No âmbito do projeto Teachers Try Science- Onde o Tejo se faz ao mar, criou-se a atividade carros solares para trabalhar diversos conteúdos de ecologia, tecnologia, matemática e expressões.

1. Carrinho Solar
Corrida Solar – Agrupamento de Escolas da Trafaria

2. Sabes o que é a política dos 5R´s?
Corrida Solar – Agrupamento de Escolas da Trafaria

3. 1º Recusar
Temos de olhar para a utilização dos plásticos no dia à dia de forma a
dependermos cada vez menos deles. Em vez de uma embalagem de
plástico devemos sempre escolher uma embalagem mais ecológica e
menos prejudicial para o ambiente. Devemos recusar produtos que
tenham um significativo impacto ambiental, dando preferência a
produtos que não agridam o meio ambiente.
2º Reduzir
Procura a diminuição da quantidade de lixo produzido diariamente.
Devemos adquirir materiais resistentes, que apresentem um maior tempo de
vida útil, rejeitando tudo o que for de usar uma vez só.
3º Reutilizar
Há materiais fabricados para serem utilizados várias vezes. Optar por
reutilizar diminui a curto prazo a quantidade de resíduos domésticos,
adiando a eliminação de forma definitiva.
Com um pouco de imaginação e criatividade podemos reutilizar materiais,
dando-lhes outra funcionalidade.
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4. 4º Reciclar
Consiste na transformação do material inútil em material útil, diminuindo
assim a quantidade de resíduos e poupando recursos naturais
energéticos.
5º Reeducar
Temos a responsabilidade para com o nosso planeta de cuidar dele, assim
vamos transmitir a mensagem a todas as pessoas de que devem pensar
na não utilização dos plásticos no dia à dia pois são prejudiciais. Se
tivermos que os utilizar, então tudo devemos fazer para que percebam
que estes têm de ser reciclados e que a sua utilização tem custos muito
elevados para o ambiente que afetam sempre, e muito, os seres vivos,
em especial o Homem.
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5. A política dos 5R´s aplica-se no carrinho
solar? Como?
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6. Sim, aplica-se!
1º Recusar
O primeiro “R” deve ser pensado no nosso dia à dia, se faço o lanche vou
embrulhá-lo num papel e não num saco de plástico, as garrafas de água que
usamos devem ser reutilizáveis, não devemos comprar uma garrafa de água
todos os dias. Devemos saber dizer não às embalagens de plástico e escolher
sempre materiais mais ecológicos.
2º Reduzir
A segunda regra a ter em conta é a Redução da quantidade de lixo produzido.
Ao não colocarmos para reciclar uma embalagem de leite, sumo, etc., estamos a
contribuir para a redução do lixo doméstico, dando-lhe maior tempo de
utilização, diminuindo ao mesmo tempo os custos associados à reciclagem
de embalagens.
3º Reutilizar
O terceiro “R” provém de Reutilização e significa utilizar mais do que uma vez um
determinado produto sem que este sofra qualquer tipo de alteração ou
processamento complexo (apenas limpeza), dando-lhe ou não a mesma
utilidade.
Com um pouco de criatividade e imaginação, a embalagem de leite, recebeu uma
nova utilidade, passou a ser a carroçaria do nosso carro solar.
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7. 4º Reciclar
O terceiro “R” é provavelmente o mais conhecido, trata-se pois da
reciclagem, um processo de transformação dos resíduos em matérias-
primas que irão constituir os novos produtos.
A reciclagem é um processo industrial que demanda equipamentos e técnicas
especiais, que acarretam custos.
Na verdade, não dá para "reciclarmos", propriamente, resíduos em casa,
podemos e devemos, sim, separar diversos materiais e encaminhá-los
para o sistema de recolha - ecoponto.
O nosso carro solar, por enquanto, não será reciclado!
Vamos cuidar dele para que dure muito tempo servindo para alegrar muitos
meninos e meninas que com ele poderão brincar!
5º Reeducar
Vamos, com a nossa atividade, mostrar a todos os alunos o que podemos
fazer para salvar o nosso planeta e que passos podem dar todos os dias
para tornar a nossa casa, o planeta terra, um sitio melhor, com menos
poluição e com mais seres vivos saudáveis.
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8. Ateliê da Ofmat - Matemática Sustentável
Como é que esta atividade se relaciona
com o projeto Teachers Try Science
-“Onde o Tejo se faz ao mar”?

9. Ao interligar o lixo (que observámos nas praias) e a reciclagem, na
utilização de diferentes materiais de desperdício, (lixo) na
elaboração dos carrinhos solares…
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10. Como construir um carro solar?
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11. 1 placa fotovoltaica;
2 fios eléctricos;
1 elástico;
1 motor;
1 roda motriz;
4 rodas (podem ser substituídas por tampas de garrafa de água);
2 eixos de madeira (podem ser substituídos por dois paus de espetada);
uma palhinha;
uma rolha de cortiça;
uma embalagem de cartão - de leite ou de sumo vazia e lavada;
fita-cola;
tesoura;
bostik.
Lista do material necessário
Kit
solar
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12. Construção passo a passo!
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13. 1º Passo – fechar a embalagem com fita-cola
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14. 2º Passo – eixos de madeira e palhinhas
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15. 3º Passo – montagem dos eixos na embalagem
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16. 4º Passo – roda motriz I
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17. 4º Passo – roda motriz II
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18. 5º Passo – trancar as rodas nos eixos
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19. 6º Passo – eixos prontos
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20. 7º Passo – montagem dos fios à placa I
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21. 7º Passo – montagem dos fios à placa II
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22. 8º Passo – montagem da placa na embalagem (carroçaria)
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23. 9º Passo – marcação e ligação do motor I
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24. 9º Passo – marcação e ligação do motor II
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25. 10º Passo – colocação do motor na carroçaria
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26. Corrida Solar – Agrupamento de Escolas da Trafaria
11º Passo – ligação do motor à roda motriz

27. 12º Passo – um dia cheio de sol e está pronto!
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28. Fim!
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29. Responsáveis do projeto:
Professor Ricardo Maurício
Professora Rita Arantes
Professora Conceição Grancho
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