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Como fazer um bom trabalho.
A função do cartaz compreende duas
finalidades:
 Informativa;
 Ilustrativa.
Informativo:
 As informações
devem ser objetivas,
bem distribuídas no
espaço do papel
utilizado (cartolina,
craft, color-set ou
cartão) e de fácil
visualização.
Ilustrativo:
 As ilustrações
obedecem às
mesmas regras
para não prejudicar
essa visualização.
Dicas importantes:
 Faça um “rascunho” em escala menor.
 A cartolina ou papel cartão nunca devem estar
amassados.
Dicas importantes:
 Não pode haver rasuras.
 Todas as figuras que serão coladas nos cartazes
devem ser bem recortadas.
Dicas importantes:
 Use letras grandes
(tanto impressas
quanto manuscritas).
 Use cores
contrastantes para as
letras, mas não
muitas. No máximo
quatro cores, sem
contar o preto.
Dicas importantes:
 Evite textos muito longos.
 Evite figuras ou desenhos muito pequenos.
Dicas importantes:
 Utilize legenda (se necessário).
Dicas importantes:
 Cuidado com a decoração (ela não pode aparecer
mais do que a informação).
 Coloque título (Slogan) na margem superior,
centralizado.
Dicas importantes:
 Identifique o cartaz colocando: Escola, disciplina,
professor, nome(s) do(s) aluno(s), e data na margem
inferior à direita.
 O prazo de entrega do cartaz, determinado pelo
professor, deverá ser obedecido rigorosamente.
Passos para fazer um cartaz:
 Primeiro é preciso definir muito bem o que se quer
fazer. Para isso, há três decisões em que pensar:
Passos para fazer um cartaz:
1. O tema: deve-se escolher um só assunto por cada
cartaz;
2. O slogan: a mensagem do cartaz deve ser curta e
sugestiva. Inventar uma frase que tenha entre 5 e
7 palavras, no máximo.
3. A imagem: é o mais importante na transmissão da
mensagem. Deve ser sugestiva e de cores
contrastantes.
Modelo:
Slogan com 5 a 7 palavras.
Identificação
Escola:
Disciplina:/ Professor:
Aluno(s):/ Classe:
Data:
A margem melhora a
aparência do trabalho.
(Dispensável)
Modelo:
Frases menores com alguma explicação ou
orientação. (Dispensável)
Uma ilustração central.
Várias ilustrações menores.
Modelo:
Você é
o que você come!

Cartaz

  • 1.
     Como fazer umbom trabalho.
  • 2.
    A função docartaz compreende duas finalidades:  Informativa;  Ilustrativa.
  • 3.
    Informativo:  As informações devemser objetivas, bem distribuídas no espaço do papel utilizado (cartolina, craft, color-set ou cartão) e de fácil visualização.
  • 4.
    Ilustrativo:  As ilustrações obedecemàs mesmas regras para não prejudicar essa visualização.
  • 5.
    Dicas importantes:  Façaum “rascunho” em escala menor.  A cartolina ou papel cartão nunca devem estar amassados.
  • 6.
    Dicas importantes:  Nãopode haver rasuras.  Todas as figuras que serão coladas nos cartazes devem ser bem recortadas.
  • 7.
    Dicas importantes:  Useletras grandes (tanto impressas quanto manuscritas).  Use cores contrastantes para as letras, mas não muitas. No máximo quatro cores, sem contar o preto.
  • 8.
    Dicas importantes:  Evitetextos muito longos.  Evite figuras ou desenhos muito pequenos.
  • 9.
    Dicas importantes:  Utilizelegenda (se necessário).
  • 10.
    Dicas importantes:  Cuidadocom a decoração (ela não pode aparecer mais do que a informação).  Coloque título (Slogan) na margem superior, centralizado.
  • 11.
    Dicas importantes:  Identifiqueo cartaz colocando: Escola, disciplina, professor, nome(s) do(s) aluno(s), e data na margem inferior à direita.  O prazo de entrega do cartaz, determinado pelo professor, deverá ser obedecido rigorosamente.
  • 12.
    Passos para fazerum cartaz:  Primeiro é preciso definir muito bem o que se quer fazer. Para isso, há três decisões em que pensar:
  • 13.
    Passos para fazerum cartaz: 1. O tema: deve-se escolher um só assunto por cada cartaz; 2. O slogan: a mensagem do cartaz deve ser curta e sugestiva. Inventar uma frase que tenha entre 5 e 7 palavras, no máximo. 3. A imagem: é o mais importante na transmissão da mensagem. Deve ser sugestiva e de cores contrastantes.
  • 14.
    Modelo: Slogan com 5a 7 palavras. Identificação Escola: Disciplina:/ Professor: Aluno(s):/ Classe: Data: A margem melhora a aparência do trabalho. (Dispensável)
  • 15.
    Modelo: Frases menores comalguma explicação ou orientação. (Dispensável) Uma ilustração central. Várias ilustrações menores.
  • 16.