O documento apresenta uma aula sobre ambientes naturais e modificados. Os alunos aprenderão a diferenciar esses dois tipos de ambientes e a importância da preservação do ambiente natural. Eles farão atividades em grupo como ler textos, responder perguntas e criar desenhos e textos sobre ambientes naturais ou modificados.

1. CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE
PROF. ESP. ELTON GONÇALVES

2. Oi pessoal! Estou em formação, e de forma algumas vocês não
podem ficar parados! Então vamos “colocar a mão na massa” ! Nestas
aulas de hoje vocês poderão aprender estabelecer as diferenças que
existem nos ambientes natural e modificado. Além disso, poderão
aprender a importância da preservação do ambiente natural, que traz
benefícios ao ser humano e à natureza. Em termos cognitivos serão
trabalhados os seguintes aspectos:
 Diferenciar ambiente físico natural de ambiente físico modificado;
 Discutir e refletir os efeitos (positivos e negativos) da atuação do
homem no ambiente modificado físico;
 Desenvolver leitura e interpretação de textos e imagens sobre a
temática central da aula;
 Produzir texto, do tipo informativo, em grupo para que os
conhecimentos adquiridos sejam sistematizados.
INTRODUÇÃO

3. Para dar início à nossa aula, quero
perguntar a vocês:
“O que é o ambiente natural e
ambiente modificado?”
INTRODUÇÃO

4. “O que é o ambiente natural e
ambiente modificado?”
IMAGEM 1

5. “O que é o ambiente natural e
ambiente modificado?”
IMAGEM 2

6. “O que é o ambiente natural e
ambiente modificado?”
IMAGEM 3

7. “O que é o ambiente natural e
ambiente modificado?”
IMAGEM 4

8. Provavelmente, vocês digam que as paisagens
1 e 2 correspondem ao ambiente natural, todavia,
prestem atenção na construção (cobertura –
telhado) que há ali. Dessa forma, perceba, por meio
de exemplos, que ambientes naturais são os que
não sofreram nenhuma modificação!
Por meio da próxima atividade, vocês poderão
compreender melhor o conceito de ambiente
modificado e ambiente natural. Sugiro que vocês se
dividam em duplas!
OBSERVAÇÃO

9. Agora em dupla, vocês deverão fazer a leitura
e discussão de dois textos, intitulados de
“Ambiente natural e ambiente modificado” e
“Meio Ambiente”, postados abaixo. Estes
textos que versam sobre ambiente natural e
ambiente modificado, e sobre a importância
dos dois tipos de ambiente para o homem.
ATIVIDADE 1

10.  Link do texto 1 - “Ambiente natural e ambiente modificado”:
http://www.escolakids.com/ambiente-natural-e-ambiente-modificado.htm
 Link do texto 2 - “Meio Ambiente”:
http://www.mundodosfilosofos.com.br/lea14.htm
ATIVIDADE 1

11. Para nortear a leitura do texto, sugiro o roteiro abaixo.
Roteiro de leitura:
- O texto 1 versa sobre o que? Qual é a temática central desse texto?
- De acordo com o texto 1, por que o homem foi se adaptando ao ambiente?
- O texto 1 mostra alguns exemplos de prejuízos causados pela ação do homem na
natureza, observe-os.
- O texto 2 versa sobre o que? Qual é a temática central desse texto?
- O texto 2 mostra alguns exemplos de ambiente construído, quais são eles?
- O texto 2 apresenta alguns prejuízos causados pela ação do homem, observe esses
prejuízos.
ATIVIDADE 1

12. Para nortear a leitura do texto, por favor responda as questões
abaixo.
 Quais são as diferenças entre ambiente natural e ambiente
modificado?
 Nós vivemos em um ambiente natural ou modificado? Por quê?
 Quem poderia citar um exemplo de influência positiva da ação do
homem no ambiente natural?
 E um exemplo negativo da ação do homem no ambiente natural?
 O desmatamento, por exemplo, é uma influência positiva ou negativa
da ação do homem? Por quê?
 E a retirada de algumas plantas medicinais da natureza para a
confecção de remédios, é uma influência positiva ou negativa? Por
quê?
ATIVIDADE 1

13. Quero aqui ressaltar para vocês as influências positivas da ação
do homem no ambiente natural, tais como: moradia, energia elétrica,
eletrodomésticos (chuveiro, televisão, rádio, aparelhos hospitalares,
computador, telefone, remédios etc.) e o que esses “feitos” do
homem contribuíram para uma melhor qualidade de vida do ser
humano.
No entanto, com esses “feitos” do homem, prejuízos para ele e
para a natureza também ocorrem como, por exemplo, poluição,
contaminação do solo e da água, desmatamento, morte de animais, e
dessa maneira, a extinção de algumas espécies, etc. É importante que,
nesta atividade, que vocês compreendam que há “prós” e “contras”
da ação do homem no ambiente natural.
REFLEXÃO

14. Estando no Laboratório de Informática, para finalizar a aula de
hoje, quero que cada dupla elabore um desenho no “software Paint”,
de modo que os conhecimentos aprendidos durante a aula sejam
sistematizados. Cada dupla poderá optar por fazer um desenho que
represente o ambiente natural ou o ambiente modificado. Depois de
fazer o desenho, cada dupla deverá elaborar um texto informativo
sobre o ambiente que representaram, ou seja, se representaram o
ambiente natural, deverão informar o que é um ambiente natural e
quais são suas características.
 Capriche na atividade, pois o desenho feito no “software Paint” será
impresso, e inserido em uma cartolina, juntamente com o texto
informativo sobre o ambiente que representaram.
 Ao trabalharem com a confecção de desenhos, vocês estarão
trabalhando com dos tipos de linguagem – escrita e pictória, além de
trabalhar com a coordenação motora ao usar o mouse!
ATIVIDADE 2

15. Escolha no mínimo 4 fotos de ambientes naturais e
ambientes modificados, e relacione com essas
imagens, os princípios e os instrumentos da PNMA
(Leiº 6.938), em seguida explique a sua
empregabilidade.
OBS: Para esta atividade (nº 3), deverá ser
confeccionado slides para apresentação diante da
turma.
ATIVIDADE 3

16. Bons Estudos!Aula extraída: file:///C:/Users/Elton/AppData/Local/Temp/Rar$EX00.257/aula.html