Caderno apresentado no Seminário Sustententabilidade “Gestão Social das Organizações do Terceiro Setor”: Histórico de parceria – Educandário Santo Antônio de Bebedouro e ação Social Cooperada Sicoob Credicitrus Coopercitrus
O documento fornece informações sobre várias instituições socioeducativas da Rede Interinstitucional do Instituto Pe. Vilson Groh. As instituições descritas oferecem atividades educacionais e de apoio socioassistencial para crianças, adolescentes e famílias em situação de vulnerabilidade social. São fornecidos detalhes sobre localização, histórico, objetivos, projetos, número de atendidos e custos dos atendimentos de cada instituição.
Projeto social esportivo laura da cruz 31 mpalemisturini
O projeto tem como objetivo ajudar crianças carentes a terem um futuro promissor por meio de atividades esportivas como vôlei, futsal, atletismo e boxe. O projeto oferece infraestrutura como quadras, academia, sala de aula e refeitório, além de apoio financeiro da prefeitura e de empresas. As crianças participam de aulas esportivas e estudos para ter suporte educacional.
Caderneta novo modelo_associaçao casa do oleirobersone
O documento apresenta a Associação Beneficente Casa do Oleiro (ABC DO O), descrevendo suas principais atividades e objetivos, como promover a igualdade, organização social, direitos humanos e qualidade de vida. Ele também resume o Projeto "Aprendendo com a ABC do O", que visa melhorar a educação de crianças em situação de risco através de atividades sócio-educativas, culturais e esportivas.
Plano municipal para_a_infância_e_adolescência_-_oficial_e_impresso_para_popu...Rosemary Batista
O documento apresenta o Plano Municipal para a Infância e Adolescência de Marília para o período de 2014 a 2021, definindo suas diretrizes e ações a serem implementadas pelas secretarias municipais da educação, saúde, assistência social, juventude e cultura para garantir os direitos das crianças e adolescentes. O plano foi elaborado após seminário que reuniu representantes de diversos setores para debater as necessidades locais.
A oficina de formação teve como objetivo erradicar o trabalho infantil em Pindoretama através de ações educativas. Os participantes aprenderam sobre os impactos negativos do trabalho infantil, os direitos das crianças e adolescentes, e desenvolveram planos de ação para suas escolas. A formação sensibilizou os educadores sobre a importância de proteger a infância.
O plano de governo prioriza investimentos em educação, saúde e inclusão social. Propostas incluem ampliar o atendimento de educação infantil, reestruturar escolas, capacitar professores e implementar educação integral nas escolas.
O documento fornece informações sobre várias instituições socioeducativas da Rede Interinstitucional do Instituto Pe. Vilson Groh. As instituições descritas oferecem atividades educacionais e de apoio socioassistencial para crianças, adolescentes e famílias em situação de vulnerabilidade social. São fornecidos detalhes sobre localização, histórico, objetivos, projetos, número de atendidos e custos dos atendimentos de cada instituição.
Projeto social esportivo laura da cruz 31 mpalemisturini
O projeto tem como objetivo ajudar crianças carentes a terem um futuro promissor por meio de atividades esportivas como vôlei, futsal, atletismo e boxe. O projeto oferece infraestrutura como quadras, academia, sala de aula e refeitório, além de apoio financeiro da prefeitura e de empresas. As crianças participam de aulas esportivas e estudos para ter suporte educacional.
Caderneta novo modelo_associaçao casa do oleirobersone
O documento apresenta a Associação Beneficente Casa do Oleiro (ABC DO O), descrevendo suas principais atividades e objetivos, como promover a igualdade, organização social, direitos humanos e qualidade de vida. Ele também resume o Projeto "Aprendendo com a ABC do O", que visa melhorar a educação de crianças em situação de risco através de atividades sócio-educativas, culturais e esportivas.
Plano municipal para_a_infância_e_adolescência_-_oficial_e_impresso_para_popu...Rosemary Batista
O documento apresenta o Plano Municipal para a Infância e Adolescência de Marília para o período de 2014 a 2021, definindo suas diretrizes e ações a serem implementadas pelas secretarias municipais da educação, saúde, assistência social, juventude e cultura para garantir os direitos das crianças e adolescentes. O plano foi elaborado após seminário que reuniu representantes de diversos setores para debater as necessidades locais.
A oficina de formação teve como objetivo erradicar o trabalho infantil em Pindoretama através de ações educativas. Os participantes aprenderam sobre os impactos negativos do trabalho infantil, os direitos das crianças e adolescentes, e desenvolveram planos de ação para suas escolas. A formação sensibilizou os educadores sobre a importância de proteger a infância.
O plano de governo prioriza investimentos em educação, saúde e inclusão social. Propostas incluem ampliar o atendimento de educação infantil, reestruturar escolas, capacitar professores e implementar educação integral nas escolas.
Projeto Futebol - Estudar para ter uma visão de mundoPaulo Carneiro
O documento descreve um projeto de associação esportiva e cultural chamada Estudar e Jogar que tem como objetivo promover o desenvolvimento de crianças e adolescentes através da prática do futebol e educação. O projeto visa oferecer treinamento de futebol gratuito para crianças carentes em Salvador em troca de frequência e bom desempenho escolar. Ele descreve os princípios, gestão, objetivos, metodologia, público-alvo e métricas do projeto.
O documento descreve um mapeamento de experiências sociais com arte e cultura no estado de São Paulo, realizado pelo governo estadual. Foram identificados 307 grupos que desenvolvem iniciativas sociais usando arte e cultura, principalmente para crianças e jovens. O mapeamento visa dar visibilidade a essas experiências e fornecer subsídios para políticas públicas na área.
O documento descreve um projeto da organização Ação Comunitária para fortalecer famílias através de programas sócio-educacionais. O projeto pretende atender 3.538 crianças, adolescentes e jovens de 19 organizações parceiras, promovendo a participação ativa das famílias e o desenvolvimento comunitário. O orçamento total do projeto é de R$1.231.360,94 para o período de Julho de 2014 a Julho de 2015.
Este documento apresenta o Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas Dr. José Domingues dos Santos para o período de 2021-2025. O projeto caracteriza a comunidade local e o agrupamento, analisa a situação educativa atual e propõe cinco eixos estratégicos de ação, incluindo uma escola inclusiva, oferta de serviço educativo, sucesso académico, trabalho docente e relação com a comunidade. O documento descreve também os processos de monitorização e avaliação do projeto.
Texto afinal do que é educação contextualizada (2)Maria Vieira
O documento discute a educação contextualizada no semiárido brasileiro, que valoriza os saberes locais e aproxima a escola da realidade vivida pelos estudantes. A educação contextualizada contribui para a autoestima dos alunos e formação humanizada, preparando-os para conviver de forma sustentável com a região. Também aborda a importância da educação do campo para as populações rurais.
O documento descreve o projeto PUERPOLIS, um consórcio que visa promover o bem-estar de crianças e jovens em 16 freguesias de Guimarães através de ações integradas. Os objetivos incluem desenvolver respostas sociais flexíveis e participativas, promover a participação juvenil e consciência cívica, e estabelecer mecanismos de inclusão digital. As ações propostas incluem formação, oficinas, clubes, visitas e intercâmbios. Os resultados até Novembro de 2008
O documento apresenta o programa "Um por todos e todos por um! Pela ética e cidadania", uma parceria entre a Controladoria-Geral da União (CGU) e o Instituto Cultural Maurício de Sousa para incentivar o desenvolvimento de uma cultura ética e cidadã entre crianças e adolescentes por meio da Turma da Mônica, valorizando a autoestima, respeito e interesse pelo bem coletivo.
O relatório descreve os projetos educacionais desenvolvidos pela ONG Moradia e Cidadania em 2013, incluindo oficinas musicais, de dança, judô e horta comunitária em diversos estados, beneficiando crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.
Parâmetros o trabalho socioeducativo - praticando a teoriaSarah Bruck
1. O documento fornece orientações sobre o funcionamento de centros socioeducativos para crianças e adolescentes entre 6-18 anos de idade, incluindo objetivos, tempo de funcionamento e horários.
2. Ele também apresenta parâmetros socioeducativos e estratégias metodológicas para diferentes faixas etárias, além de um repertório de atividades.
3. O documento tem como objetivo fornecer referências para fomentar práticas socioeducativas efetivas em garantir proteção a crianças e adolescentes em situação de
1. O documento fornece orientações sobre o funcionamento de centros socioeducativos para crianças e adolescentes entre 6-18 anos de idade, incluindo objetivos, tempo de funcionamento e horários.
2. Ele também apresenta parâmetros socioeducativos e estratégias metodológicas para diferentes faixas etárias, além de um repertório de atividades.
3. O documento tem como objetivo fornecer referências para fomentar práticas socioeducativas efetivas em garantir proteção a crianças e adolescentes em situação de
O documento descreve o programa "Mais Educação", que tem como objetivo ampliar os tempos e espaços educativos por meio de atividades extracurriculares nos campos das artes, cultura, esporte e lazer. O programa envolve sete ministérios e tem como foco capacitar gestores, apoiar projetos nas escolas e articular redes educacionais.
O documento descreve um projeto entre escolas do Polo Jequitibá em Itajaí para integrar a comunidade através de pesquisas sobre a história e cultura dos bairros da região. O objetivo é promover o sentimento de pertencimento e valorizar as potencialidades locais. As atividades incluem pesquisas nas escolas, oficinas, e um evento com apresentações culturais e serviços para a comunidade.
Este livro discute a educação integral de crianças e adolescentes por meio de três frases:
1) Aborda como estimular o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes por meio de oportunidades de aprendizagem fora da escola.
2) Destaca os espaços educativos complementares à escola desenvolvidos por organizações da sociedade civil.
3) Tem como foco refletir sobre a ação educativa em diferentes lugares de aprendizagem, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação pública brasileira.
Plano municipal de_educa__o_de_alcin_polis_2015_a_2025_lei_378_de_12junho2015Lílian Alcinópolis
1) O documento apresenta o Plano Municipal de Educação de Alcinópolis para 2015-2025, elaborado de forma participativa. 2) O plano define metas educacionais para os próximos 10 anos nos níveis de educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação especial, alfabetização, educação em tempo integral e qualidade na educação. 3) O documento também traz dados sobre o município e sua educação para embasar as metas e estratégias definidas no plano.
A Ong Moradia e Cidadania foi criada pelos funcionários da CAIXA para promover a cidadania de populações vulneráveis através de educação, geração de trabalho e renda e combate à fome. Sua coordenação em Minas Gerais apoia projetos de inclusão digital, educação e geração de renda. Ela atua em todo o estado com o apoio de comitês locais formados por funcionários da CAIXA.
O documento descreve o projeto PUERPOLIS, um consórcio que visa promover o bem-estar de crianças e jovens em 16 freguesias de Guimarães através de atividades educacionais, de formação e participação comunitária para enfrentar problemas como abandono escolar e comportamentos de risco. O projeto obteve resultados positivos como o envolvimento de milhares de pessoas e a melhoria de indicadores sociais.
Este documento descreve o Plano de Ação para 2011 do Programa Projovem Adolescente em Valença, Rio de Janeiro. O plano inclui 12 coletivos de jovens em 5 locais da cidade, atendendo 215 adolescentes. Ele tem como objetivo oferecer atividades socioeducativas para despertar sonhos e preparar os jovens para o mundo do trabalho.
O documento descreve a missão e objetivos de um instituto que busca promover o desenvolvimento social da comunidade de Entra Apulso, através de projetos de inclusão social, formação profissional, geração de renda e melhoria da infraestrutura. O texto fornece detalhes sobre a população local, suas características, equipamentos e organizações comunitárias.
Este documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo ampliar o tempo e o espaço educativo por meio de atividades extracurriculares nas escolas públicas brasileiras. O programa é implementado em sete macrocampos de atividades que abrangem áreas como acompanhamento pedagógico, comunicação, cultura, educação ambiental, esporte, direitos humanos e saúde. As orientações incluem a articulação de políticas públicas, a integração curricular, a capacitação de gestores e a participação da com
Projeto Vivendo E Aprendendo Compactadoguest8a4f4b
Este documento descreve o projeto "Vivendo e Aprendendo" realizado pela Comunidade do Complexo do Acari em parceria com o CIEP 173 Rainha Nzinga de Angola. O projeto oferece atividades culturais, esportivas e oficinas para jovens da comunidade com o objetivo de promover lazer, observação e participação.
Fundação Gol de Letra - Apresentação Institucionaljacawajo
A Fundação Gol de Letra é uma organização que atua há 14 anos em SP e RJ, atendendo 1.300 crianças, adolescentes e jovens em programas educacionais e esportivos. Sua missão é contribuir para a formação educacional e cultural dos jovens para que possam transformar suas realidades.
A candidatura "Formando o Futuro" da JSD Algés/Carnaxide apresenta um projeto para o mandato de 2008-2010 com 10 vetores de ação, incluindo educação, desporto, saúde e promoção do concelho de Oeiras. O projeto tem como objetivo principal atrair novos membros e promover a reconciliação com todos os jovens social-democratas no concelho.
Projeto Futebol - Estudar para ter uma visão de mundoPaulo Carneiro
O documento descreve um projeto de associação esportiva e cultural chamada Estudar e Jogar que tem como objetivo promover o desenvolvimento de crianças e adolescentes através da prática do futebol e educação. O projeto visa oferecer treinamento de futebol gratuito para crianças carentes em Salvador em troca de frequência e bom desempenho escolar. Ele descreve os princípios, gestão, objetivos, metodologia, público-alvo e métricas do projeto.
O documento descreve um mapeamento de experiências sociais com arte e cultura no estado de São Paulo, realizado pelo governo estadual. Foram identificados 307 grupos que desenvolvem iniciativas sociais usando arte e cultura, principalmente para crianças e jovens. O mapeamento visa dar visibilidade a essas experiências e fornecer subsídios para políticas públicas na área.
O documento descreve um projeto da organização Ação Comunitária para fortalecer famílias através de programas sócio-educacionais. O projeto pretende atender 3.538 crianças, adolescentes e jovens de 19 organizações parceiras, promovendo a participação ativa das famílias e o desenvolvimento comunitário. O orçamento total do projeto é de R$1.231.360,94 para o período de Julho de 2014 a Julho de 2015.
Este documento apresenta o Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas Dr. José Domingues dos Santos para o período de 2021-2025. O projeto caracteriza a comunidade local e o agrupamento, analisa a situação educativa atual e propõe cinco eixos estratégicos de ação, incluindo uma escola inclusiva, oferta de serviço educativo, sucesso académico, trabalho docente e relação com a comunidade. O documento descreve também os processos de monitorização e avaliação do projeto.
Texto afinal do que é educação contextualizada (2)Maria Vieira
O documento discute a educação contextualizada no semiárido brasileiro, que valoriza os saberes locais e aproxima a escola da realidade vivida pelos estudantes. A educação contextualizada contribui para a autoestima dos alunos e formação humanizada, preparando-os para conviver de forma sustentável com a região. Também aborda a importância da educação do campo para as populações rurais.
O documento descreve o projeto PUERPOLIS, um consórcio que visa promover o bem-estar de crianças e jovens em 16 freguesias de Guimarães através de ações integradas. Os objetivos incluem desenvolver respostas sociais flexíveis e participativas, promover a participação juvenil e consciência cívica, e estabelecer mecanismos de inclusão digital. As ações propostas incluem formação, oficinas, clubes, visitas e intercâmbios. Os resultados até Novembro de 2008
O documento apresenta o programa "Um por todos e todos por um! Pela ética e cidadania", uma parceria entre a Controladoria-Geral da União (CGU) e o Instituto Cultural Maurício de Sousa para incentivar o desenvolvimento de uma cultura ética e cidadã entre crianças e adolescentes por meio da Turma da Mônica, valorizando a autoestima, respeito e interesse pelo bem coletivo.
O relatório descreve os projetos educacionais desenvolvidos pela ONG Moradia e Cidadania em 2013, incluindo oficinas musicais, de dança, judô e horta comunitária em diversos estados, beneficiando crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.
Parâmetros o trabalho socioeducativo - praticando a teoriaSarah Bruck
1. O documento fornece orientações sobre o funcionamento de centros socioeducativos para crianças e adolescentes entre 6-18 anos de idade, incluindo objetivos, tempo de funcionamento e horários.
2. Ele também apresenta parâmetros socioeducativos e estratégias metodológicas para diferentes faixas etárias, além de um repertório de atividades.
3. O documento tem como objetivo fornecer referências para fomentar práticas socioeducativas efetivas em garantir proteção a crianças e adolescentes em situação de
1. O documento fornece orientações sobre o funcionamento de centros socioeducativos para crianças e adolescentes entre 6-18 anos de idade, incluindo objetivos, tempo de funcionamento e horários.
2. Ele também apresenta parâmetros socioeducativos e estratégias metodológicas para diferentes faixas etárias, além de um repertório de atividades.
3. O documento tem como objetivo fornecer referências para fomentar práticas socioeducativas efetivas em garantir proteção a crianças e adolescentes em situação de
O documento descreve o programa "Mais Educação", que tem como objetivo ampliar os tempos e espaços educativos por meio de atividades extracurriculares nos campos das artes, cultura, esporte e lazer. O programa envolve sete ministérios e tem como foco capacitar gestores, apoiar projetos nas escolas e articular redes educacionais.
O documento descreve um projeto entre escolas do Polo Jequitibá em Itajaí para integrar a comunidade através de pesquisas sobre a história e cultura dos bairros da região. O objetivo é promover o sentimento de pertencimento e valorizar as potencialidades locais. As atividades incluem pesquisas nas escolas, oficinas, e um evento com apresentações culturais e serviços para a comunidade.
Este livro discute a educação integral de crianças e adolescentes por meio de três frases:
1) Aborda como estimular o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes por meio de oportunidades de aprendizagem fora da escola.
2) Destaca os espaços educativos complementares à escola desenvolvidos por organizações da sociedade civil.
3) Tem como foco refletir sobre a ação educativa em diferentes lugares de aprendizagem, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação pública brasileira.
Plano municipal de_educa__o_de_alcin_polis_2015_a_2025_lei_378_de_12junho2015Lílian Alcinópolis
1) O documento apresenta o Plano Municipal de Educação de Alcinópolis para 2015-2025, elaborado de forma participativa. 2) O plano define metas educacionais para os próximos 10 anos nos níveis de educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação especial, alfabetização, educação em tempo integral e qualidade na educação. 3) O documento também traz dados sobre o município e sua educação para embasar as metas e estratégias definidas no plano.
A Ong Moradia e Cidadania foi criada pelos funcionários da CAIXA para promover a cidadania de populações vulneráveis através de educação, geração de trabalho e renda e combate à fome. Sua coordenação em Minas Gerais apoia projetos de inclusão digital, educação e geração de renda. Ela atua em todo o estado com o apoio de comitês locais formados por funcionários da CAIXA.
O documento descreve o projeto PUERPOLIS, um consórcio que visa promover o bem-estar de crianças e jovens em 16 freguesias de Guimarães através de atividades educacionais, de formação e participação comunitária para enfrentar problemas como abandono escolar e comportamentos de risco. O projeto obteve resultados positivos como o envolvimento de milhares de pessoas e a melhoria de indicadores sociais.
Este documento descreve o Plano de Ação para 2011 do Programa Projovem Adolescente em Valença, Rio de Janeiro. O plano inclui 12 coletivos de jovens em 5 locais da cidade, atendendo 215 adolescentes. Ele tem como objetivo oferecer atividades socioeducativas para despertar sonhos e preparar os jovens para o mundo do trabalho.
O documento descreve a missão e objetivos de um instituto que busca promover o desenvolvimento social da comunidade de Entra Apulso, através de projetos de inclusão social, formação profissional, geração de renda e melhoria da infraestrutura. O texto fornece detalhes sobre a população local, suas características, equipamentos e organizações comunitárias.
Este documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo ampliar o tempo e o espaço educativo por meio de atividades extracurriculares nas escolas públicas brasileiras. O programa é implementado em sete macrocampos de atividades que abrangem áreas como acompanhamento pedagógico, comunicação, cultura, educação ambiental, esporte, direitos humanos e saúde. As orientações incluem a articulação de políticas públicas, a integração curricular, a capacitação de gestores e a participação da com
Projeto Vivendo E Aprendendo Compactadoguest8a4f4b
Este documento descreve o projeto "Vivendo e Aprendendo" realizado pela Comunidade do Complexo do Acari em parceria com o CIEP 173 Rainha Nzinga de Angola. O projeto oferece atividades culturais, esportivas e oficinas para jovens da comunidade com o objetivo de promover lazer, observação e participação.
Fundação Gol de Letra - Apresentação Institucionaljacawajo
A Fundação Gol de Letra é uma organização que atua há 14 anos em SP e RJ, atendendo 1.300 crianças, adolescentes e jovens em programas educacionais e esportivos. Sua missão é contribuir para a formação educacional e cultural dos jovens para que possam transformar suas realidades.
A candidatura "Formando o Futuro" da JSD Algés/Carnaxide apresenta um projeto para o mandato de 2008-2010 com 10 vetores de ação, incluindo educação, desporto, saúde e promoção do concelho de Oeiras. O projeto tem como objetivo principal atrair novos membros e promover a reconciliação com todos os jovens social-democratas no concelho.
Makanudos é uma ONG formada por jovens líderes que acreditam na educação como forma de promover mudanças sociais. A organização desenvolve diversos projetos voltados para educação, capacitação profissional e restauração de valores em crianças e adolescentes em 10 cidades brasileiras. Seus objetivos são ensinar cidadania, incentivar a integração entre escola e comunidade e promover a capacitação de educadores.
O documento propõe um projeto cultural da ONG A Vocação para atender 3 mil crianças e jovens em 22 comunidades de São Paulo com atividades artísticas. O projeto busca desenvolver habilidades por meio da cultura e custará R$2,5 milhões. A ONG solicita doação via Lei Rouanet para financiar o projeto entre fevereiro e dezembro de 2016.
O projeto é uma inciativa da Vocação que pretende fomentar práticas socioeducativas que visem o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e suas famílias a partir de princípios básicos de sustentabilidade e consumo consciente.
Ser um centro de promoção social com o objetivo de preparar indivíduos para a sociedade por meio de valores cristãos. Sua visão é ser reconhecido por seu trabalho de preparação das pessoas. Seus valores incluem ética, transparência, responsabilidade e atitude social cristã.
Apresentação de Helena Thomé, Coordenadora Executiva da Fundação Semear, sobre captação de recursos para o terceiro setor, durante Workshop de Capacitação do Estação Solidariedade, em 28/07/11.
O documento resume as discussões do 18o Congresso Trienal da IPA sobre a importância do brincar para o desenvolvimento infantil. Apresenta declarações de autoridades sobre políticas de brincar e desafios como falta de espaços e compreensão sobre o tema. Também relata uma consulta global que identificou 115 violações ao direito de brincar e concluiu ser necessário ampliar a educação sobre o assunto.
O documento descreve o Programa Escola Aberta, criado pela parceria entre o Ministério da Educação e a Unesco para oferecer atividades educacionais, culturais e esportivas para alunos e comunidade nos finais de semana visando a melhoria da qualidade da educação, inclusão social e cultura de paz.
Palestra professor Sérgio Andrade_Seminário Internacional de Modelos Pedagógi...Carla Luguetti
A Fundação Gol de Letra é uma organização sem fins lucrativos que oferece programas socioeducativos para 1.300 crianças, adolescentes e jovens em São Paulo e Rio de Janeiro. Os programas incluem atividades esportivas, culturais e de formação profissional para promover educação integral e transformação social. A Fundação atua diretamente em duas comunidades e indiretamente em nove, além de disseminar suas práticas para outras regiões.
Aquarela Projeto Cultural e Socioeducacional Chapada GaúchaFábio Toledo
1) A Agência de Desenvolvimento Local, Integrado e Sustentável de Chapada Gaúcha foi criada em 2003 para promover o desenvolvimento sustentável da região.
2) O documento descreve o projeto "Centro de Recreação Infantil Aquarela", que tem como objetivo cuidar e educar crianças de 1 a 5 anos de idade em um espaço lúdico e criativo.
3) O projeto visa estimular o desenvolvimento das crianças nos aspectos motor, sensorial, cognitivo, social e cultural por meio de atividades em salas
A Aldeia Educadora promove a Educação Integral e o desenvolvimento de comunidades por meio de tecnologias sociais. Ela capacita pessoas e comunidades, presta consultoria para implementar processos de Educação Integral, e executa programas educacionais próprios e de parceiros.
1. O documento propõe uma ação de acolhimento para os estudantes no ano de 2024, com foco nas relações étnico-raciais e na implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08.
2. O objetivo geral é integrar os estudantes por meio de vínculos baseados em afeto e confiança, transformando a singularidade em um movimento coletivo com valores de justiça e solidariedade.
3. As atividades de acolhimento devem demonstrar que todos são importantes, gerar sentimento de pert
A organização Ação Comunitária atua há mais de 50 anos contra a exclusão social em São Paulo. Seu Centro de Desenvolvimento Integral realiza programas para crianças, adolescentes e jovens com o objetivo de desenvolver seu potencial e capacidades para a inserção produtiva. O documento descreve as atividades do Centro de Desenvolvimento Integral, como o programa Preparação para o Trabalho para jovens de 16 a 18 anos, e como esses programas visam a inclusão social das famílias e jovens atendidos.
Projeto de vida: Caminhos para o desenvolvimento integralVocação
Fundada em 1967, a Ação Comunitária é uma organização sem fins lucrativos, criada e gerida por empresários, que luta contra a exclusão social em três frentes de atuação: o Centro de Desenvolvimento Integral, o Centro de Desenvolvimento Comunitário e o Centro de Orientação para o Trabalho. As atividades são realizadas de forma ampla e integrada por meio dos programas e projetos, guiadas com o objetivo de desenvolver o potencial do público atendido, capacitando-o para fortalecer suas competências e criar suas próprias oportunidades, em regiões de alta vulnerabilidade da cidade de São Paulo. Ao longo de 2013, foram realizados mais de 8400 atendimentos, considerando crianças, adolescentes, jovens, famílias, educadores e líderes comunitários.
A presente publicação é resultado dos trabalhos realizados com o apoio do Fundo Municipal da Criança e do Adolescente (FUMCAD), ao longo de 2013 e 2014, pelo Centro de Desenvolvimento Integral, que tem como objetivo melhorar a qualidade dos serviços socioeducativos, desenvolvendo tecnologias sociais no âmbito da assistência social, da cultura e da educação integral, assim como fortalecer as políticas de proteção social básica, para crianças e adolescentes de 0 a 18 anos.
O Centro de Desenvolvimento Integral atua executando vários programas de atendimento direto e indireto para crianças e adolescentes, como a Formação Continuada de Educadores que simboliza um importante ponto de encontro entre a Ação Comunitária e o público atendido; os programas Crê-Ser (de 5 a 15 anos) e Preparação Para o Trabalho (de 16 a 18 anos) que visam ampliar o autoconhecimento e as competências individuais de jovens e crianças, e colaborar para uma inserção positiva na vida produtiva. Todos os resultados das atividades realizadas com crianças e jovens são acompanhados por meio do Sistema de Avaliação de Mudanças e Impactos Sociais da Ação Comunitária.
A Ação Comunitária acredita que estas iniciativas, executadas de forma integrada com esforços do governo e da sociedade como um todo, contribuirão para a efetiva inclusão social das famílias, crianças e dos adolescentes.
Para saber mais acesse:
http://www.acomunitaria.org.br/
https://www.facebook.com/acaocomunitaria
O documento resume as principais notícias e eventos do mês de setembro no Projeto Turma do Sítio, incluindo:
1) A realização do 6o Campeonato de Judô com a participação de mais de 100 judocas;
2) A visita dos adolescentes do projeto à emissora InterTV para conhecer o processo de produção jornalística;
3) O início de um novo curso profissionalizante de montagem e manutenção para os jovens do projeto.
1) O documento discute o currículo da educação infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2) Apresenta os campos de experiências como uma proposta para organizar o trabalho pedagógico valorizando as expressões e capacidades das crianças pequenas. 3) Discutem princípios como a ludicidade, a continuidade e a significatividade para a organização do currículo na educação infantil.
A Ação Comunitária é uma organização sem fins lucrativos fundada em 1967, criada e gerida por empresários, que luta contra a exclusão social. As atividades são realizadas por meio de três frentes de atuação: o Centro de Desenvolvimento Integral, o Centro de Desenvolvimento Comunitário e o Centro de Orientação para o Trabalho.
O projeto Articulação Sociocultural faz parte da proposta da Ação Comunitária de integrar educação, arte e cultura, impactando na ampliação do universo cultural do público atendido e colaborando para seu desenvolvimento cognitivo e criativo.
A iniciativa promove a ampliação do repertório cultural do público atendido por meio de cinco atividades que resultam em um evento que ocorrerá nas organizações conveniadas:
- Oficinas Culturais
- Articulação Cultural
- Formação de Educadores
- Formação de Público
- Consolidação da Tecnologia
Os participantes terão a oportunidade de apresentar o resultado das atividades desenvolvidas durante o ano em quatro Mostras Culturais realizadas em cada organização e abertas ao público.
O documento descreve um projeto de desenvolvimento sociocultural realizado pela organização Ação Comunitária que atendeu 1.535 pessoas entre fevereiro de 2015 e fevereiro de 2016 com um orçamento total de R$181.513,75. O projeto teve como objetivo promover o desenvolvimento integral dos participantes por meio de atividades culturais, capacitações e eventos realizados em quatro organizações parceiras na Zona Sul de São Paulo.
O projeto Música em Ação tem como objetivo ampliar o acesso à cultura e arte para crianças e adolescentes por meio da criação de um Polo Experimental de Música. O projeto atenderá 160 crianças e adolescentes entre 6-18 anos e 100 estudantes de escolas públicas locais, utilizando a música para promover o desenvolvimento integral dos participantes.
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Caderno - Parceria Educandário Santo Antônio de Bebedouro e Ação Social Cooperada Sicoob Credicitrus Coopercitrus
1. Uma
HISTÓRIA
e muitas
CONQUISTAS
na defesa dos direitos
da CRIANÇA e do
ADOLESCENTE.
/educandario1958
/educandariosantoantoniodebebedouro
educandariobebedouro.com.br
2. HISTÓRICO
PÁG. 01
O Educandário Santo Antonio é uma instituição social
franciscana, que há mais de 50 anos atua no município de
Bebedouro. O objetivo geral do trabalho desta entidade é a
garantia de direitos e o desenvolvimento integral de crianças e
adolescentes em situação de vulnerabilidade e de seu núcleo
familiar. Com uma sua proposta de intervenção,
a Instituição tem contribuído, durante todos estes anos, para a
melhoria do índice de desenvolvimento humano do Município.
Atualmente, o Educandário atende gratuitamente, em período integral, 275 crianças e adolescentes
de 04 a 14 anos, em situação de pobreza e vulneráveis a riscos sociais e às violações de direitos,
atendendo também aos seus familiares.
MISSÃO
Atuar na formação de crianças e adolescentes
em situação de risco e no fortalecimento
familiar de modo a desenvolver o pleno
exercício da cidadania na transformação do
meio em que vivem.
4. Acreditando que o conhecimento, o discernimento, a cidadania, e o
desenvolvimento passam pela via da
educação, e que é imprescindível que
as ações educacionais sejam
integradas ao contexto no qual a
criança e o adolescente estão
inseridos, o Educandário busca
proporcionar uma aprendizagem significativa e o efetivo
elo entre escola e família.
Primando pela qualidade, o Programa de Educação Básica,
utiliza o Sistema de Ensino Bom Jesus, cuja proposta
pedagógica tem como missão promover a formação do ser
humano e a construção da cidadania de acordo com os princípios
franciscanos, produzindo, sistematizando e socializando os
saberes científico, tecnológico e filosófico.
O programa oferece educação infantil e ensino fundamental a
todas as crianças e adolescentes atendidos pela entidade.
PÁG. 03
6. PÁG. 05
Na linha de prevenção de situações de risco social e garantia
de direitos, o Programa de Apoio Sócio Educativo – PASE
configura-se um espaço de convivência, formação para o
desenvolvimento da cidadania, do protagonismo e da
autonomia de crianças e adolescentes. Desenvolve e oferece
oficinas de Esporte (atletismo, futebol de salão, futebol de
campo, voleibol, basquete,
handebol e tênis de mesa);
Xadrez, Laboratório de Leitura,
Educação para vida, Laboratório de
Informática, Acompanhamento
Pedagógico de Tarefas, Brincar
(atividades de convivência/parque),
Dança, Educação Ambiental, Projeto
Escola da Inteligência, Projeto Ação Jovem, Projeto Juventude Consciente, Artesanato,
Formação de Hábitos e Cidadania, Teatro, Fanfarra, Música. A partir das oficinas e atividades
surgem experiências e vivências que favorecem o desenvolvimento da sociabilidade,
aprendizagem, interação, e a atuação e mobilização comunitária das crianças e adolescentes na
luta pela garantia de seus direitos.
8. O Programa de Orientação e Apoio
Sócio Familiar possui caráter
preventivo e proativo, pautado na
defesa e afirmação dos direitos e no
desenvolvimento de capacidades e
potencialidades das famílias, com
vistas ao alcance de alternativas emancipatórias para o
enfrentamento da vulnerabilidade social.
Este programa desenvolve ações em consonância com o Plano
PÁG. 07
Nacional de Assistência Social para 230 famílias das crianças e
adolescentes do Educandário, com ações de: capacitação
profissional, formação cidadã, apoio no fortalecimento de
vínculos e reordenamento familiar. O trabalho acontece de
modo a ampliar trocas culturais e de vivências, desenvolver o
sentimento de pertença e de identidade, fortalecer conexões
familiares e incentivar a socialização e a coexistência
comunitária.
10. RESULTADOS PÁG. 09
Índice Zero de evasão escolar
100% de prevenção ao trabalho infantil
Redução da exposição à violência doméstica
Quase 100% de prevenção às drogas
Há sete anos sem nenhum registro de caso de gravidez precoce
Nenhum registro de criança acolhida em casa abrigo provinda de uma família
constituída por jovens que passaram pelo Educandário.
11. RESULTADOS
PÁG. 10
Muitos estudantes com curso superior e outros cursando universidades.
Adolescentes exercendo seu protagonismo juvenil, a partir do conhecimento de
seus direitos.
Pessoas que um dia frequentaram o Educandário, apresentando autonomia e
Cidadania bem desenvolvida.
Participação ativa das famílias no processo de desenvolvimento de seus filhos.
Formação e capacitação de famílias para o mercado de trabalho.
18. CERTIFICADOS
CEBAS – Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social
Certificado nº 44006003067/2000-68
RECONHECIMENTOS
1. Utilidade Pública Municipal
Lei 370 de 10 de novembro de 1958
2. Utilidade Pública Estadual
Lei 3273 de 07 de abril de 1982
3. Utilidade Pública Federal
Lei 95617 de 12 de janeiro de 1988
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19. PRÊMIOS
PÁG. 17
PRÊMIO BEM EFICIENTE 2003: Outorgado pela empresa Kanitz e Associados. O
prêmio avalia os resultados organizacionais, financeiros, operacionais,
transparência e impacto social, além de submeter cada Instituição a uma
avaliação com 42 critérios, de acordo com os padrões internacionais na área de
beneficência. Este prêmio colocou o Educandário entre as 50 melhores Entidades do Brasil.
PRÊMIO “OS MELHORES DO ANO”: Outorgado pela Móddulo R Consultoria Marketing,
Pesquisa & Eventos. Por meio de uma pesquisa realizada com pessoas da cidade de Bebedouro, a
Móddulo premia Instituições e Profissionais Diversos que se destacam no município. O
Educandário recebeu este prêmio por quatro anos consecutivos: 2003, 2004, 2005 e 2006.
PRÊMIO “DESTAQUE CULTURAL”: Outorgado pela Pró-Arte de Bebedouro. No ano de 2004,
em comemoração aos seus 25 anos de existência, a Pró-Arte criou este prêmio. O Educandário foi
premiado pelo bom desempenho nas atividades culturais que desenvolve.
PRÊMIO “EFICIÊNCIA”: Outorgado, em 2004, pela Câmara Municipal de Bebedouro em
reconhecimento ao serviço prestado em prol da melhoria da qualidade de vida dos portadores de
necessidades especiais.
20. PRÊMIOS
PÁG. 18
SELO DE FILANTROPIA KANITZ – 400 MAIORES ENTIDADES BENEFICENTES DO
BRASIL: Outorgado pela empresa Kanitz e Associados. Foi concedido ao Educandário
nos anos de 1999, 2000 e 2001 e o classificou entre as 400 Maiores Entidades do
país. Infelizmente, em 2002, por falta de patrocinadores, o selo foi extinto.
PUBLICAÇÃO DO LIVRO “AÇÃO SOCIAL EM SÃO PAULO – 23 BOAS
PRÁTICAS”: O Educandário teve seu trabalho publicado neste livro. Foram
apresentadas 23 experiências bem sucedidas. As instituições foram
selecionadas, em diferentes regiões do estado por exemplificarem a adoção
de boas práticas junto a públicos variados. A região a qual pertence o Educandário, a de Barretos,
se compõe de 19 municípios nos quais estão distribuídas 80 entidades, e o Educandário foi
indicado pelo critério de número de atendidos e qualidade no atendimento.
DESTAQUE NO SITE DA SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO:
o Educandário foi selecionado e publicado como proposta de trabalho destaque, no primeiro
semestre do ano de 2014, entre instituições que recebem apoio do Governo do Estado de São
Paulo.
22. ANO 2006 PÁG. 20
PROJETO CONSTRUINDO VIDAS COM ARTE
Valor Financiado R$ 24.625,00
Objetivo: possibilitar o acesso à cultura e
o exercício da cidadania, a 400 crianças e
adolescentes, de 07 a 17 anos, através da
participação em oficinas culturais, bem
como à suas famílias e à comunidade
menos favorec ida, at ravés de
apresentações artístico-culturais. (Teatro, Dança, Violão, Teclado,
Flauta, Bandinha Rítmica, Fanfarra, Coral e Apresentações).
23. ANO 2007 PÁG. 21
PROJETO ESPORTE
Valor Financiado R$ 12.000,00
Objetivo: Proporcionar – através da reestruturação do
espaço físico destinado à prática esportiva – a garantia da
qualidade das atividades do Módulo Esporte oferecidas,
p o s s i b i l i t a n d o ,
c o n s e q ü e n t eme n t e , o
desenvolvimento integral da
criança e do adolescente nos aspectos físico, cognitivo, afetivo,
emocional e social. (execução de reforma em uma das quadras poli
esportivas, pavimentação da pista de atletismo, bem como para a
aquisição de 06 mesas para a prática de Tênis de Mesa).
24. ANO 2008 PÁG. 22
PROJETO ESPORTE E COPA DE XADREZ FREI EDUARDO CHAGAS NITHACK
Valor Financiado R$ 16.000,00
Objetivo: Apoio financeiro para despesas com aquisição de mesas de tênis de mesa, uniformes
para competições, material didático e esportivo para prática das atividades e despesas de
competições (Taxas, alimentação, despesas de viagem). Apoio
financeiro para despesas com divulgação, premiação, arbitragem e
lanche para a Copa de Xadrez.
25. ANO 2009/2010 PÁG. 23
PROJETO COM DÓ, RÉ, MI SE FAZ O SOL
Valor Financiado R$ 14.100,00
Objetivo: Apoio financeiro para financiamento de parte do custo
do projeto de música. (Aulas teóricas para o estudo de teoria
musical e práticas com o instrumento de flauta. Sendo o
repertório composto por peças eruditas, populares e folclóricas).
PROJETO BRINCAR DE QuÊ
Doação de um baú de brinquedos
26. ANO 2011 PÁG. 24
PROJETO INVESTINDO EM EDUCAÇÃO
Valor Financiado R$ 10.100,00
Objetivo: Apoio para investimento em aquisição de livros
didáticos e literatura infanto-juvenil e adequações de espaços
físicos da instituição, a fim de proporcionar um ambiente
confortável e adequado, bem como assegurar qualidade às
atividades institucionais.
27. ANO 2013 PÁG. 25
PROJETO ACESSIBILIDADE PARA TODOS
Valor Financiado R$ 20.000,00
Objetivo: Execução das adequações finais da estrutura física do centro de informação do
Educandário Santo Antônio, (construção da estrutura em alvenaria) para a instalação de uma
plataforma elevatória, atendendo a lei nº 10.098/2000, que estabelece normas gerais e critérios
básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com
mobilidade reduzida, em prédios públicos ou privados, destinados ao uso coletivo.
Construção
Conclusão
28. ANO 2014 PÁG. 26
DOAÇÃO COMO APOIADOR DA NOITE BENEFICENTE 2014
Valor Financiado R$ 30.000,00
Descrição: Evento de captacão de recursos realizado anualmente para o Educandário Santo
Antônio de Bebedouro.
29. INFORMAÇÕES
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