Pós-Graduação em Neuroeducação Metodologia   da Pesquisa Prof. Ms. Luiz Felippe Matta Ramos
Para pensar: “ A ordem entre as idéias vale  mais do que as próprias idéias.” São Tomás de Aquino  Teólogo da Idade Média
Em pauta: A elaboração de uma monografia a partir de um estudo de caso
Registro de estudo de caso  Registro nº. 001/2007 Período de atendimento – 27/05 e 24/06/07 Quantas vezes a criança foi atendida ? Qual a duração do atendimento ? Identificação – Jackeline Colombo Flores  (lembrem-se de que os dados são sigilosos) Neuro-educadoras – Xxxxxxxxx  e Yyyyyyyyy. Na anamnese identificou-se que a criança  ( quem são os pais ? O que eles fazem:   profissão, idade... )  de dez anos se compara com a irmã  (   informar quantos filhos o casal possui: há outros irmãos ?)   mais velha (15 anos) a quem considera bonita e inteligente  ( o que mais ela falou da irmã?Por que ela afirma isto ? Qual é o discurso dela sobre a irmã? )  e apresenta baixa  auto-estima     palavra chave  para  a monografia ( detalhar aqui como esta baixa auto-estima é manifestada: o que a criança diz, o que ela gesticula, sua expressão facial,  enfim, como vocês podem apresentar dados do que entrevistaram e que afirmam que ela apresenta baixa auto-estima  . Na escola a criança tem um desempenho bom  ( o que é um desempenho bom ? Quais são as notas das disciplinas que ela cursa ? Registrar também a freqüência da criança. Qual é a média de aprovação na escola ? Qual série ela cursa e em qual período ?Há quanto tempo ela estuda nesta escola ? É a única em que ela estudou ?Como é o relacionamento dela com os colegas em classe ?)  , mas queixa-se de um medo excessivo nas situações de avaliação (provas)  ( Informar e especificar se há outros tipos de medos, uma vez que vocês escreveram “medo excessivo”. Como este medo se manifesta ?)  . Relata  ( A criança informa que...)  que o medo é maior nas avaliações de Matemática. Os procedentes ( procedimentos de atendimento foram...)  de atendimento foram: técnica das partes, raio de Deus, pesquisa transderivacional e ponte para o futuro.  ( Foi tudo aplicado simultaneamente na mesma data e no mesmo local  ?) O tratamento continua...
1.-  Elementos constitutivos da monografia . A monografia ( mono  =um)+ (grafia,  graphein =escrita) representa uma pesquisa acadêmica a respeito de um tema que pode e deve nascer de um trabalho, uma curiosidade, um estudo de caso ou qualquer outra dimensão do trabalho humano. Parte pré-textual.  capa, página de rosto, dedicatória, agradecimentos, epígrafe ou mensagem, resumo, abstract e índice. Parte textual.  são os capítulos que constituem o trabalho. Parte pós-textual. : é formada pela bibliografia e anexos
2.- A definição do tema a  partir da palavra chave. “ baixa auto-estima”: palavra encontrada no estudo de caso Tema sugerido: Auto estima sob uma perspectiva da neuroeducação.  Outra alternativa de escolha:
3.- A parte textual: os  capítulos. 1o. capítulo: revisão da literatura: explicação do que outros autores dizem ou afirmam a respeito da palavra chave.  2o. capítulo: apresentação do estudo de caso. 3o. capítulo: discussão. 4o. capítulo: conclusões.

Aula estudo de caso e etapas da monografia.

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    Pós-Graduação em NeuroeducaçãoMetodologia da Pesquisa Prof. Ms. Luiz Felippe Matta Ramos
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    Para pensar: “A ordem entre as idéias vale mais do que as próprias idéias.” São Tomás de Aquino Teólogo da Idade Média
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    Em pauta: Aelaboração de uma monografia a partir de um estudo de caso
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    Registro de estudode caso Registro nº. 001/2007 Período de atendimento – 27/05 e 24/06/07 Quantas vezes a criança foi atendida ? Qual a duração do atendimento ? Identificação – Jackeline Colombo Flores (lembrem-se de que os dados são sigilosos) Neuro-educadoras – Xxxxxxxxx e Yyyyyyyyy. Na anamnese identificou-se que a criança ( quem são os pais ? O que eles fazem: profissão, idade... ) de dez anos se compara com a irmã ( informar quantos filhos o casal possui: há outros irmãos ?) mais velha (15 anos) a quem considera bonita e inteligente ( o que mais ela falou da irmã?Por que ela afirma isto ? Qual é o discurso dela sobre a irmã? ) e apresenta baixa auto-estima  palavra chave para a monografia ( detalhar aqui como esta baixa auto-estima é manifestada: o que a criança diz, o que ela gesticula, sua expressão facial, enfim, como vocês podem apresentar dados do que entrevistaram e que afirmam que ela apresenta baixa auto-estima . Na escola a criança tem um desempenho bom ( o que é um desempenho bom ? Quais são as notas das disciplinas que ela cursa ? Registrar também a freqüência da criança. Qual é a média de aprovação na escola ? Qual série ela cursa e em qual período ?Há quanto tempo ela estuda nesta escola ? É a única em que ela estudou ?Como é o relacionamento dela com os colegas em classe ?) , mas queixa-se de um medo excessivo nas situações de avaliação (provas) ( Informar e especificar se há outros tipos de medos, uma vez que vocês escreveram “medo excessivo”. Como este medo se manifesta ?) . Relata ( A criança informa que...) que o medo é maior nas avaliações de Matemática. Os procedentes ( procedimentos de atendimento foram...) de atendimento foram: técnica das partes, raio de Deus, pesquisa transderivacional e ponte para o futuro. ( Foi tudo aplicado simultaneamente na mesma data e no mesmo local ?) O tratamento continua...
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    1.- Elementosconstitutivos da monografia . A monografia ( mono =um)+ (grafia, graphein =escrita) representa uma pesquisa acadêmica a respeito de um tema que pode e deve nascer de um trabalho, uma curiosidade, um estudo de caso ou qualquer outra dimensão do trabalho humano. Parte pré-textual. capa, página de rosto, dedicatória, agradecimentos, epígrafe ou mensagem, resumo, abstract e índice. Parte textual. são os capítulos que constituem o trabalho. Parte pós-textual. : é formada pela bibliografia e anexos
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    2.- A definiçãodo tema a partir da palavra chave. “ baixa auto-estima”: palavra encontrada no estudo de caso Tema sugerido: Auto estima sob uma perspectiva da neuroeducação. Outra alternativa de escolha:
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    3.- A partetextual: os capítulos. 1o. capítulo: revisão da literatura: explicação do que outros autores dizem ou afirmam a respeito da palavra chave. 2o. capítulo: apresentação do estudo de caso. 3o. capítulo: discussão. 4o. capítulo: conclusões.

Notas do Editor

  • #3 Noções básicas sobre os princípios constitutivos da natureza humana( estrutura, dimensão e funcionamento ).