O documento descreve o Projeto Autonomia, que tem como objetivo reduzir a defasagem idade-série de alunos na rede estadual do Rio de Janeiro. O projeto atendeu 31.263 alunos entre 2009-2011, oferecendo educação por módulos temáticos focados no desenvolvimento pessoal do aluno. O documento detalha a estrutura, responsabilidades, indicadores de acompanhamento e conquistas do projeto.

1. PROJETO AUTONOMIA

2. “Não se compreende todo o caminho
num grande passo: novas estradas
se abrem quando se persiste no
caminhar”
Danilo Gandin

3. Objetivo
Reduzir a distorção idade/série no âmbito da Rede Estadual de Ensino
com vistas a atender em 2012, 2667 turmas com 15000 alunos do ensino
Fundamental e 65000 alunos do Ensino Médio.
Público Alvo
Alunos em defasagem Idade série , na Rede Estadual, a partir do
Conexão Educação.

4. INDICADORES DE DEFASAGEM IDADE SERIE
No Estado do Rio de Janeiro de acordo com o sistema CONEXÃO
dos 378.140 alunos no Ensino Fundamental, 16.117 alunos com idade
entre 15 e 18 anos, no 6° ano;dos 473.543 alunos no Ensino Médio,
108.579 alunos com idade entre 17 e 20 anos, na 1ª série.
RESULTADOS DO PROJETO
A Secretaria de Educação na implementação e execução do Projeto
Autonomia durante o ano de 2009, até dezembro de 2010 incluiu 31.263
alunos. Sendo: 15.364 em 2009 – 8. 718 no Ensino Fundamental e 6.646
no Ensino Médio 15.364 em 2010 – 8.044 no Ensino Fundamental e 7.855
no Ensino Médio 8.418 em 2011 no Ensino Médio.

5. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO
O projeto prevê os seguintes indicadores de desempenho
e de processo de implementação:
Indicadores de desempenho:
 Taxa de evasão período de integração
 Taxa de evasão por módulo
 Taxa de conclusão
 Desempenho do aluno na avaliação linha de base
 Desempenho do aluno em avaliação final

6. ESTRUTURA DO PROJETO AUTONOMIA
Coordenação Geral
Coordenadoria Regional
Articuladores (por regional)
Reuniões de
Planejamento
Equipe Supervisores • Avaliação e
Planejamento semanal
Multidisciplinar • Estudo e orientação
pedagógica
Professores

7. ABRANGÊNCIA 2009
TELESSALAS POR COORDENADORIA (1518 IMPLANTADAS)
Noroeste I : 10
Noroeste II :11
Norte
Noroeste III :15 I :11
Serrana II : 24
Centro-Sul I : 5 Serrana I : 19 Norte
III : 10
Serrana III :16 Metro IX : 10
Centro-Sul II : 17
Médio Paraíba I: 5 Norte II : 13
Médio Paraíba III : 7
Serrana V : 3
Médio Paraíba II: 28
Baixada Litorânea I : 19
Baia da Ilha Grande : 8 Metro II : 48 Baixada Litorânea II : 20
Metro I : 76 Metro VIII: 9
Metro VI : 11 Metro V : 18
Metro III : 27 Metro VII : 15 Serrana IV : 21
Metro IV : 30
Metro XI : 9
Metro X : 31

8. CONQUISTAS
DOS ALUNOS
• Crescimento da motivação e do comprometimento com o estudo
• Crescente relação de respeito por todos
• Maior confiança e autoestima
• Solidariedade entre os alunos
• Uso do dicionário
• Aumento da pontualidade, freqüência e participação
• Melhora da qualidade e quantidade de produções
• Desinibição na leitura e melhora significativa na produção textual
• Desenvolvimento do hábito de estudo

9. CONQUISTAS
DOS PROFESSORES
• Conquista da confiança e da amizade dos alunos
• Criação de um elo entre aluno e professor
• Crescimento profissional
• Apropriação da metodologia

10. EIXOS TEMÁTICOS
POR UMA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO SER
MÓDULO 1
O ser humano e sua expressão – quem sou eu?
MÓDULO 2
O ser humano interagindo com o espaço – onde estou?
MÓDULO 3
O ser humano em ação – para onde vou?
MÓDULO 4
O ser humano e sua participação social – qual meu papel na sociedade?

11. ESTRUTURA DO PROJETO

12. RESPONSABILIDADES
COORDENAÇÃO EQUIPE GESTORA GESTORES
AÇÕES
GERAL LOCAL ESCOLARES
Liberação dos
professores
SEEDUC Mobilização do corpo Ação conjunta com o
Organização logística docente professor:
Liberação de Recurso
Formação de Gestão do recurso para - Acompanhamento e
Professores FRM pagamento da apoio às turmas durante
Programação didática infraestrutura, o período de ausência
Materiais de formação alimentação e do professor
Formação da equipe transporte - Planejamento de
atividades extraclasse
para alunos durante a
semana de formação

13. RESPONSABILIDADES
COORDENAÇÃO EQUIPE GESTORA GESTORES
AÇÕES
GERAL LOCAL ESCOLARES
Articulador responsável Acompanhamento dos
pelo monitoramento e alunos e integração do
articulação dentro da rede Autonomia às atividades
FRM
de ações e de pessoas. da escola.
Realiza visitas em
uma amostra das
Equipe de supervisores Acompanhamento de
salas a cada
realiza acompanhamento questões e demandas de
Acompanhamento módulo
Sistemático – composto materiais:
Pedagógico às
por visitas semanais ou - livros/DVDs Telecurso
salas de Aula SEEDUC
quinzenais; reuniões de - equipamentos TV/DVD
Monitoramento
planejamento; -material de papelaria
sistemático ao
longo de todo o
Acompanhamento e Acompanhamento da
Projeto.
orientação da equipe situação /documentação
multidisciplinar dos alunos