1. O documento contém 10 questões sobre história antiga e o sistema político brasileiro. As questões abordam tópicos como as cidades-estados na Grécia Antiga, as religiões da Mesopotâmia, Egito e Grécia, e os poderes legislativo, executivo e judiciário. 2. O documento também faz perguntas sobre os Incas, como a importância dos camponeses, e sobre a função do Congresso Nacional brasileiro na proposta e aprovação de leis.

1. 1
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTO PARAÍSO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL ROGÉRIO DA SILVA GONÇALVES
Questão 01 ––––––––––––––––––––––––––|
Na Grécia Antiga, as principais cidades-estados
foram.
a) Babilônia e Atenas
b) Esparta e Roma
c) Babilônia e Esparta
d) Atenas e Esparta
Questão 02 ––––––––––––––––––––––––––|
A religião da antiga Grécia era:
a) Cristã
b) Judaica
c) Politeísta
d) Islâmica
e) Budista
Questão 03 ––––––––––––––––––––––––––|
Preencha a lacuna: A __________ foi um regime
político criado e adotado em Atenas, no período da
Grécia Antiga.
a) ática
b) democracia
c) ditadura
d) monarquia
e) talassocracia
Questão 04 ––––––––––––––––––––––––––|
“O Faraó do Egito era adorado nos templos dos
Deuses!” Assinale a alternativa que confirma esta
afirmação.
a) O Faraó era visto como o sacerdote máximo.
b) O Faraó no Egito era tido como apenas
governante.
c) Os faraós eram vistos como figuras obscuras
no cenário religioso.
d) O Faraó do Egito tinha em suas mãos o poder
administrativo, mas não era religioso.
Questão 05 ––––––––––––––––––––––––––|
Assinale V para verdadeira e F para Falsa.
a) ( ) Entre os povos antigos não havia divisão
do trabalho.
b) ( ) Quando um povo antigo de uma aldeia
conquistava outro, seu chefe se tornava mais
poderoso e podia cobrar tributos e trabalho dos
povos vencidos.
c) ( ) Os povos que se localizavam próximo aos
rios podiam usar as águas para irrigar as suas
plantações.
d) ( ) Os povos antigos desenvolveram objetos e
atividades econômicas iguais e na mesma
época.
Questão 06 ––––––––––––––––––––––––––|
Sobre os povos Incas.
Assinale a alternativa que melhor define a
importância dos Camponeses Incas.
a) Os camponeses eram responsáveis por manter
a segurança das aldeias.
b) Eles eram responsáveis pela agricultura e pela
construção de estradas e também pagavam
impostos.
c) Eles eram responsáveis pela agricultura e
também pelo recolhimento dos impostos.
d) Os camponeses eram os responsáveis pelas
escavações das minas de prata.
ESCOLA:________________________________
ALUNO:________________________________
DATA:__/__/____ ANO/TURMA:__________
PROFESSOR:____________________________
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

2. 2
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTO PARAÍSO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL ROGÉRIO DA SILVA GONÇALVES
Questão 07 ––––––––––––––––––––––––––|
Qual imagem abaixo melhor representa a função
do poder legislativo?
a)
b)
c)
d)
Questão 08 –––––––––––––––––––––––––|
Em relação ás crenças religiosas, os povos da
antiga Mesopotâmia, do Egito e da Grécia eram:
a) Politeístas acreditavam em um único deus.
b) Monoteístas, acreditavam em vários deuses.
c) Politeístas, acreditavam em vários deuses.
d) Monoteístas, acreditavam em um único deus.
Questão 09 ––––––––––––––––––––––––––|
Relacione a primeira coluna com a segunda,
conforme a função de cada poder.
(A) Poder Legislativo.
(B) Poder Judiciário.
(C) Poder Executivo.
( ) Garante a aplicação da lei, julga e analisa os
fatos e conflitos da sociedade.
( ) Realiza políticas públicas, fiscaliza e administra
a partir das leis do país.
( ) Propõe e elabora leis que conduzem a vida de
seus cidadãos.
Questão 10 –––––––––––––––––––––––––|
Leia:
Cabe aos ___________ e __________, por meio
do voto direto e secreto, entre outras tarefas,
propor, analisar, discutir, votar e aprovar as leis que
regem o dia a dia de todos os brasileiros.
As palavras que completam corretamente são:
a) vereadores e ministros.
b) deputados e prefeitos.
c) governadores e presidente.
d) deputados e senadores.