Este trabalho foi produzido pelas professores Simone Machado Poglia Nunes e Silvana Pires Silveira com o objetivo de compartilhar um plano de aula com professores que atuam nos Anos Finais, na disciplina de Portugês.

1. ATIVIDADE AVALIATIVA 4
Título: Trabalhando com as classes de palavras e produção textual
Autoras: Silvana Pires Silveira e Simone Machado Poglia Nunes
Nível: Ensino Fundamental/ Anos finais
Disciplina: Português
Objetivos:
- Revisar as classes de palavras;
- Apresentar a ferramenta Google Desenhos para inspirar a produção textual;
- Estimular a produção textual.
Este trabalho está licenciado sob uma Licença
Metodologia:
1º momento: O professor reproduzirá a imagem 1 no projetor de slides. Em seguida, inicia com
as intervenções:
● Escreva cinco palavras que lhe vêm à cabeça ao contemplar esta imagem.
● O que lhe sugere essa imagem?
● Que período do dia ela representa?
● Você se identifica com ela? Por quê?
● O que você acrescentaria nela?
● O que você substituiria?
● Quais as cores predominantes nesta imagem?
● Que atributos você daria a esta imagem? Qualidades, defeitos...
Imagem 1
https://cdn.pixabay.com/photo/2017/03/11/13/19/oilseed-rape-2135026_960_720.jpg

2. 2º momento: O professor substitui a imagem 1 pela imagem 2.
Continuam as intervenções: Observe a imagem 2.
● Você se identifica mais com a imagem 1 ou imagem 2. Por quê?
● Esta imagem representa uma capital. Você consegue adivinhar qual?
● Escreva um sentimento que defina a paisagem abaixo, no seu ponto de vista.
● Agora, escreva cinco substantivos que estão presentes nesta imagem.
● Acrescente um determinante na frente dos substantivos que você enumerou.
● Identifique o gênero destes substantivos.
● Pluralize os substantivos.
● Registre as cores presentes na paisagem. Em seguida, escreva a classe gramatical a que
pertencem.
Imagem 2
https://cdn.pixabay.com/photo/2016/05/20/20/40/london-1405911_960_720.jpg
3º momento:
Agora, vamos produzir uma imagem?
* Você irá criar uma paisagem, a partir de imagens que representem o local que você considera
ideal para viver.
Para isso, busque imagens na internet que sejam livres de direitos autorais, como os endereços
listados a partir do link abaixo:
https://www.mlabs.com.br/blog/melhores-bancos-de-imagens-gratuitos/
* Após selecionar imagens que lhe representem, crie sua própria paisagem intitulada: “Meu lugar
ideal para viver é assim...”
* Para isso, acesse o Google desenhos, seguindo as orientações da professora.
Não se esqueça de “assinar” sua produção. Ao final, compartilhe seu trabalho com a professora.

3. 4º momento:
Agora, é a sua vez de criar um texto intitulado: “Meu lugar ideal para viver é assim...”
Inspire-se na sua paisagem e mãos à obra!
Baseado na sua imaginação e na paisagem que produziu, busque responder às seguintes questões
para definir o lugar que você idealiza para viver:
● O que me levou a buscar as imagens selecionadas?
Como seriam...
● os espaços de lazer e cultura?
● a infraestrutura deste local?
● o mercado de trabalho?
● segurança?
● vizinhança?
● mobilidade urbana?
Destaque outros itens que considerar relevantes!
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