Este documento apresenta atividades de matemática e educação artística para alunos do 9o ano. Os alunos serão divididos em duplas para realizar tarefas com o Tangram e no Geoplano Virtual, construindo e identificando figuras geométricas.

1. CIEP Brizolão 412 – Dr. Zerbini
9º Ano de EF – Turma: ____ - Atividades em Matemática e Educação Artística – Professor Jean.
Aluno(s): ___________________________________ nº.: _____
Resolva as questões abaixo com muita atenção e carinho! Atividade 5
Atenção. Vocês serão divididos em duplas e metade da turma ficará em sala de aula nas atividades com o
Tangram e a outra metade, no Laboratório de Informática com as Orientadoras Tecnológicas desenvolvendo
atividades através do Geoplano Virtual.
Parte1. Atividades no Geoplano Virtual
Você e seu colega deverão desenvolver as seguintes atividades:
Atividade 1.
a) De acordo com o que já estudamos em sala de aula, construa com “elásticos”,livremente, triângulos e
quadriláteros no geoplano;
b) Agora pinte-os.
Atividade 2.
Construa um trapézio retângulo, um trapézio isósceles, um paralelogramo, um retângulo e um losango no
geoplano.
Atividade3.
Construa no geoplano a figura abaixo. Quais polígonos você consegue identificar após a construção?
Atividade 4.
Agora, no geoplano:
a) Com um “elástico”, construa um quadrado com maior área possível;
b) Com outro “elástico”, divida esse quadrado em dois retângulos;
c) Agora divida os retângulos ao meio com mais um “elástico”;
d) Divida utilizando “elásticos” os quadrados em triângulos retângulos;
e) Quais figuras você consegue identificar no geoplano nesse momento?

2. Parte2. Atividades com o Tangram
Você e seu colega deverão desenvolver as seguintes atividades:
Atividade 1.
Identifique as peças que formam o Tangram.
Atividade 2.
Com o Tangram, formar um quadrado usando:
a) Só duas peças;
b) Só três peças;
c) Só quatro peças;
d) Só cinco peças;
e) Só seis peças;
f) As sete peças.
Atividade 3.
a) Com apenas duas peças construa: um triângulo retângulo e um paralelogramo;
b) Com apenas três peças construa um triângulo retângulo;
c) Com apenas quatro peças de menor área monte um trapézio isósceles.