Ativ 3 dinaldina
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Este documento descreve uma aula de Língua Portuguesa para alunos do 8o ano sobre literatura de cordel, com os objetivos de reconhecer sua importância cultural e usar a poesia de cordel para debater temas educacionais. A aula vai discutir a importância do cordel como patrimônio público e conhecer seus autores, além de analisar a estrutura e disposição dos versos em sextilhas.
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Sequência Música
Este documento descreve uma sequência didática de 10 aulas com o objetivo de apresentar aos alunos a música popular nordestina, em especial de Campina Grande. As aulas incluem atividades como assistir documentários, visitar museus, receber visitas de artistas locais, oficinas de canto e produção de paródias musicais. O objetivo é valorizar a cultura musical do Nordeste e despertar a criatividade dos alunos.
Poesia projeto
O documento descreve um projeto de poesia para alunos do ensino fundamental. O projeto tem como objetivos aproximar os alunos da linguagem poética, despertar o prazer pela leitura e expressão de poesias, e favorecer a produção textual criativa. As atividades incluem a leitura e análise de poemas, a produção de poemas originais pelos alunos, e a organização de um concurso e divulgação dos trabalhos produzidos.
Sequência Folclore
Este documento apresenta uma sequência didática de 10 aulas sobre a cultura e tradição nordestina, com foco nos gêneros da lenda e do causo. As aulas incluem vídeos, dinâmicas, passeios, leituras e produções dos próprios alunos para desenvolver a oralidade e valorizar a cultura regional.
Sequência didática 2014.2 pibid
Este documento apresenta uma sequência didática de 14 encontros sobre a cultura nordestina e o gênero cordel para alunos do ensino médio. Os objetivos incluem promover o desenvolvimento sócio-discursivo dos alunos, facilitar a interpretação de textos e promover o posicionamento crítico sobre preconceito linguístico. As atividades incluem dinâmicas, leituras, produção de cordéis e visita a museu.
Projeto Poesia
Este projeto visa ensinar poesia para alunos do 6o ano por meio de atividades como leitura, análise e produção de poemas. O projeto explorará diversos tipos de poesia, autores brasileiros e estrangeiros, e culminará em um "varal poético" onde os alunos apresentarão suas próprias obras.
Concurso de escrita e de ilustração
Este regulamento descreve um concurso de escrita e ilustração promovido por bibliotecas escolares com o tema do mar. O concurso é aberto a alunos do pré-escolar ao 3o ciclo e incentiva a leitura, escrita criativa e expressão artística relacionadas aos oceanos. Os trabalhos serão avaliados por um júri de acordo com critérios como originalidade e domínio da língua.
Guerra de canudos em cordel
Projeto apresentando no Encontro de Especialistas: Compartilhando Experiências II, no dia 21 de maio de 2014, em Belo Horizonte (MG).
Portifólio 1º semestre 2013
O documento apresenta vários projetos e atividades realizados por professores em uma escola, incluindo um projeto sobre folclore africano, um sobre elementos químicos, e um projeto anti-bullying para discutir respeito e convivência na escola.
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Portfólio do projeto poesias 1º ano2 º trimestre 2010
O documento descreve um projeto de poesia realizado em uma sala de aula do 1o ano do ensino fundamental. O projeto teve como objetivo desenvolver a leitura, escrita e apreciação poética dos estudantes por meio de atividades como leitura de biografias de poetas, apreciação e reescrita de poemas, ensaios para um recital e intercâmbio com outra turma. Como produto final, os estudantes apresentaram um recital de poesias filmado para os pais.
Sequência II - Cordel
Esta sequência didática de 8 aulas tem como objetivo mostrar aos alunos a Literatura de Cordel nordestina, abordando o gênero textual cordel, a variação linguística regional e a cultura popular. As aulas incluem dinâmicas, leituras, vídeos, passeios culturais e oficinas para que os alunos conheçam e produzam seus próprios cordéis.
Oficina de Poemas
O documento apresenta um plano de aula sobre a análise do poema "O casarão rosa de dona Custódia" e um vídeo sobre a cultura de Porto Nacional. A professora fará a leitura do poema com os alunos, explicará figuras de linguagem e relacionará ao contexto cultural. Os alunos debaterão o tema e formas de preservação do patrimônio local, e produzirão um mural e poema em grupo sobre a cultura e Luzia da Silva.
Aula hipertexto
Este documento fornece informações sobre uma aula para alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre a poesia "Leilão de jardim" de Cecília Meireles. A aula visa desenvolver habilidades de escuta, identificação de informações e gosto pela leitura, e tem duração de 2 a 3 aulas. Após ler a poesia, o professor fará perguntas sobre sua estrutura, tema e elementos para explorar o gênero poético com as crianças.
Slides olimpíadas de língua portuguea
O documento descreve as etapas de uma sequência didática para ensinar o gênero textual "memórias literárias" na escola. A sequência inclui dinâmicas para despertar lembranças do passado, leituras de exemplos do gênero, entrevistas com idosos da comunidade, produção de um texto coletivo e individuais sobre memórias locais. O objetivo é trabalhar aspectos do gênero textual e resgatar a história e transformações da comunidade por meio de depoimentos e memórias pessoais.
Projeto poetas na escola
O projeto "Poetas na Escola" visa aproximar alunos do 4o ano da linguagem poética através da leitura, análise e produção de poemas durante 10 dias. Os objetivos incluem despertar o prazer pela leitura e escrita de poemas e reconhecer diferentes formas e autores de poesia infantil. As atividades incluem declamação, pesquisa e produção individual e coletiva de poemas e biografias de poetas.
Projeto Poesia
O documento descreve um projeto realizado por alunos da 4a série da Escola Estadual de Ensino Fundamental Arquimimo Mattos em 2010 sobre poesia. Os alunos realizaram pesquisas, leituras e análises de poesias, produziram seus próprios poemas e compilaram um livro digital com as obras.
ARCA DE NÓE : VÍNICIUS DE MORAIS
Este documento descreve uma atividade realizada com alunos do 3o ano do ensino fundamental sobre a obra "Arca de Noé" de Vinicius de Moraes. A atividade teve duração de 5 meses e abordou componentes curriculares como português, matemática, geografia, história, arte e ciências. As etapas incluíram apresentações sobre o autor e sua obra, músicas, poesias, quebra-cabeças e atividades sobre animais. A avaliação foi contínua e observou o desempenho
Semear a leitura
O documento descreve uma atividade pedagógica para promover a leitura entre estudantes. A atividade usa vídeos, poemas e discussões em grupo para estimular o interesse dos alunos e desenvolver suas habilidades de leitura. O objetivo é formar leitores autônomos que apreciam a literatura.
Guia de aprendizagem 3a unid out 2017
Este guia de aprendizagem descreve as atividades planejadas para a disciplina de Português no 3o bimestre. Inclui objetivos de aprendizagem sobre recursos literários, gêneros textuais e períodos literários. As atividades propostas envolvem leitura, debates, produção de textos e seminários interdisciplinares.
Seq.frei calixto
Este documento apresenta uma sequência didática para trabalhar poesia com alunos do 3o ano do ensino fundamental. O objetivo é praticar a escrita, despertar o interesse pela leitura e compreender a estrutura de um poema. Ao longo de 3 dias, os alunos irão ler e escrever poemas, analisando estrutura, versos e rimas.
FormaçãO De Coordenadores OlimpíAdas Da LíNgua Portuguesa.Mm
O documento discute a importância do ensino de gêneros textuais na escola para o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e reflexão sobre a língua portuguesa. Ele lista cinco capacidades linguísticas dominantes - argumentar, expor, instruir, narrar e relatar - e exemplifica gêneros textuais associados a cada uma. O objetivo é garantir que os alunos desenvolvam as competências necessárias para o exercício da cidadania.
OT Olimpiada de Língua Portuguesa
Apresentação feita na OT de 03/05/2012, sobre os procedimentos para a participação das escolas na Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - DE Leste 4.
Guia de aprendizagem val valença português 4a unid
Este guia de aprendizagem aborda o 4o bimestre de Português e tem como objetivos aprimorar a formação cultural dos estudantes sobre o período árcade e o barroco, desenvolver a habilidade de redação dissertativo-argumentativa e revisar conceitos gramaticais. As atividades incluem debates, aulas expositivas, pesquisas, leituras e redações com foco na progressão textual.
Formação olimpíada de língua portuguesa
O documento descreve a Olimpíada de Língua Portuguesa, um programa educacional brasileiro que promove a melhoria do ensino da leitura e escrita. Ele detalha a história do programa desde sua criação em 2002, os gêneros textuais e anos escolares abrangidos ao longo dos anos, e suas etapas de seleção de textos produzidos por alunos. Também fornece dados sobre a abrangência do concurso em termos de municípios, escolas e professores participantes.
Boletim informativo6 2015_2016
O documento descreve vários eventos realizados nas bibliotecas escolares do concelho de Santarém, incluindo: 1) A vitória de um cartaz apresentado por Rita Durão e Ana Carolina em um concurso do 2o ciclo; 2) Sessões de sensibilização sobre direitos autorais; 3) Uma exposição de cartazes para o Dia Mundial do Livro.
Poesias
Este artigo discute a importância de se trabalhar com poesia na sala de aula e formas de aprimorar seu uso. Primeiramente, destaca que a poesia é esquecida nas escolas em favor de textos mais "sérios", privando os alunos de uma experiência valiosa. Também mostra como a leitura de poesia pode ser um hábito estimulado pelos professores para tornar a literatura significativa para os estudantes. Por fim, defende que a poesia é necessária para a formação de cidadãos críticos e que
Calificaciones finales
Este documento presenta las calificaciones finales de varios estudiantes de diferentes materias como Electromecánica, Cálculo Integral, Álgebra Lineal y Taller de Elementos de Mecánica de Sólidos en el Instituto Tecnológico Superior de Tlatlauquitepec. Incluye el nombre, matrícula, calificación y tipo de calificación de cada estudiante.
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J. Moraes é uma empresa de logística internacional e despacho aduaneiro fundada em 1992 e sediada em Guarulhos. A empresa possui certificação ISO 9001 e é referência em importação de produtos para a saúde. O diretor-presidente João Gomes de Moraes ingressou no mercado aos 14 anos e fundou a J. Moraes, mantendo princípios de transparência e responsabilidade social.
Archivo Recuperado 1
El documento discute el significado de la honradez y cómo evitar pecados mayores y menores. También menciona que los pequeños pecados se suman a los grandes y que diferentes religiones definen el número de "pecados mayores" de manera diferente, entre 7, 100 o 700. Finalmente, cambia de tema a discutir los desafíos que enfrentan los archivos públicos para almacenar y recuperar la gran cantidad de documentos generados hoy en día.
Apresentação juntos vendemos mais setembro
O documento discute a importância da comunicação e da confiança no ambiente de trabalho. Ele enfatiza que a maioria dos problemas nas empresas resultam da falta de comunicação eficaz e que a confiança só pode ser conquistada através da experiência pessoal e do conhecimento, não por meio de promessas ou marketing. Também sugere que os gestores devem aprimorar suas técnicas de negociação e gestão para melhorar os resultados da equipe.
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OBJETIVO:
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Ativ 3 dinaldina
- 1. Escola Conveniada Espírita Bezerra de Menezes Professora: Dinaldina Tavares Disciplina: Língua Portuguesa