O documento discute a relação entre saúde e doença, definindo saúde como um estado dinâmico que envolve bem-estar físico, mental e social, enquanto a doença é vista como um desequilíbrio. Apresenta também diferentes níveis de prevenção, desde ações que promovem a saúde até intervenções para evitar complicações e tratamentos desnecessários. Além disso, aborda a história natural da doença, distinguindo entre doenças agudas e crônicas, e enfatiza a importância de um atendimento clínico integrado.

1. PROCESSO SAÚDE -
DOENÇA
Rafael Ferreira Neto

2. 2. Considerações Gerais sobre Saúde x
Doença
■ Saúde;
– Ausência (estado) oposto ao da doença?

3. ■ OMS;
– “O estado de completo bem estar físico, mental e social, e não apenas a
ausência de doença”

4. ■ Mas,
– Pode variar de acordo com indivíduo, o tempo e o espaço.
– O que é bom para um não é obrigatoriamente para outro.
– Saúde – processo dinâmico;
■ Lista.
■ Redução de saúde;
– Resultado da ligação continua entre causas e efeitos;

5. – Para considerar o individuo com saúde, é necessário que ele atinja um nível
excelente de ajustamento e equilíbrio entre o homens, agentes e o meio
ambiente.

6. 3. Doença
■ Não apenas por meios fisopatológicos;

7. ■ Doença
– Fenômenos associados a uma características ou serie de características
comuns que difeririam de organismos normais.
– Funcionamento;
■ Diminuído ou prejudicado.
– Desequilíbrio.
■ Entre o homem e o meio físico, mental e social.

8. 4. Saúde x Doença
■ Saúde
– Equilíbrio.
■ Enfermidade
– Alteração danosa;
■ Estrutural ou funcional;
■ Perda homeostasia (equilíbrio);
– Total x Parcial.
■ Infecções, inflamações, isquemias, genéticas, sequelas de trauma, hemorragias,
neoplasias ou disfunções orgânicas.

9. 5. Modelo de História Natural da
Doença
■ Inicio e desenvolvimento da doença
– Linha do tempo.

10. ■ Pré-patogênico – individuo saudável
– Ser humano, agentes etiológicos e meio ambiente estão em harmonia.

11. ■ Patogênico

12. ■ Pré-clínica;
– A nível celular – sem Sinais e sintomas.
■ Clínica precoce;
– Sintomas mais brandos.
■ Doença avançada;

13. ■ Desfecho?

14. ■ Desfecho?
– Cura ou

15. ■ Limitação residual

16. Ou

17. ■ Morte;

18. 6. Prevenção
■ É uma INTERVENÇÃO que visa mudar o curso natural da doença, de modo melhorar
o prognostico para o paciente.

20. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Primária;
■ Age no período pré-patogênico;
■ Individuo saudável.
■ Exemplos?

21. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Primária (2);
■ Age no período pré-patogênico;
■ Individuo saudável.
■ Exemplos?
– 1. Promoção a saúde;

22. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Primária (2);
■ Age no período pré-patogênico;
■ Individuo saudável.
■ Exemplos?
– 1. Promoção a saúde;
■ Ações que aumentam a qualidade de vida.
■ Sem pensar em uma doença especifica.
– Atividade física, alimentação saudável.

23. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Primária (2);
■ Age no período pré-patogênico;
■ Individuo saudável.
■ Exemplos?
– 2. Proteção especifica;
■ causa especifica;
– Vacinas, fortificação de alimentos.

24. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Secundaria;
■ Doença já instalada – período patogênico.
– Objetivo – diagnostico precoce e tratamento precoce.

25. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Secundaria;
■ Doença já instalada – período patogênico.
– Objetivo – diagnostico precoce e tratamento precoce.
– Rastreamento?
■ Sim – fase pré-clínica.

26. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Secundaria;
■ Doença já instalada – período patogênico.
– Objetivo – diagnostico precoce e tratamento precoce.
– Rastreamento?
■ Sim – fase pré-clínica.
– Câncer de colo de útero,
– Câncer de mama.

28. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Terciária;
■ Fase de convalescência – limitação residual. .
– Objetivo ?

29. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Terciária;
■ Fase de convalescência – limitação residual. .
– Objetivo ?
■ Reabilitação - da incapacidade residual deixada pela doença.

30. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Terciária;
■ Fase de convalescência – limitação residual. .
– Objetivo ?
■ Reabilitação - da incapacidade residual deixada pela doença.
■ Reabilitação motora ou fisiológica (fisioterapia ) após AVC.

31. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Quaternária?;

32. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Quaternária?
■ EVITAR iatrogênias e intervenções
desnecessárias.

33. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Quaternária?
■ EVITAR iatrogênias e intervenções
desnecessárias.
Exemplos;

34. ■ Há diferentes níveis de prevenção;
– Quaternária?
■ EVITAR iatrogênias e intervenções
desnecessárias.
Exemplos;
- excesso de medicações;
- exames.

35. ■ Importante;
– Pode ser aplicada em TODA história
natural da doença.

36. 7. Conceitos
■ Doença Aguda;
– 3 meses;
– Curso acelerado;
– Inicio;
■ Abrupto ou insidioso.
– Varias fases;
– Terminado;
■ Convalescência ou morte.
– Diferença;
■ Episodio agudos das doenças crônicas.
– Exemplos;
■ Influenza, Sarampo, Tétano.

37. ■ Doença crônica
– Não – tempo curto.
– Sintoma existe continuamente
– Assintomático;
■ Incomodativos.
– Exemplos;
■ DPOC, HAS, DM.

38. ■ Doença crônico-degenerativa
– Adulto.
– Evolução lenta e progressiva.
– Irreversível.
– Período de latência assintomático.
– Exemplos;
■ Esclerose Lateral Amiotrófica, Doença de Alzheimer, Doença de Parkinson.

39. 8. Clínica Médica
■ Kline – do grego leito, acamado.
■ Medica – do latim cuidar de.

40. ■ Clínica médica
– Especialidade;
■ Paciente;
– Anamnese, exames;
■ Físicos;
■ Laboratoriais;
■ Especiais.

41. ■ Atendimento integrado;
– Pacientes;
■ Maiores de 12 anos.
■ Crítico ou semi - crítico.
■ Não cirúrgico.
■ Estáveis hemodinamicamente.

42. ■ Objetivo do serviço de enfermagem;
– Ambiente terapêutico adequado;
– Plano de cuidado.

43. 9. Resolução de Questão
■ 1. A atenção básica é organizada de modo territorial e integral com o objetivo de
promover o enfrentamento a problemas identificados, além de acompanhar de
maneira longitudinal a complexidade do fenômeno saúde-doença.
C) Certo
E) Errado

44. 9. Resolução de Questão
■ 1. A atenção básica é organizada de modo territorial e integral com o objetivo de
promover o enfrentamento a problemas identificados, além de acompanhar de
maneira longitudinal a complexidade do fenômeno saúde-doença.
C) Certo
E) Errado

47. Muito Obrigado