O documento discute dois modelos de aprendizagem online - aprendizagem independente e aprendizagem colaborativa. No modelo de aprendizagem independente, os alunos orientam seu próprio aprendizado com o professor como instrutor e interlocutor. No modelo de aprendizagem colaborativa, os alunos trabalham em equipe para compartilhar objetivos e atingir níveis mais profundos de compreensão. Os dois modelos podem ser complementares quando objetivos claros com caracter prático são fornecidos para o curso.

1. Apresentação da
Importância dos
cursos online
Elaborado por:
Marta Fortuna Nº 1401554
T1
Uc: EaD

2. Modelo de Aprendizagem
IndependenteApoia-se na aprendizagem autodirigida
O controlo é feito pelo aluno
Baseia-se na expectativa de que o aluno
é capaz de:
• Orientar-se a si próprio
• Ser autónomo
• Definir os seus próprios alvos:
-através de leituras e de tarefas
recomendadas pelo professor

3. Neste modelo o professor é …
Instrutor :
•Deve ajudar os estudantes a autodirigirem o seu processo de aprendizagem
Interlocutor:
•Dedica-se à instrução acerca dos conteúdos de aprendizagem;
•Dedica-se ao treino e apoio individual para o estudante reconhecer as suas capacidades e
ganhar confiança
•Deve motivar os alunos a realizar tarefas e atividades e planeadas
Como?
-Clarificando o programa de aprendizagem;
- Com objetivos mais específicos
•

4. Do aluno espera-se que consiga…
•Gerir o seu processo de aprendizagem, que é autodirigida, mas tem sempre
a
orientação do professor;
• Realizar tarefas;
• Responder a questões por si próprio sem o auxilio do professor;
• Utilizar as ferramentas disponíveis para a comunicação online em:
-Chats e Fóruns de discussão

5. Neste Modelo existem dois tipos de
abordagem:
Abordagem cognitiva
Que inclui:
•Aspetos relativos ao apoio
•Compreensão dos conteúdos
•Desenvolvimento de competências
•Estratégias de aprendizagem
•Motivação

6. Abordagem Organizacional
Que inclui:
•Gestão do tempo por parte do aluno
•Pode ser de forma superficial onde:
-O aluno limita-se a memorizar factos
-Não há pesquisa e a sua aprendizagem é menos segura
•Abordagem profunda:
-O professor ajuda os alunos a serem mais seletivos
-As aulas são mais dirigidas através de exposições em chats
- As aulas são feitas em sessões síncronas

7. Modelo da aprendizagem
colaborativa
. Baseia-se na
aprendizagem
através da
interação
pessoal ou
social entre os
alunos
.Ajuda os
alunos a
partilharem
objetivos
Atingir níveis
de
compreensão
e
conhecimento
mais
profundos
Os alunos
trabalham
em equipa:
Trabalho de
Projeto
colaborativo
Os conteúdos
são
disponibilizados
através de :
leituras
tarefas
Estudos de
caso e
simulações
Estas atividades
são feitas de
forma a
produzir no
aluno o
pensamento
critico e o
trabalho
colaborativo
Diminui o
sentimento de
isolamento

8. Do Professor espera-se…
Um facilitador
de
aprendizagens
Um moderador
dos processos de
interação dos
estudantes
O papel do
professor
compreende três
áreas :
-Pedagógica
-Social
-organizacional
Pedagógica:
Formula
objetivos, atribui
problemas,
sugere leituras
questiona os
estudantes de
forma criativa
Social:
Promove um
ambiente onde
as interações
sejam positivas
entre todos os
membros do
grupo
Organizacional:
Negociação entre
o grupo de forma
a gerir o tempo,
os procedimentos
e
responsabilidades

9. Do estudante espera-se…
•Motivação
•Autonomia
•Interação e cooperativismo acerca de conteúdos
•Maior aprofundamento das matérias dadas
•Uso de ferramentas:
-Assíncronas: fóruns de discussão
-Síncronas: A utilização do Chat para desenvolver trabalhos de equipa

10. Serão estes dois modelos
compatíveis?
•Sim são compatíveis, até podemos considerar que são complementares.
•Uma condição fundamental para o sucesso em qualquer um dos modelos é
o fornecimento de objetivos claros com caracter prático para o curso.