AULA DE MÍDIAS DIGITAIS

1. Fatores de persuasão
Itinerário Formativo: Arte e Mídias Digitais
1o bimestre – Aula 4
Ensino Médio

2. ● Marketing digital: fatores de
persuasão.
● Criar campanhas
publicitárias, levando em
conta os elementos da
linguagem publicitária e os
fatores de persuasão.

3. ● Você já comprou algum produto influenciado(a) por quem fazia a
propaganda??
● Quando você compra algum produto, quais aspectos você costuma
levar mais em conta (preço, qualidade, durabilidade, etc.)?
3 MINUTOS
Técnica Lemov
Puxe mais

4. A publicidade é uma arte de influenciar comportamentos, moldar
percepções e, acima de tudo, persuadir consumidores a escolherem
determinados produtos ou serviços.
Uma das estratégias mais impactantes e recorrentes nesse cenário é o
uso de celebridades como porta-vozes das marcas.
Esse método visa capitalizar a popularidade, credibilidade e influência
dessas figuras públicas para aumentar a atratividade de um produto
ou serviço.
5 MINUTOS

5. Credibilidade, associação positiva, história de vida ou personagem
marcante nas mídias, entre outros aspectos, são fatores que fazem com
que a publicidade se valha dessas personas vinculadas aos produtos.
Em suma, as estratégias de persuasão na publicidade com o uso de
celebridades desempenham um papel crucial na formação de conexões
emocionais entre as marcas e os consumidores.
No entanto, é essencial que as marcas escolham suas parcerias
cuidadosamente, alinhando os valores da celebridade aos da marca,
para garantir uma estratégia de persuasão autêntica e eficaz.

6. A escolha da personalidade que será vinculada ao produto também é
definida por três fatores, que “medem” o potencial de influência que
uma pessoa, efetivamente, exerce sobre o público. Eles são:
● alcance – está relacionado ao tamanho da audiência do influenciador
digital;
● ressonância – está relacionada ao poder de engajamento que a
audiência do influenciador digital tem;
● relevância – está relacionada com o alinhamento da personalidade
com o produto ou marca em questão.

7. Em grupos, vocês vão elaborar a concepção de um produto e uma ação
publicitária (impressa ou digital) para ele, orientando-se pelas seguintes
questões:
Vocês devem relacionar a ação publicitária à imagem de
um influenciador.
O quê? Para quê?
Para
quem?
25 MINUTOS

8. Após o grupo escolher o influencer da ação publicitária, defina, então,
seu público-alvo.
Em seguida, a partir da persona, realizem uma análise de potencial de
alcance, ressonância e relevância, de maneira que a escolha do
influenciador tenha sido orientada por essa análise.

9. Sugerimos algumas questões norteadoras para essa discussão:
Sobre o alcance: Essa pessoa tem muitos seguidores? Qual o tamanho
de seu público?
Sobre a ressonância: O público dessa pessoa é engajado? Que grau de
interação ela tem com seu público?

10. Sobre a relevância: Essa pessoa é vista como referência no campo
em que seu produto está inserido? Está alinhada com os valores do
produto/marca?
Compartilhem as produções com a turma e conversem a respeito
desses fatores de persuasão.

11. ● Criar e discutir sobre campanhas
publicitárias e seus fatores de persuasão.

12. ● LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3ª Ed. 2022.
Editora Penso.
● SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo, 2022.
● SÃO PAULO FAZ ESCOLA. Caderno do professor. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/07/Caderno-do-
Professor-%E2%80%93-EM-2%C2%AA-e-3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS%C3%83O-
PRELIMINAR.pdf