8. Falar sobre algo
acontecido.
Contar de modo detalhado uma
história.
Falar sobre
acontecimentos.
Relatar
fatos.
Expor de forma oral ou escrita fatos reais e
imaginários.
9. Em uma narrativa, há o relato de
acontecimentos envolvendo personagens
que agem, participam da história. Essas
ações acontecem em um tempo e em um
espaço.
Personagens QUEM?
O QUÊ?
Ações
Tempo
Espaço
ONDE? QUANDO?
10. Consiste em arranjar uma
sequência de fatos na qual
os personagens se
movimentam em um
determinado espaço à
medida que o tempo passa.
Sempre que falamos
em narração, temos a
ideia de contar
histórias, sejam elas
verídicas ou fictícias.
http://www.brasilescola.com/redacao/narracao.htm
11. São homens, crianças, bichos, seres
imaginários, objetos que se
transformam em personagens, desde
que participem do enredo criado por
determinado autor.
Imagens: (a) Andrea silva / Creative Commons Attribution 2.0 Generic license; (b) Kyra Malicse / Creative Commons Attribution 2.0 Generic license; (c)
Jsatc002 / GNU Free Documentation License; (d) Nevit Dilmen / GNU Free Documentation License.
13. É o local onde acontecem os fatos, onde as
personagens se movimentam, ou seja, onde os personagens
realizam as ações.
Imagens: (a) Feydey / Public domain; (b) Adelano Lázaro / Public domain; (c) Roberto Garrido / Creative Commons Attribution 2.0 Generic license.
14. É o sujeito que conta, narra a história, atua como um
mediador – intermediário entre a história narrada e o leitor
– receptor – ouvinte.
Imagem: www.photos-public-domain.com / Public domain. Imagem: Ildar Sagdejev (Specious) / GNU Free Documentation
License.
16. É
baseado
na ação.
É contado
através
de um narrador.
Envolve
personagen
s.
Acontece em
determinado
tempo.
É centrado no
conflito vivido
pelos
personagens.
Apresenta
características do
local onde
aconteceram
os fatos.
18. DISSERTAR É O MESMO QUE
EXPLANAR SOBRE UM TEMA, DESENVOLVÊ-LO. APESAR
DE, NECESSARIAMENTE, NÃO ESTAR COMPROMETIDO
COM A PERSUASÃO, NOS VESTIBULARES É COMUM QUE
O TEMA SEJA POLÊMICO E, NESSE CASO, PRECISA DE
ARGUMENTOS.
19. Nesse parágrafo, ele tenta explicitar
algo que foi dito na introdução e no
parágrafo anterior. É possível saber o
que foi?
O autor utiliza esse parágrafo do
desenvolvimento para explicar ainda
melhor “os diversos tempos” e
mostra como era na Antiguidade
Clássica, citando o que disse Cícero
sobre a amizade para defender sua
tese.
Depois ele questiona o que também
já mencionou no parágrafo anterior -
que a amizade é algo difícil de ser
obtido - fazendo uma pergunta no
final do parágrafo.
Observe que o desenvolvimento é
sempre a explicação, a retomada do
que foi dito na introdução.
Vamos ler o desenvolvimento!!!
20. PRODUÇÃO TEXTUAL:
PRODUZA UM TEXTO NARRATIVO, DE 6 A 10
LINHAS, NA 3ª PESSOA, SOBRE O TEMA
SORTEADO.
LEIA-O PARA SEUS COLEGAS.