitar pode garantir uma quantia viços, os pais devem fazer o assim, o país sabe que você
os direitos à educação, saú- mínima para o cidadão en- registro civil de nascimento existe e pode lhe fornecer vá-
de, trabalho e moradia, o país frentar a pobreza. de seus filhos em um cartó- rios outros serviços.
MINHA CASA JÁ
TÁ PRONTA. AGORA
SÓ FALTA PEGAR
COMIDA.
Quem trabalha já está fa- patrões tem que cumprir
zendo uma coisa muito para não abusar dos empre-
digna. Mas tem trabalho por gados. Além disso, todo
aí que desrespeita os direitos mundo sabe que é ilegal
humanos. No Brasil há uma manter trabalhadores presos
série de obrigações que os por qualquer meio.
NÃO VÁ
ACHANDO QUE
A MAMÃE
É SUA
ESCRAVA!...
18
11. “ ”*
stando com saúde, tá não é só abrir hospitais. O Portadores de HIV ou soro- Homens e mulheres que o
“E tudo bem”. Todos sa-
bem que saúde é a base de
que o país tem de fazer para
garantir o direito à saúde é di-
positivos são pessoas que
têm o vírus da AIDS no san-
povo acostumou chamar de
“loucos” são conhecidos
uma vida digna. Tendo saú- minuir o risco de doenças, gue e podem estar ou não como pessoas com sofri-
de, o cidadão pode estudar, com muita atenção à higiene, doentes. mento psíquico. Já se pro-
trabalhar e se desenvolver. à vacinação e ao acompa- Além de ter direito à assis- vou que elas não precisam
Mas dar condições de saúde nhamento médico preventivo. tência médica, essas pes- ficar presas em hospícios e
soas têm direito a levar a hospitais psiquiátricos, lon-
sua vida em paz. Nenhuma ge dos outros, para melho-
MALUQUINHO! dificuldade causada por rar. Pelo contrário! Viver
VOCÊ DE NOVO? preconceito é permitida. junto das famílias que os
amam é o melhor remédio.
É direito delas receber trata-
mento digno.
NÃO TENHO
MAIS DIREITO
DE ME
MACHUCAR?
* artigo 196 da Constituição Brasileira
20 21
12. iferentes, todos nós exemplo, de receber salário Mulheres e homens são di- de agredir, nada de xingar,
D somos, em alguma coi-
sa. Mas as pessoas com de-
igual ao de seus colegas
que executam as mesmas a-
ferentes – que bom! – mas
são iguais em cidadania.
nem de diminuir. Prejudicar
uma cidadã por motivo de
ficiência têm dificuldades tividades. E é preciso me- Por isso, nada de colocar preconceito é contra os di-
que a sociedade deve aju- lhorar a acessibilidade. Os barreiras às mulheres, nada reitos humanos.
dar a vencer. locais de trabalho, as esco-
É direito delas, antes de las, os transportes públicos
tudo, serem tratadas sem e todos os outros lugares
preconceitos e discrimina- devem ter facilidades para
ções. A pessoa com defi- que as pessoas com defi-
ciência tem direito, por ciência possam ir e vir.
VAMOS
VER QUEM Quando a gente fica velho, para elas. E mantendo seu
CHEGA pode até faltar força, mas lugar na família e na comu-
PRIMEIRO! não pode faltar dignidade. É nidade. Quer dizer, todo
dever de todos amparar as vovô tem direito à cadeira de
pessoas idosas, garantindo balanço... mas só se gostar
renda e qualidade de vida de cadeira de balanço!
22 23
13. !*
único jeito de uma so- manos. Devem ser coloca-
O ciedade melhorar é
caprichar nas suas crianças.
dos a salvo de tudo que é
violência e abuso. É como
Por isso, crianças e adoles- se os direitos humanos for-
centes têm prioridade em massem um ninho para as
tudo que a sociedade faz crianças crescerem.
para garantir os direitos hu-
O modo como você de- adulto ou adolescente, po-
senvolve a sua sexualidade de forçar o outro a fazer
é um assunto só seu. O de- sexo, nem explorar a se-
senvolvimento sexual de xualidade do outro. Toda
crianças e adolescentes de- violência, abuso ou explo-
* Estatuto da Criança e do Adolescente. ve ser protegido. Ninguém, ração sexual é crime!
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14. odos desenvolvem uma sexual é defendido pelo Um ambiente poluído e Já disseram por aí que a
T orientação sexual. As
diferentes orientações se-
conjunto de direitos humanos
à igualdade, à privacidade, à
ecologicamente desequili-
brado prejudica quem vive
gente não precisa só de co-
mida. Precisa, também, de
xuais levam as pessoas a dignidade, à liberdade de nele. E o pior é que, se cultura. Não é vida viver feito
diferentes relacionamen- associação e à liberdade continuar o abuso, o meio um robô, sem hábitos, tradi-
tos. O respeito à orientação de expressão. ambiente vai estar des- ções e história. Todos têm di-
truído quando as futuras reito a praticar a música, a
gerações chegarem. Quan- dança, o teatro, a literatura,
NÃO GOSTEI!!! do você crescer e quando o artesanato, as festas típi-
VOCÊ seus filhos nascerem, vão cas. A arte e a cultura devem
NÃO
VIU O BEIJO precisar de árvores, solo circular pelo país. O mesmo
VEJO NADA
ENTRE DOIS fértil e água limpa. É direito vale para a prática da ciên-
DE MAIS
HOMENS
NISSO... de todos um meio am- cia. Por outro lado, quem é
NA NOVELA?
... O QUE EU
biente bem preservado. E autor de obras artísticas ou
NÃO GOSTO de quem é o dever de pre- descobertas científicas tem
É DE BEIJO. servá-lo? Percebeu, né? direito a ser reconhecido e
ECA! Também é de todos! receber pelo uso delas.
26 27
15. s acidentes de trânsito ções do Sistema Nacional Os representantes da lei protegidos, por lei, contra
O causam um número
enorme de mortes no país.
de Trânsito. Mas, para o sis-
tema funcionar, o que é pre-
são considerados autorida-
des porque trabalham para
desacatos à sua autoridade.
Por outro lado, quando a
Trânsito seguro é direito de ciso, mesmo, é a sociedade a sociedade. Por isso, além autoridade abusa de seus
todos. Para garantir esse di- resolver obedecer à risca às de merecerem respeito, re- poderes, isso também é
reito trabalham as institui- normas de trânsito. cebem certos poderes e são considerado crime.
Para se defender do abuso de autoridade, o cidadão pode
NÃO SABE
QUE TEM QUE pedir um documento chamado habeas corpus. Quando,
PARAR NO SINAL por exemplo, não existem provas para prender alguém,
VERMELHO? é possível pedir a um juiz que mande soltar.
PÔ! ELE ISSO É
23, 24, 25...
NÃO LARGA ABUSO DE
DA BOLA! AUTORIDADE!
É uma falta de dignidade
você comprar um produto
ou contratar um serviço e
ser prejudicado por isso.
Existe no país um conjunto
de leis chamado Código de
Defesa do Consumidor que
garantem o direito de con-
sumir sem susto.
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16. uando alguém pega cado apenas por represen-
Q uma pessoa e causa a
ela dores e sofrimentos agu-
tantes da lei, como policiais
e militares. Acontece tam-
dos, físicos ou mentais, com bém nas ruas – na forma de
o objetivo de obter dela ou linchamentos e espanca-
de uma terceira pessoa in- mentos – e até dentro de VOCÊ
formações ou confissões; casa – na forma de violência ACHA QUE
quando isso é feito para cas- doméstica. TORTURA É
BRINCADEIRA?
tigar essa pessoa por um su- Às vezes procuram defen-
posto crime; quando se faz der a tortura como um “úl-
isso para intimidar ou coagir timo recurso” para defender
essa pessoa ou pessoas; a sociedade de outros cri-
quando se faz isso por mo- mes. Mas, se a sociedade
tivo de discriminação, se permite um caso desses,
está cometendo um grande está desistindo da idéia de
crime contra os direitos hu- que todos somos iguais.
manos: a tortura.
Não existe tortura leve.
Toda tortura é indigna e de-
sumana. Não existe tortura
justificada. Ela sempre parte
do princípio de que as pes-
soas não são iguais e algu-
mas podem ser torturadas
para soltarem informações
ou serem castigadas.
Esse crime não é prati-
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17. policial tem um papel exata da necessidade, que A prisão é um ato de de- Por isso, o preso não pode
O importante na defesa
dos direitos humanos. Afi-
não tolere atos de tortura e
que não cometa atos de
fender a sociedade e punir o
criminoso, mas não é um ato
sofrer tratamentos desuma-
nos e degradantes. Acreditar
nal, ele é um defensor das corrupção. Mas, para fazer de vingança. O preso só que a vida dentro da lei é
leis e seu dever é servir à co- isso tudo, o policial tem o perde, temporariamente, os melhor e que a sociedade
munidade, protegendo as direito de receber boas con- direitos políticos e a liberdade protege seus cidadãos são as
pessoas contra atos ilegais. dições de trabalho, princi- de ir e vir. Continua tendo únicas coisas que podem tirar
A sociedade espera que ele palmente, treinamento e todos os outros direitos. uma pessoa do crime.
só use a força na medida equipamento.
isso aí.
pode sair, tem que cumprir
carol. já deu as regras
o seu tempo! do jogo.
olha o assim,
excesso de você vai se
velocidade! machucar!
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19. CAROS LEITORES:
Nesta cartilha,
a turma do Menino Maluquinho,
do Ziraldo, descobre junto com você
o que são os tão falados
DIREITOS HUMANOS.
Uma das histórias mais importantes
que você já leu!
Ministério Secretaria Especial
da Educação dos Direitos Humanos