Ativ 1-5 mapaconceitualdeaprendizagemdoc
•Transferir como DOCX, PDF•
0 gostou•126 visualizações
Tecnologias podem ser uma fonte de diversão para alunos e auxiliar no processo de aprendizagem, além de servir como meio de pesquisa e ampliação do conhecimento. Embora possam facilitar a interação social, também há resistência por parte de professores em utilizá-las no ambiente escolar.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
Convergenciademidias
O documento descreve o Projeto Igarité, um projeto educacional desenvolvido pela Fundação Roberto Marinho no Amazonas desde 2009. O projeto usa a metodologia do Telecurso para ensinar alunos do 6o ao 9o ano, combinando livros didáticos com outros meios como cinema, teatro e música. O projeto capacita educadores para usar novas mídias e abordagens pedagógicas. Atualmente, o projeto atende 4.300 alunos em 31 municípios do Amazonas.
Ead - Aristides Felipe
O documento discute o uso de novas tecnologias no ensino a distância. Aprendizagem significativa é proporcionada quando a tecnologia é aliada à educação a distância e contextualizada com a realidade do estudante. Professores precisam refletir sobre a metodologia de ensino a distância para motivar os alunos da mesma forma que fazem presencialmente.
Apresentação Final do TCC
Essa apresentação final do meu projeto de
conclusão do curso de Tecnologias e Mídias Digitais - Habilitação Educação a Distancia. O tema é contribuição das Midias Sociais no processo de ensino aprendizagem.
Ativi1 5 dulceneia
A aprendizagem envolve a interação entre alunos, professores, família e tecnologias. A participação ativa da família é importante para o sucesso dos alunos. As tecnologias podem apoiar tanto professores quanto alunos no processo de aprendizagem.
Funções do Professor Mediador
O documento lista as funções principais de um professor de informática educativa, incluindo: criar um ambiente de aprendizagem colaborativa; propor atividades que integrem tecnologia ao currículo; e assessorar outros professores no uso de tecnologias para aprimorar o ensino.
Slides apresentação tcc final
O documento discute a importância da educação especial nas escolas, destacando a dificuldade de inserção de alunos com necessidades especiais e o objetivo de ampliar a visão da escola para promover a inclusão. A fundamentação teórica aborda a ampliação da inclusão e a necessidade de professores qualificados, em consonância com a lei de diretrizes e bases da educação nacional.
Tecnologia educacional e o professor mediador
Este documento discute o papel do professor e a mediação tecnológica na sala de aula, destacando a importância das novas tecnologias da informação e comunicação. O professor deve ser um mediador do conhecimento, pesquisador, incentivador do diálogo e reconhecer a influência das novas tecnologias na vida dos alunos. A conclusão é que a escola deve assumir uma postura de uso das TICs para apoiar a construção da aprendizagem.
Slaide ead 2011 ad1
O documento discute a importância da inclusão digital na formação de professores e na educação. Defende que os professores precisam ser capacitados a utilizar tecnologias digitais em sala de aula e que a formação inicial e continuada de professores deve considerar esse aspecto. Também argumenta que o uso de computadores na educação deve seguir uma filosofia construtivista que priorize a interação e o diálogo.
Recomendados
Convergenciademidias
O documento descreve o Projeto Igarité, um projeto educacional desenvolvido pela Fundação Roberto Marinho no Amazonas desde 2009. O projeto usa a metodologia do Telecurso para ensinar alunos do 6o ao 9o ano, combinando livros didáticos com outros meios como cinema, teatro e música. O projeto capacita educadores para usar novas mídias e abordagens pedagógicas. Atualmente, o projeto atende 4.300 alunos em 31 municípios do Amazonas.
Ead - Aristides Felipe
O documento discute o uso de novas tecnologias no ensino a distância. Aprendizagem significativa é proporcionada quando a tecnologia é aliada à educação a distância e contextualizada com a realidade do estudante. Professores precisam refletir sobre a metodologia de ensino a distância para motivar os alunos da mesma forma que fazem presencialmente.
Apresentação Final do TCC
Essa apresentação final do meu projeto de
conclusão do curso de Tecnologias e Mídias Digitais - Habilitação Educação a Distancia. O tema é contribuição das Midias Sociais no processo de ensino aprendizagem.
Ativi1 5 dulceneia
A aprendizagem envolve a interação entre alunos, professores, família e tecnologias. A participação ativa da família é importante para o sucesso dos alunos. As tecnologias podem apoiar tanto professores quanto alunos no processo de aprendizagem.
Funções do Professor Mediador
O documento lista as funções principais de um professor de informática educativa, incluindo: criar um ambiente de aprendizagem colaborativa; propor atividades que integrem tecnologia ao currículo; e assessorar outros professores no uso de tecnologias para aprimorar o ensino.
Slides apresentação tcc final
O documento discute a importância da educação especial nas escolas, destacando a dificuldade de inserção de alunos com necessidades especiais e o objetivo de ampliar a visão da escola para promover a inclusão. A fundamentação teórica aborda a ampliação da inclusão e a necessidade de professores qualificados, em consonância com a lei de diretrizes e bases da educação nacional.
Tecnologia educacional e o professor mediador
Este documento discute o papel do professor e a mediação tecnológica na sala de aula, destacando a importância das novas tecnologias da informação e comunicação. O professor deve ser um mediador do conhecimento, pesquisador, incentivador do diálogo e reconhecer a influência das novas tecnologias na vida dos alunos. A conclusão é que a escola deve assumir uma postura de uso das TICs para apoiar a construção da aprendizagem.
Slaide ead 2011 ad1
O documento discute a importância da inclusão digital na formação de professores e na educação. Defende que os professores precisam ser capacitados a utilizar tecnologias digitais em sala de aula e que a formação inicial e continuada de professores deve considerar esse aspecto. Também argumenta que o uso de computadores na educação deve seguir uma filosofia construtivista que priorize a interação e o diálogo.
Apresentação de TCC - Pós Graduação em Educação do Campo
Este documento discute a integração dos princípios da agroecologia na educação do campo para promover práticas pedagógicas nas escolas rurais. Ele aborda como a agroecologia pode ser usada como tema mediador para atividades pedagógicas que integram conteúdos teóricos e práticas no campo. Além disso, discute desafios e possibilidades da educação do campo no Amazonas, como a falta de retenção de professores e a necessidade de fortalecer coletivos entre escolas e universidades.
Apresentacao Tcc
O documento descreve um estudo sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação para promover a aprendizagem em alunos de 5a série. O estudo observou como as crianças aprenderam sobre temas como histórias em quadrinhos, língua portuguesa e nomes ao usar computadores em projetos de aprendizagem. As principais dificuldades dos alunos foram na leitura e compreensão dos textos. No geral, o projeto foi bem-sucedido e motivador para os estudantes.
Projeto colaborativo de educação ambiental
Este documento propõe abordar educação ambiental na Escola Municipal José Parsifal Barroso utilizando TICs para sensibilizar estudantes sobre questões ambientais locais e globais. O objetivo geral é analisar esses temas com perspectiva sócio-construtivista e os objetivos específicos incluem abordar conceitos de educação ambiental no ensino fundamental II considerando novas tecnologias e identificar como TICs podem estimular aprendizagem.
Slaide ead 2011 ad1
O documento discute a importância da inclusão digital e das tecnologias na formação de professores e na educação. Defende que os professores precisam ser capacitados a usar recursos digitais em sala de aula e que a formação inicial e continuada deve considerar as novas tecnologias. Também ressalta que a internet só trará benefícios se integrar processos de comunicação e participação entre professores e alunos.
Slaide ead 2011ad1
O documento discute a importância da inclusão digital e das tecnologias na formação de professores e na sala de aula. Defende que os professores precisam ser capacitados a usar recursos digitais para ensinar de forma mais dinâmica e significativa. Também ressalta a necessidade de formação continuada para professores adotarem novas metodologias e tirar proveito das potencialidades educacionais da internet e computadores.
1º etapa de apresentação do TCC de TICs
Este documento propõe um trabalho de conclusão de curso que visa desenvolver estudos sobre a inclusão de alunos da Educação de Jovens e Adultos no uso de ferramentas tecnológicas. O objetivo é verificar a necessidade de cursos básicos de informática e desenvolver oficinas que ensinem o manuseio de tecnologias, melhorando o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa pretende avaliar o impacto da oficina na formação profissional e inclusão digital de aproximadamente 30 alunos.
Didatica geral
Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina Didática Geral para o curso de Geografia da UDESC. O plano descreve os objetivos gerais e específicos do curso, que incluem compreender as relações entre ensino e aprendizagem e refletir criticamente sobre diferentes abordagens didáticas. O plano também detalha os conteúdos programáticos, a metodologia de ensino, critérios de avaliação e bibliografia básica.
Slides tcc definitivo.
Este documento descreve a pesquisa sobre o Programa de Educação e Cidadania da Pontifícia Universidade Católica de Goiás entre 2014-2017. O resumo apresenta a história da extensão universitária no Brasil e na PUC Goiás, o surgimento e objetivos do Programa de Educação e Cidadania, e as conclusões sobre suas contribuições à formação cidadã.
ApresentaçãO Tcc Fernanda Ribeiro
Este documento investiga como as tecnologias de informação e comunicação podem auxiliar na aprendizagem dos alunos em uma escola pública. Ele apresenta os objetivos gerais e específicos da pesquisa, as teorias que deram base à investigação, a metodologia qualitativa utilizada e as categorias emergidas na análise dos dados coletados através de questionários com professores e alunos.
Apresentação TCC
Apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso "Componentes Pedagógicos para o Interpretador Gráfico de Comandos para o Ensino de Estrutura de Dados (IGED)"
Coreografias Institucionais no Mapeamento de Políticas Educativas em Cidades...
Coreografias Institucionais no Mapeamento de Políticas Educativas em Cidades...Universidade Federal de Pernambuco
O documento descreve um seminário sobre educação e territórios inteligentes no Brasil, com um painel sobre políticas educacionais locais. Ele também fornece detalhes sobre o Centro de Educação da UFPE e seu programa de formação de professores, incluindo seus princípios, projetos, redes sociais e contatos.Produzir e compartilhar: novas formas de aprender com as culturas digitais
Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) do curso de Pedagogia da UFS, Itabaiana-SE. O Pibid/Pedagogia tem como um de seus eixos o de Formação de Professores, que visa aprofundar o estudo sobre diferentes formas de ensinar e aprender com as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Os objetivos da pesquisa foram: analisar o compartilhamento das produções, com a Licença Aberta em Creative Commons e elaborar referencial teórico sobre o uso dos Recursos Educacionais Abertos (REA) e sobre as culturas digitais na educação. A opção metodológica foi a abordagem qualitativa, devido ao fato desta abordagem ser a mais adequada às ciências humanas, em especial na educação, pois permite que possamos esmiuçar a forma como as pessoas constroem o mundo à sua volta. Nos resultados obtidos percebemos que houve um envolvimento de todas as bolsistas na construção de REAs: como webquest, blogs, gêneros textuais, maquetes e jogos educativos. Desta forma, concluímos que a utilização dos REAs e das interfaces colaborativas da Web 2.0 potencializam a articulação de novas formas de produção modificando conteúdos, que podem ser copiados, colados, remixados e compartilhados oportunizando para a educação infinitas possibilidades de ensinar e aprender.
MINHA VISÃO SOBRE EAD
O documento discute a educação a distância e enfatiza que os alunos precisam adquirir responsabilidade e autonomia para ter sucesso. Também destaca a importância das relações afetivas entre professores e alunos e como a afetividade é fundamental para o desenvolvimento do aprendizado.
20042010 grupo 03 tr16 juliana dos santos educomunicaã§ã£o e pedagogia_de_pro...
O documento discute como a educação pode se beneficiar da integração entre comunicação e pedagogia de projetos. A educação precisa se adaptar à era da informação e adotar métodos mais horizontais de ensino. A educação comunicativa pode ser aliada à pedagogia de projetos ao utilizar mídias de forma crítica e democrática para fortalecer o pensamento autônomo dos estudantes.
Grupo 03 tr16 juliana dos santos educomunicaã§ã£o e pedagogia_de_projetos
O documento discute como a educação pode se beneficiar da integração entre comunicação e pedagogia de projetos. A educação precisa se adaptar à era da informação e adotar métodos mais horizontais de ensino. A educação comunicativa pode ser aliada à pedagogia de projetos para promover o diálogo, a análise crítica e a participação democrática na escola.
1º encontro presencial curso 100h
Este documento apresenta o primeiro encontro de um curso sobre tecnologia na educação. Apresenta o perfil dos cursistas, a proposta curricular centrada no protagonismo do aluno e professor, e o perfil esperado ao final do curso de ser capaz de perceber o papel das tecnologias na educação.
O gato de botas
Sandra Regina Gianotto de Moraes realizou um projeto de leitura com alunos do 4o ano para incentivar a prática de leitura e compartilhou com alunos da Educação Infantil II. Ela também participou de uma formação pedagógica sobre o uso de tecnologias para docentes em 2014.
Visor general de fallas diario
Este documento lista las ausencias de estudiantes de varios grados y cursos el 10 de septiembre. Se muestra el nombre del estudiante y el número de días que estuvo ausente para cada curso. La mayoría de los estudiantes estuvieron ausentes 6 días.
Boletim de mandato - Agosto 2012
O boletim informa que:
1) O deputado Zezéu Ribeiro vai retomar um projeto de lei que institui o Dia Nacional do Samba de Roda.
2) Zezéu vai concentrar esforços para incluir o Plano Nacional de Juventude na pauta da Câmara.
3) Foi aprovada uma medida provisória que permite a liquidação de dívidas rurais antigas.
Programação agosto 2012 - Paroquial
Este documento apresenta a programação das atividades religiosas da Paróquia Coração Eucarístico de Jesus para o mês de agosto de 2012, incluindo missas, celebrações, batismos e reuniões em diferentes localidades sob a responsabilidade dos padres e irmãs.
Boletim hidrometeorológico região serrana 24.ago.2012
O boletim meteorológico relata que o céu está entre poucas nuvens na região Serrana do Rio de Janeiro, mas podem ocorrer pancadas de chuva à tarde. Os níveis dos rios estão normais, com alguns atingindo níveis máximos nas últimas 24 horas. Há previsão de céu parcialmente nublado a nublado com possibilidade de chuva para os próximos dias.
Gravar sony vegas
Ednalvo José da Silva fornece instruções para Beto Joshef sobre como gravar vídeos no Sony Vegas de forma a otimizar o tamanho do arquivo, sugerindo alterar as configurações de vídeo e áudio para 720x480 e renderizar usando o formato SVCD NTSC para produzir arquivos menores.
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Apresentação de TCC - Pós Graduação em Educação do Campo
Este documento discute a integração dos princípios da agroecologia na educação do campo para promover práticas pedagógicas nas escolas rurais. Ele aborda como a agroecologia pode ser usada como tema mediador para atividades pedagógicas que integram conteúdos teóricos e práticas no campo. Além disso, discute desafios e possibilidades da educação do campo no Amazonas, como a falta de retenção de professores e a necessidade de fortalecer coletivos entre escolas e universidades.
Apresentacao Tcc
O documento descreve um estudo sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação para promover a aprendizagem em alunos de 5a série. O estudo observou como as crianças aprenderam sobre temas como histórias em quadrinhos, língua portuguesa e nomes ao usar computadores em projetos de aprendizagem. As principais dificuldades dos alunos foram na leitura e compreensão dos textos. No geral, o projeto foi bem-sucedido e motivador para os estudantes.
Projeto colaborativo de educação ambiental
Este documento propõe abordar educação ambiental na Escola Municipal José Parsifal Barroso utilizando TICs para sensibilizar estudantes sobre questões ambientais locais e globais. O objetivo geral é analisar esses temas com perspectiva sócio-construtivista e os objetivos específicos incluem abordar conceitos de educação ambiental no ensino fundamental II considerando novas tecnologias e identificar como TICs podem estimular aprendizagem.
Slaide ead 2011 ad1
O documento discute a importância da inclusão digital e das tecnologias na formação de professores e na educação. Defende que os professores precisam ser capacitados a usar recursos digitais em sala de aula e que a formação inicial e continuada deve considerar as novas tecnologias. Também ressalta que a internet só trará benefícios se integrar processos de comunicação e participação entre professores e alunos.
Slaide ead 2011ad1
O documento discute a importância da inclusão digital e das tecnologias na formação de professores e na sala de aula. Defende que os professores precisam ser capacitados a usar recursos digitais para ensinar de forma mais dinâmica e significativa. Também ressalta a necessidade de formação continuada para professores adotarem novas metodologias e tirar proveito das potencialidades educacionais da internet e computadores.
1º etapa de apresentação do TCC de TICs
Este documento propõe um trabalho de conclusão de curso que visa desenvolver estudos sobre a inclusão de alunos da Educação de Jovens e Adultos no uso de ferramentas tecnológicas. O objetivo é verificar a necessidade de cursos básicos de informática e desenvolver oficinas que ensinem o manuseio de tecnologias, melhorando o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa pretende avaliar o impacto da oficina na formação profissional e inclusão digital de aproximadamente 30 alunos.
Didatica geral
Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina Didática Geral para o curso de Geografia da UDESC. O plano descreve os objetivos gerais e específicos do curso, que incluem compreender as relações entre ensino e aprendizagem e refletir criticamente sobre diferentes abordagens didáticas. O plano também detalha os conteúdos programáticos, a metodologia de ensino, critérios de avaliação e bibliografia básica.
Slides tcc definitivo.
Este documento descreve a pesquisa sobre o Programa de Educação e Cidadania da Pontifícia Universidade Católica de Goiás entre 2014-2017. O resumo apresenta a história da extensão universitária no Brasil e na PUC Goiás, o surgimento e objetivos do Programa de Educação e Cidadania, e as conclusões sobre suas contribuições à formação cidadã.
ApresentaçãO Tcc Fernanda Ribeiro
Este documento investiga como as tecnologias de informação e comunicação podem auxiliar na aprendizagem dos alunos em uma escola pública. Ele apresenta os objetivos gerais e específicos da pesquisa, as teorias que deram base à investigação, a metodologia qualitativa utilizada e as categorias emergidas na análise dos dados coletados através de questionários com professores e alunos.
Apresentação TCC
Apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso "Componentes Pedagógicos para o Interpretador Gráfico de Comandos para o Ensino de Estrutura de Dados (IGED)"
Coreografias Institucionais no Mapeamento de Políticas Educativas em Cidades...
Coreografias Institucionais no Mapeamento de Políticas Educativas em Cidades...Universidade Federal de Pernambuco
O documento descreve um seminário sobre educação e territórios inteligentes no Brasil, com um painel sobre políticas educacionais locais. Ele também fornece detalhes sobre o Centro de Educação da UFPE e seu programa de formação de professores, incluindo seus princípios, projetos, redes sociais e contatos.Produzir e compartilhar: novas formas de aprender com as culturas digitais
Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) do curso de Pedagogia da UFS, Itabaiana-SE. O Pibid/Pedagogia tem como um de seus eixos o de Formação de Professores, que visa aprofundar o estudo sobre diferentes formas de ensinar e aprender com as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Os objetivos da pesquisa foram: analisar o compartilhamento das produções, com a Licença Aberta em Creative Commons e elaborar referencial teórico sobre o uso dos Recursos Educacionais Abertos (REA) e sobre as culturas digitais na educação. A opção metodológica foi a abordagem qualitativa, devido ao fato desta abordagem ser a mais adequada às ciências humanas, em especial na educação, pois permite que possamos esmiuçar a forma como as pessoas constroem o mundo à sua volta. Nos resultados obtidos percebemos que houve um envolvimento de todas as bolsistas na construção de REAs: como webquest, blogs, gêneros textuais, maquetes e jogos educativos. Desta forma, concluímos que a utilização dos REAs e das interfaces colaborativas da Web 2.0 potencializam a articulação de novas formas de produção modificando conteúdos, que podem ser copiados, colados, remixados e compartilhados oportunizando para a educação infinitas possibilidades de ensinar e aprender.
MINHA VISÃO SOBRE EAD
O documento discute a educação a distância e enfatiza que os alunos precisam adquirir responsabilidade e autonomia para ter sucesso. Também destaca a importância das relações afetivas entre professores e alunos e como a afetividade é fundamental para o desenvolvimento do aprendizado.
20042010 grupo 03 tr16 juliana dos santos educomunicaã§ã£o e pedagogia_de_pro...
O documento discute como a educação pode se beneficiar da integração entre comunicação e pedagogia de projetos. A educação precisa se adaptar à era da informação e adotar métodos mais horizontais de ensino. A educação comunicativa pode ser aliada à pedagogia de projetos ao utilizar mídias de forma crítica e democrática para fortalecer o pensamento autônomo dos estudantes.
Grupo 03 tr16 juliana dos santos educomunicaã§ã£o e pedagogia_de_projetos
O documento discute como a educação pode se beneficiar da integração entre comunicação e pedagogia de projetos. A educação precisa se adaptar à era da informação e adotar métodos mais horizontais de ensino. A educação comunicativa pode ser aliada à pedagogia de projetos para promover o diálogo, a análise crítica e a participação democrática na escola.
1º encontro presencial curso 100h
Este documento apresenta o primeiro encontro de um curso sobre tecnologia na educação. Apresenta o perfil dos cursistas, a proposta curricular centrada no protagonismo do aluno e professor, e o perfil esperado ao final do curso de ser capaz de perceber o papel das tecnologias na educação.
O gato de botas
Sandra Regina Gianotto de Moraes realizou um projeto de leitura com alunos do 4o ano para incentivar a prática de leitura e compartilhou com alunos da Educação Infantil II. Ela também participou de uma formação pedagógica sobre o uso de tecnologias para docentes em 2014.
Mais procurados (17)
Apresentação de TCC - Pós Graduação em Educação do Campo
Apresentação de TCC - Pós Graduação em Educação do Campo
Coreografias Institucionais no Mapeamento de Políticas Educativas em Cidades...
Coreografias Institucionais no Mapeamento de Políticas Educativas em Cidades...
Produzir e compartilhar: novas formas de aprender com as culturas digitais
Produzir e compartilhar: novas formas de aprender com as culturas digitais
20042010 grupo 03 tr16 juliana dos santos educomunicaã§ã£o e pedagogia_de_pro...
20042010 grupo 03 tr16 juliana dos santos educomunicaã§ã£o e pedagogia_de_pro...
Grupo 03 tr16 juliana dos santos educomunicaã§ã£o e pedagogia_de_projetos
Grupo 03 tr16 juliana dos santos educomunicaã§ã£o e pedagogia_de_projetos
Destaque
Visor general de fallas diario
Este documento lista las ausencias de estudiantes de varios grados y cursos el 10 de septiembre. Se muestra el nombre del estudiante y el número de días que estuvo ausente para cada curso. La mayoría de los estudiantes estuvieron ausentes 6 días.
Boletim de mandato - Agosto 2012
O boletim informa que:
1) O deputado Zezéu Ribeiro vai retomar um projeto de lei que institui o Dia Nacional do Samba de Roda.
2) Zezéu vai concentrar esforços para incluir o Plano Nacional de Juventude na pauta da Câmara.
3) Foi aprovada uma medida provisória que permite a liquidação de dívidas rurais antigas.
Programação agosto 2012 - Paroquial
Este documento apresenta a programação das atividades religiosas da Paróquia Coração Eucarístico de Jesus para o mês de agosto de 2012, incluindo missas, celebrações, batismos e reuniões em diferentes localidades sob a responsabilidade dos padres e irmãs.
Boletim hidrometeorológico região serrana 24.ago.2012
O boletim meteorológico relata que o céu está entre poucas nuvens na região Serrana do Rio de Janeiro, mas podem ocorrer pancadas de chuva à tarde. Os níveis dos rios estão normais, com alguns atingindo níveis máximos nas últimas 24 horas. Há previsão de céu parcialmente nublado a nublado com possibilidade de chuva para os próximos dias.
Gravar sony vegas
Ednalvo José da Silva fornece instruções para Beto Joshef sobre como gravar vídeos no Sony Vegas de forma a otimizar o tamanho do arquivo, sugerindo alterar as configurações de vídeo e áudio para 720x480 e renderizar usando o formato SVCD NTSC para produzir arquivos menores.
04
Este documento oferece serviços de monografias e trabalhos de conclusão de curso (TCC) prontos em diversas áreas por R$300,00. Fornece contato por e-mail e telefone para encomendar os trabalhos acadêmicos.
Marianeves2
A educação inclusiva promove a participação de todos os estudantes nas escolas regulares através de uma abordagem humanística e democrática que atende às necessidades individuais de cada aluno. Ela requer mudanças significativas na estrutura e funcionamento das escolas para apoiar a diversidade de alunos e promover o aprendizado de todos. A educação inclusiva defende a inclusão de alunos com deficiência ou necessidades especiais nas salas de aula regulares.
1 rubi para combinar2
This document is a control sheet for exercises for the first bimester for a student named Ingrid Flores Mendoza in group D. It lists 20 lines for exercises to be completed with the date, teacher's signature, and parent's signature. The teacher named is Angelica Mendez Venegas.
Banco itaú s a22 795,11
Este documento é um resumo da fatura do cartão de crédito de Renata Patrícia Freire, com o total da fatura atual em R$1.511,58. Ele detalha os gastos e pagamentos da conta, incluindo compras, juros e limites de crédito.
Coluna Cultura 25 08 12
O Centro de Recondicionamento de Computadores de Anápolis realiza oficinas de robótica usando peças de lixo eletrônico, como monitores e placas, para ensinar crianças sobre ciência. Computadores podem ser reaproveitados em 98% de suas peças. A obsolescência programada faz com que produtos eletrônicos precisem ser substituídos com frequência, gerando mais lixo.
07 adesivo 30x30cm - redondo com foto
Uma coligação de 18 partidos políticos se uniu para apoiar o crescimento da cidade de Socorro sob o lema "Para Socorro continuar crescendo". A coligação inclui os partidos PDT, PPS, PTC, PSL, PHS, PV, PT, PPL, PTdoB, PMDB, PRP, PTB, PSD, PTN, PSC, PSB, PP, PR, PRB, PMN e PRTB.
A Articulação Entre a Tradição e a Inovação a Partir do Trabalho com Gêner…
O documento descreve uma pesquisa sobre como o trabalho com gêneros textuais em aulas de língua portuguesa pode contribuir para a inovação no ensino, analisando percepções de professores e alunos em duas aulas e verificando a articulação entre tradição e inovação na prática pedagógica. A pesquisa teve abordagem etnográfica e colaborativa em uma 5a série bilíngue e concluiu que o trabalho com gêneros textuais cria um ambiente que estimula mais a interação
Penteado E Maquiagem
O documento fornece dicas sobre maquiagem e penteados para noivas e eventos festivos, incluindo a importância de escolher a maquiagem de acordo com o horário da cerimônia e o local, além de recomendar profissionais qualificados.
Maria do bairro
O documento parece descrever um caso de surto psicótico vivido por uma pessoa chamada Soraya que mora no bairro de Maria do bairro. O documento menciona também o local "monte negro".
Hacia un futuro
La persona desea alcanzar sus sueños a través del esfuerzo diario para lograr sus metas a corto, mediano y largo plazo, que incluyen continuar estudiando para una profesión, especializarse en un área que le gusta y convertirse en una profesional exitosa para sentirse orgullosa y que los demás se sientan orgullosos de su apoyo.
Destaque (20)
Boletim hidrometeorológico região serrana 24.ago.2012
Boletim hidrometeorológico região serrana 24.ago.2012
A Articulação Entre a Tradição e a Inovação a Partir do Trabalho com Gêner…
A Articulação Entre a Tradição e a Inovação a Partir do Trabalho com Gêner…
Mais de Claudete Dallabrida Stahnke
Ativ2 6 tatiane
O plano de aula descreve uma série de aulas sobre o sistema monetário brasileiro com os seguintes objetivos: reconhecer cédulas e moedas e entender a numeração decimal. As atividades incluem vídeos sobre a história do dinheiro, identificação de moedas brasileiras, trocas simuladas com dinheiro falso e exercícios sobre valores monetários.
Ativ 14 claudete
O documento lista diversos itens tecnológicos de uma escola, incluindo 27 computadores, 13 TVs de 29 polegadas, 9 impressoras e outros equipamentos. Em seguida, afirma que os materiais mais utilizados pelos professores são multimídia, rádios, TVs e computadores para preparação de aulas e pesquisas na internet.
Ativ x claudete
O documento discute os desafios de ensinar e aprender com tecnologia na escola, incluindo o uso de novas tecnologias e práticas pedagógicas significativas. Também aborda a necessidade de professores dominarem a tecnologia para aproveitar seus benefícios educacionais.
Ativ 14 claudete
O documento lista diversos itens tecnológicos disponíveis em uma escola, incluindo 27 computadores, 13 TVs de 29 polegadas, 9 impressoras e outros itens. Ele também afirma que os materiais tecnológicos mais utilizados pelos professores são multimídia, rádios, TVs e computadores para preparação de aulas e pesquisas na internet.
Ativ1 5 angelita
O documento discute como a ciência e tecnologia transformam a relação do ser humano com o mundo e como isso afeta a educação. A escola promove a ideologia dominante do capitalismo e cabe aos professores criarem situações de aprendizagem contextualizadas com a dimensão social da ciência e tecnologia para que os alunos se desenvolvam de forma complexa e desafiem o saber digital.
Ativ1 5 angelita
O documento discute como a ciência e tecnologia transformam a relação do ser humano com o mundo e como isso afeta a educação. A escola promove a ideologia dominante do capitalismo e cabe aos professores criarem situações de aprendizagem contextualizadas com a dimensão social da ciência e tecnologia para que os alunos sejam receptores e investigadores desafiadores do saber digital.
Ativ1 4tati
O documento lista as principais tecnologias usadas na escola, incluindo computadores, internet, multimídia e projetores para pesquisas, preparação de aulas, complementar conteúdos, registrar eventos e armazenar informações. O texto conclui que essas tecnologias auxiliam no processo educacional, apesar de alguns professores ainda terem dificuldade em usá-las.
Mais de Claudete Dallabrida Stahnke (7)
Ativ 1-5 mapaconceitualdeaprendizagemdoc
- 1. Tecnologias Professor Aluno fonte de diversão ,meio de pesquisa, auxiliar no interação social e resistência à utilização processo de ampliação do escolarização do aluno conhecimento