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Registro do Retrato da Escola
- 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL PLAC 01 – RETRATO DA ESCOLA ESCOLA: Municipal Professor Carlos Raimundo Rodrigues CURSISTA/GRUPO DE FORMAÇÃO: Marina Madureira Silva de Deus Mocilene Valentim de Oliveira Elane Feijó Ferreira Janaina de Castro Pinheiro Jonilde Lima Da Silva Professora: Miriam Mirna Becker Tutores: Paulo César e Kristiane Alves ATIVIDADE 2- Organização e análise das informações. O grupo de trabalho se reuniu e decidiu que todos iriam partir da observação dentro do ambiente escolar e relatar em grupo o uso da TDIC dentro da nossa escola com ferramenta de aprendizagem. Diante disto após recolher todas as informações através da observação nos reunimos para produção de um vídeo com imagens do uso da TDIC na escola e de que forma essas ferramentas estão contribuindo para uma aprendizagem significativa. A TDIC vem sendo utilizada na escola de forma que possa auxiliar o professor (a) no planejamento de suas atividades e no desenvolvimento das mesmas de forma prazerosa onde a professora interage com os alunos e os pais ultilizando como meio de trocas de informações, lembretes dos trabalhos, desafios das atividades como meio de aproximação entre familia e escola . A tecnologia está ocupando um espaço maior em nossas vidas de maneira acelerada aponto de certa forma nos tornar dependentes delas. Isso pode ser observado em nossa vida por meio dos benefícios que o computador e eletro eletrônico promovem, e a escola não é diferente, pois o ensino torna-se mais atrativo interessante para o aluno, como o caso do hipertexto que permite o mesmo a construir uma rede de conhecimento gerando aprendizagem e o dentro do celular com o aplicativo watts. Mesmo que todos os alunos tenham computadores, celulares e outros aparelhos eletrônicos, se o professor não é
- 2. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL capaz de fazer uma relação educativa consistente do seu trabalho e as ferramentas, nada funciona. O professor é o elemento mais importante, porque ele é quem dá o sentido pedagógico às coisas. Em nossa escola o uso dessas ferramentas vem contribuindo para um ensino de qualidade onde podemos perceber gradativamente o progresso da turma em vários âmbitos educacionais.