O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 4º ano, abordando temas como hábitos alimentares, higiene, vacinas, aquecimento global e classificação de seres vivos. Ele contém perguntas de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, e atividades relacionadas ao conteúdo de ciências. O objetivo é avaliar o entendimento dos alunos sobre questões ambientais e de saúde.

1. ESCOLA MUNICIPAL DALILA LOPES DA SILVEIRA
SERRA DO SALITRE- MG
FONE: 34 3833 - 1311 - PRAÇA DR JOSÉ VANDERLEY 62.
Cristhiane Neves Guimarães Castro – 4º Ano/ 2017
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Avaliação Bimestral de CIÊNCIAS – 2º BIMESTRE
Aluno (a): ________________________________________________________ D.N.:____/ _____/ _________
Professor (a):_______________________________________________________________________________
1) Marque com X TODOS os bonshábitosalimentares:
(A) Comernas horascertas.
(B) Comeruma vezpor dia.
(C) Comeralimentosvariadose nutritivos.
(D) Comera qualquerhora.
(E) Comercarne crua ou mal cozida.
(F) Evitardoces emexcesso.
(G) Comerdevagar mastigandobemosalimentos.
(H) Comeralimentosfrescos,comofrutase verduras.
2) O que significa higiene do ambiente?
(A) Deixar todas as janelas fechadas em casa.
(B) Fazer a limpeza da casa todos os dias.
(C) Jogar o lixo no cesto.
3) Qual a função das vacinas?
(A) Prevenir doenças. (B) Curar doenças.
4) Analise as frases e julgue as sentenças em V (Verdadeiro) ou F (Falso):
( ) Tomar banho todos os dias.
( ) Quando estiver com sede, beber qualquer água.
( ) Escovar os dentes ao acordar, após as refeições e antes de dormir.
( ) Lavar as frutas bem antes de comê-las.
( ) Andar sempre descalço.
( ) Colocar a mão sempre na boca ou objetos sujos.
( ) Estar sempre com as unhas cortadas e limpas.
( ) Dormir cedo e acordar cedo.
( ) Depois de brincar e antes de comer lavar sempre bem as mãos.
( ) Entrar em casa com os sapatos sujos.
( ) Espirrar protegendo as outras pessoas de partículas com o antebraço.
5) Encontre no caça-palavras o nome de 5 objetos que fazem parte de nossa higiene, depois anote.

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6) Complete e cruzadinhae descubraos hábitos de higiene 7)Encontre o nome de alguns nutrientes
que devemos ter. importantes para uma alimentação saudável.
8) Identifique em cada frase (F) para higiene física, (M) para higiene mental e (S) para higiene social.

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9 – Leia o textoe depoisresponda:
Aquecimento global é o processo de aumento da temperatura média dos oceanos e da
atmosfera da Terra causado por massivas emissões de gases que intensificam o efeito
estufa, originados de uma série de atividades humanas, especialmente a queima de
combustíveis fósseis e mudanças no uso da terra, como o desmatamento...
Marque com umX TODAS as afirmativasque contribuemparaoaquecimentoglobal:
( ) Poluição. ( ) Desmatamento.
( ) Coletade lixocorretamente. ( ) Chuvasfortes.
10 – Quemsão oscausadoresdo efeitoestufa?
( ) os animais ( ) as plantas ( ) o homem ( ) as chuvas e o vento.
11 – Quaissão as consequênciasdasqueimadas?
( ) Poluiçãodoar.
( ) Morte de animaise plantas.
( ) Maior fertilidadedosolo.
( ) Diminui atemperaturadomundo.
( ) Desequilibraosecossistemas.
( )Problemasrespiratórios.
( ) Diminui aquantidade de águano solo.
( ) Erosão.
12 – Observe atirinha:
Qual a funçãodo jacaré na cadeia
alimentar?
( ) produtor
( ) consumidor
( ) decompositor
( ) herbívoro

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13 – Classifique osanimais,conforme otipode alimentaçãoque consome: herbívoro,carnívoroou onívoro.
14 – O ciclohidrológicoenvolveamudançade estadofísicoda água em diferentesetapas.
Numere as etapas da água conforme a imagemaolado.
( ) Sólido
( ) Líquido
( ) Gasoso
15 – Uma pessoaestáviajando pelo interior do Brasil e chega a um lugarejo isolado em que não há um sistema de
tratamento de água. Está com muita sede e conta apenas com a água da região. Que conselho você daria a esta
pessoa para que ela pudesse se proteger de doenças transmitidas pela água?
( ) Beba a água semreceio,poisaágua do interiornãoé contaminada.
( ) Deixe aágua descansarpor algumashorasantesde bebê-la.
( ) Use um coador de panopara filtrara água e depoisbeba.

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