Aristóteles acreditava que a amizade é essencial para a sociedade, pois une as pessoas e evita divisões. Ele argumentou que a justiça depende da amizade entre cidadãos e que ambas florescem onde há igualdade.
O documento discute as três formas de amizade na ética de Aristóteles: (1) a amizade baseada na utilidade, voltada para interesses pessoais; (2) a amizade no prazer, centrada na reciprocidade temporária; (3) a amizade perfeita, fundamentada na busca do bem do outro como fim em si mesmo.
1. O artigo analisa o tema da amizade em Epicuro sob três aspectos: sua ligação aos princípios tradicionais reguladores das relações amistosas, como Epicuro levou a prática da philía para o Jardim como um teste para reconstituir a pólis, e como o conceito de utilidade está ligado ao de interesse e reciprocidade.
2. Os filósofos gregos debateram se um homem deveria amar a si mesmo mais do que aos outros e se o amor irrestrito deveria ser reservado apenas para a família.
Segundo Aristóteles, a amizade é essencial para a justiça e para a sociedade, pois quando as pessoas são amigas não precisam de justiça e a amizade ajuda a evitar a desunião e a injustiça entre as pessoas.
A ética busca a fundamentação teórica para o melhor modo de viver, relacionada à opção de realizar a vida mantendo relações justas com os outros. A palavra ética significa "modo de ser" e trata do comportamento humano pelo seu valor moral. Aristóteles defendia que a justiça é alcançada evitando os extremos e buscando o meio termo nas ações.
O documento discute o relativismo moral e argumenta que não há verdades morais objetivas ou ações erradas em si mesmas, já que diferentes sociedades têm avaliações morais diferentes. A questão levantada é como devemos lidar com sociedades que aceitam valores morais diferentes dos nossos.
Este documento discute a relação entre ética e política. Ele define ética e política, explora os princípios iniciais da ética e da política e a relação entre a ética da responsabilidade e a política. O documento também discute três tipos de imoralidade na política e liga a moral com a ética na política. Por fim, ele afirma que a ética na política está presente de duas formas - a forma democrática e a forma caracterizada como religiosidade - e conclui que a ética na política é necessária para estabelecer critérios de justiça e respe
O documento discute ética como um tema transversal nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Ele define ética como os valores morais e princípios sociais que guiam a conduta humana e explica que a ética na educação visa formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. O documento também descreve como os PCNs abordam a ética na escola para promover respeito, solidariedade e diálogo entre os alunos.
O documento discute as três formas de amizade na ética de Aristóteles: (1) a amizade baseada na utilidade, voltada para interesses pessoais; (2) a amizade no prazer, centrada na reciprocidade temporária; (3) a amizade perfeita, fundamentada na busca do bem do outro como fim em si mesmo.
1. O artigo analisa o tema da amizade em Epicuro sob três aspectos: sua ligação aos princípios tradicionais reguladores das relações amistosas, como Epicuro levou a prática da philía para o Jardim como um teste para reconstituir a pólis, e como o conceito de utilidade está ligado ao de interesse e reciprocidade.
2. Os filósofos gregos debateram se um homem deveria amar a si mesmo mais do que aos outros e se o amor irrestrito deveria ser reservado apenas para a família.
Segundo Aristóteles, a amizade é essencial para a justiça e para a sociedade, pois quando as pessoas são amigas não precisam de justiça e a amizade ajuda a evitar a desunião e a injustiça entre as pessoas.
A ética busca a fundamentação teórica para o melhor modo de viver, relacionada à opção de realizar a vida mantendo relações justas com os outros. A palavra ética significa "modo de ser" e trata do comportamento humano pelo seu valor moral. Aristóteles defendia que a justiça é alcançada evitando os extremos e buscando o meio termo nas ações.
O documento discute o relativismo moral e argumenta que não há verdades morais objetivas ou ações erradas em si mesmas, já que diferentes sociedades têm avaliações morais diferentes. A questão levantada é como devemos lidar com sociedades que aceitam valores morais diferentes dos nossos.
Este documento discute a relação entre ética e política. Ele define ética e política, explora os princípios iniciais da ética e da política e a relação entre a ética da responsabilidade e a política. O documento também discute três tipos de imoralidade na política e liga a moral com a ética na política. Por fim, ele afirma que a ética na política está presente de duas formas - a forma democrática e a forma caracterizada como religiosidade - e conclui que a ética na política é necessária para estabelecer critérios de justiça e respe
O documento discute ética como um tema transversal nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Ele define ética como os valores morais e princípios sociais que guiam a conduta humana e explica que a ética na educação visa formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. O documento também descreve como os PCNs abordam a ética na escola para promover respeito, solidariedade e diálogo entre os alunos.
Este documento discute a relação entre política, poder e ética. Aborda conceitos como Estado, sistemas políticos e as diferentes abordagens da ética política, incluindo o monismo, que vê ética e política como um único sistema normativo, e o dualismo, que os vê como sistemas distintos. Por fim, analisa a distinção entre a ética da convicção e a ética da responsabilidade proposta por Max Weber.
O documento discute a relação entre ética e política, argumentando que a política não pode negligenciar os valores éticos se busca legitimidade. Também aborda a relevância contemporânea da ética diante dos desafios da gestão pública e a necessidade de uma nova cultura política democrática centrada na responsabilidade social e pluralidade.
O documento discute o conceito de ética e como ela se relaciona com a moral e a ética profissional. A ética é definida como um código pessoal de conduta correta, enquanto a moral é um conjunto de regras sociais. Cada profissão possui uma ética profissional que deve ser seguida. Problemas éticos atuais incluem questões como estupro, injustiça, eutanásia e meio ambiente. A falta de uma ética apropriada pode levar a comportamentos danosos.
O documento discute a ética na política e a diferença entre ética pessoal e política. A ética da política deve ser a ética da responsabilidade, onde o político toma decisões considerando as consequências para o bem público, mesmo que envolva compromissos. Entretanto, muitos políticos não agem de acordo com essa ética e se envolvem em corrupção e compra de votos, como no escândalo do Mensalão no Brasil.
O documento discute a importância da ética e da cidadania nas organizações. Define ética como um modo de comportamento adquirido socialmente e diferencia ética de moral, sendo que ética se refere às formas como as pessoas se comportam na sociedade. Também define cidadania como um processo de educação e conquista de direitos que constrói uma convivência harmônica. Finalmente, argumenta que a ausência de princípios éticos fragiliza organizações e que o futuro depende de colocar as pessoas e não apenas os resultados no centro das atenções
Os valores e a acção a questão da objectividade e verdade das normas e do...Luis De Sousa Rodrigues
O documento discute o relativismo cultural como resposta à questão da objetividade e verdade dos juízos morais. O relativismo cultural afirma que a verdade dos juízos morais depende do que cada sociedade aprova, não havendo verdades morais universais. No entanto, o documento apresenta várias críticas a esta posição, como o fato de diversidade cultural não implicar ausência de verdade objetiva, e o relativismo tornar o progresso moral incompreensível.
O documento discute os conceitos de ética e moral, analisando suas definições e diferenças. A ética refere-se ao esforço de conviver harmoniosamente levando em conta o outro, enquanto a moral diz respeito a um conjunto de regras de uma sociedade. Ambas envolvem escolhas pessoais baseadas em valores como justiça e liberdade.
O documento discute a relação entre ética e cidadania. A ética trata do agir correto e da justiça entre o bem individual e coletivo. A cidadania envolve a participação ativa na democracia e preservação do bem comum. Corrupção política ameaça esses ideais ao colocar o poder econômico acima da vontade popular.
A ética é uma característica inerente às ações humanas e elemento vital na sociedade. Todos possuem um senso ético para avaliar suas ações como boas ou más. Embora as classificações de comportamentos como certo ou errado variem entre culturas, a ética busca estabelecer regras justas para as relações humanas e o bem-estar individual.
O trabalho docente e os desafios da educação em contextos de justiça pluraljoanamarques
O documento discute as teorias da justiça e como conceitos de justiça plural podem ser aplicados em contextos educacionais. Aborda como escolas lidam com diversidade cultural e como distribuir recursos de forma justa entre estudantes com necessidades diferentes. Também explora como teorias como as de Rawls, Walzer e Boltanski & Thévenot podem ajudar a resolver problemas de justiça nas escolas.
O documento discute o objetivo da ética, que é estudar o comportamento humano dentro das sociedades com o intuito de estabelecer equilíbrio e ensinar as sociedades a buscarem o bem-estar e qualidade de vida de todos. A ética não consiste em regras fixas, mas é influenciada por crenças e valores culturais. Regras morais foram criadas para regular conflitos entre interesses individuais e coletivos visando o bem comum.
O documento discute os conceitos de ética, moral e valores. Apresenta definições destes termos e citações de filósofos sobre o tema. Também aborda a diferença entre moral e ética e entre ações amorais e imorais.
O documento discute a diferença entre ética e moral, afirmando que ética é a ciência do comportamento humano em sociedade, enquanto moral são costumes adquiridos ao longo do tempo. A falta de ética e moral em uma sociedade pode causar escândalos, violência e outros problemas, portanto é importante que as pessoas sigam padrões éticos para uma convivência harmoniosa.
★ Aristóteles argues that ethics alone is insufficient and that politics is needed to help humans live virtuous lives and form a cohesive community.
★ He views politics as social ethics aimed at moral development of citizens, with the state providing the means for this through law and order.
★ For Aristotle, the ideal conditions for human fulfillment are communication, friendship, and justice achieved through life in a political community.
O documento discute valores morais e como eles são importantes para o bom funcionamento da sociedade. Valores morais são definidos como respeito à vida e são ensinados desde cedo, moldados pela religião e livre arbítrio. Ignorar valores morais resultaria em um mundo caótico onde as pessoas resolveriam problemas de forma primitiva e sem ética.
1. O documento discute as concepções de Estado de Aristóteles e John Locke segundo a filosofia política e do direito.
2. Para Aristóteles, o Estado legitima sua autoridade ao proporcionar os meios necessários para a virtude e vida em comunidade, que são essenciais para o desenvolvimento humano.
3. Para John Locke, os indivíduos estabelecem o Estado através de um contrato social voluntário para que o Estado proteja seus direitos à vida, liberdade e propriedade, que não eram assegurados
A ética deriva do grego "ethos" e se refere a um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade, visando o equilíbrio social e o funcionamento da vida em comum. Cada sociedade constrói sua própria ética baseada em valores históricos e culturais, havendo variações entre os códigos éticos de diferentes países ou grupos.
1) A violência no Brasil é ocultada por dispositivos jurídicos, sociológicos e ideológicos que impedem que ela seja compreendida em sua real dimensão.
2) O chamado "retorno à ética" é vago e confunde ética com moralismo conservador ou compaixão humanitária, sem analisar as condições estruturais da violência na sociedade.
3) A ética como ideologia do consenso contra o mal é perversa porque toma o presente como fatalidade e anula a noção de futuro
O documento discute a relação entre juízo de valor, normas morais e práxis. Apresenta que estabelecemos juízos de valor para diferenciar o bem e o mal e criar princípios morais, mas a aplicação destes nem sempre é simples na prática devido às diferentes situações que podemos enfrentar.
1. O documento apresenta um curso de Direito Civil dividido em módulos e unidades, abordando tópicos como conceito e divisão do Direito, fontes do Direito, princípios do Direito Civil e Lei de Introdução ao Código Civil Brasileiro.
2. As unidades discutem definições de Direito, classificações de direitos subjetivos, Direito Natural e Positivo, fontes formais e não formais do Direito, princípios do Direito Civil e eficácia da lei no tempo e no espaço.
3.
Entender as políticas da Antiguidade e as preocupações com um “bom governo”.
As ações e relações que conformam o corpo social ou político, um tema muito importante para compreendermos nosso papel como cidadãos.
Conhecer as diferenças das concepções normativas de Platão (que defende a Sofocracia – o poder dos sábios, dos filósofos) e de Aristóteles (prefere a politeia, governo constitucional da maioria dos cidadãos).
Este documento discute a relação entre política, poder e ética. Aborda conceitos como Estado, sistemas políticos e as diferentes abordagens da ética política, incluindo o monismo, que vê ética e política como um único sistema normativo, e o dualismo, que os vê como sistemas distintos. Por fim, analisa a distinção entre a ética da convicção e a ética da responsabilidade proposta por Max Weber.
O documento discute a relação entre ética e política, argumentando que a política não pode negligenciar os valores éticos se busca legitimidade. Também aborda a relevância contemporânea da ética diante dos desafios da gestão pública e a necessidade de uma nova cultura política democrática centrada na responsabilidade social e pluralidade.
O documento discute o conceito de ética e como ela se relaciona com a moral e a ética profissional. A ética é definida como um código pessoal de conduta correta, enquanto a moral é um conjunto de regras sociais. Cada profissão possui uma ética profissional que deve ser seguida. Problemas éticos atuais incluem questões como estupro, injustiça, eutanásia e meio ambiente. A falta de uma ética apropriada pode levar a comportamentos danosos.
O documento discute a ética na política e a diferença entre ética pessoal e política. A ética da política deve ser a ética da responsabilidade, onde o político toma decisões considerando as consequências para o bem público, mesmo que envolva compromissos. Entretanto, muitos políticos não agem de acordo com essa ética e se envolvem em corrupção e compra de votos, como no escândalo do Mensalão no Brasil.
O documento discute a importância da ética e da cidadania nas organizações. Define ética como um modo de comportamento adquirido socialmente e diferencia ética de moral, sendo que ética se refere às formas como as pessoas se comportam na sociedade. Também define cidadania como um processo de educação e conquista de direitos que constrói uma convivência harmônica. Finalmente, argumenta que a ausência de princípios éticos fragiliza organizações e que o futuro depende de colocar as pessoas e não apenas os resultados no centro das atenções
Os valores e a acção a questão da objectividade e verdade das normas e do...Luis De Sousa Rodrigues
O documento discute o relativismo cultural como resposta à questão da objetividade e verdade dos juízos morais. O relativismo cultural afirma que a verdade dos juízos morais depende do que cada sociedade aprova, não havendo verdades morais universais. No entanto, o documento apresenta várias críticas a esta posição, como o fato de diversidade cultural não implicar ausência de verdade objetiva, e o relativismo tornar o progresso moral incompreensível.
O documento discute os conceitos de ética e moral, analisando suas definições e diferenças. A ética refere-se ao esforço de conviver harmoniosamente levando em conta o outro, enquanto a moral diz respeito a um conjunto de regras de uma sociedade. Ambas envolvem escolhas pessoais baseadas em valores como justiça e liberdade.
O documento discute a relação entre ética e cidadania. A ética trata do agir correto e da justiça entre o bem individual e coletivo. A cidadania envolve a participação ativa na democracia e preservação do bem comum. Corrupção política ameaça esses ideais ao colocar o poder econômico acima da vontade popular.
A ética é uma característica inerente às ações humanas e elemento vital na sociedade. Todos possuem um senso ético para avaliar suas ações como boas ou más. Embora as classificações de comportamentos como certo ou errado variem entre culturas, a ética busca estabelecer regras justas para as relações humanas e o bem-estar individual.
O trabalho docente e os desafios da educação em contextos de justiça pluraljoanamarques
O documento discute as teorias da justiça e como conceitos de justiça plural podem ser aplicados em contextos educacionais. Aborda como escolas lidam com diversidade cultural e como distribuir recursos de forma justa entre estudantes com necessidades diferentes. Também explora como teorias como as de Rawls, Walzer e Boltanski & Thévenot podem ajudar a resolver problemas de justiça nas escolas.
O documento discute o objetivo da ética, que é estudar o comportamento humano dentro das sociedades com o intuito de estabelecer equilíbrio e ensinar as sociedades a buscarem o bem-estar e qualidade de vida de todos. A ética não consiste em regras fixas, mas é influenciada por crenças e valores culturais. Regras morais foram criadas para regular conflitos entre interesses individuais e coletivos visando o bem comum.
O documento discute os conceitos de ética, moral e valores. Apresenta definições destes termos e citações de filósofos sobre o tema. Também aborda a diferença entre moral e ética e entre ações amorais e imorais.
O documento discute a diferença entre ética e moral, afirmando que ética é a ciência do comportamento humano em sociedade, enquanto moral são costumes adquiridos ao longo do tempo. A falta de ética e moral em uma sociedade pode causar escândalos, violência e outros problemas, portanto é importante que as pessoas sigam padrões éticos para uma convivência harmoniosa.
★ Aristóteles argues that ethics alone is insufficient and that politics is needed to help humans live virtuous lives and form a cohesive community.
★ He views politics as social ethics aimed at moral development of citizens, with the state providing the means for this through law and order.
★ For Aristotle, the ideal conditions for human fulfillment are communication, friendship, and justice achieved through life in a political community.
O documento discute valores morais e como eles são importantes para o bom funcionamento da sociedade. Valores morais são definidos como respeito à vida e são ensinados desde cedo, moldados pela religião e livre arbítrio. Ignorar valores morais resultaria em um mundo caótico onde as pessoas resolveriam problemas de forma primitiva e sem ética.
1. O documento discute as concepções de Estado de Aristóteles e John Locke segundo a filosofia política e do direito.
2. Para Aristóteles, o Estado legitima sua autoridade ao proporcionar os meios necessários para a virtude e vida em comunidade, que são essenciais para o desenvolvimento humano.
3. Para John Locke, os indivíduos estabelecem o Estado através de um contrato social voluntário para que o Estado proteja seus direitos à vida, liberdade e propriedade, que não eram assegurados
A ética deriva do grego "ethos" e se refere a um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade, visando o equilíbrio social e o funcionamento da vida em comum. Cada sociedade constrói sua própria ética baseada em valores históricos e culturais, havendo variações entre os códigos éticos de diferentes países ou grupos.
1) A violência no Brasil é ocultada por dispositivos jurídicos, sociológicos e ideológicos que impedem que ela seja compreendida em sua real dimensão.
2) O chamado "retorno à ética" é vago e confunde ética com moralismo conservador ou compaixão humanitária, sem analisar as condições estruturais da violência na sociedade.
3) A ética como ideologia do consenso contra o mal é perversa porque toma o presente como fatalidade e anula a noção de futuro
O documento discute a relação entre juízo de valor, normas morais e práxis. Apresenta que estabelecemos juízos de valor para diferenciar o bem e o mal e criar princípios morais, mas a aplicação destes nem sempre é simples na prática devido às diferentes situações que podemos enfrentar.
1. O documento apresenta um curso de Direito Civil dividido em módulos e unidades, abordando tópicos como conceito e divisão do Direito, fontes do Direito, princípios do Direito Civil e Lei de Introdução ao Código Civil Brasileiro.
2. As unidades discutem definições de Direito, classificações de direitos subjetivos, Direito Natural e Positivo, fontes formais e não formais do Direito, princípios do Direito Civil e eficácia da lei no tempo e no espaço.
3.
Entender as políticas da Antiguidade e as preocupações com um “bom governo”.
As ações e relações que conformam o corpo social ou político, um tema muito importante para compreendermos nosso papel como cidadãos.
Conhecer as diferenças das concepções normativas de Platão (que defende a Sofocracia – o poder dos sábios, dos filósofos) e de Aristóteles (prefere a politeia, governo constitucional da maioria dos cidadãos).
Filosofia política em Platão e AristótelesMarcos Goulart
Apresentação sobre pontos específicos da filosofia de Platão e Aristóteles, mais especificamente, a Teoria do Rei-Filósofo e a experiência da filosofia, exposta na "Alegoria da Caverna" e as noções de Justiça Distributiva e Participativa em Aristóteles.
1. Para Aristóteles, política e ética fazem parte da mesma unidade filosófica.
2. A política se preocupa com a felicidade coletiva da pólis, investigando quais formas de governo e instituições podem assegurar isso.
3. Aristóteles acredita que o ser humano é naturalmente um "animal político", com instinto inato de sociabilidade que o leva a participar da sociedade.
Introdução à Filosofia - Patrística e Escolástica, Eacionalismo e EmpirismoDiego Sampaio
O documento discute a Patrística, Escolástica, Racionalismo e Empirismo ao longo da Idade Média e Idade Moderna. A Patrística focou na defesa da fé cristã através da razão, com Santo Agostinho como principal representante. A Escolástica procurou conciliar razão e fé, com destaque para Santo Tomás de Aquino. O Racionalismo e Empirismo emergiram na Idade Moderna, com o Racionalismo de Descartes focando na certeza do "penso, logo existo" e na raz
PODER-É a capacidade que A tem de influenciar o comportamento de B, de maneira de que B aja de acordo com a vontade de A.
O poder pode existir mas não ser exercido. Ele é, portanto, uma capacidade ou potencial. Uma pessoa pode ter poder e não utiliza-lo
1. O documento descreve as diferentes funções gramaticais da palavra "que" em português, incluindo como substantivo, advérbio, preposição, interjeição e conjunção.
2. Também explica as funções sintáticas dos pronomes relativos, como sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo, adjunto adverbial e adjunto adnominal.
3. Dá exemplos para ilustrar cada uma das funções e estruturas gramaticais.
O poema descreve o desejo do autor por uma casa no campo, onde possa compor música, ficar em paz com a natureza e amigos, longe da agitação da cidade. Ele deseja plantar e colher com as próprias mãos, cercado apenas por discos, livros e amigos.
O documento resume o período Pré-Modernismo no Brasil entre 1902-1922, caracterizado pelo conflito entre forças conservadoras e novas forças sociais que demandavam mudança. Apresenta os principais autores e correntes literárias da época, como o Parnasianismo, Simbolismo e Realismo, e destaca a obra Os Sertões de Euclides da Cunha como uma análise marcante da tragédia de Canudos.
O documento descreve as características principais do Realismo no século XIX na Europa, que surgiu com a industrialização e procurava retratar a realidade de forma realista em vez de idealizada. Arquitetura, escultura e pintura passaram a abordar temas contemporâneos e da vida cotidiana ao invés de temas mitológicos ou religiosos, com foco em responder às novas necessidades urbanas e denunciar injustiças sociais.
1 - O Simbolismo prega o retorno à subjetividade romântica, contrariando as tendências realistas e naturalistas que valorizavam o objetivismo.
2 - A poesia simbolista busca expressar a realidade de forma intuitiva e sensorial, recorrendo a recursos como aliteração e sinestesia.
3 - Cruz e Souza e Alphonsus Guimaraens foram importantes poetas simbolistas brasileiros no final do século XIX, que valorizaram temas como o esoterismo e a mística religiosa em suas
Parnasianismo 2014 power point atual(1)Gustavo Cuin
O documento descreve as principais características do movimento parnasiano no Brasil no final do século XIX, incluindo seus principais representantes, como Olavo Bilac, Raimundo Correia e Alberto de Oliveira. O parnasianismo valorizava a forma e a perfeição técnica, inspirado nos padrões estéticos clássicos e defendendo a arte pela arte.
O documento descreve as principais características do movimento parnasiano no Brasil no final do século XIX, incluindo seus principais representantes, como Olavo Bilac, Raimundo Correia e Alberto de Oliveira. O parnasianismo valorizava a forma e a perfeição técnica, utilizando temas clássicos e descrições detalhadas. Defendia a ideia de "arte pela arte", ou seja, que a obra de arte deve ser apreciada pela beleza formal, sem preocupações sociais ou políticas.
O Romantismo surgiu na Europa no final do século XVIII e se espalhou pelo mundo até o final do século XIX. Valorizava emoções, liberdade criativa, amor platônico e temas religiosos e históricos. Artistas como Goya e Delacroix representavam a natureza, problemas sociais e sentimentos em suas obras. No Brasil, pintores buscavam valorizar o nacionalismo retratando fatos históricos como nas obras "A Batalha do Avaí" e "A Batalha dos Guararapes".
O Neoclassicismo surgiu entre os séculos XVIII e XIX na França e pregava que a arte só seria considerada bela se resgatasse os ideais greco-romanos. A pintura era inspirada na escultura clássica e no Renascimento, enquanto a arquitetura incorporava elementos como colunas e frontões. Artistas como Jacques Louis David e Jean Auguste Dominique Ingres se destacaram retratando cenas históricas e mitológicas.
O Neoclassicismo surgiu entre os séculos XVIII e XIX na França, se caracterizando pela volta aos ideais da arte grega e romana. Na arquitetura, destacaram-se obras como a Igreja de Santa Genoveva e a Porta de Brandemburgo. Na pintura, artistas como David e Ingres se inspiravam na escultura clássica e no Renascimento italiano, retratando cenas históricas e mitológicas com realismo e fortes emoções.
O barroco chegou ao Brasil pelos colonizadores portugueses nos séculos XVII e XVIII, atingindo seu auge no século XVIII. Caracterizava-se pela decoração exuberante de igrejas com talha dourada, esculturas, pinturas e relevos com motivos folheados. O maior expoente foi a arquitetura religiosa e artistas como Aleijadinho deixaram obras primas desse estilo no país.
O Rococó surgiu na França no século XVIII e se espalhou pela Europa. Era um estilo aristocrático que buscava a perfeição técnica e retratava temas mundanos de forma sensual e sutil. Sua arquitetura se caracterizava por interiores luxuosos com elementos decorativos e fachadas simples.
2º ano capítulo 3 brasil da independência ao golpe da maioridade (1)Gustavo Cuin
Este documento descreve o período após a independência do Brasil, incluindo o Primeiro Reinado sob D. Pedro I, a Regência durante a menoridade de D. Pedro II, e os principais partidos políticos e eventos políticos durante este período turbulento.
O documento descreve os principais órgãos e processos envolvidos na digestão humana, incluindo a saliva, mastigação, estômago, pâncreas, fígado e intestinos. Ele explica como cada órgão contribui para a digestão de proteínas, lipídios e carboidratos em aminoácidos, ácidos graxos e glicose.
O estilo barroco surgiu no século XVI na Itália e se espalhou pela Europa como resposta à Reforma e Contra-Reforma. Caracteriza-se por figuras dramáticas e em movimento, iluminação que cria dramaticidade e destaca elementos, e temas religiosos, mitológicos e do cotidiano com foco na emoção. Artistas importantes do período incluem Caravaggio, Rubens, Velázquez, Rembrandt, Tintoretto, Vermeer e El Greco.
O documento descreve as principais características da escultura barroca, como a perfeição das formas, a ênfase nos gestos e expressões dramáticas, e o uso de movimento e contrastes de luz e sombra. Também apresenta obras do escultor barroco Gian Lorenzo Bernini, como Apolo e Daphne e O êxtase de Santa Teresa.
1. O documento descreve a sociedade pré-revolucionária da França, dividida em três ordens - clero, nobreza e povo. A revolução francesa começou em 1789 com a convocação dos Estados Gerais e queda da Bastilha.
2. A Assembléia Nacional Constituinte aboliu os privilégios da nobreza e do clero e declarou os direitos do homem e do cidadão. Uma constituição monárquica foi estabelecida.
3. Conflitos internos e externos levaram à
Este documento apresenta uma lista de obras de arte e artistas, seguida por breves textos sobre a subjetividade da percepção da realidade e a evolução da palavra escrita. Discute também características do texto literário e a diferença entre sílabas poéticas e gramaticais.
2º ano capítulo 2 a era napoleonica e seus desdobramentos(1)Gustavo Cuin
O documento descreve a Era Napoleônica e seus desdobramentos na Europa e no Brasil entre 1799-1815. Aborda a ascensão de Napoleão ao poder na França e as transformações políticas, econômicas e sociais durante o Consulado e o Império. Também discute a transferência da família real portuguesa para o Brasil devido às invasões napoleônicas e as mudanças resultantes no país.
2º ano capítulo 2 a era napoleonica e seus desdobramentos(1)
Aristóteles e a amizade
1. Aristóteles e a amizade:
“Quando os homens são amigos não necessitam de justiça, ao passo que mesmo os justos
necessitam também da amizade; e considera-se que a mais autêntica forma de justiça é
uma espécie de amizade”.1
Aristóteles dizia que a amizade é uma necessidade do homem.
Os amigos têm coisas em comum.
Os amigos servem para nos defrontarmos diante da realidade.
É a amizade que deve manter cidades e todo um povo unido.
A sociedade dos amigos é a sociedade dos iguais.
A verdadeira sociedade dos amigos é aquela em que os homens estão unidos como
numa associação. Existe camaradagem entre todos.
A Justiça e os Políticos precisam da amizade entre as pessoas, pois assim se evitam
as divisões na sociedade.
“E as imposições da Justiça também parecem aumentar com a intensidade da amizade, o
que significa que a amizade e a justiça existem entre as mesmas pessoas e têm uma
extensão igual” 2
.
Exercícios:
1-É possível haver amizade tão profunda entre as pessoas num mundo de desigualdades
sociais, econômicas, políticas, de direitos? Explique.
2-Até onde a amizade pode resolver os problemas da sociedade? Explique.
3-Se a sociedade dos amigos é a sociedade dos iguais, vivemos numa sociedade dos amigos?
E numa sociedade dos iguais? Explique.
1
Aristóteles. Ética a Nicômaco. Editora Martin Claret, São Paulo, 2009, Pg. 173.
2
Op. Cit. Pg. 185.