SlideShare uma empresa Scribd logo
Língua Portuguesa
Professora Zuleick Lima
BALADÃO
Das Figuras
de Linguagem
A TAL CANÇÃO PARA A LUA (Vitor Kley &
Samuel Rosa)
QUESTÃO 1
Na música “Tal canção parar a lua”, de Vitor Kley, o
trecho: “DEIXA EU QUERER VOAR”, representa qual
figura de linguagem?
a) Metáfora
b) Prosopopeia
c) Antítese
d) ironia
QUESTÃO 1
Na música “Tal canção parar a lua”, de Vitor Kley, o
trecho: “DEIXA EU QUERER VOAR”, representa qual
figura de linguagem?
a) Metáfora
b) Prosopopeia
c) Antítese
d) ironia
QUESTÃO 2
Ainda na música “Tal canção para a lua”, o trecho “EU
MIREI NA LUA / E ACABEI ACERTANDO AS
ESTRELAS”, representa qual figura de linguagem?
a) Catacrese.
b) Eufemismo.
c) Prosopopeia.
d) Hípérbole.
QUESTÃO 2
Ainda na música “Tal canção para a lua”, o trecho “EU
MIREI NA LUA / E ACABEI ACERTANDO AS
ESTRELAS”, representa qual figura de linguagem?
a) Catacrese.
b) Eufemismo.
c) Prosopopeia.
d) Hípérbole.
O SEGUNDO SOL (Cássia Eller)
QUESTÃO 3
A cantora Cássia Eller, na canção “O segundo sol”,
comete um exagero no trecho “Que eu fui lá fora e vi
dois sóis num dia”. Podemos dizer que, ao afirmar que
viu dois sóis, a cantora faz uso da figura de linguagem
chamada:
a) Catacrese
b) Hipérbole
c) Prosopopeia
d) ironia
QUESTÃO 3
A cantora Cássia Eller, na canção “O segundo sol”,
comete um exagero no trecho “Que eu fui lá fora e vi
dois sóis num dia”. Podemos dizer que, ao afirmar que
viu dois sóis, a cantora faz uso da figura de linguagem
chamada:
a) Catacrese
b) Hipérbole
c) Prosopopeia
d) ironia
QUESTÃO 4
Na canção “Segundo sol”, de Cássia Eller, o trecho
“E A VIDA QUE ARDIA SEM EXPLICAÇÃO”, é um
exemplo de:
a) Metonímia
b) Personificação
c) Onomatopeia
d) comparação
QUESTÃO 4
Na canção “Segundo sol”, de Cássia Eller, o trecho
“E A VIDA QUE ARDIA SEM EXPLICAÇÃO”, é um
exemplo de:
a) Metonímia
b) Personificação
c) Onomatopeia
d) comparação
DONA DE MIM (Ana Castela)
QUESTÃO 5
Leia esse trecho da canção “Dona de mim”.
“Já me perdi tentando me encontrar
Já fui embora querendo nem voltar
Penso duas vezes antes de falar
Porque a vida é louca, mano, a vida é louca”
Nesse trecho, as palavras destacadas se opõem
representando uma:
a) Antítese
b) Hípérbole
c) Pleonasmo
d) Eufemismo
QUESTÃO 5
Leia esse trecho da canção “Dona de mim”.
“Já me perdi tentando me encontrar
Já fui embora querendo nem voltar
Penso duas vezes antes de falar
Porque a vida é louca, mano, a vida é louca”
Nesse trecho, as palavras destacadas se opõem
representando uma:
a) Antítese
b) Hípérbole
c) Pleonasmo
d) Eufemismo
QUESTÃO 6
No trecho:
“Sempre fiquei quieta, agora vou falar
Se você tem boca, aprende a usar
Sei do meu valor e a cotação é dólar
Porque a vida é louca, mano, a vida é louca”
Podemos dizer que na expressão em destaque
temos uma
a) Prosopopeia
b) Metáfora
c) Eufemismo
d) ironia
QUESTÃO 6
No trecho:
“Sempre fiquei quieta, agora vou falar
Se você tem boca, aprende a usar
Sei do meu valor e a cotação é dólar
Porque a vida é louca, mano, a vida é louca”
Podemos dizer que na expressão em destaque
temos uma
a) Prosopopeia
b) Metáfora
c) Eufemismo
d) ironia
O PINTINHO PIU(Patati Patatá)
QUESTÃO 7
“Lá em casa tinha um pato, lá em casa tinha um pato
E o pato quack, quack e o peru glu glu, e o galo
corococó
E a galinha có, e o pintinho piu, e o pintinho piu
E o pintinho piu, e o pintinho piu”
A figura de linguagem predominante no trecho acima,
da canção infantil “E o pintinho piu”, é:
a) Metáfora
b) Onomatopeia
c) Antítese
d) ironia
QUESTÃO 7
“Lá em casa tinha um pato, lá em casa tinha um pato
E o pato quack, quack e o peru glu glu, e o galo
corococó
E a galinha có, e o pintinho piu, e o pintinho piu
E o pintinho piu, e o pintinho piu”
A figura de linguagem predominante no trecho acima,
retirado da canção infantil “E o pintinho piu”, é:
a) Metáfora
b) Onomatopeia
c) Antítese
d) ironia
FUGIDINHA(Michel Teló)
QUESTÃO 8
No trecho
“O jeito é dá uma fugidinha com você
O jeito é dá uma fugida com você
Se você quer saber o que vai acontecer,
Primeiro a gente foge, depois a gente vê”
Qual a figura de linguagem foi usada para amenizar
o sentido de traição na música “Fugidinha”?
a) Metáfora
b) Antítese
c) Eufemismo
d) hipérbole
QUESTÃO 8
No trecho
“O jeito é dá uma fugidinha com você
O jeito é dá uma fugida com você
Se você quer saber o que vai acontecer,
Primeiro a gente foge, depois a gente vê”
Qual a figura de linguagem foi usada para amenizar
o sentido de traição na música “Fugidinha”?
a) Metáfora
b) Antítese
c) Eufemismo
d) hipérbole
QUESTÃO 9
Na música de Michel Teló, o trecho que remete a ideia
de traição como a palavra “fugidinha” é:
a) “Chego na balada, todos param pra me ver”.
b) “Sempre tem aquela pessoa especial”.
c) “Não sei quanto tempo mais vou suportar”.
d) “Não posso botar tudo a perder, não”.
QUESTÃO 9
Na música de Michel Teló, o trecho que remete a ideia
de traição como a palavra “fugidinha” é:
a) “Chego na balada, todos param pra me ver”.
b) “Sempre tem aquela pessoa especial”.
c) “Não sei quanto tempo mais vou suportar”.
d) “Não posso botar tudo a perder, não”.
QUESTÃO 10
Em: “Tô morrendo de vontade de te agarrar
Não sei quanto tempo mais vou suportar”, a palavra
destacada indica:
a) exagero
b) comparação
c) ironia
d) oposição
QUESTÃO 10
Em: “Tô morrendo de vontade de te agarrar
Não sei quanto tempo mais vou suportar”, a palavra
destacada indica:
a) exagero
b) comparação
c) ironia
d) oposição
Baladão Figuras de Linguagem.pptx

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Redação: Relato Pessoal
Redação: Relato PessoalRedação: Relato Pessoal
Redação: Relato Pessoal
7 de Setembro
 
Poesia e poema
Poesia e poemaPoesia e poema
Poesia e poema
ionasilva
 
LINGUA PORTUGUESA- DESCRITORES
LINGUA PORTUGUESA- DESCRITORESLINGUA PORTUGUESA- DESCRITORES
LINGUA PORTUGUESA- DESCRITORES
PEDAGOGIADILA
 
Versificação
VersificaçãoVersificação
Versificação
ISJ
 

Mais procurados (20)

Tudo sobre POEMAS
Tudo sobre POEMASTudo sobre POEMAS
Tudo sobre POEMAS
 
Redação: Relato Pessoal
Redação: Relato PessoalRedação: Relato Pessoal
Redação: Relato Pessoal
 
541545769-Baladao-Do-Saeb-2-VERSAO.pptx
541545769-Baladao-Do-Saeb-2-VERSAO.pptx541545769-Baladao-Do-Saeb-2-VERSAO.pptx
541545769-Baladao-Do-Saeb-2-VERSAO.pptx
 
BALADÃO SPAEB 2023.pptx
BALADÃO SPAEB 2023.pptxBALADÃO SPAEB 2023.pptx
BALADÃO SPAEB 2023.pptx
 
Descritores spaece - língua portuguesa
Descritores   spaece - língua portuguesaDescritores   spaece - língua portuguesa
Descritores spaece - língua portuguesa
 
Poesia e poema
Poesia e poemaPoesia e poema
Poesia e poema
 
Atividade sobre figuras de linguagem
Atividade sobre figuras de linguagemAtividade sobre figuras de linguagem
Atividade sobre figuras de linguagem
 
LINGUA PORTUGUESA- DESCRITORES
LINGUA PORTUGUESA- DESCRITORESLINGUA PORTUGUESA- DESCRITORES
LINGUA PORTUGUESA- DESCRITORES
 
Versificação
VersificaçãoVersificação
Versificação
 
SLIDES – POESIA E POEMA.
SLIDES – POESIA E POEMA.SLIDES – POESIA E POEMA.
SLIDES – POESIA E POEMA.
 
FICHA - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO - Gabarito.docx
FICHA - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO - Gabarito.docxFICHA - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO - Gabarito.docx
FICHA - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO - Gabarito.docx
 
Figuras de linguagem resumo
Figuras de linguagem resumoFiguras de linguagem resumo
Figuras de linguagem resumo
 
Prova de língua portuguesa coesão referencial e sequencial
Prova de língua portuguesa   coesão referencial e sequencialProva de língua portuguesa   coesão referencial e sequencial
Prova de língua portuguesa coesão referencial e sequencial
 
Gênero poesia
Gênero poesiaGênero poesia
Gênero poesia
 
Exercícios sobre gêneros literários
Exercícios sobre gêneros literáriosExercícios sobre gêneros literários
Exercícios sobre gêneros literários
 
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docx
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docxJOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docx
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docx
 
Apresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosApresentação Adverbios
Apresentação Adverbios
 
Figuras de Linguagem - Onomatopeia
Figuras de Linguagem - OnomatopeiaFiguras de Linguagem - Onomatopeia
Figuras de Linguagem - Onomatopeia
 
baladao LP.pptx
baladao LP.pptxbaladao LP.pptx
baladao LP.pptx
 
Figuras de Linguagem - Ironia
Figuras de Linguagem - IroniaFiguras de Linguagem - Ironia
Figuras de Linguagem - Ironia
 

Semelhante a Baladão Figuras de Linguagem.pptx

Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
luisprista
 
Simulado língua portuguesa 1º ano b
Simulado língua portuguesa 1º ano bSimulado língua portuguesa 1º ano b
Simulado língua portuguesa 1º ano b
Elizete Lopes
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
Mila E Wlamir
 
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
luisprista
 
Baladão dos Descritores PASSADO.pptx
Baladão dos Descritores PASSADO.pptxBaladão dos Descritores PASSADO.pptx
Baladão dos Descritores PASSADO.pptx
Marcos895089
 
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseIntertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e Paráfrase
Jomari
 

Semelhante a Baladão Figuras de Linguagem.pptx (20)

Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
 
Simulado língua portuguesa 1º ano b
Simulado língua portuguesa 1º ano bSimulado língua portuguesa 1º ano b
Simulado língua portuguesa 1º ano b
 
Baladão Spaece e Saeb
Baladão Spaece e Saeb Baladão Spaece e Saeb
Baladão Spaece e Saeb
 
Habilidade 16 figuras de linguagem
Habilidade 16 figuras de linguagemHabilidade 16 figuras de linguagem
Habilidade 16 figuras de linguagem
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
Figuras de linguagem completo 01
Figuras de linguagem   completo 01Figuras de linguagem   completo 01
Figuras de linguagem completo 01
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
Atividades portugues semana-da-patria1
Atividades portugues  semana-da-patria1Atividades portugues  semana-da-patria1
Atividades portugues semana-da-patria1
 
Intertextualidade 2020
Intertextualidade 2020Intertextualidade 2020
Intertextualidade 2020
 
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 64
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
 
Baladão dos Descritores PASSADO.pptx
Baladão dos Descritores PASSADO.pptxBaladão dos Descritores PASSADO.pptx
Baladão dos Descritores PASSADO.pptx
 
Figuras linguagem2
Figuras linguagem2Figuras linguagem2
Figuras linguagem2
 
Figuras de Linguagem 2
Figuras de Linguagem 2 Figuras de Linguagem 2
Figuras de Linguagem 2
 
DIVERSAS FIGURAS DE LINGUAGEM SLIDE ESSE
DIVERSAS FIGURAS DE LINGUAGEM SLIDE ESSEDIVERSAS FIGURAS DE LINGUAGEM SLIDE ESSE
DIVERSAS FIGURAS DE LINGUAGEM SLIDE ESSE
 
Aula 1º Ano - RALP.pptx
Aula 1º Ano - RALP.pptxAula 1º Ano - RALP.pptx
Aula 1º Ano - RALP.pptx
 
Figuras linguagem Completo
Figuras linguagem CompletoFiguras linguagem Completo
Figuras linguagem Completo
 
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseIntertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e Paráfrase
 

Último

AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
ssuserbb4ac2
 
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdfOFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
AndriaNascimento27
 
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdfGRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
rarakey779
 
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
ESCRIBA DE CRISTO
 
manual-de-introduc3a7c3a3o-ao-direito-25-10-2011.pdf
manual-de-introduc3a7c3a3o-ao-direito-25-10-2011.pdfmanual-de-introduc3a7c3a3o-ao-direito-25-10-2011.pdf
manual-de-introduc3a7c3a3o-ao-direito-25-10-2011.pdf
rarakey779
 
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdfInstrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
ssuserbb4ac2
 
PERFIL M DO LUBANGO e da Administraçao_041137.pptx
PERFIL M DO LUBANGO e da Administraçao_041137.pptxPERFIL M DO LUBANGO e da Administraçao_041137.pptx
PERFIL M DO LUBANGO e da Administraçao_041137.pptx
tchingando6
 

Último (20)

Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantilApresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
Apresentação sobre as etapas do desenvolvimento infantil
 
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docxAtividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
 
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
 
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anosFotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
Fotossíntese para o Ensino médio primeiros anos
 
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdfOFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
OFICINA - CAFETERIA DAS HABILIDADES.pdf_20240516_002101_0000.pdf
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdfGRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA UM GUIA COMPLETO DO IDIOMA.pdf
 
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdfcurso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
 
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
INTRODUÇÃO A ARQUEOLOGIA BÍBLICA [BIBLIOLOGIA]]
 
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
 
manual-de-introduc3a7c3a3o-ao-direito-25-10-2011.pdf
manual-de-introduc3a7c3a3o-ao-direito-25-10-2011.pdfmanual-de-introduc3a7c3a3o-ao-direito-25-10-2011.pdf
manual-de-introduc3a7c3a3o-ao-direito-25-10-2011.pdf
 
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdfInstrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
Instrucoes_A_M_Pranchas_01_a_33_Encadern (4).pdf
 
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na IgrejaJunho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
 
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/AcumuladorRecurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
Recurso da Casa das Ciências: Bateria/Acumulador
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
 
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_AssisMemórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
Memórias_póstumas_de_Brás_Cubas_ Machado_de_Assis
 
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
 
PERFIL M DO LUBANGO e da Administraçao_041137.pptx
PERFIL M DO LUBANGO e da Administraçao_041137.pptxPERFIL M DO LUBANGO e da Administraçao_041137.pptx
PERFIL M DO LUBANGO e da Administraçao_041137.pptx
 

Baladão Figuras de Linguagem.pptx

  • 3. A TAL CANÇÃO PARA A LUA (Vitor Kley & Samuel Rosa)
  • 4. QUESTÃO 1 Na música “Tal canção parar a lua”, de Vitor Kley, o trecho: “DEIXA EU QUERER VOAR”, representa qual figura de linguagem? a) Metáfora b) Prosopopeia c) Antítese d) ironia
  • 5. QUESTÃO 1 Na música “Tal canção parar a lua”, de Vitor Kley, o trecho: “DEIXA EU QUERER VOAR”, representa qual figura de linguagem? a) Metáfora b) Prosopopeia c) Antítese d) ironia
  • 6. QUESTÃO 2 Ainda na música “Tal canção para a lua”, o trecho “EU MIREI NA LUA / E ACABEI ACERTANDO AS ESTRELAS”, representa qual figura de linguagem? a) Catacrese. b) Eufemismo. c) Prosopopeia. d) Hípérbole.
  • 7. QUESTÃO 2 Ainda na música “Tal canção para a lua”, o trecho “EU MIREI NA LUA / E ACABEI ACERTANDO AS ESTRELAS”, representa qual figura de linguagem? a) Catacrese. b) Eufemismo. c) Prosopopeia. d) Hípérbole.
  • 8. O SEGUNDO SOL (Cássia Eller)
  • 9. QUESTÃO 3 A cantora Cássia Eller, na canção “O segundo sol”, comete um exagero no trecho “Que eu fui lá fora e vi dois sóis num dia”. Podemos dizer que, ao afirmar que viu dois sóis, a cantora faz uso da figura de linguagem chamada: a) Catacrese b) Hipérbole c) Prosopopeia d) ironia
  • 10. QUESTÃO 3 A cantora Cássia Eller, na canção “O segundo sol”, comete um exagero no trecho “Que eu fui lá fora e vi dois sóis num dia”. Podemos dizer que, ao afirmar que viu dois sóis, a cantora faz uso da figura de linguagem chamada: a) Catacrese b) Hipérbole c) Prosopopeia d) ironia
  • 11. QUESTÃO 4 Na canção “Segundo sol”, de Cássia Eller, o trecho “E A VIDA QUE ARDIA SEM EXPLICAÇÃO”, é um exemplo de: a) Metonímia b) Personificação c) Onomatopeia d) comparação
  • 12. QUESTÃO 4 Na canção “Segundo sol”, de Cássia Eller, o trecho “E A VIDA QUE ARDIA SEM EXPLICAÇÃO”, é um exemplo de: a) Metonímia b) Personificação c) Onomatopeia d) comparação
  • 13. DONA DE MIM (Ana Castela)
  • 14. QUESTÃO 5 Leia esse trecho da canção “Dona de mim”. “Já me perdi tentando me encontrar Já fui embora querendo nem voltar Penso duas vezes antes de falar Porque a vida é louca, mano, a vida é louca” Nesse trecho, as palavras destacadas se opõem representando uma: a) Antítese b) Hípérbole c) Pleonasmo d) Eufemismo
  • 15. QUESTÃO 5 Leia esse trecho da canção “Dona de mim”. “Já me perdi tentando me encontrar Já fui embora querendo nem voltar Penso duas vezes antes de falar Porque a vida é louca, mano, a vida é louca” Nesse trecho, as palavras destacadas se opõem representando uma: a) Antítese b) Hípérbole c) Pleonasmo d) Eufemismo
  • 16. QUESTÃO 6 No trecho: “Sempre fiquei quieta, agora vou falar Se você tem boca, aprende a usar Sei do meu valor e a cotação é dólar Porque a vida é louca, mano, a vida é louca” Podemos dizer que na expressão em destaque temos uma a) Prosopopeia b) Metáfora c) Eufemismo d) ironia
  • 17. QUESTÃO 6 No trecho: “Sempre fiquei quieta, agora vou falar Se você tem boca, aprende a usar Sei do meu valor e a cotação é dólar Porque a vida é louca, mano, a vida é louca” Podemos dizer que na expressão em destaque temos uma a) Prosopopeia b) Metáfora c) Eufemismo d) ironia
  • 19. QUESTÃO 7 “Lá em casa tinha um pato, lá em casa tinha um pato E o pato quack, quack e o peru glu glu, e o galo corococó E a galinha có, e o pintinho piu, e o pintinho piu E o pintinho piu, e o pintinho piu” A figura de linguagem predominante no trecho acima, da canção infantil “E o pintinho piu”, é: a) Metáfora b) Onomatopeia c) Antítese d) ironia
  • 20. QUESTÃO 7 “Lá em casa tinha um pato, lá em casa tinha um pato E o pato quack, quack e o peru glu glu, e o galo corococó E a galinha có, e o pintinho piu, e o pintinho piu E o pintinho piu, e o pintinho piu” A figura de linguagem predominante no trecho acima, retirado da canção infantil “E o pintinho piu”, é: a) Metáfora b) Onomatopeia c) Antítese d) ironia
  • 22. QUESTÃO 8 No trecho “O jeito é dá uma fugidinha com você O jeito é dá uma fugida com você Se você quer saber o que vai acontecer, Primeiro a gente foge, depois a gente vê” Qual a figura de linguagem foi usada para amenizar o sentido de traição na música “Fugidinha”? a) Metáfora b) Antítese c) Eufemismo d) hipérbole
  • 23. QUESTÃO 8 No trecho “O jeito é dá uma fugidinha com você O jeito é dá uma fugida com você Se você quer saber o que vai acontecer, Primeiro a gente foge, depois a gente vê” Qual a figura de linguagem foi usada para amenizar o sentido de traição na música “Fugidinha”? a) Metáfora b) Antítese c) Eufemismo d) hipérbole
  • 24. QUESTÃO 9 Na música de Michel Teló, o trecho que remete a ideia de traição como a palavra “fugidinha” é: a) “Chego na balada, todos param pra me ver”. b) “Sempre tem aquela pessoa especial”. c) “Não sei quanto tempo mais vou suportar”. d) “Não posso botar tudo a perder, não”.
  • 25. QUESTÃO 9 Na música de Michel Teló, o trecho que remete a ideia de traição como a palavra “fugidinha” é: a) “Chego na balada, todos param pra me ver”. b) “Sempre tem aquela pessoa especial”. c) “Não sei quanto tempo mais vou suportar”. d) “Não posso botar tudo a perder, não”.
  • 26. QUESTÃO 10 Em: “Tô morrendo de vontade de te agarrar Não sei quanto tempo mais vou suportar”, a palavra destacada indica: a) exagero b) comparação c) ironia d) oposição
  • 27. QUESTÃO 10 Em: “Tô morrendo de vontade de te agarrar Não sei quanto tempo mais vou suportar”, a palavra destacada indica: a) exagero b) comparação c) ironia d) oposição