O plano de governo prioriza investimentos em educação, saúde e inclusão social. Propostas incluem ampliar o atendimento de educação infantil, reestruturar escolas, capacitar professores e implementar educação integral nas escolas.
O documento descreve o programa "Mais Educação", que tem como objetivo ampliar os tempos e espaços educativos por meio de atividades extracurriculares nos campos das artes, cultura, esporte e lazer. O programa envolve sete ministérios e tem como foco capacitar gestores, apoiar projetos nas escolas e articular redes educacionais.
Este documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo ampliar o tempo e o espaço educativo por meio de atividades extracurriculares nas escolas públicas brasileiras. O programa é implementado em sete macrocampos de atividades que abrangem áreas como acompanhamento pedagógico, comunicação, cultura, educação ambiental, esporte, direitos humanos e saúde. As orientações incluem a articulação de políticas públicas, a integração curricular, a capacitação de gestores e a participação da com
O documento descreve a proposta pedagógica da Escola Municipal de Educação Infantil Soneca. A escola busca desenvolver as crianças nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social por meio de experiências diversificadas e enriquecedoras, além de estabelecer uma proposta baseada nos teóricos sociointeracionistas que concebem o desenvolvimento como um processo dinâmico de trocas entre a criança e o meio. A escola também enfatiza a importância da participação das famílias e da comunidade na educação
Manual Operacional de Educação Integral / Mais educação 2012Jeovany Anjos
Este documento apresenta as diretrizes do Programa Mais Educação, que tem como objetivo promover a educação integral nas escolas brasileiras por meio da ampliação da jornada escolar e da organização curricular. O programa é financiado pelo governo federal e envolve vários ministérios. São descritas as atividades oferecidas, critérios de adesão, financiamento e orientações para implementação tanto em escolas urbanas quanto rurais.
Indicadores de Qualidade na Ed. InfantilMaria Galdino
Este documento apresenta indicadores para avaliar a qualidade na educação infantil em sete dimensões: planejamento institucional, multiplicidade de experiências e linguagens, interações, promoção da saúde, espaços, materiais e mobiliários, formação e condições de trabalho das professoras e demais profissionais, e cooperação e troca com as famílias e participação na rede de proteção social. O objetivo é auxiliar equipes de educação infantil a realizarem uma autoavaliação para identificar pontos fortes e fracos e definir prioridades
O documento descreve o projeto "Tecendo Redes para Educação Integral" implementado pelo Cenpec em Santos entre 2007-2008, com o objetivo de articular agentes públicos e privados e formar profissionais para promover a educação integral de crianças e adolescentes. O projeto atuou em dois territórios da cidade por meio de formação e articulação, visando elaborar e executar planos de ação conjunta.
Indicadores de qualidade para a Educação InfantilMiriam Camargo
Este documento fornece um guia para avaliar a qualidade da educação em escolas públicas brasileiras por meio de sete dimensões e seus respectivos indicadores. Ele foi elaborado por uma parceria entre organizações governamentais e não-governamentais com o objetivo de mobilizar a comunidade escolar a refletir, discutir e agir para melhorar a qualidade da educação.
1) O documento apresenta parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil com o objetivo de subsidiar sistemas de ensino na adaptação, reforma e construção de espaços para a educação infantil.
2) É enfatizada a importância de processos participativos que envolvam a comunidade educacional na concepção dos projetos, considerando as necessidades e desejos dos usuários.
3) São sugeridos aspectos construtivos que privilegiem o desenvolvimento integral das crianças entre 0-6 anos, respeitando a diversidade
O documento descreve o programa "Mais Educação", que tem como objetivo ampliar os tempos e espaços educativos por meio de atividades extracurriculares nos campos das artes, cultura, esporte e lazer. O programa envolve sete ministérios e tem como foco capacitar gestores, apoiar projetos nas escolas e articular redes educacionais.
Este documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo ampliar o tempo e o espaço educativo por meio de atividades extracurriculares nas escolas públicas brasileiras. O programa é implementado em sete macrocampos de atividades que abrangem áreas como acompanhamento pedagógico, comunicação, cultura, educação ambiental, esporte, direitos humanos e saúde. As orientações incluem a articulação de políticas públicas, a integração curricular, a capacitação de gestores e a participação da com
O documento descreve a proposta pedagógica da Escola Municipal de Educação Infantil Soneca. A escola busca desenvolver as crianças nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social por meio de experiências diversificadas e enriquecedoras, além de estabelecer uma proposta baseada nos teóricos sociointeracionistas que concebem o desenvolvimento como um processo dinâmico de trocas entre a criança e o meio. A escola também enfatiza a importância da participação das famílias e da comunidade na educação
Manual Operacional de Educação Integral / Mais educação 2012Jeovany Anjos
Este documento apresenta as diretrizes do Programa Mais Educação, que tem como objetivo promover a educação integral nas escolas brasileiras por meio da ampliação da jornada escolar e da organização curricular. O programa é financiado pelo governo federal e envolve vários ministérios. São descritas as atividades oferecidas, critérios de adesão, financiamento e orientações para implementação tanto em escolas urbanas quanto rurais.
Indicadores de Qualidade na Ed. InfantilMaria Galdino
Este documento apresenta indicadores para avaliar a qualidade na educação infantil em sete dimensões: planejamento institucional, multiplicidade de experiências e linguagens, interações, promoção da saúde, espaços, materiais e mobiliários, formação e condições de trabalho das professoras e demais profissionais, e cooperação e troca com as famílias e participação na rede de proteção social. O objetivo é auxiliar equipes de educação infantil a realizarem uma autoavaliação para identificar pontos fortes e fracos e definir prioridades
O documento descreve o projeto "Tecendo Redes para Educação Integral" implementado pelo Cenpec em Santos entre 2007-2008, com o objetivo de articular agentes públicos e privados e formar profissionais para promover a educação integral de crianças e adolescentes. O projeto atuou em dois territórios da cidade por meio de formação e articulação, visando elaborar e executar planos de ação conjunta.
Indicadores de qualidade para a Educação InfantilMiriam Camargo
Este documento fornece um guia para avaliar a qualidade da educação em escolas públicas brasileiras por meio de sete dimensões e seus respectivos indicadores. Ele foi elaborado por uma parceria entre organizações governamentais e não-governamentais com o objetivo de mobilizar a comunidade escolar a refletir, discutir e agir para melhorar a qualidade da educação.
1) O documento apresenta parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil com o objetivo de subsidiar sistemas de ensino na adaptação, reforma e construção de espaços para a educação infantil.
2) É enfatizada a importância de processos participativos que envolvam a comunidade educacional na concepção dos projetos, considerando as necessidades e desejos dos usuários.
3) São sugeridos aspectos construtivos que privilegiem o desenvolvimento integral das crianças entre 0-6 anos, respeitando a diversidade
Parâmetros basicos de infraestrutura para instituições de ed. infantilMaria Galdino
Este documento estabelece parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil. Foi elaborado pelo Ministério da Educação em parceria com educadores, arquitetos, engenheiros e representantes da sociedade civil. Ele visa garantir ambientes adequados ao desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos.
Projeto Político Pedagógico (PPP) Escola professora Dinare Feitosa Adilson P Motta Motta
1. O documento apresenta o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Educação Básica Professora Dinare Feitosa.
2. Ele define a missão, visão, valores e fundamentação teórica da escola, visando formar cidadãos conscientes e capazes de compreender criticamente a realidade.
3. O documento também apresenta uma análise da situação atual da escola e estabelece diretrizes, metas e ações para melhorar a qualidade do ensino.
O documento descreve o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Pastor Francisco Paz para 2013/2014. O PPP apresenta a proposta educativa da escola de "Construindo uma Alfabetização com Valores e Competências no processo de Ensino-Aprendizagem através do lúdico" e detalha a história, infraestrutura, objetivos, metodologia e ações planejadas para o ano letivo.
O documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo promover a educação integral em escolas públicas brasileiras. O programa oferece atividades adicionais em diversos macrocampos como acompanhamento pedagógico, esporte, cultura, saúde e comunicação. As escolas participantes recebem recursos para implementar seis atividades escolhidas entre as dez áreas propostas pelo programa.
O documento descreve o Plano de Gestão do Conselho Municipal de Educação de Araucária para 2008-2011. O plano foi elaborado por uma comissão temporária constituída por conselheiros e aprovado pelo Conselho. Os princípios norteadores do plano estão expressos nas Cartas de Caldas Novas e Florianópolis da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação. O plano estabelece metas e ações para democratizar a educação e fortalecer o Conselho nos próximos anos.
Este documento fornece diretrizes para o Programa Mais Educação/Educação Integral em 2011, que visa promover a ampliação da jornada escolar e a organização curricular de forma integral. Ele descreve os princípios, bases legais e objetivos do programa, além de detalhar as ofertas formativas nas áreas de acompanhamento pedagógico, educação ambiental, esporte, cultura e outras. Também estabelece critérios de adesão para estados, municípios e escolas.
O documento apresenta o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Rotary para o ano de 2014. Nele constam informações sobre a história da escola, diagnóstico da situação atual, objetivos, perfil dos educadores e alunos, competências e habilidades esperadas, metodologias de ensino, avaliação, tempo escolar, convivência escolar e recursos disponíveis. O PPP tem como objetivo nortear as ações educativas da escola de forma democrática e participativa, visando a preparação dos alunos para o exercício
Este documento apresenta o Plano Municipal Decenal de Educação de Bom Jardim para o período de 2014 a 2023. O plano visa garantir o acesso, permanência e qualidade na educação municipal, com metas para transporte escolar, livros didáticos, merenda escolar e valorização dos professores.
O documento descreve os princípios gerais da educação pré-escolar em Portugal, incluindo seus objetivos de promover o desenvolvimento pessoal e social das crianças, estimular o aprendizado significativo e diferenciado, e prepará-las para a escola básica. Também discute as redes pública e privada de educação pré-escolar e o papel do Estado em definir orientações e apoiar a oferta universal de serviços pré-escolares.
1) O documento resume as principais ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação no primeiro semestre de 2010, incluindo projetos de formação continuada, mobilização social pela educação e acompanhamento de indicadores.
2) Dentre as ações, destacam-se o lançamento do projeto "Mobilização Social pela Educação", formações para secretários escolares, diretores, coordenadores e prefeitos mirins, além de oficinas para fortalecimento dos conselhos escolares.
3) O texto encerra convidando para o planejamento
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Ed. Infantil vol 1Maria Galdino
1. Este documento estabelece parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil no Brasil, visando garantir o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos.
2. Foi elaborado após amplo debate com secretarias estaduais e municipais de educação, conselhos e entidades, tendo em vista a descentralização democrática na definição de políticas educacionais.
3. Os parâmetros buscam estabelecer referências nacionais flexíveis o suficiente para contemplar diversidades regionais, mas específicas o bastante para
Este documento apresenta o projeto político-pedagógico da Escola Classe 29 de Taguatinga para 2013. O projeto visa oferecer uma educação de qualidade e inclusiva, preparando os alunos para o exercício da cidadania. A escola atende 350 alunos dos 1o ao 5o ano do ensino fundamental e conta com projetos em diversas áreas como cidadania, bullying, leitura, informática e educação financeira. O projeto foi construído com a participação da comunidade escolar e busca melhorar continuamente o ensino oferecido.
O documento discute os desafios da educação pública em Gandu-BA, incluindo a participação das famílias. Ele descreve os programas do FNDE que apoiam a educação no município, como transporte escolar e alimentação. Também analisa os dados sobre o envolvimento das famílias e propõe soluções como mobilização social e incentivo à interação família-escola para melhorar a qualidade da educação.
O documento apresenta as candidaturas de Dra. Alécia e Valdimir à prefeitura e vice-prefeitura de Candiba. Ele critica a gestão atual e propõe uma ampla coligação partidária para traçar novos caminhos para a cidade, com foco em democratização da gestão, saúde, educação e geração de renda. O programa de governo é estruturado em 10 eixos e inclui ações para melhorar a administração pública e os setores de saúde, educação, assistência social, agricultura e
Propostas de Governo da candidata à prefeita de Valença - BA, PTN (Jucélia 19 . CNPJ: 16.253.226/0001-34) da coligação "UM NOVO NOME, UM NOVO TEMPO." PTN, PSDC, PPS, PPL, PRP, PSD e PHS, nas Eleições Municipais 2012.
Cambuí proposta de ação do Marquinho. 2012Hélio Araújo
O documento apresenta propostas de ação para a cidade de Cambuí-MG nas áreas de saúde, educação, cultura, esporte, lazer, política ambiental, nutrição e segurança. As propostas incluem melhorias na rede pública de saúde e educação, investimentos em cultura e esporte, programas de segurança alimentar e a criação de uma Guarda Civil Municipal.
Programa de Governo do Candidato a Prefeito de Capela Nova-MG, Adelmo Rezende Moreira, 25. Vice: Léo. Coligação DEM-PR-PSDB. Por uma Capela Nova Melhor!
O documento discute a importância dos municípios elaborarem Planos Municipais de Educação para planejar e atender às necessidades educacionais da população local de forma estratégica. Ele fornece indicadores para mapear as características da população e do sistema educacional municipal, a fim de identificar necessidades e estabelecer objetivos e metas para o setor educacional.
O documento apresenta as propostas para a área da saúde, educação, cultura, esporte, assistência social, infraestrutura, emprego, cidadania e modernização da administração para a gestão municipal de 2013 a 2016. O foco é promover a inclusão social por meio do acesso a serviços públicos de qualidade e oportunidades para todos.
Este documento apresenta o programa de governo da Frente Todos Juntos Por Um Futuro Melhor para São José da Lapa. Seus objetivos estratégicos são tornar a cidade cada vez melhor para se viver e seus objetivos táticos são: 1) administração moderna e transparente, 2) participação popular e afirmação da cidadania, 3) desenvolvimento econômico, geração de trabalho e renda, 4) desenvolvimento urbano.
Parâmetros basicos de infraestrutura para instituições de ed. infantilMaria Galdino
Este documento estabelece parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil. Foi elaborado pelo Ministério da Educação em parceria com educadores, arquitetos, engenheiros e representantes da sociedade civil. Ele visa garantir ambientes adequados ao desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos.
Projeto Político Pedagógico (PPP) Escola professora Dinare Feitosa Adilson P Motta Motta
1. O documento apresenta o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Educação Básica Professora Dinare Feitosa.
2. Ele define a missão, visão, valores e fundamentação teórica da escola, visando formar cidadãos conscientes e capazes de compreender criticamente a realidade.
3. O documento também apresenta uma análise da situação atual da escola e estabelece diretrizes, metas e ações para melhorar a qualidade do ensino.
O documento descreve o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Pastor Francisco Paz para 2013/2014. O PPP apresenta a proposta educativa da escola de "Construindo uma Alfabetização com Valores e Competências no processo de Ensino-Aprendizagem através do lúdico" e detalha a história, infraestrutura, objetivos, metodologia e ações planejadas para o ano letivo.
O documento descreve o Programa Mais Educação, que tem como objetivo promover a educação integral em escolas públicas brasileiras. O programa oferece atividades adicionais em diversos macrocampos como acompanhamento pedagógico, esporte, cultura, saúde e comunicação. As escolas participantes recebem recursos para implementar seis atividades escolhidas entre as dez áreas propostas pelo programa.
O documento descreve o Plano de Gestão do Conselho Municipal de Educação de Araucária para 2008-2011. O plano foi elaborado por uma comissão temporária constituída por conselheiros e aprovado pelo Conselho. Os princípios norteadores do plano estão expressos nas Cartas de Caldas Novas e Florianópolis da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação. O plano estabelece metas e ações para democratizar a educação e fortalecer o Conselho nos próximos anos.
Este documento fornece diretrizes para o Programa Mais Educação/Educação Integral em 2011, que visa promover a ampliação da jornada escolar e a organização curricular de forma integral. Ele descreve os princípios, bases legais e objetivos do programa, além de detalhar as ofertas formativas nas áreas de acompanhamento pedagógico, educação ambiental, esporte, cultura e outras. Também estabelece critérios de adesão para estados, municípios e escolas.
O documento apresenta o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Rotary para o ano de 2014. Nele constam informações sobre a história da escola, diagnóstico da situação atual, objetivos, perfil dos educadores e alunos, competências e habilidades esperadas, metodologias de ensino, avaliação, tempo escolar, convivência escolar e recursos disponíveis. O PPP tem como objetivo nortear as ações educativas da escola de forma democrática e participativa, visando a preparação dos alunos para o exercício
Este documento apresenta o Plano Municipal Decenal de Educação de Bom Jardim para o período de 2014 a 2023. O plano visa garantir o acesso, permanência e qualidade na educação municipal, com metas para transporte escolar, livros didáticos, merenda escolar e valorização dos professores.
O documento descreve os princípios gerais da educação pré-escolar em Portugal, incluindo seus objetivos de promover o desenvolvimento pessoal e social das crianças, estimular o aprendizado significativo e diferenciado, e prepará-las para a escola básica. Também discute as redes pública e privada de educação pré-escolar e o papel do Estado em definir orientações e apoiar a oferta universal de serviços pré-escolares.
1) O documento resume as principais ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação no primeiro semestre de 2010, incluindo projetos de formação continuada, mobilização social pela educação e acompanhamento de indicadores.
2) Dentre as ações, destacam-se o lançamento do projeto "Mobilização Social pela Educação", formações para secretários escolares, diretores, coordenadores e prefeitos mirins, além de oficinas para fortalecimento dos conselhos escolares.
3) O texto encerra convidando para o planejamento
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Ed. Infantil vol 1Maria Galdino
1. Este documento estabelece parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil no Brasil, visando garantir o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos.
2. Foi elaborado após amplo debate com secretarias estaduais e municipais de educação, conselhos e entidades, tendo em vista a descentralização democrática na definição de políticas educacionais.
3. Os parâmetros buscam estabelecer referências nacionais flexíveis o suficiente para contemplar diversidades regionais, mas específicas o bastante para
Este documento apresenta o projeto político-pedagógico da Escola Classe 29 de Taguatinga para 2013. O projeto visa oferecer uma educação de qualidade e inclusiva, preparando os alunos para o exercício da cidadania. A escola atende 350 alunos dos 1o ao 5o ano do ensino fundamental e conta com projetos em diversas áreas como cidadania, bullying, leitura, informática e educação financeira. O projeto foi construído com a participação da comunidade escolar e busca melhorar continuamente o ensino oferecido.
O documento discute os desafios da educação pública em Gandu-BA, incluindo a participação das famílias. Ele descreve os programas do FNDE que apoiam a educação no município, como transporte escolar e alimentação. Também analisa os dados sobre o envolvimento das famílias e propõe soluções como mobilização social e incentivo à interação família-escola para melhorar a qualidade da educação.
O documento apresenta as candidaturas de Dra. Alécia e Valdimir à prefeitura e vice-prefeitura de Candiba. Ele critica a gestão atual e propõe uma ampla coligação partidária para traçar novos caminhos para a cidade, com foco em democratização da gestão, saúde, educação e geração de renda. O programa de governo é estruturado em 10 eixos e inclui ações para melhorar a administração pública e os setores de saúde, educação, assistência social, agricultura e
Propostas de Governo da candidata à prefeita de Valença - BA, PTN (Jucélia 19 . CNPJ: 16.253.226/0001-34) da coligação "UM NOVO NOME, UM NOVO TEMPO." PTN, PSDC, PPS, PPL, PRP, PSD e PHS, nas Eleições Municipais 2012.
Cambuí proposta de ação do Marquinho. 2012Hélio Araújo
O documento apresenta propostas de ação para a cidade de Cambuí-MG nas áreas de saúde, educação, cultura, esporte, lazer, política ambiental, nutrição e segurança. As propostas incluem melhorias na rede pública de saúde e educação, investimentos em cultura e esporte, programas de segurança alimentar e a criação de uma Guarda Civil Municipal.
Programa de Governo do Candidato a Prefeito de Capela Nova-MG, Adelmo Rezende Moreira, 25. Vice: Léo. Coligação DEM-PR-PSDB. Por uma Capela Nova Melhor!
O documento discute a importância dos municípios elaborarem Planos Municipais de Educação para planejar e atender às necessidades educacionais da população local de forma estratégica. Ele fornece indicadores para mapear as características da população e do sistema educacional municipal, a fim de identificar necessidades e estabelecer objetivos e metas para o setor educacional.
O documento apresenta as propostas para a área da saúde, educação, cultura, esporte, assistência social, infraestrutura, emprego, cidadania e modernização da administração para a gestão municipal de 2013 a 2016. O foco é promover a inclusão social por meio do acesso a serviços públicos de qualidade e oportunidades para todos.
Este documento apresenta o programa de governo da Frente Todos Juntos Por Um Futuro Melhor para São José da Lapa. Seus objetivos estratégicos são tornar a cidade cada vez melhor para se viver e seus objetivos táticos são: 1) administração moderna e transparente, 2) participação popular e afirmação da cidadania, 3) desenvolvimento econômico, geração de trabalho e renda, 4) desenvolvimento urbano.
Este documento apresenta o programa de governo da Frente Todos Juntos Por Um Futuro Melhor para São José da Lapa. Seus objetivos estratégicos são tornar a cidade cada vez melhor para se viver e seus objetivos táticos são: 1) administração moderna e transparente, 2) participação popular e afirmação da cidadania, 3) desenvolvimento econômico, geração de trabalho e renda, 4) desenvolvimento urbano.
1. Tornar São José da Lapa uma cidade cada vez melhor para se viver, com uma administração moderna e participação popular, além do desenvolvimento econômico.
2. Promover a educação, saúde, assistência social, cultura, esporte, lazer e segurança pública de qualidade para todos.
3. Gerar trabalho e renda por meio do desenvolvimento econômico sustentável.
1. O documento apresenta o programa de governo da Frente Todos Juntos Por Um Futuro Melhor para a cidade de São José da Lapa.
2. Os objetivos estratégicos incluem fazer de São José da Lapa uma cidade cada vez melhor para se viver, com administração moderna e transparente, participação popular e afirmação da cidadania, desenvolvimento econômico e urbano.
3. Dentre as propostas, destacam-se a realização de concurso público, diagnóstico administrativo, valorização dos servidores, transparência
Indicadores da Qualidade na Educação Infantil
joao jose saraiva da fonseca
joaojosefonseca1.blogspot.com
As creches e as pré-escolas da rede pública ganharam um importante instrumento para garantir uma educação de qualidade para as crianças de até 6 anos. Acaba de ser lançado o caderno "Indicadores da Qualidade na Educação Infantil", um documento que está disponível gratuitamente para que as instituições promovam autoavaliações sobre o todo o processo de ensino-aprendizagem, incluindo temas como saúde, nutrição, família, comportamento, entre outros.
Elaborado em conjunto pelo Ministério da Educação, Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a Ação Educativa e a Fundação Orsa, o documento, com 62 páginas, oferece os fundamentos da educação infantil e um roteiro de como professores, diretores, servidores das escolas e a comunidade devem proceder a autoavaliação.
A idéia dos organizadores é de que a qualidade da educação é um conceito amplo, que envolve muitos aspectos, desde o aprendizado, passando pelas condições do prédio e das salas, até as relações entre as crianças, dos adultos com as crianças, e da instituição com as famílias.
A coordenadora-geral de educação infantil da Secretaria de Educação Básica do MEC, Rita Coelho, disse que o objetivo é incentivar as escolas a construir uma cultura e um compromisso com a qualidade usando a autoavaliação como ferramenta. "Não é para fiscalizar, não é para medir, não é para comparar", disse ela ao site do ministério.
O caderno propõe a organização de sete grupos formados pela escola e a comunidade para analisar cada parte do questionário: planejamento institucional; multiplicidade de linguagens e experiências (formas de a criança conhecer e experimentar o mundo e se expressar); interações (espaço coletivo de convivência e respeito); promoção da saúde; espaços, materiais e mobiliários; formação e condições de trabalho dos professores e demais profissionais; relação de troca e cooperação com as famílias e participação na rede de proteção social.
Conheça o Plano de Governo da coligação UNIDOS POR VILA RICA.
Que tem como candidato a prefeito o Dr. NILO e seu Vice GILNEI, com o número 13!
Eleitor sério, é eleitor informado.
Escolha a melhor opção para nossa cidade. E você tem esse poder!
Vote certo, vote 13!
Este documento fornece um resumo da história da educação no município de Rio das Flôres em três frases:
1) A educação municipal teve início em 1953 com a criação de três escolas primárias pela lei municipal no 080.
2) Ao longo dos anos, foram criadas diversas creches municipais para atender as crianças da cidade, incluindo a Creche Círculo Infantil, Creche Rosa de Lima Furtado da Silva e a Creche Izabel Monteiro.
3) A educação municipal evoluiu para
O documento apresenta as propostas de governo da coligação "São Geraldo Unido" para as áreas de educação, saúde, meio ambiente, cultura, esporte e lazer, trabalho, segurança, habitação, assistência social, administração e infraestrutura. As propostas incluem ações como a criação de novas escolas, ampliação do hospital municipal, programas de saneamento básico, geração de empregos e qualificação profissional.
Este documento apresenta as diretrizes de governo da candidata Prefeita Kaly e Vice Cassinha para o período de 2013 a 2016. O programa prioriza a saúde, educação, esporte, cultura, lazer e participação cidadã, com propostas como ampliar a rede de saúde familiar, melhorar a educação infantil e fundamental, e incentivar a participação da comunidade na gestão municipal.
Proposta de (kaly)governo sýýo bento do trairi 2013 ( kaly)Rozinaldo Cardoso
Este documento apresenta as diretrizes de governo da candidata Prefeita Kaly e Vice Cassinha para o período de 2013 a 2016. O programa prioriza a saúde, educação, esporte, cultura, lazer e participação cidadã, com propostas como aprimorar a saúde da família, garantir vagas na educação, criar programas esportivos e culturais, e incentivar a participação da comunidade na gestão municipal.
Este documento apresenta as diretrizes de governo da candidata Prefeita Kaly e Vice Cassinha para o período de 2013 a 2016. O programa prioriza a saúde, educação, esporte, cultura, lazer e participação cidadã, com propostas como ampliar a rede de saúde familiar, melhorar a educação infantil e fundamental, e incentivar a participação da comunidade na gestão municipal.
1. O documento apresenta diretrizes para um programa de governo municipal em Ceará Mirim-RN, abordando temas como saúde, segurança, educação, esporte, cultura e desenvolvimento social.
2. As diretrizes incluem melhorar os serviços de saúde, fortalecer a segurança pública, ampliar a educação básica e profissionalizante, e promover qualidade de vida através de esporte, lazer e cultura.
3. A gestão pública será orientada para garantir participação popular, transparência, eficiência
PLANO DE GOVERNO LAGOA GRANDE ROBSON AMORIM 40Psb LagoaGrande
O programa de governo propõe melhorias nas áreas de saúde, educação, assistência social, habitação, agricultura e infraestrutura. Entre as propostas estão a criação de programas sociais, fortalecimento dos serviços de saúde e educação, regularização fundiária, apoio à agricultura familiar e melhoria da infraestrutura do município.
Semelhante a Plano de Governo - Mário Ramos 55 (20)
1. Diretório Municipal de Vicência
PLANO DE GOVERNO
2013-2016
MÁRIO RAMOS DE ANDRADE LIMA FILHO
CANDIDATO A PREFEITO DO MUNICÍPIO DE VICÊNCIA/PE
ELEIÇÕES 2012
(PSD, PTB, PC do B, PDT, PRP, DEM, PPS, PMDB)
1
2. Diretório Municipal de Vicência
O Partido Social Democrático à frente da Prefeitura da Cidade de Vicência no
mandato do Prefeito Mário Ramos de Andrade Lima Filho, concentrará esforço para
colocar a cidade no caminho de um desenvolvimento sustentável, priorizando o
investimento em políticas sociais, educação, inclusão social, saúde e habitação, entre
outros setores.
Também será prioriorizado no nosso governo, consolidação de novos aspectos
da participação popular, como os conselhos municipais, associações, orçamento
participativo e um olhar voltado para o desenvolvimento sustentável que, como veem
alguns, pode ser definido como uma forma de desenvolvimento econômico que emprega
os recursos naturais e o meio ambiente não apenas em benefício do presente, mas
também das gerações futuras.
Segundo a Agenda 21 - documento que estabeleceu a importância de
cada país a se comprometer a refletir, global e localmente, sobre a forma pela
qual governos, empresas, organizações não-governamentais e todos os setores da
sociedade poderiam cooperar no estudo de soluções para os problemas sócio-
ambientais: “A humanidade de hoje tem a habilidade de desenvolver-se de uma forma
sustentável, entretanto é preciso garantir as necessidades do presente sem comprometer
as habilidades das futuras gerações em encontrar suas próprias necessidades”.
Assim, a Gestão responsável pela Administração da Prefeitura Municipal de
Vicência vem apresentar seu plano do governo, dividido por áreas, o qual será adaptado à
realidade do município, no decorrer da gestão 2013-2016.
Mário Ramos de Andrade Lima Filho
CANDIDATO
2
3. Diretório Municipal de Vicência
Índice:
01. Desenvolvimento Social e Cidadania ........................................................................ 04
02. Educação ................................................................................................................... 04
03. Esportes .................................................................................................................... 10
04. Cultura ....................................................................................................................... 11
05. Saúde ........................................................................................................................ 12
06. Segurança e Prevenção da Violência ....................................................................... 13
07. Agricultura ................................................................................................................ 14
08. Obras e Urbanismo .................................................................................................. 15
09. Meio Ambiente ......................................................................................................... 16
10. Habitação ................................................................................................................. 17
11. Turismo ..................................................................................................................... 18
3
4. Diretório Municipal de Vicência
1. DESENVOLVIMENTO SOCIAL E CIDADANIA
As ações da Seretaria de Desenvolvimento Social e Cidadania, voltar-se-á para ações
cujo público encontra-se em situação de risco e/ou vulnerabilidade social, especialmente no que
concerne ao uso e/ou abuso de drogas lícitas e ilícitas, com o objetivo de formar multiplicadores
que possam difundir estes conhecimentos na escola, na família e na comunidade, visando à
prevenção e combate no enfrentamento desta problemática social
Desenvolvimento • Ampliação do atendimento aos programas sociais federais;
Social e Cidadania
• Implantação de sistema de compras municipais (produtos Fabricados no
município).
• Implantação de Centros de Inclusão Digital do Município.
• Intensificação da rotatividade de cursos a serem oferecidos no Condomínio
de Cursos para qualificação Social e Profissional, visando a geração de
emprego;
• Manutenção dos CRAS (Centro de Referênia e Assistência Social) já
existentes
• Implementação do atendimento à criança e ao adolescente em situação de
abandono social através de ações direcionadas em parceria com as
Secretarias de Educação e Saúde
• Realização de campanhas educativas e de sensibilização para prevenção e
combate ao uso de drogas, gravidez na adolescência;
• Implantação de política voltada para o Idoso, por meio de multiplicação de
grupos de convivência nos CRAS;
• Implantação do Centro de Reabilitação e Convivência para a pessoa com
deficiência;
• Criação da Coordenadoria da Juventude como um espaço de participação
nas políticas públicas municipais;
• Implementação de ações de Coordenadoria da Mulher valorizando e
reconhecendo o potencial feminino;
• Apoio e incentivo aos movimentos sociais nas suas ações de melhorias
públicas;
• Busca de parcerias e convênios com os governos federal, estadual e
iniciativa privada para captação de recursos, programas e projetos sociais;
• Fortalecimento dos Conselhos Municipais como espaço de participação e
controle;
• Criação de uma agenda sistemática de atendimento sociosistemático nas
comunidades.
4
5. Diretório Municipal de Vicência
2. EDUCAÇÃO
A melhor forma de revolucionar o tempo, o mundo, é através da Educação. Sem ela não
se tem avanço, conhecimento, informação. Ante a necessidade de se formar cidadãos para o
mundo, busca o presente plano de ação, apresentar suas principais propostas, visando uma
educação de qualidade, voltada ao desenvolvimento das pessoas e à busca pela qualidade de
vida dos nossos munícipes.
• Criação de um núcleo Municipal de Educação Infantil na sede do município -
Educação
Criar um único centro infantil que atenda pré-escola de acordo com os
Parâmetros de Qualidade para Educação Infantil (salas de aula, biblioteca,
brinquedoteca, berçários, banheiros adaptados, cantina, refeitório, parque,
jardim, horta, ambientes educativos, auditório, sala de professor e bloco
administrativo).
• Construção de Centros Infantis creches em Murupé e Trigueiros.
• Reestruturação do espaço físico do Centro Infantil do distrito de Angélicas;
Educação Infantil • Adoção fardamento escolar para a educação infantil
• Inovar e personalizar o mobiliário escolar da EI.
• Implantar salas multifuncionais e Brinquedoteca nas escolas nos centros
infantis, creche e escolas com atendimento de educação infantil;
• Ampliar o acervo (alunos e professores) dos centros infantis;
• Construir uma Proposta Pedagógica para EI de acordo com os referenciais
curriculares, os indicadores de qualidade da EI e a Legislação Educacional
(Lei 9394/96) e o PME;
• Elaboração de um sistema de acompanhamento, avaliação e monitoramento
da educação infantil;
• Construção de uma proposta de formação continuada para professores e
demais educadores que atuem na EI;
• Realização de seleção para coordenação pedagógica com qualificação para
educação infantil;
• Constituição de uma equipe de formadores para EI;
• Definição de cardápio específico para a merenda da EI;
• Criação de incentivos para garantir a qualidade do ensino e a continuidade da
5
6. Diretório Municipal de Vicência
qualificação docente;
• Implantar equipe multidisciplinar com uma proposta de atendimento
especializado para Educação especial na EI;
• Implantar o Fórum Municipal da EI anualmente;
• Integrar a rede de proteção (conselho de direito, tutelar, MP – Vara da
Infância, CREAS, secretarias municipais de Ação Social e Saúde) as ações
do município;
• Criar convênios com as Universidades (federal e estadual) para capacitar a
equipe pedagógica responsável pela gestão curricular e pedagógica da EI no
município;
• Implantar e implementar bibliotecas nas escolas do campo a luz das
experiências (baú de leitura e biblioteca itinerante);
• Construir refeitórios nas escolas do campo;
• Criar escolas núcleos onde há baixa matrícula em comunidades vizinhas para
garantir matrícula, frequência, permanência e qualidade do ensino e
aprendizagem na EC;
• Reestruturação das salas de educação infantil das escolas do campo;
• Construir uma proposta curricular que garanta os princípios da educação do
campo e a s Diretrizes Operacionais para educação básica das escolas do
campo (gestão escolar, metodologia, concepção de educação, avaliação e
monitoramento);
• Implantar no município uma Proposta Metodológica que garantam a
concepção e os princípios da EC contidas nas Diretrizes Operacionais em
todas as escolas do campo;
Educação do • Implantar a educação Integral nas escolas do campo através de uma proposta
Campo educativa de ação complementar a educação regular para jovens e
adolescentes a luz das experiências (esporte na escola - ADE, ADL, Selo
Unicef,) em articulação com a Secretaria de Ação Social;
• Realizar seleção para coordenação pedagógica para as escolas do campo
considerando formação específica e experiência na EC;
• Elaboração de uma proposta de formação específica para os educadores das
escolas do campo buscando apoio da universidade, Governo do Estado e
ONGs;
• Elaboração dos regimentos e P.P.P das escolas do campo considerando o
contexto social das comunidades e os princípios pedagógico da educação de
campo;
6
7. Diretório Municipal de Vicência
• Criação de um sistema de avaliação, monitoramento e acompanhamento das
escolas do campo;
• Implantação do Comitê Municipal de Educação do Campo com realização de
fóruns educacionais anualmente;
• Criação de Unidades demonstrativas nas escolas do campo como resultado
da ação educativa complementar ao ensino regular considerando o contexto
da comunidade local;
• Implantaão de salas multifuncionais em escola com inclusão de crianças
especiais;
• Criação de acesso nas escolas;
• Garantia de material didático e equipamentos para o atendimento
especializado e inclusão em salas regulares;
• Implantação de uma política de atendimento às famílias com filhos especiais
em parceria com as secretarias municipais de Saúde e Ação Social;
• Elaboração de uma proposta pedagógica para inclusão;
• Definição de uma coordenação Pedagógica municipal para a educação
especial;
• Garantia no período de 4 anos de formação de professores para o ensino de
Educação
Especial crianças especiais em turmas regulares e em turmas específicas;
• Implantação de curso de libras para a rede em parcerias com institutos
federais;
• Criação de parcerias com centros de especialidades dentro e fora do
município – (IMIP, AACD, Altino Ventura, CAPS, etc.);
• Criação de um sistema de monitoramento e avaliação da Educação Especial;
• Implantar o fórum anual de Educação Especial;
• Realização seleção para professores intérpretes nas escolas com alunos
especiais de acordo com a demanda do município;
• Garantia de professores auxiliares nas turmas regulares com inclusão de
crianças especiais.
• Implantação de centros de informáticas nas escolas;
• Construção de refeitórios nas escolas;
• Reestruturação física das escolas dos distritos (salas de aula, salas de leitura,
espaço de recreação, e cantinas);
• Elaboração de uma proposta pedagógica para educação urbana a partir da
realidade e desafios do município;
Secretaria de
7
8. Diretório Municipal de Vicência
Educação • Redefinição da avaliação escolar a partir do sistema de ensino;
• Realização de seleção pra coordenação pedagógica para as escolas urbanas
considerando formação específica, experiência e resultados;
• Elaboração de uma proposta de formação específica para os educadores das
escolas urbanas buscando apoio da universidade e ONGs;
• Criar um sistema de avaliação, monitoramento e acompanhamento das
escolas;
• Constituição de equipe de formadores para a cidade e distritos;
• Implantação gradativamente a educação Integral nas escolas maiores a partir
do 6º Ano através de uma proposta educativa de ação complementar da
educação regular para jovens e adolescentes à luz das experiências
(Programa Esporte na Escola, ADL, programa Gerando Cidadania, Selo
UNICEF);
• Reforma e manutenção do prédio da SME - Construir no prédio da SME
cantina, refeitório e auditório para reuniões; e reorganização do espaço
externo e interno.
• Aquisição de novos mobiliários para a recepção e departamentos;
• Construição de uma proposta de Gestão da educação Municipal para 4 anos
levando em consideração os resultados do município nas Avaliações
Nacionais, o PME, Sistema de Ensino e os desafios apresentados pelas
unidades escolares;
• Criar uma política de intervenção na matrícula a fim de elevar nos dois
primeiros anos o número de alunos na rede municipal em 30%
• Elaborar uma proposta de formação para equipes gestoras das escolas;
• Redefinição dos Departamentos e suas respectivas funções;
• Redefinição do quantitativo de coordenadores pedagógicos com atuação
direta na escola;
• Instituir o colegiado na Secretaria;
• Redefinição do PCC juntamente com o SIMPRO, Conselho Municipal,
Conselho do Fundeb e colegiado da SME;
• Ampliação e fortalecimento de Articulação com Universidades, ONGs, e
SEDUC;
• Criarção de um sistema de monitoramento online ligando a secretaria a todas
as escolas;
• Criação de blogs das escolas;
• Criar mecanismos de divulgação das ações das escolas para dentro e fora do
município (site, jornais, difusão de experiências- Nova escola, Gestão Escolar
8
9. Diretório Municipal de Vicência
etc.);
• Implementação da Eleição de Diretores e da Conferência Municipal;
• Criar incentivos para garantir a qualidade do trabalho e a qualificação do
pessoal dos 40%.
• Criar incentivos para garantir a qualidade do ensino e a continuidade da
qualificação docente (cursos, eventos festivos, datas de aniversários,
premiações, divulgação de trabalhos, kits de materiais, fardamento, etc...);
• Garantir a participação de professores na Bienal.
• Criar uma política de atendimento para prevenção e promoção da saúde vocal
e psicológica dos educadores por meio de um núcleo de assistência ao
servidor municipal.
• Criar uma política de conservação e manutenção dos bens adquiridos –
(mobiliários, imóveis, automóveis e equipamentos);
9
10. Diretório Municipal de Vicência
3. ESPORTE
Responsável pelo bom condicionamento físico e mental, disciplina, melhoria da qualidade
de vida e de saúde, o esporte terá atenção especial, haja vista os benefícios trazidos à população;
este visará atrair os jovens para uma vida saudável, estimulando-os a participar de campeonatos,
torneios, a fim de levantar sua autoestima e confiança.
Principais ações:
Esportes • Viabilização de parceria para reforma do Jacozão: construção da pista de
atletismo, banco de reserva, vestiário;
• Revitalização o Ginásio de Esportes,
• Firmar parceria com o governo do estado visando disponibilizar maior número
de equipamentos para a prática esportiva (cestas, bolas, redes, etc)
• Ampliação de mecanismos que permitam repasse de verbas para o esporte,
através de convênios com o Governo do Estado;
• Instituição de Centros Esportivos nas escolas nas mais diversas modalidades,
seja individual ou coletivo;
• Ampliação da participação dos idosos nos programas esportivos da cidade.
• Ampliação da participação de portadores de necessidades especiais nos
programas esportivos da cidade.
• Ampliação do número de vagas nos Projetos destinados a diversas
modalidades esportivas.
• Construção de ambientes direcionados à prática de esportes de rua como
rampas para skates, dança hip hop, capoeira, entre outras.
• Ampliar as modalidades esportivas praticadas no Ginásio (vôlei, basquete,
handebol)
• Construção de uma quadra poliesportiva no distrito de Trigueiros e reforma
nos demais diatritos.
10
11. Diretório Municipal de Vicência
4. CULTURA
Visando o resgate e manutenção dos nossos valores históricos, culturais e artísticos, a
Diretoria de Cultura buscará viabilizar ações de forma a garantir a qualidade de nosso patrimônio
histórico, como também a valorização dos talentos de nossa terra.
Voltadas para este fim, teremos as seguintes ações:
Cultura • Criação da Lei Municipal de Incentivo à Cultura.
• Criação da Virada Cultural de Vicência.
• Criação do Conselho Municipal de Defesa do Patrimônio Histórico de
Vicência.
• Criação do programa Vicência Cidade Leitora.
• Manutenção e ampliação dos Festivais de música popular, gospel, etc.
• Reestruturação da biblioteca municipal;
• Incentivo à divilgação/exposição de obras de artistas locais, valorizando suas
potencialidades.
• Incentivo à Feira de Artes e Artesanato, através do Mercado de Artes.
11
12. Diretório Municipal de Vicência
5. SAÚDE
Buscando elevar de forma substancial a qualidade do atendimento e da prestação dos
serviços de saúde no município de forma a atender os anseios da população, a Secretaria de
Saúde, de forma incansável, buscará desenvolver ações que visem à satisfação popular, o
atendimento de metas estabelecidas pelo Ministério da Saúde e Secretaria de Saúde do Estado
do Pernambuco. Entre as ações a serem desenvolvidas, teremos:
Saúde • Reestruturação, redefinição do papel e resgate da credibilidade do sistema
municipal de Saúde.
• Reestruturação da Unidade Mista do Município, Redefinição do seu papel
para os munícipes.
• Reestruturação das Unidades de Saúde da Família, resgatando o papel da
saúde bucal
• Reorganização da atenção básica;
• Instrumentalização dos profissionais de saúde para valorização e
preenchimento das cadernetas de saúde da criança, adolescente e idoso.
• Implementação do PACS e Agentes de Endemias, com o apoio necessário
para seu pleno funcionamento.
• Reorganização e redefinição do papel da Vigilância Sanitária, Epidemiológica
e em Saúde.
• Treinamentos, capacitações e humanização dos profissionais da Saúde.
• Implantação de um centro integrado de atenção à criança e ao adolescente
vicenciano.
• Recuperação do Centro Odontológico e Resgate da função do CEO (Centro
de Especialidades Odontológicas).
• Reestruturação e redefinição do papel do CAPS.
• Reestruturação e redefinição do papel do NASF.
• Resgatar o papel do Conselho Municipal de Saúde.
• Implantação de um Centro Integrado de Reabilitação.
• Abertura para uma relação ética entre a Secretaria Municipal de Saúde e o
Sindicato da Saúde.
• Estruturação do PCC para os funcionários da Saúde.
• Formar parceria com a Secretaria Estadual de Urbanismo, para definir o
destino final do lixo do município.
• Implementação do PSE (Programa de Saúde na Escola).
• Informatização do sistema de cadastro de consultas
.
12
13. Diretório Municipal de Vicência
6. SEGURANÇA E PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA
A violência é um problema social grave que precisa de atenção; prevenção é um dos
caminhos a se seguir e algumas ações são necessárias para que se atinja este objetivo. São elas:
Prevenção da • Capacitação a Guarda Municipal para atendimento direcionado e seguro.
violência
• Fortalecimento do Policiamento Preventivo através de entendimento com o
quartel de Nazaré da Mata para fazer blitz frequentes e combater o uso de
drogas e as bocas de fumo
• Desenvolvimento de um programa de mediação de conflitos, visando garantir
um ambiente de paz social em forma de assistência judiciária preventiva, em
parceria com os estudantes de Direito e com o Poder Judiciário.
• Implantação de sistema de palestras nas escolas sobre problemas causados
pela violência, uso de drogas, etc.
13
14. Diretório Municipal de Vicência
7. AGRICULTURA
A Secretaria de Agricultura deverá ter como finalidade principal o apoio ao
desenvolvimento sustentável no âmbito da agricultura familiar, visando a geração de emprego e
renda no campo, aliado à correta gestão ambiental. Dentre as atividades desta Secretaria, está a
promoção de políticas sociais públicas e da facilitação ao acesso de tecnologias que possam
garantir o aumento da produção e produtividade dos agricultores no município de Vicência.
Dentre as principais a ações a ser desenvolvidas, estão:
Agricultura • Distribuição gratuita de sementes;
• Construção de viveiro de mudas e sementes
• Disponibilização de veterinário para atender gratuitamente os criadores de
animais de pequeno, médio e grande porte;
• Vacinação contra febre aftosa e raiva em todos os animais do município;
• Apoio ao projeto “Horta das Escolas”;
• Implementação da feira de animais, evento de grande importância para o
setor de agronegócio na região;
• Apoio nas ações de controle contra uso excessivo de agratóxicos;
• Conservação das estradas vicinais;
• Elaboração de projetos de infra-estrutura e agricultura familiar;
• Reestruturação de cooperativas e associações do município;
• Realização de seminários, cursos, encontros e “dia de campo” com os
agricultores;
• Implementação de uma unidade de beneficiamento da banana;
• Apoio na cadeia produtiva de banana, com ênfase ao controle ao mal da
sigatoka;
• Aquisição de trator com implementos agrícolas para uso dos pequenos
agricultores.
• Cadastramento de todo rebanho existente: bovinos, caprinos, ovinos, muares
e equinos;
• Contratação de extensionista para dar assistência aos produtores rurais;
• Aquisição de atomizadores para atendidmento aos banicultores;
• Promoção de cursos de qualificação profissional na área agrícola;
• Aquisição de patrulha agrícola.
14
15. Diretório Municipal de Vicência
8. OBRAS E URBANISMO
A Secretaria de Obras e Urbanismo dará prioridade à ações de que visem a melhoria do
município no aspecto visual, cuidando das construções e reformas de prédios públicos,
fiscalização de construções particulares, mantendo uma política de limpeza urbana de forma a
garantir o recolhimento do lixo de forma organizada, evitando problemas sanitários.
Orbas e Uranbismo • Implantação de câmeras e base de segurança no centro comercial.
• Construção e reforma de praças já existentes.
• Contrução de um canal ligando a PE 74 à Rua Quintino Bocaiúva.
• Estabelecimento de um padrão de paisagismo com o aumento da arborização
e ajardinamento dos espaços públicos.
• Solicitação à COMPESA de expansão e manutenção da rede de canalização
de água evitando desperdício.
• Implementação de um plano de assistência às áreas de alagamento para
evitar transtornos com enchentes.
• Ampliação do programa de reciclagem de entulho promovendo o
reaproveitamento do material em obras da Prefeitura.
15
16. Diretório Municipal de Vicência
9. MEIO AMBIENTE
A Coordenadoria de Meio Ambiente trabalhará em conjunto com órgãos estaduais e
federais de regulamentação, fiscalização e conscientização ambiental, como forma de promover a
sustentabilidade nas relações entre seres humanos e meio ambiente. Um dos principais objetivos
é estruturar as políticas ambientais no município de Vicência, que possui uma malha natural, além
de rica diversidade de ecossistemas.
Dentre as principais ações, teremos:
Meio Ambiente • Criação o programa “Vicência Recicla” para coleta seletiva de material
reciclável, gerando renda e a limpeza da cidade em parceria com a
Associação de Reciclagem de Timbaúba
• Instituição do Plano Municipal de Educação Ambiental, visando combater a
poluição em suas diferentes formas
• Criação do Plano Municipal de Arborização.
• Construção de abrigos ao longo da PE-74, em cada entrada para a zona rural
com vistas a favorecer os que precisam locomover-se até a cidade.
• Capacitação, conscientização e informação à população visando mudança de
hábitos, costumes e atitudes frente ao meio ambiente;
• Regulamentação, recuperação e preservação dos recursos naturais e
ambientais através de mecanismos de controle ambiental aque visem a
conservação e o uso sustentável do meio ambiente municipal;
• Atuação na gestão de áreas verdes, cuidando da arborização nas praças;
• Implantação do aterro sanitário e/ou usina de tratamento de resíduos sólidos;
• Implementação de ações de monitoramento e reciclagem de lixo.
16
17. Diretório Municipal de Vicência
10 . HABITAÇÃO
O sistema de habitação no Brasil de forma geral é precário e não tem atendido às
demandas; no município de Vicência a situação se repete e a Administração buscará manter
projetos que visem atender a esta demanda através de convênios com a Secretaria Estadual de
Habitação e o Ministério das Cidades a fim de buscar recursos para implantar um sistema de
construção de casas populares.
Principais ações:
Habitação • Ampliação do atendimento aos Projetos federais “Minha casa minha vida” e
“Minha casa minha vida rural”
• .Priorização na construção de muros de proteção em locais de risco
• Promoção de visitas às comunidades com vistas ao levantamento de
possíveis problemas de infraestrutura
17
18. Diretório Municipal de Vicência
11. TURISMO
O turismo pode é comprendido como um conjunto de relações e fenômenos prodizidos
pelo deslocamento e permanência de pessoas fora do seu local habitual de residência, para fins
de lazer. Assim, apresentamos nossas principais ações:
Turismo • Reativar os pontos turísticos do município de forma geral
• . Reativar o festival de voo livre como festa tradicional do município
• Promover capacitação para os condutores turísticos
• Promover trabalhos com produtores rurais, pousadas rurais em seus
estabelecimentos.
• Garantia da melhoria e conservação ds estradas para fortaceler o turismo
rural
• Buscar condições para colocar Vicência de volta ao Roteiro Turístico de
Pernambuco (Rota dos Engenhos)
• Promoção de cursos para área de receptivo, garçom, alimentação, hotelaria,
etc.
• Implantação do Projeto “A Praça é Nossa” com exposição de artes, danças,
culinária, artesanato, nas diversas praças da cidade, em sistema de rodízio.
EQUIPE PROGRAMA DE GOVERNO:
MÁRIO RAMOS DE ANDRADE LIMA FILHO EVA MARIA DE ANDRADE LIMA
MARÍLIA RAMOS DE ANDRADE LIMA ELIANE MARIA SILVEIRA
SABRINA SABINO CÍCERO CAVALCANTE DE SOUZA
Vicência/PE,
Junho/2012
18