aula de hard and soft skills

1. Hard and Soft
Skills
Prof.º Alison Pereira Oliveira

2. Competências necessárias aos
trabalhadores!
DENTRO DAS EMPRESAS, AS
COMPETÊNCIAS SÃO
DEFINIDAS POR MEIO DA
GESTÃO DE RECURSOS
HUMANOS DA EMPRESA;
TAL DEFINIÇÃO É FEITA COM
BASE NAS ATRIBUIÇÕES QUE
CADA PESSOA IRÁ
DESEMPENHAR;
EXISTEM COMPETÊNCIAS
CONSIDERADAS ESTRATÉGICAS E
QUE SÃO PRÉ-REQUISITOS NA
CONTRATAÇÃO DE UM NOVO
FUNCIONÁRIO.

3. Habilidade x Competência
• O conceito de Habilidade é originado do conceito de Competência,
que é o conjunto:
Conhecimentos;
Habilidades; e
Atitudes.

4. “Então, o conhecimento é
entendido como um
estoque de recursos do
indivíduo. Já as
atitudes são
direcionadas aos
aspectos afetivos e
sociais referentes ao
trabalho”.
Por sua vez, as
habilidades “referem-se
à capacidade de agir de
acordo com objetivos ou
processos predefinidos,
envolvendo técnica e
aptidão” (GUIMARÃES,
2014, p. 132, apud
KOVALESKI, 2019).

5. Tipos de competências
Hard Skills: são as
competências
técnicas de alguém
Soft Skills: são as
competências
comportamentais/pes
soais

6. Hard Skills
Criatividade;
Capacidade de
aprender novas
habilidades;
Capacidade de
adaptação a
novas
tecnologias;
Flexibilidade...

7. Soft Skills
Atitudes do trabalhador;
Confiabilidade;
Compromisso;
Precisão...

8. Exemplos
Fonte: KOVALESKI, 2019

9. • Qual vocês acham
mais difícil de
identificar?

10. • Para se tornar um
profissional acima
da média, é
preciso
desenvolver ambas
as competências;
• É possível treinar
aquelas que se
destacam menos!

11. E no mercado de
trabalho?
As hard
skills são
essenciais
para que a
pessoa
conquiste o
emprego;
As soft
skills são
requeridas
para que a
pessoa
permaneça
nele!

12. Algumas soft skills tem
ganho destaque no
mercado de trabalho,
inclusive são requeridas
em cargos de maior
salário e
responsabilidade:
Gestão de pessoas;
Trabalho em equipe;
Liderança;
Resolução de problemas;
Capacidade de negociar.

13. Para a gente ver!

14. Para a próxima aula:
• Pesquisar as áreas de
atuação previstas
para cada curso de
graduação (os mesmos
grupos da atividade
anterior).

15. Leitura!
• BAUMAN, Zigmunt. A
sociedade
individualizada (2008).
Pags.: 07 a 23.