SlideShare uma empresa Scribd logo
5.º ano
Aula 46
Lucro ou prejuízo
Prof.ª Carla Prof.ª Flávia
A economia de
Maria
Autora: Telma Guimarães Castro
Andrade
Ilustrações: Silvana Rando
ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo:
Editora do Brasil. 2010. Capa. Para fins pedagógicos.
Cédulas e moedas do Sistema Monetário
Brasileiro:
1. Disponível em: https://www.bcb.gov.br/cedulasemoedas Acesso em: 29 jul. 2021.
2. ROCHA. Ed Carlos da Silva. Acervo Pessoal, 2020.
REAL
Helena encontrou uma maneira de
ganhar dinheiro. Qual foi?
ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo:
Editora do Brasil. 2010. p. 12. Para fins pedagógicos.
Antes de começar a fazer docinhos,
Helena fez os cálculos para verificar
quanto gastaria. A mãe deixou ela usar
os ingredientes e pagar depois que
vendesse os docinhos.
ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil. 2010. p. 12. Para
fins pedagógicos.
Helena gastou R$ 8,60 para fazer 30
docinhos. Vendeu cada docinho por
R$ 1,00.
a)Quanto ela ganhou, se vendeu todos os
docinhos?
b) Qual foi o lucro da Helena?
Lucro ou prejuízo
a) Quanto ela ganhou, se vendeu
todos os docinhos?
Helena ganhou R$ 30,00.
ROCHA. Ed Carlos da Silva. Acervo Pessoal, 2020.
30 X 1 = 30
b) Qual foi o lucro de Helena?
Ganhou: R$ 30,00 Gastou: R$ 8,60
O lucro de Helena foi de R$ 21,40.
ROCHA. Ed Carlos da Silva. Acervo Pessoal, 2020.
Do lucro obtido, Helena devolveu R$ 3,50
para Maria. O restante ela guardou em um
cofrinho.
Quanto Helena
colocou no
cofrinho?
ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil. 2010. p. 10. Para fins pedagógicos.
Quanto Helena colocou no cofrinho?
Ela colocou R$ 17,90 no cofrinho.
Lucro: R$ 21,40 Devolveu para Maria: R$ 3,50
1. ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil. 2010. p. 10. Para fins pedagógicos.
2. ROCHA. Ed Carlos da Silva. Acervo Pessoal, 2020.
Marta comprou, numa loja de brinquedos,
uma boneca para sua filha. Ela pagou com
as cédulas representadas abaixo.
Quanto Marta gastou ao
comprar esta boneca?
A)( )R$ 72,00.
B)( )R$ 77,00.
C)( )R$ 82,00.
D)(X)R$ 87,00.
CURITIBA,SME. Resoluçãode Problemas: Prova Brasil à vista! – 5.º ano. Curitiba: 2017. p. 107 Para fins pedagógicos.
O dono da loja pagou R$ 90,00 pela
boneca. Ele teve lucro ou prejuízo? De
quanto?
Mart
a
Dono da loja
R$ 87,00
Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/toon-figura-engra%C3%A7ado-atrevido-1457147/. Acesso em: 09 jun. 2020.
R$ 90,00
O dono teve
prejuízo de
R$ 3,00.
O dono da loja pagou R$ 90,00 pela
boneca. Ele teve lucro ou prejuízo?
De quanto?
Marta
Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/toon-figura-engra%C3%A7ado-atrevido-1457147/. Acesso em: 09 jun. 2020.
Dono 910, 0 0
8
– 8 7, 0 0
0 3 , 0 0
O dono teve prejuízo de R$ 3,00.
O dono de uma loja de brinquedos
compra uma bola por R$ 17,80 e a
vende por R$ 21,19. Para cada bola que
vende, o dono da loja tem um lucro de
quantos reais?
A)( ) R$ 21,80.
B)( ) R$ 17,80.
C)( ) R$ 3,39.
D)( ) R$ 2,19.
Disponível em: https://publicdomainvectors.org/pt/vetorial-gratis/Bola-de-praia-vetor-clip-art/6071.html Acesso: 08 jun 2020.
17,80
+ 0,20
18,00
+ 2,00
20,00
+ 1,19
21,19
2,00
1,19
+ 0,20
3,39
Valor de compra: R$ 17,80.
Valor de venda: R$ 21,19.
A)( ) R$ 21,80.
Disponível em: https://publicdomainvectors.org/pt/vetorial-gratis/Bola-de-praia-vetor-clip-art/6071.html Acesso: 08 jun 2020.
B)( ) R$ 17,80.
D)( ) R$ 2,19.
C)( X) R$ 3,39.
2 1, 1 9
– 1 7, 8 0
0 3, 3 9
Valor de compra: R$ 17,80.
Disponível em: https://publicdomainvectors.org/pt/vetorial-gratis/Bola-de-praia-vetor-clip-art/6071.html Acesso: 08 jun 2020.
Valor de venda: R$ 21,19.
A)( ) R$ 21,80.
B)( ) R$ 17,80.
D)( ) R$ 2,19.
110
1
C)(X) R$ 3,39.
Joyce pagou essa compra com duas cédulas de
R$ 100,00. Quanto ela recebeu de troco?
Joyce comprou uma camiseta e uma calça,
conforme representado a seguir:
CURITIBA, SME. Resolução de Problemas: Prova Brasil à vista! – 5.º ano. Curitiba: 2017. p 103. Para fins pedagógicos.
A) ( ) R$ 18,41.
B) ( ) R$ 38,21.
C) ( ) R$ 80,21.
D) ( ) R$ 181,59.
Compra
11
1 81,59
Pagamento
0 1 8, 4 1
CURITIBA, SME. Resolução de Problemas: Prova Brasil à vista! – 5.º ano. Curitiba: 2017. p 103. Para fins pedagógicos.
B)( ) R$ 38,21.
C)( ) R$ 80,21.
D)( ) R$ 181,59.
1 9 9 9
119,80 21010,1010
+ 61,79 – 1 8 1, 5 9
A)(X ) R$ 18,41.
Tarefa
Complete o quadro:
O que é lucro?
A)( X ) Quando se ganha mais do que
gastou.
B)( ) Quando se ganha menos do que
gastou.
C)( ) É o pagamento por um item.
Tereza comprou uma camiseta por R$
30,00 e vendeu por R$ 45,00. Ela teve:
A) ( ) Prejuízo.
B) ( ) Lucro. Comprou
Vendeu
Disponível em: https://www.bcb.gov.br/cedulasemoedas Acesso em: 09 jun. 2020.
X
PASSOS, Carla Marcela. Avatar da Professora Carla. Bitmoji pessoal, 2021. Para fins pedagógicos.
SOUTO, Flavia. Avatar da Professora Flávia. Bitmoji pessoal, 2021. Para fins pedagógicos.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a AULA 46 Matemática LUCRO OU PREJUÍZO.pptx

Mmc mdc etc
Mmc mdc etcMmc mdc etc
Lista de Exercícios 2 – Porcentagem
Lista de Exercícios 2 – PorcentagemLista de Exercícios 2 – Porcentagem
Lista de Exercícios 2 – Porcentagem
Everton Moraes
 
Maratona de matemática
Maratona de matemáticaMaratona de matemática
Maratona de matemática
ledubowski
 
Resolução de problemas data2308
Resolução de problemas  data2308Resolução de problemas  data2308
Resolução de problemas data2308
Fernanda Mota
 
Plano de aula semana 3 maria alessandra
Plano de aula semana 3   maria alessandra Plano de aula semana 3   maria alessandra
Plano de aula semana 3 maria alessandra
ledubowski
 
Pedro_Malagutti_Apresentação_Matemática.pdf
Pedro_Malagutti_Apresentação_Matemática.pdfPedro_Malagutti_Apresentação_Matemática.pdf
Pedro_Malagutti_Apresentação_Matemática.pdf
RenatoMoraes50
 
Lista de exercícios 6º ano - 2ª etapa
Lista de exercícios   6º ano - 2ª etapaLista de exercícios   6º ano - 2ª etapa
Lista de exercícios 6º ano - 2ª etapaAlessandra Dias
 
Lista de exercícios 6º ano - 2ª etapa
Lista de exercícios   6º ano - 2ª etapaLista de exercícios   6º ano - 2ª etapa
Lista de exercícios 6º ano - 2ª etapa
Alessandra Dias
 
Educação Financeira - Jovens & Crianças. Proteste 2018
Educação Financeira - Jovens & Crianças. Proteste 2018Educação Financeira - Jovens & Crianças. Proteste 2018
Educação Financeira - Jovens & Crianças. Proteste 2018
Daniel Fuks
 
REVISA GOIAS 9 MATEMATICA REVISÃO .pdf
REVISA GOIAS 9 MATEMATICA REVISÃO   .pdfREVISA GOIAS 9 MATEMATICA REVISÃO   .pdf
REVISA GOIAS 9 MATEMATICA REVISÃO .pdf
profamaildon1994
 
Apostila 2º ano -_aluno f(1)
Apostila 2º ano  -_aluno f(1)Apostila 2º ano  -_aluno f(1)
Apostila 2º ano -_aluno f(1)
Suely Seuly
 
Mat 6º3 13.03.2017
Mat 6º3   13.03.2017Mat 6º3   13.03.2017
Mat 6º3 13.03.2017
Airton Sabino
 
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLOBANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Aps jogos matematicos
Aps jogos matematicosAps jogos matematicos
Aps jogos matematicos
EmilyCruz11
 
Formação2
Formação2Formação2
Atividades de Matemática
Atividades de MatemáticaAtividades de Matemática
Atividades de Matemática
Dorinha Matias
 
Prova 7ANO
Prova 7ANOProva 7ANO
Prova 7ANO
Ewerton Schroeder
 
2f38c31a 3f25-4f2b-8036-581916f4a841
2f38c31a 3f25-4f2b-8036-581916f4a8412f38c31a 3f25-4f2b-8036-581916f4a841
2f38c31a 3f25-4f2b-8036-581916f4a841
odelcia
 
3. diagnostico _2_ano_mat
3. diagnostico _2_ano_mat3. diagnostico _2_ano_mat
3. diagnostico _2_ano_mat
Claudia Priscila Moraes Agrela
 
1 a 4 serie sugestoes de atividades
1 a 4 serie sugestoes de atividades 1 a 4 serie sugestoes de atividades
1 a 4 serie sugestoes de atividades
a1980
 

Semelhante a AULA 46 Matemática LUCRO OU PREJUÍZO.pptx (20)

Mmc mdc etc
Mmc mdc etcMmc mdc etc
Mmc mdc etc
 
Lista de Exercícios 2 – Porcentagem
Lista de Exercícios 2 – PorcentagemLista de Exercícios 2 – Porcentagem
Lista de Exercícios 2 – Porcentagem
 
Maratona de matemática
Maratona de matemáticaMaratona de matemática
Maratona de matemática
 
Resolução de problemas data2308
Resolução de problemas  data2308Resolução de problemas  data2308
Resolução de problemas data2308
 
Plano de aula semana 3 maria alessandra
Plano de aula semana 3   maria alessandra Plano de aula semana 3   maria alessandra
Plano de aula semana 3 maria alessandra
 
Pedro_Malagutti_Apresentação_Matemática.pdf
Pedro_Malagutti_Apresentação_Matemática.pdfPedro_Malagutti_Apresentação_Matemática.pdf
Pedro_Malagutti_Apresentação_Matemática.pdf
 
Lista de exercícios 6º ano - 2ª etapa
Lista de exercícios   6º ano - 2ª etapaLista de exercícios   6º ano - 2ª etapa
Lista de exercícios 6º ano - 2ª etapa
 
Lista de exercícios 6º ano - 2ª etapa
Lista de exercícios   6º ano - 2ª etapaLista de exercícios   6º ano - 2ª etapa
Lista de exercícios 6º ano - 2ª etapa
 
Educação Financeira - Jovens & Crianças. Proteste 2018
Educação Financeira - Jovens & Crianças. Proteste 2018Educação Financeira - Jovens & Crianças. Proteste 2018
Educação Financeira - Jovens & Crianças. Proteste 2018
 
REVISA GOIAS 9 MATEMATICA REVISÃO .pdf
REVISA GOIAS 9 MATEMATICA REVISÃO   .pdfREVISA GOIAS 9 MATEMATICA REVISÃO   .pdf
REVISA GOIAS 9 MATEMATICA REVISÃO .pdf
 
Apostila 2º ano -_aluno f(1)
Apostila 2º ano  -_aluno f(1)Apostila 2º ano  -_aluno f(1)
Apostila 2º ano -_aluno f(1)
 
Mat 6º3 13.03.2017
Mat 6º3   13.03.2017Mat 6º3   13.03.2017
Mat 6º3 13.03.2017
 
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLOBANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO
BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO
 
Aps jogos matematicos
Aps jogos matematicosAps jogos matematicos
Aps jogos matematicos
 
Formação2
Formação2Formação2
Formação2
 
Atividades de Matemática
Atividades de MatemáticaAtividades de Matemática
Atividades de Matemática
 
Prova 7ANO
Prova 7ANOProva 7ANO
Prova 7ANO
 
2f38c31a 3f25-4f2b-8036-581916f4a841
2f38c31a 3f25-4f2b-8036-581916f4a8412f38c31a 3f25-4f2b-8036-581916f4a841
2f38c31a 3f25-4f2b-8036-581916f4a841
 
3. diagnostico _2_ano_mat
3. diagnostico _2_ano_mat3. diagnostico _2_ano_mat
3. diagnostico _2_ano_mat
 
1 a 4 serie sugestoes de atividades
1 a 4 serie sugestoes de atividades 1 a 4 serie sugestoes de atividades
1 a 4 serie sugestoes de atividades
 

Mais de DanielStiwers

Artigo de opinião: relação entre a tese e os argumentos
Artigo de opinião: relação entre a tese e os argumentosArtigo de opinião: relação entre a tese e os argumentos
Artigo de opinião: relação entre a tese e os argumentos
DanielStiwers
 
orientação tendo o Sol como referência; localização de elementos em plantas e...
orientação tendo o Sol como referência; localização de elementos em plantas e...orientação tendo o Sol como referência; localização de elementos em plantas e...
orientação tendo o Sol como referência; localização de elementos em plantas e...
DanielStiwers
 
L. PORTUGUESA - 5.º ANO - AULA 01.pptx
L. PORTUGUESA - 5.º ANO - AULA 01.pptxL. PORTUGUESA - 5.º ANO - AULA 01.pptx
L. PORTUGUESA - 5.º ANO - AULA 01.pptx
DanielStiwers
 
TANGRAM.pptx
TANGRAM.pptxTANGRAM.pptx
TANGRAM.pptx
DanielStiwers
 
3ª série_69_Crônica DEFENESTRAÇÃO.pptx
3ª série_69_Crônica DEFENESTRAÇÃO.pptx3ª série_69_Crônica DEFENESTRAÇÃO.pptx
3ª série_69_Crônica DEFENESTRAÇÃO.pptx
DanielStiwers
 
AULA 05 Texto dissertativo argumentativo.pptx
AULA 05 Texto dissertativo argumentativo.pptxAULA 05 Texto dissertativo argumentativo.pptx
AULA 05 Texto dissertativo argumentativo.pptx
DanielStiwers
 

Mais de DanielStiwers (6)

Artigo de opinião: relação entre a tese e os argumentos
Artigo de opinião: relação entre a tese e os argumentosArtigo de opinião: relação entre a tese e os argumentos
Artigo de opinião: relação entre a tese e os argumentos
 
orientação tendo o Sol como referência; localização de elementos em plantas e...
orientação tendo o Sol como referência; localização de elementos em plantas e...orientação tendo o Sol como referência; localização de elementos em plantas e...
orientação tendo o Sol como referência; localização de elementos em plantas e...
 
L. PORTUGUESA - 5.º ANO - AULA 01.pptx
L. PORTUGUESA - 5.º ANO - AULA 01.pptxL. PORTUGUESA - 5.º ANO - AULA 01.pptx
L. PORTUGUESA - 5.º ANO - AULA 01.pptx
 
TANGRAM.pptx
TANGRAM.pptxTANGRAM.pptx
TANGRAM.pptx
 
3ª série_69_Crônica DEFENESTRAÇÃO.pptx
3ª série_69_Crônica DEFENESTRAÇÃO.pptx3ª série_69_Crônica DEFENESTRAÇÃO.pptx
3ª série_69_Crônica DEFENESTRAÇÃO.pptx
 
AULA 05 Texto dissertativo argumentativo.pptx
AULA 05 Texto dissertativo argumentativo.pptxAULA 05 Texto dissertativo argumentativo.pptx
AULA 05 Texto dissertativo argumentativo.pptx
 

Último

1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Danielle Fernandes Amaro dos Santos
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
edivirgesribeiro1
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
JuliaMachado73
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
 
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptxapresentação sobre Clarice Lispector .pptx
apresentação sobre Clarice Lispector .pptx
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 

AULA 46 Matemática LUCRO OU PREJUÍZO.pptx

  • 1. 5.º ano Aula 46 Lucro ou prejuízo Prof.ª Carla Prof.ª Flávia
  • 2. A economia de Maria Autora: Telma Guimarães Castro Andrade Ilustrações: Silvana Rando ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil. 2010. Capa. Para fins pedagógicos.
  • 3. Cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro: 1. Disponível em: https://www.bcb.gov.br/cedulasemoedas Acesso em: 29 jul. 2021. 2. ROCHA. Ed Carlos da Silva. Acervo Pessoal, 2020. REAL
  • 4. Helena encontrou uma maneira de ganhar dinheiro. Qual foi? ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil. 2010. p. 12. Para fins pedagógicos.
  • 5. Antes de começar a fazer docinhos, Helena fez os cálculos para verificar quanto gastaria. A mãe deixou ela usar os ingredientes e pagar depois que vendesse os docinhos. ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil. 2010. p. 12. Para fins pedagógicos.
  • 6. Helena gastou R$ 8,60 para fazer 30 docinhos. Vendeu cada docinho por R$ 1,00. a)Quanto ela ganhou, se vendeu todos os docinhos? b) Qual foi o lucro da Helena? Lucro ou prejuízo
  • 7. a) Quanto ela ganhou, se vendeu todos os docinhos? Helena ganhou R$ 30,00. ROCHA. Ed Carlos da Silva. Acervo Pessoal, 2020. 30 X 1 = 30
  • 8. b) Qual foi o lucro de Helena? Ganhou: R$ 30,00 Gastou: R$ 8,60 O lucro de Helena foi de R$ 21,40. ROCHA. Ed Carlos da Silva. Acervo Pessoal, 2020.
  • 9. Do lucro obtido, Helena devolveu R$ 3,50 para Maria. O restante ela guardou em um cofrinho. Quanto Helena colocou no cofrinho? ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil. 2010. p. 10. Para fins pedagógicos.
  • 10. Quanto Helena colocou no cofrinho? Ela colocou R$ 17,90 no cofrinho. Lucro: R$ 21,40 Devolveu para Maria: R$ 3,50 1. ANDRADE, Telma Guimarães Castro. A economia de Maria. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil. 2010. p. 10. Para fins pedagógicos. 2. ROCHA. Ed Carlos da Silva. Acervo Pessoal, 2020.
  • 11. Marta comprou, numa loja de brinquedos, uma boneca para sua filha. Ela pagou com as cédulas representadas abaixo. Quanto Marta gastou ao comprar esta boneca? A)( )R$ 72,00. B)( )R$ 77,00. C)( )R$ 82,00. D)(X)R$ 87,00. CURITIBA,SME. Resoluçãode Problemas: Prova Brasil à vista! – 5.º ano. Curitiba: 2017. p. 107 Para fins pedagógicos.
  • 12. O dono da loja pagou R$ 90,00 pela boneca. Ele teve lucro ou prejuízo? De quanto? Mart a Dono da loja R$ 87,00 Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/toon-figura-engra%C3%A7ado-atrevido-1457147/. Acesso em: 09 jun. 2020. R$ 90,00 O dono teve prejuízo de R$ 3,00.
  • 13. O dono da loja pagou R$ 90,00 pela boneca. Ele teve lucro ou prejuízo? De quanto? Marta Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/toon-figura-engra%C3%A7ado-atrevido-1457147/. Acesso em: 09 jun. 2020. Dono 910, 0 0 8 – 8 7, 0 0 0 3 , 0 0 O dono teve prejuízo de R$ 3,00.
  • 14. O dono de uma loja de brinquedos compra uma bola por R$ 17,80 e a vende por R$ 21,19. Para cada bola que vende, o dono da loja tem um lucro de quantos reais? A)( ) R$ 21,80. B)( ) R$ 17,80. C)( ) R$ 3,39. D)( ) R$ 2,19. Disponível em: https://publicdomainvectors.org/pt/vetorial-gratis/Bola-de-praia-vetor-clip-art/6071.html Acesso: 08 jun 2020.
  • 15. 17,80 + 0,20 18,00 + 2,00 20,00 + 1,19 21,19 2,00 1,19 + 0,20 3,39 Valor de compra: R$ 17,80. Valor de venda: R$ 21,19. A)( ) R$ 21,80. Disponível em: https://publicdomainvectors.org/pt/vetorial-gratis/Bola-de-praia-vetor-clip-art/6071.html Acesso: 08 jun 2020. B)( ) R$ 17,80. D)( ) R$ 2,19. C)( X) R$ 3,39.
  • 16. 2 1, 1 9 – 1 7, 8 0 0 3, 3 9 Valor de compra: R$ 17,80. Disponível em: https://publicdomainvectors.org/pt/vetorial-gratis/Bola-de-praia-vetor-clip-art/6071.html Acesso: 08 jun 2020. Valor de venda: R$ 21,19. A)( ) R$ 21,80. B)( ) R$ 17,80. D)( ) R$ 2,19. 110 1 C)(X) R$ 3,39.
  • 17. Joyce pagou essa compra com duas cédulas de R$ 100,00. Quanto ela recebeu de troco? Joyce comprou uma camiseta e uma calça, conforme representado a seguir: CURITIBA, SME. Resolução de Problemas: Prova Brasil à vista! – 5.º ano. Curitiba: 2017. p 103. Para fins pedagógicos. A) ( ) R$ 18,41. B) ( ) R$ 38,21. C) ( ) R$ 80,21. D) ( ) R$ 181,59.
  • 18. Compra 11 1 81,59 Pagamento 0 1 8, 4 1 CURITIBA, SME. Resolução de Problemas: Prova Brasil à vista! – 5.º ano. Curitiba: 2017. p 103. Para fins pedagógicos. B)( ) R$ 38,21. C)( ) R$ 80,21. D)( ) R$ 181,59. 1 9 9 9 119,80 21010,1010 + 61,79 – 1 8 1, 5 9 A)(X ) R$ 18,41.
  • 20. O que é lucro? A)( X ) Quando se ganha mais do que gastou. B)( ) Quando se ganha menos do que gastou. C)( ) É o pagamento por um item.
  • 21. Tereza comprou uma camiseta por R$ 30,00 e vendeu por R$ 45,00. Ela teve: A) ( ) Prejuízo. B) ( ) Lucro. Comprou Vendeu Disponível em: https://www.bcb.gov.br/cedulasemoedas Acesso em: 09 jun. 2020. X
  • 22. PASSOS, Carla Marcela. Avatar da Professora Carla. Bitmoji pessoal, 2021. Para fins pedagógicos. SOUTO, Flavia. Avatar da Professora Flávia. Bitmoji pessoal, 2021. Para fins pedagógicos.