O documento explica conceitos de volume e equivalência entre diferentes unidades de medida de líquidos, como litros, mililitros e latinhas. Ele também apresenta um problema sobre frações relacionando o volume de três latinhas com o de uma garrafa.

2. Essa garrafa contém 2 litros (2000ml).

3. = 2 LITROS 1 LITRO + 1 LITRO

4. DUAS garrafas que contém 1 LITRO de refrigerante, equivalem a UMA garrafa que contém 2 LITROS do mesmo produto.

5. = 1 LITRO 25O ML 250 ML 250 ML 250 ML

6. QUATRO latinhas que contém 250 ML de refrigerante, equivalem a UMA garrafa de 1 LITRO do mesmo produto.

7. Isso nos faz chegar a seguinte conclusão: Se = E se =

8. Concluímos então que OITO latinhas que contém 250 ML de refrigerante, equivalem a UMA garrafa que contém 2 LITROS do mesmo produto.

9. Com o que aprendemos, responda: Qual será a fração ocupada pelo refrigerante, relacionando TRÊS latinhas de 250ML com UMA garrafa de 1LITRO ?

10. 1 LITRO – 1000 ML X= 3.250ML X= 750ML 1000ML 1000ML X= 3 Ou seja, faltará 1 latinha para que 4 o recipiente esteja completamente cheio.

12. Passo a passo Dobrem a folha ao meio, paralelamente a um par de lados, e depois dobrem novamente a folha, de forma que fiquem 4 faixas da mesma largura; Depois abram o quadrado e risquem as marcas obtidas pelas dobraduras; Dobrem o quadrado de modo a obter uma de suas diagonais. Depois de abrir o quadrado, risquem essa diagonal;

13. Pintem com a canetinha os lados divididos pela diagonal de modo que uma parte esteja pintada e sua parte vizinha não, como mostra a figura abaixo: A maior parte do quadrado está colorida ou está em branco ? Qual a fração que está colorida?

14. Agora divida a figura paralelamente em 4 partes, como inicialmente, porém na outra parte que não foi dobrada, e risquem as marcas. Depois recorte os quadrados que se formaram após a dobradura, até que fiquem como a figura: Quantos quadrados coloridos nós temos ?

15. Separem os quadrados que estão coloridos pela metade e cortem na sua diagonal, dividindo-os e juntando as partes iguais, formando assim, novos quadrados:

16. Para concluir a atividade, reorganizem o quadrado maior, e determinem a fração pintada da figura. O resultado será 6 . 16 Logo, a maior parte da figura, não estará colorida.

18. Um jovem chinês despedia-se de seu mestre, pois iniciaria uma grande viagem pelo mundo. Nessa ocasião, o mestre entregou-lhe um espelho de forma quadrada e disse: - Com esse espelho você registrará tudo o que vir durante a viagem, para mostrar-me na volta. O discípulo surpreso, indagou: - Mas mestre, como, com um simples espelho, poderá eu lhe mostrar tudo o que encontrar durante a viagem? No momento em que fazia esta pergunta, o espelho caiu-lhe das mãos, quebrando-se em sete peças. Então o mestre disse: - Agora você poderá, com essas sete peças, construir figuras para ilustrar o que viu durante a viagem

19. Passo a Passo Inicialmente pintem as partes do tangram com a canetinha, para diferenciar as figuras geométricas que o formam.

20. Depois recortem nos traçados até que sejam obtidos : 2 triângulos grandes, 2 triângulos pequenos, 1 triângulo médio, 1 quadrado, 1 paralelogramo.

21. Após esse procedimento, os grupos devem construir diferentes figuras utilizando todas essas sete peças. Soltem a imaginação, existem cerca de 1700 combinações diferentes de figuras construídas a partir desse quebra cabeça.