E.E.Adv.Demósthenes Martins Disciplina: Produção Interativa ProfªDenise Domeniche Bastos. Profª STE: Walkiria Zanuncio. Aluno(a): Ano:
Bullying são todas as formas de atitudes agressivas e repetitivas de ridicularizar o outro. É uma palavra inglesa que ainda não tem tradução para o português, mas significa valentão, fortão. Eis algumas ações que traduzem o bullying: agredir, amedrontar, bater, chutar, divulgar apelidos, excluir do grupo, humilhar, roubar ou quebrar pertences. A prática do bullying é uma forma de abuso psicológico, físico e social. É um problema mundial que está ganhando campo muito nas escolas. Depressão, ansiedade, estresse, dores não-específicadas, perda da auto-estima, problemas de relacionamento, abuso de drogas, e até suicídio, são efeito do bullying sobre as vítimas. Quando o bullying é praticado no ambiente escolar e não há intervenção, todos os alunos são afetados negativamente. Dependendo das características individuais e de suas relações com o meio em que vivem as vítimas poderão também a vir praticar o bullying. BULLYING, ESTA BRINCADEIRA NÃO TEM A MENOR GRAÇA!  Bullying Texto Informativo
Origem:   O  bullying  começou a ser pesquisado cerca de dez anos atrás na Europa, quando se descobriu o que estava por trás de muitas tentativas de suicídio entre adolescentes. Sem receber a atenção da escola ou dos pais, que geralmente achavam as ofensas bobas demais para terem maiores conseqüências, o jovem recorria a uma medida desesperada. Atualmente, todas as escolas do Reino Unido já implantaram políticas  anti-bullying . Os estudos da Abrapia demonstram que não há diferenças significativas entre as escolas avaliadas e os dados internacionais. A grande surpresa foi o fato de que aqui os estudantes identificaram a sala de aula como o local de maior incidência desse tipo de violência, enquanto, em outros países, ele ocorre principalmente fora da sala de aula, no horário de recreio. BULLYING , ESTA BRINCADEIRA  TEM QUE ACABAR! NÃO ENTRE NESSA.
Interpretando o texto sobre Bullying 1- O Bullying são demonstrações de atitudes: Agressivas Desrespeito Humilhação Todas alternativas estão certas 2- Bullying é uma palavra inglesa que ainda não tem tradução para o português, mas significa  3- A prática do bullying é uma forma de  4-Quais são os efeitos do bullying sobre as vítimas? O MUNDO PRECISA DE PAZ!
CRIE FRASES INCENTIVANDO A PAZ ENTRE AS PESSOAS.
E.E.ADV.DEMÓSTHENES Martins Planejamento da Sala de Informática Recursos Adicionais:  Aplicativos Utilizados: Paint e Power Point Data de Execução:  Turno: vespertino Disciplina: Produções Interativas Ano: 5ºA Tempo de Execução: Uma aula Data do Planejamento:  Professor (a): Denise Domeniche Bastos -Observar pronúncia, ritmo e entonação adequada; -Compreensão e produção de texto com coerência. -leitura coletiva; -interpretação de texto oral e escrito; -produção de texto. -Incentivar a leitura com ritmo, compreensão e entonação adequada; -interpretar e produzir textos coerentes. -Leitura oral:texto informativo -Interpretação oral e escrita; -Produção de texto; Avaliação Situações Didáticas Habilidades Conteúdos (sugestões) Eixo Temático:Produção de texto Informativo.

Bullying 5ºano

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    E.E.Adv.Demósthenes Martins Disciplina:Produção Interativa ProfªDenise Domeniche Bastos. Profª STE: Walkiria Zanuncio. Aluno(a): Ano:
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    Bullying são todasas formas de atitudes agressivas e repetitivas de ridicularizar o outro. É uma palavra inglesa que ainda não tem tradução para o português, mas significa valentão, fortão. Eis algumas ações que traduzem o bullying: agredir, amedrontar, bater, chutar, divulgar apelidos, excluir do grupo, humilhar, roubar ou quebrar pertences. A prática do bullying é uma forma de abuso psicológico, físico e social. É um problema mundial que está ganhando campo muito nas escolas. Depressão, ansiedade, estresse, dores não-específicadas, perda da auto-estima, problemas de relacionamento, abuso de drogas, e até suicídio, são efeito do bullying sobre as vítimas. Quando o bullying é praticado no ambiente escolar e não há intervenção, todos os alunos são afetados negativamente. Dependendo das características individuais e de suas relações com o meio em que vivem as vítimas poderão também a vir praticar o bullying. BULLYING, ESTA BRINCADEIRA NÃO TEM A MENOR GRAÇA! Bullying Texto Informativo
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    Origem:   O bullying começou a ser pesquisado cerca de dez anos atrás na Europa, quando se descobriu o que estava por trás de muitas tentativas de suicídio entre adolescentes. Sem receber a atenção da escola ou dos pais, que geralmente achavam as ofensas bobas demais para terem maiores conseqüências, o jovem recorria a uma medida desesperada. Atualmente, todas as escolas do Reino Unido já implantaram políticas anti-bullying . Os estudos da Abrapia demonstram que não há diferenças significativas entre as escolas avaliadas e os dados internacionais. A grande surpresa foi o fato de que aqui os estudantes identificaram a sala de aula como o local de maior incidência desse tipo de violência, enquanto, em outros países, ele ocorre principalmente fora da sala de aula, no horário de recreio. BULLYING , ESTA BRINCADEIRA TEM QUE ACABAR! NÃO ENTRE NESSA.
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    Interpretando o textosobre Bullying 1- O Bullying são demonstrações de atitudes: Agressivas Desrespeito Humilhação Todas alternativas estão certas 2- Bullying é uma palavra inglesa que ainda não tem tradução para o português, mas significa 3- A prática do bullying é uma forma de 4-Quais são os efeitos do bullying sobre as vítimas? O MUNDO PRECISA DE PAZ!
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    CRIE FRASES INCENTIVANDOA PAZ ENTRE AS PESSOAS.
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    E.E.ADV.DEMÓSTHENES Martins Planejamentoda Sala de Informática Recursos Adicionais: Aplicativos Utilizados: Paint e Power Point Data de Execução: Turno: vespertino Disciplina: Produções Interativas Ano: 5ºA Tempo de Execução: Uma aula Data do Planejamento: Professor (a): Denise Domeniche Bastos -Observar pronúncia, ritmo e entonação adequada; -Compreensão e produção de texto com coerência. -leitura coletiva; -interpretação de texto oral e escrito; -produção de texto. -Incentivar a leitura com ritmo, compreensão e entonação adequada; -interpretar e produzir textos coerentes. -Leitura oral:texto informativo -Interpretação oral e escrita; -Produção de texto; Avaliação Situações Didáticas Habilidades Conteúdos (sugestões) Eixo Temático:Produção de texto Informativo.