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Carregado porMarcos Arrais
Apresentacao ET
O documento discute tendências na educação tecnológica contemporânea. Apresenta Marcos Arrais, coordenador de um curso de graduação, e sua empresa Detalhes, focada em ferramentas educacionais. Também aborda tópicos como ambientes virtuais de aprendizagem, objetos de aprendizagem e videoaulas.
Apresentacao ET
- 2. Temática Educação tecnológica: um batepapo sobre tendências no cenário contemporâneo
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- 4. Quem Sou? Formação: • Bacharelem Ciência da Informação pela PUC Minas; • Mestre em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG. • Filho de PAIS PROFESSORES!
- 5. Quem Sou? Experiência: • Coordenadordo Curso de Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - UNA • Professor auxiliar PUC Minas – Faculdade de Comunicação e Artes; • Professor celetista UNI-BH – Instituto de Comunicação e Design; • Professor Formador do projeto UCA - MEC; • 10 anos de experiência em projetos tecnológicos;
- 6. Quem é aAgência Detalhes? A Detalhes é uma empresa mineira criada em 2005 com o objetivo de fornecer produtos teológicos de ponta para o mercado de educação e comunicação, hoje focada na produção de ferramentas e conteúdos didáticos.
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- 9. Novos Desafios Fonte: Mythof the Dying Mouse, Johnny Lee. O`Reilly, Adaptado pelo autor. 2011 Oferta de recursos computacionais por $ Capacidade de Atenção Humana Número de Dispositivos Especializados
- 10. Mídias Utilizadas naET Fonte: CensoEAD.BR - 2010 87.2% 71.5% 51.7% 49.4% 43.6% 27.9% 18.0% 12.8% Material Impresso E-learning Vídeo CD DVD Videoconferencia TV Satélite
- 11. Agentes dos Processo HardwareSoftware “Peopleware” Fonte: Prof. Simão Pedro – PUC Minas - http://www.slideshare.net/marinhos
- 12. Aprendemos… 10% do quelemos 20% do que ouvimos 30% do que vemos 50% do que vemos e ouvimos 70% do que discutimos com outras pessoas 80% do que experimentamos 95% do que ensinamos às outras pessoas Para reflexão Fonte: William Glasserin, Seven Ways of Knowing.
- 13. O QUE VAMOSCONVERSAR HOJE?
- 14. • Paradigmas daEducação Tecnológica; • Ambientes Virtuais de Aprendizagem: – Moodle; – PLE – Redes; • Objetos de Aprendizagem: – E-Book (Texto Base, Texto de Apoio e Hipertexto); – Jogos Educativos; – Histórias com Narrativas; – Animações 2D/3D; • Videoaulas. Abordagens
- 15. O que sãoAmbientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)? Ambientes Virtuais e Aprendizagem
- 16. O que sãoAmbientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)? Ambientes Virtuais e Aprendizagem Espaços de interação virtual com objetivo de promover ensino-aprendizagem e construção do conhecimento.
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- 18. Podcasts Podcast é onome dado ao arquivo de áudio digital, frequentemente em formato MP3, publicado na internet. http://audacity.sourceforge.net Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Podcast
- 19. Screencast Screencasts é agravação da saída do vídeo gerado pelo computador em atividade. Pode conter uma narração em áudio. http://www.debugmode.com/wink Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Screencasts http://www.camstudio.org
- 20. Objetos de Aprendizagem Qualquerrecurso digital reutilizável que dê suporte à aprendizagem
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- 24. Objetos de Aprendizagem http://www.wolframalpha.com (eminglês somente!)
- 25. Objetos de Aprendizagem http://www.mathway.com (eminglês somente!)
- 26. Videoaula Usadas na educaçãoa distância, com o objetivo de ilustrar, reforçar e complementar o conteúdo do curso é um importante recurso didático que auxilia na fixação de disciplinas e temas.
- 27. Videoaula Dicas: • Duração médiade 3 à 8 min.; • Excelente como revisão para atividades avaliativas; • Ideal serem gravadas pelo prof. da disciplina; • Aproxima o aluno do professor, uma vez que os contatos presenciais pode ser restritos ou não existir; • Cuidado com artifícios temporais.
- 28. Considerações Finais Todos podem Influenciar Colaborar Compartilhar Acessar Criar Publicar Fonte:Adaptado de: Web 2.0 Tools in Your Classroom - Mark Woolley
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