O documento descreve um curso sobre o Grego Koine oferecido pela Igreja Batista Cidade Universitária em 2007. O curso visa ensinar os alunos os fundamentos da língua grega usada no Novo Testamento, incluindo o alfabeto, vocabulário básico e tradução de textos selecionados do Evangelho de João. O curso também fornece uma breve introdução à origem e desenvolvimento histórico da língua grega.
Apostila para formação de evangelismo pessoal e coletivoIzabela Oliveira
O documento apresenta um resumo de um curso de evangelismo e missões, dividido em três módulos. O primeiro módulo aborda o perfil do missionário, o segundo trata da importância do evangelismo e discipulado e o terceiro discute métodos fundamentais de evangelismo como o evangelismo pessoal.
A Epístola de Paulo aos Romanos fornece a fundamentação doutrinária mais completa do Novo Testamento, tratando de temas como justificação, predestinação e herança eterna. Mostra que a graça de Deus, manifestada em Cristo, corrige a relação do homem com o Criador e renova a vida do crente pelo poder do Espírito Santo. Teve profundo impacto espiritual em muitos ao longo da história, incluindo Agostinho, Lutero e Wesley.
O documento discute os livros apócrifos, textos excluídos da Bíblia canônica. Afirma que os apócrifos contêm doutrinas diferentes e erros, como justificação pelas obras e oração pelos mortos. Também explica que a Igreja não escondeu esses livros, mas os rejeitou por não atenderem aos critérios de canonicidade como inspiração divina e coerência doutrinária.
O documento discute características dos últimos tempos, como a apostasia da fé e a proliferação da rebeldia contra Deus. A apostasia é definida como o abandono premeditado da fé cristã. A hipocrisia e a insensibilidade espiritual são comportamentos sociais que antecedem a volta de Cristo.
O documento discute conceitos fundamentais do evangelho e da evangelização, incluindo:
1) A definição de evangelho como "boa notícia" sobre o perdão dos pecados e vida eterna em Cristo
2) A evangelização como a comunicação do evangelho de forma a permitir uma decisão consciente de aceitação ou rejeição de Cristo
3) As motivações bíblicas para evangelizar, como o apelo de Deus, de Cristo, do Espírito Santo e dos perdidos, além da gratidão e obediência a Deus.
Lição 10 - Santificação: vontade e chamado de Deus para nósÉder Tomé
1. A santificação é o processo contínuo de mudança do caráter e da maneira de viver do crente após o novo nascimento, pela ação do Espírito Santo e da Palavra de Deus.
2. A santificação tem início no momento da regeneração e deve abranger todos os aspectos da vida do crente.
3. A Palavra de Deus e a obra do Espírito Santo são os meios que Deus provê para que o crente participe ativamente do processo de santificação diária.
estudo do evangelho de Mateus, sinóticos, publicano, presente de Deus, sinédrio, nazaré, belém, jerusalém, egito, nazaré, genealogia, joão batista, parábolas, sermão do monte, última semana de Jesus.
O documento apresenta uma introdução à carta de Efésios, escrita por Paulo para os cristãos de Éfeso. Discorre sobre a ligação de Paulo com a cidade, o contexto social da época e o conteúdo da carta, que trata de bênçãos espirituais em Cristo, da nova vida em união com Ele e da unidade do corpo de Cristo.
Apostila para formação de evangelismo pessoal e coletivoIzabela Oliveira
O documento apresenta um resumo de um curso de evangelismo e missões, dividido em três módulos. O primeiro módulo aborda o perfil do missionário, o segundo trata da importância do evangelismo e discipulado e o terceiro discute métodos fundamentais de evangelismo como o evangelismo pessoal.
A Epístola de Paulo aos Romanos fornece a fundamentação doutrinária mais completa do Novo Testamento, tratando de temas como justificação, predestinação e herança eterna. Mostra que a graça de Deus, manifestada em Cristo, corrige a relação do homem com o Criador e renova a vida do crente pelo poder do Espírito Santo. Teve profundo impacto espiritual em muitos ao longo da história, incluindo Agostinho, Lutero e Wesley.
O documento discute os livros apócrifos, textos excluídos da Bíblia canônica. Afirma que os apócrifos contêm doutrinas diferentes e erros, como justificação pelas obras e oração pelos mortos. Também explica que a Igreja não escondeu esses livros, mas os rejeitou por não atenderem aos critérios de canonicidade como inspiração divina e coerência doutrinária.
O documento discute características dos últimos tempos, como a apostasia da fé e a proliferação da rebeldia contra Deus. A apostasia é definida como o abandono premeditado da fé cristã. A hipocrisia e a insensibilidade espiritual são comportamentos sociais que antecedem a volta de Cristo.
O documento discute conceitos fundamentais do evangelho e da evangelização, incluindo:
1) A definição de evangelho como "boa notícia" sobre o perdão dos pecados e vida eterna em Cristo
2) A evangelização como a comunicação do evangelho de forma a permitir uma decisão consciente de aceitação ou rejeição de Cristo
3) As motivações bíblicas para evangelizar, como o apelo de Deus, de Cristo, do Espírito Santo e dos perdidos, além da gratidão e obediência a Deus.
Lição 10 - Santificação: vontade e chamado de Deus para nósÉder Tomé
1. A santificação é o processo contínuo de mudança do caráter e da maneira de viver do crente após o novo nascimento, pela ação do Espírito Santo e da Palavra de Deus.
2. A santificação tem início no momento da regeneração e deve abranger todos os aspectos da vida do crente.
3. A Palavra de Deus e a obra do Espírito Santo são os meios que Deus provê para que o crente participe ativamente do processo de santificação diária.
estudo do evangelho de Mateus, sinóticos, publicano, presente de Deus, sinédrio, nazaré, belém, jerusalém, egito, nazaré, genealogia, joão batista, parábolas, sermão do monte, última semana de Jesus.
O documento apresenta uma introdução à carta de Efésios, escrita por Paulo para os cristãos de Éfeso. Discorre sobre a ligação de Paulo com a cidade, o contexto social da época e o conteúdo da carta, que trata de bênçãos espirituais em Cristo, da nova vida em união com Ele e da unidade do corpo de Cristo.
Aula 1 - Primeiro Período - A Igreja ApostólicaAdriano Pascoa
Resumir a poucas aulas dois mil anos de história e o trabalho evangelístico, missionário e discipular da igreja é tarefa impensável. Mas é possível obter, em perspectiva, uma visão panorâmica geral, identificando na história bíblica e eclesiástica, os principais fatos e acontecimentos, aqueles que pontuaram.
O documento discute a obra do Espírito Santo na igreja, incluindo como Ele habita na igreja, fala à igreja, e dá dons e poder à igreja. O texto introduz o tema definindo o que é a igreja e quem é o Espírito Santo, e então explica vários aspectos de como o Espírito Santo opera na igreja, como derramando Seu poder sobre os crentes, designando líderes, e dirigindo a obra missionária.
Lição 1 - Inspiração Divina e Autoridade da BíbliaÉder Tomé
A lição discute a inspiração divina e autoridade da Bíblia Sagrada. Ela afirma que toda a Bíblia é inspirada por Deus e que sua inspiração é plena e verbal. Além disso, a Bíblia Sagrada é a nossa única regra de fé e prática.
Educação cristã, alcançando o aluno, escola dominical para maternal, crianças, adolescentes, jovens, adultos, terceira idade, discipulado e portadores de necessidades especiais
O documento descreve o culto cristão como uma cerimônia religiosa de honra e contato com Deus, diferente dos cultos pagãos onde se busca sentir a presença da divindade. A Bíblia estabelece a forma do culto cristão, que deve incluir louvor, ensino, mensagens e edificação dos crentes.
1) O documento resume os quatro evangelhos canônicos, descrevendo a ênfase característica de cada um e o autor provável;
2) Mateus enfatiza Jesus como o cumprimento das profecias e foi escrito principalmente para judeus;
3) Marcos destaca os milagres de Jesus e sua prática e foi escrito principalmente para romanos;
4) Lucas retrata Jesus como o Filho do Homem e usa parábolas, tendo sido escrito principalmente para gregos.
O documento discute o significado e propósitos de um culto religioso, bem como os requisitos para quem o dirige. Um culto deve ser um encontro com Deus através da adoração, ensino e comunhão. É importante preparar um programa equilibrado e evitar falhas que quebrem a unidade do culto.
O documento fornece um resumo histórico sobre religiões e seitas, discutindo: 1) características comuns em religiões antigas; 2) o monoteísmo primitivo que se disseminou pelo mundo; 3) como as religiões podem ser classificadas; 4) razões para estudar seitas e como identificá-las, focando na Bíblia e doutrina.
O documento discute os princípios bíblicos, históricos e práticos da liturgia e do culto religioso. Apresenta como a liturgia tem suas origens no Antigo Testamento como forma de celebrar os atos de Deus e alimentar a esperança no futuro, e como Jesus propôs mudanças no culto judaico para enfatizar o amor e a inclusão. Também descreve elementos do culto na igreja primitiva e exemplos bíblicos que mostram a liturgia como forma de adoração, confissão e
Este documento discute a teologia inclusiva. Ele define teologia como o estudo de Deus por meio das Escrituras e explica que a teologia inclusiva enfatiza que Deus não faz acepção de pessoas, conforme os textos bíblicos em Atos. A teologia inclusiva tem suas origens no trabalho pioneiro de Derrick Bailey em 1955 e busca fornecer uma base para que cristãos LGBTQ+ possam viver livremente sua fé e sexualidade.
O documento discute as qualificações de um obreiro aprovado segundo a Bíblia, destacando a importância de ter boa reputação, intimidade com a Palavra de Deus e preparo espiritual e bíblico.
O documento fornece uma introdução sobre hermenêutica bíblica, definindo-a como a arte e ciência da interpretação correta dos textos bíblicos. Apresenta os principais "abismos" que se interpõem entre o leitor e o texto, como o histórico, cultural e linguístico. Também discute a importância da hermenêutica para lidar com esses desafios e evitar distorções, mencionando algumas ferramentas e regras para a interpretação apropriada da Bíblia.
O documento discute a natureza e os trabalhos do Espírito Santo. Resume que o Espírito Santo é a terceira pessoa da Trindade, tendo personalidade, intelecto e sensibilidade. Ele exerce cargos pessoais como mestre e consolador e pode ser entristecido ou contrariado pelas ações humanas. O Espírito Santo atuou poderosamente na criação, na vida de Jesus e dos profetas, e continua capacitando a Igreja.
A lição discute os dons do Espírito Santo mencionados na Bíblia, divididos em três categorias: 1) Dons de serviço para edificar a igreja, 2) Dons espirituais listados em 1 Coríntios 12, 3) Dons ministeriais em Efésios 4:11 para capacitar a igreja e promover seu crescimento. A igreja de Corinto precisava de ensino correto sobre os dons para evitar distorções.
Este documento apresenta um resumo sobre o Evangelho de Mateus:
1) Mateus escreveu seu evangelho para os judeus para mostrar que Jesus é o Messias prometido nos profetas do Antigo Testamento.
2) Ele enfatiza a realeza de Jesus, apresentando-O como o verdadeiro Rei dos Judeus.
3) Mateus faz várias referências às Escrituras para fundamentar que Jesus cumpriu as profecias messiânicas.
O documento discute o significado e importância do evangelismo. Ele define evangelismo como a proclamação da salvação em Jesus Cristo com o objetivo de reconciliar os pecadores a Deus. Também enfatiza que o evangelismo não é um dom, mas uma ordenança de Jesus, e que depende do poder do Espírito Santo.
O documento discute vários termos religiosos como religião, doutrina e heresia. Ele fornece definições para esses termos e explica como identificar heresias, incluindo seitas. O documento também lista as principais religiões do mundo e doutrinas cristãs, e discute por que é importante estudar falsas doutrinas.
Este documento discute os ataques contra os profetas de Deus e o Espírito de Profecia. Afirma que Satanás usa várias táticas para desacreditar os mensageiros de Deus, como acusá-los de loucura, influência humana ou falsa profecia. Também alerta que o silêncio diante dos ataques é considerado um pecado grave por Deus.
1. O documento discute a origem, natureza e missão da igreja. 2. A palavra "igreja" tem diferentes significados, mas se refere essencialmente ao corpo espiritual unido de pessoas chamadas por Deus. 3. A igreja tem como fundamento Cristo e os apóstolos, e sua missão é continuar a obra de Cristo no mundo, transformando vidas e glorificando a Deus.
Este documento apresenta um resumo do livro "Aprenda o Grego do Novo Testamento" de John H. Dobson. O livro ensina o grego do Novo Testamento de forma simples e acessível através de lições graduais. Foi traduzido para português e publicado pela Casa Publicadora das Assembléias de Deus no Brasil.
A primeira aula de grego koiné discutiu três declinações com oito casos, embora em apenas cinco formas. Na próxima aula haverá uma prova de nivelamento para avaliar os alunos, sendo importante que todos compareçam.
Aula 1 - Primeiro Período - A Igreja ApostólicaAdriano Pascoa
Resumir a poucas aulas dois mil anos de história e o trabalho evangelístico, missionário e discipular da igreja é tarefa impensável. Mas é possível obter, em perspectiva, uma visão panorâmica geral, identificando na história bíblica e eclesiástica, os principais fatos e acontecimentos, aqueles que pontuaram.
O documento discute a obra do Espírito Santo na igreja, incluindo como Ele habita na igreja, fala à igreja, e dá dons e poder à igreja. O texto introduz o tema definindo o que é a igreja e quem é o Espírito Santo, e então explica vários aspectos de como o Espírito Santo opera na igreja, como derramando Seu poder sobre os crentes, designando líderes, e dirigindo a obra missionária.
Lição 1 - Inspiração Divina e Autoridade da BíbliaÉder Tomé
A lição discute a inspiração divina e autoridade da Bíblia Sagrada. Ela afirma que toda a Bíblia é inspirada por Deus e que sua inspiração é plena e verbal. Além disso, a Bíblia Sagrada é a nossa única regra de fé e prática.
Educação cristã, alcançando o aluno, escola dominical para maternal, crianças, adolescentes, jovens, adultos, terceira idade, discipulado e portadores de necessidades especiais
O documento descreve o culto cristão como uma cerimônia religiosa de honra e contato com Deus, diferente dos cultos pagãos onde se busca sentir a presença da divindade. A Bíblia estabelece a forma do culto cristão, que deve incluir louvor, ensino, mensagens e edificação dos crentes.
1) O documento resume os quatro evangelhos canônicos, descrevendo a ênfase característica de cada um e o autor provável;
2) Mateus enfatiza Jesus como o cumprimento das profecias e foi escrito principalmente para judeus;
3) Marcos destaca os milagres de Jesus e sua prática e foi escrito principalmente para romanos;
4) Lucas retrata Jesus como o Filho do Homem e usa parábolas, tendo sido escrito principalmente para gregos.
O documento discute o significado e propósitos de um culto religioso, bem como os requisitos para quem o dirige. Um culto deve ser um encontro com Deus através da adoração, ensino e comunhão. É importante preparar um programa equilibrado e evitar falhas que quebrem a unidade do culto.
O documento fornece um resumo histórico sobre religiões e seitas, discutindo: 1) características comuns em religiões antigas; 2) o monoteísmo primitivo que se disseminou pelo mundo; 3) como as religiões podem ser classificadas; 4) razões para estudar seitas e como identificá-las, focando na Bíblia e doutrina.
O documento discute os princípios bíblicos, históricos e práticos da liturgia e do culto religioso. Apresenta como a liturgia tem suas origens no Antigo Testamento como forma de celebrar os atos de Deus e alimentar a esperança no futuro, e como Jesus propôs mudanças no culto judaico para enfatizar o amor e a inclusão. Também descreve elementos do culto na igreja primitiva e exemplos bíblicos que mostram a liturgia como forma de adoração, confissão e
Este documento discute a teologia inclusiva. Ele define teologia como o estudo de Deus por meio das Escrituras e explica que a teologia inclusiva enfatiza que Deus não faz acepção de pessoas, conforme os textos bíblicos em Atos. A teologia inclusiva tem suas origens no trabalho pioneiro de Derrick Bailey em 1955 e busca fornecer uma base para que cristãos LGBTQ+ possam viver livremente sua fé e sexualidade.
O documento discute as qualificações de um obreiro aprovado segundo a Bíblia, destacando a importância de ter boa reputação, intimidade com a Palavra de Deus e preparo espiritual e bíblico.
O documento fornece uma introdução sobre hermenêutica bíblica, definindo-a como a arte e ciência da interpretação correta dos textos bíblicos. Apresenta os principais "abismos" que se interpõem entre o leitor e o texto, como o histórico, cultural e linguístico. Também discute a importância da hermenêutica para lidar com esses desafios e evitar distorções, mencionando algumas ferramentas e regras para a interpretação apropriada da Bíblia.
O documento discute a natureza e os trabalhos do Espírito Santo. Resume que o Espírito Santo é a terceira pessoa da Trindade, tendo personalidade, intelecto e sensibilidade. Ele exerce cargos pessoais como mestre e consolador e pode ser entristecido ou contrariado pelas ações humanas. O Espírito Santo atuou poderosamente na criação, na vida de Jesus e dos profetas, e continua capacitando a Igreja.
A lição discute os dons do Espírito Santo mencionados na Bíblia, divididos em três categorias: 1) Dons de serviço para edificar a igreja, 2) Dons espirituais listados em 1 Coríntios 12, 3) Dons ministeriais em Efésios 4:11 para capacitar a igreja e promover seu crescimento. A igreja de Corinto precisava de ensino correto sobre os dons para evitar distorções.
Este documento apresenta um resumo sobre o Evangelho de Mateus:
1) Mateus escreveu seu evangelho para os judeus para mostrar que Jesus é o Messias prometido nos profetas do Antigo Testamento.
2) Ele enfatiza a realeza de Jesus, apresentando-O como o verdadeiro Rei dos Judeus.
3) Mateus faz várias referências às Escrituras para fundamentar que Jesus cumpriu as profecias messiânicas.
O documento discute o significado e importância do evangelismo. Ele define evangelismo como a proclamação da salvação em Jesus Cristo com o objetivo de reconciliar os pecadores a Deus. Também enfatiza que o evangelismo não é um dom, mas uma ordenança de Jesus, e que depende do poder do Espírito Santo.
O documento discute vários termos religiosos como religião, doutrina e heresia. Ele fornece definições para esses termos e explica como identificar heresias, incluindo seitas. O documento também lista as principais religiões do mundo e doutrinas cristãs, e discute por que é importante estudar falsas doutrinas.
Este documento discute os ataques contra os profetas de Deus e o Espírito de Profecia. Afirma que Satanás usa várias táticas para desacreditar os mensageiros de Deus, como acusá-los de loucura, influência humana ou falsa profecia. Também alerta que o silêncio diante dos ataques é considerado um pecado grave por Deus.
1. O documento discute a origem, natureza e missão da igreja. 2. A palavra "igreja" tem diferentes significados, mas se refere essencialmente ao corpo espiritual unido de pessoas chamadas por Deus. 3. A igreja tem como fundamento Cristo e os apóstolos, e sua missão é continuar a obra de Cristo no mundo, transformando vidas e glorificando a Deus.
Este documento apresenta um resumo do livro "Aprenda o Grego do Novo Testamento" de John H. Dobson. O livro ensina o grego do Novo Testamento de forma simples e acessível através de lições graduais. Foi traduzido para português e publicado pela Casa Publicadora das Assembléias de Deus no Brasil.
A primeira aula de grego koiné discutiu três declinações com oito casos, embora em apenas cinco formas. Na próxima aula haverá uma prova de nivelamento para avaliar os alunos, sendo importante que todos compareçam.
O documento fornece uma tabela do alfabeto grego com as letras minúsculas e maiúsculas, sua transliteração para o alfabeto latino e seus respectivos nomes. A tabela também mostra como acentuar as vogais gregas usando símbolos acima ou abaixo delas.
Este documento apresenta o prefácio da tradução para o português do livro "Aprenda o Grego do Novo Testamento" de John H. Dobson. O prefácio descreve o método inovador e eficaz do livro para ensinar grego de forma acessível e prazerosa, além de relatar a experiência positiva do tradutor ao aplicar este método em suas aulas.
El documento informa sobre los avances y logros de la minera Tintaya Antapaccay en el año 2011. Entre ellos se destaca que la construcción de Antapaccay supera el 34%, que sobrepasaron 7.6 millones de horas de trabajo seguro, y que el proyecto Antapaccay servirá como modelo para otros proyectos internacionales. También resalta el cumplimiento de la nueva Política de Gestión de Riesgos de Xstrata y la aprobación de la supervisión ambiental regular de la OEFA.
Este documento contém um glossário de termos e expressões jurídicas em latim com suas traduções para o português. O glossário contém definições concisas de termos como "a contrario sensu" (em sentido contrário), "a fortiori" (com maior razão), e "animus" (intenção), entre outros.
Essa aqui é outra apostila que montei para meus alunos, ela é Intermediário e Avançado juntos, espero que possa contribuir para os estudantes aqui da NET, Deus Pai abençoe a todos! Baixem e fiquem a vontade.
1. O documento é um dicionário bíblico grego de James Strong contendo definições de palavras em grego encontradas na Bíblia.
2. A introdução lista as letras do alfabeto grego com os respectivos números Strong e as páginas onde podem ser encontradas as definições de palavras iniciadas por cada letra.
3. A Sociedade Bíblica do Brasil é a editora responsável pela publicação em português deste dicionário em 2002.
Este documento resume a teologia patrística nos primeiros séculos da Igreja cristã. A patrística se desenvolveu entre os séculos II e VII no Império Romano, quando a Igreja passou de perseguida a religião oficial do império. Os principais teólogos desta época, conhecidos como Padres da Igreja, desenvolveram uma teologia bíblica, litúrgica e crística inculturada em diferentes contextos culturais do império.
Dicionário bíblico strong, hebraico, aramaico e grego em português pdfPaulo Costa
Este documento fornece um resumo inicial do Dicionário Bíblico Strong em Hebraico, Aramaico e Grego. Ele explica como os termos originais são traduzidos para o português e fornece exemplos de como ler as entradas. O documento também lista os primeiros termos do dicionário com suas definições e traduções.
Este documento proporciona información sobre balística forense. Explica las diferentes partes de un arma de fuego y cómo funciona. También describe los diferentes tipos de balas y calibres. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de balística forense y cómo se pueden usar para identificar el arma utilizada en un crimen.
O documento discute os conceitos de exegese bíblica, definindo-a como o estudo sistemático e crítico da Bíblia para determinar o sentido original do texto. Apresenta diferentes abordagens exegéticas ao longo da história, como a alegórica dos Padres da Igreja e a gramatical da Reforma. Também define termos como hermenêutica e exegeta e discute o objetivo e métodos da exegese.
EcoLibro: Innovative Mobilitaetskonzepte für Unternehmen und oeffentliche Org...Volker Gillessen
Das Mobilitätsverhalten in unserer Gesellschaft muss und wird sich in den kommenden Jahren grundlegend verändern. Die nächsten Jahrzehnte werden geprägt sein vom Klimawandel und der Verknappung fossiler Energieträger. Aufgrund der finanziellen Situation der öffentlichen Kassen ist zudem nicht von einem wesentlichen Ausbau des Straßennetzes auszugehen. Die Folgen bei einer unveränderten Entwicklung sind ein deutlicher Anstieg der Kosten für Mobilität, überfüllte Straßen und gravierende Schäden für die Umwelt.
Mehr ab Seite 18 ff.
www.ecolibro.de
1) O documento discute a gramática do grego koiné, comparando-a com o grego ático clássico. Apresenta diferenças lexicais e estruturais como o uso do genitivo qualificativo e do acusativo para o predicado.
2) Aborda a descoberta do grego koiné por Deissmann e sua aceitação como a língua do Novo Testamento.
3) Discorre sobre a controvérsia textual entre os manuscritos do Novo Testamento e grupos como o Textus Receptus e o de
O documento discute a gramática do grego koiné, comparando-a com o grego ático. Apresenta as principais diferenças entre os dois idiomas, como o uso frequente do genitivo qualificativo em vez de adjetivo e o emprego do acusativo para expressar o predicativo. Também cita peculiaridades como a repetição de substantivos e o uso do positivo no lugar do comparativo.
O documento fornece uma breve introdução sobre a origem e evolução do alfabeto grego e do idioma grego ao longo da história, desde a sua origem até os dias atuais. Divide a evolução do idioma grego em quatro períodos principais: Clássico, Comum (Koinê), Bizantino e Moderno. Também apresenta as 24 letras do alfabeto grego clássico e discute a pronúncia reconstituída versus a pronúncia erasmiana.
Análise de uma tradução da canção "Ya no sé que hacer conmigo", do grupo urug...Pedro Lima
Este documento analisa a tradução da música "Ya no sé que hacer conmigo", da banda uruguaia El Cuarteto de Nos, feita pela banda brasileira Vespas Mandarinas. A tradução segue uma abordagem domesticadora, adaptando a letra para a cultura brasileira e buscando rimas na língua portuguesa. Apesar das diferenças, ambas as músicas mantêm o mesmo significado central de alguém que passou por muitas transformações ao longo da vida.
Evangelico john-h-dobson-aprenda-o-grego-do-novo-testameLeonardo Lima
Este documento apresenta um resumo do livro "Aprenda o Grego do Novo Testamento", de John H. Dobson. O livro ensina o grego do Novo Testamento de forma simples e alegre, sem exigir conhecimentos prévios de gramática. Foi traduzido para o português e publicado pela Casa Publicadora das Assembléias de Deus no Brasil.
Este documento apresenta um resumo do livro "Aprenda o Grego do Novo Testamento", de John H. Dobson. O livro ensina o grego do Novo Testamento de forma simples e alegre, sem exigir conhecimentos prévios de gramática. Foi traduzido para o português e publicado pela Casa Publicadora das Assembléias de Deus no Brasil.
Este documento apresenta um resumo do livro "Aprenda o Grego do Novo Testamento", de John H. Dobson. O livro ensina o grego do Novo Testamento de forma simples e alegre, sem exigir conhecimentos prévios de gramática. Foi traduzido para o português e publicado pela Casa Publicadora das Assembléias de Deus no Brasil.
Este documento apresenta um resumo do livro "Aprenda o Grego do Novo Testamento", de John H. Dobson. O livro fornece um método simples e acessível para aprender grego do Novo Testamento, sem exigir conhecimento prévio de gramática grega. O método ensina o vocabulário e estruturas gramaticais de forma gradual através de lições e exercícios.
1. O documento apresenta informações sobre o alfabeto hebraico, incluindo as 22 letras, seus nomes, valores numéricos e pronúncias.
2. São descritos os sinais vocálicos utilizados na vocalização do hebraico bíblico e exemplos de sua aplicação.
3. Também são explicados outros aspectos da escrita hebraica como letras finais, ditongos, classificação dos fonemas entre outros.
Este documento fornece informações sobre um teste de história para alunos do 7o ano em uma escola secundária portuguesa. Ele lista os tópicos e unidades a serem cobertos no teste, incluindo a religião hebraica, o alfabeto fenício e a Grécia antiga. Também fornece instruções sobre o tipo e número de questões, bem como um guia de estudo para os alunos se prepararem.
Palavras hebraicas e hebraísmos na língua portuguesasgtbertoldo
O documento discute a influência da língua hebraica na língua portuguesa através da Bíblia. Apresenta exemplos de palavras hebraicas e expressões que passaram para o português, como nomes de Deus como "Javé" e "Javé Sebaot", e outros vocábulos relacionados a temas bíblicos. Explica que muitas dessas palavras entraram no português através da tradução latina da Bíblia conhecida como Vulgata.
O panorama da tradução no Brasil fafire 20.10.12Hitalo Santos
1. O documento descreve a história da tradução no Brasil, desde os primeiros registros com a Carta de Pero Vaz de Caminha até os dias atuais.
2. Ao longo dos séculos, a tradução teve diferentes abordagens e objetivos, indo da tradução de textos religiosos pelos jesuítas até a formação de estudos formais da tradução no século XX.
3. Atualmente, os estudos da tradução no Brasil são multidisciplinares e abrangem diversas áreas, como linguí
1) O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa entrou em vigor em 1o de janeiro para aproximar as grafias dos oito países que falam português.
2) Até 2012 haverá uma fase de transição para que todos possam se adaptar às novas regras de acentuação e hifenização.
3) O objetivo do guia é ajudar na implantação do acordo de forma rápida e fácil.
1) O documento apresenta o alfabeto hebraico, incluindo as 22 letras, seus nomes, valores numéricos e formas quadradas e simplificadas.
2) É descrito o sistema de vocalização tiberiense, com os sinais vocálicos e semivogais.
3) Referências bibliográficas sobre dicionários, gramáticas e outros trabalhos relacionados ao hebraico bíblico são listadas no final.
1) O documento apresenta o alfabeto hebraico, incluindo as 22 letras consoantes, seus nomes, valores numéricos e formas quadradas e simplificadas.
2) Detalha os sinais vocálicos utilizados na vocalização do hebraico bíblico, como vogais breves e longas.
3) Fornece referências bibliográficas sobre dicionários, gramáticas e outros trabalhos relacionados ao estudo do hebraico.
1) O documento apresenta o alfabeto hebraico, incluindo as 22 letras, seus nomes, valores numéricos e formas quadradas e simplificadas.
2) É descrito o sistema de vocalização tiberiense, com os sinais vocálicos e semivogais.
3) Referências bibliográficas sobre dicionários, gramáticas e outros trabalhos relacionados ao hebraico bíblico são listadas no final.
1) O documento descreve um curso introdutório de grego antigo chamado "Aprendendo Grego" que foi publicado no Reino Unido em 1978 e se tornou popular.
2) O curso usa textos adaptados de autores gregos antigos para ensinar vocabulário e gramática de forma contextualizada e interessante para os estudantes.
3) O objetivo do curso é levar os estudantes a lerem textos originais em grego antigo de forma precisa e com compreensão o mais rápido possível.
Este documento descreve as principais fases históricas dos estudos lingüísticos, desde os gregos até Saussure. Começou com uma fase filosófica, seguida por uma fase filológica e finalmente uma fase histórico-comparativa iniciada por Leibniz. Os neogramáticos estabeleceram as bases da linguística moderna ao descobrirem leis fonéticas regulares. Saussure fundou a linguística moderna ao definir conceitos como signo, significante e significado.
O documento discute a linguagem utilizada nas comunidades religiosas afro-brasileiras, analisando as línguas africanas incorporadas no português brasileiro e observando o léxico nos candomblés. O autor realizou pesquisa etnológica e linguística sobre três principais grupos linguísticos: Banto, Iorubá e Éwe.
1. O documento é uma coletânea de músicas cristãs que exaltam a Deus e sua misericórdia.
2. As músicas celebram os nomes e atributos de Deus, como forte, poderoso, curador e libertador do pecado e da dor.
3. Elas também contam histórias de transformação e cura divina, além de expressar gratidão e adoração a Deus.
This document contains a calendar with Jewish holidays and notes for January-July 2019. It includes the dates of holidays like Rosh Chodesh (new moon), Shabbat (Sabbath), Purim, Passover, Shavuot, and others. For each date it notes the parsha (weekly Torah portion), holiday, or other event. The calendar is in Hebrew with English translations and includes molad (new moon) times.
O documento descreve uma aula bíblica para crianças de 7-8 anos sobre o profeta Samuel. A aula ensina que Samuel foi um profeta obediente escolhido por Deus para liderar o povo de Israel e ungir os primeiros reis, Saul e Davi. A aula inclui atividades interativas, oração e cânticos para ensinar as crianças a obedecerem a Deus assim como Samuel.
O documento discute a importância do ensino para os indivíduos, famílias e instituições. Ele afirma que o ensino é fundamental para a civilização e começa na infância, sendo essencial para o treinamento, santificação e prosperidade das pessoas. O documento também lista atividades de um grupo religioso, incluindo estudos bíblicos e orações.
O documento discute a importância do ensino para os indivíduos, famílias e instituições. Ele afirma que o ensino é fundamental para a civilização e começa na infância, sendo essencial para o crescimento, orientação e prosperidade das pessoas. O documento também lista algumas atividades de um grupo religioso, incluindo estudos bíblicos e orações.
O documento discute as maneiras certa e errada de alcançar o sucesso. A maneira certa é seguir os princípios de Deus e aprender com Jesus, enquanto a maneira errada é abrir mão dos princípios de Deus. O documento também descreve como alguns pescadores alcançaram o sucesso ao aprenderem com Jesus, vencerem suas limitações, confiarem em Jesus, e entregarem seu barco a Jesus.
Antigo testamento-interlinear-hebraico-portugues-genesis-cap.-1-2Rildo Mascarenha
1. O documento é um resumo em português do capítulo 1 de Gênesis em hebraico, descrevendo a criação do mundo em 6 dias por Deus.
2. No primeiro dia, Deus criou a luz e separou a luz das trevas. No segundo dia, Deus criou o céu.
3. Nos dias três a seis, Deus criou a terra, o mar, a vegetação e os animais, vendo que tudo era bom.
1) A fé funciona quando não há conhecimento certo, e é necessário acreditar em algo maior que não se compreende totalmente.
2) Quando mudarmos os paradigmas sobre as religiões, não haverá mais fome, uma vez que todos são um só no universo.
3) É preciso estar unido a Deus através do amor incondicional e da alegria constante para aproveitar as infinitas possibilidades de crescimento.
O documento discute um episódio bíblico onde uma mulher demonstra seu amor por Jesus lavando seus pés com lágrimas e unguento, contrariando as expectativas. Ele argumenta que o amor ativo produz resultados positivos e que amar a Deus, a si mesmo e aos outros é uma decisão importante.
Este documento apresenta a segunda unidade de um curso sobre o alfabeto hebraico. Nela, são introduzidas as 23 letras do alfabeto, vocabulário relacionado e exercícios para praticar a escrita e pronúncia das letras. O dever de casa inclui praticar a escrita do alfabeto, ler e traduzir palavras e identificar palavras a partir de suas consoantes.
1) A festa dos Tabernáculos é uma celebração anual ordenada por Deus para que os israelitas agradeçam pela colheita.
2) Durante a festa, os israelitas devem alegrar o coração de Deus através da adoração, ofertas e trazendo aqueles ainda no "Egito".
3) Celebrar a festa dos Tabernáculos trará cobertura, gratidão pelas colheitas e promessas, e será um decreto profético para as colheitas futuras.
El documento presenta el alfabeto griego con las letras mayúsculas y minúsculas. Contiene 24 letras ordenadas de Alfa a Omega con sus respectivos nombres en griego y portugués.
2. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
por: Jairo Menezes – Agosto/Setembro 2007
I. DESCRIÇÃO DO CURSO:
Estudar a língua grega koine, usando textos bíblicos do evangelho de João selecionados
para direcionar o estudante a entender dados básicos da língua e habilidade para
manusear livros de consulta e comentários que use o grego.
II. PROPÓSITO DO CURSO:
Capacitar o participante na familiaridade da língua original do novo testamento,
basicamente no alfabeto, e na identificação de alguns vocábulos, para que use como
ferramenta no preparo dos seus estudos bíblicos.
III. OBJETIVOS DO CURSO:
Ao final do curso o participante deverá ser capaz de:
1. Identificar plenamente o alfabeto grego koine;
2.Entender como usar textos originais do NT grego,
livros e comentários como fonte de pesquisa
prazerosa;
3.Conhecer algumas dificuldades e prazeres de lidar
com o texto original durante a pesquisa, e
4.Aplicar-se na diligencia do uso deste curso, nos
estudos que administrar no futuro.
IV. DATAS E CONTEUDO DAS AULAS
2
1ª AULA 2ª AULA 3ª AULA 4ª AULA
O Curso e
Você!
Conhecendo
ferramentas
bibliográfica
Alfa - Beta e
João
Vocabulário
Básico
Pesquisa sobre
origem do
Grego Bíblico
Introdução
Elementar
pe,nte
características
do verbo
grego
5ª AULA 6ª AULA 7ª AULA 8ª AULA
Estudo e
tradução de
João 14.6
“Versos
coloridos”
Como usar o
texto original
para preparar
seu estudo
bíblico para
koinwni,a
Exercícios
ferramentas
Pesquisa/Livros
“Use verso bíblico
mensagem culto”
“Verso color”
Uso das
ferramentas
monogenh
Jo 3.16
(Trabalho domiciliar)
3. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
por: Jairo Menezes – Agosto/Setembro 2007
V. APROVEITAMENTO DO CURSO:
Espera-se do participante:
1. Participação ativa durante o curso com no mínimo
perguntas e questões que são fruto de pesquisa e ou leitura
extras;
2. 100% de presença nas aulas propostas;
3. Fazer: exercícios, pesquisa, provinha de vocábulo.
VI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
Bíblia Nova Versão Internacional
Dicionário Internacional de Teologia do NT – Volume 1 a 4; Edições Vida Nova;
Léxico do NT – Grego/Português; Edições Vida Nova;
Rega, Lourenço Rega. Noções do Grego Bíblico; Edições Vida Nova;
O Novo Testamento Grego; Edições Vida Nova
Bibliografia Complementar
Carson, D.A. A Exegese e suas Falácias; Edições Vida Nova
Concordância Fiel do NT – Volume 1 e 2 - Grego/Português/Grego; Editora Fiel;
Interlinear - Grego/Português/Grego – Editora Fiel(?)
O NT Grego Analítico; Edições Vida Nova;
O NT Interpretado Versículo x Versículo
Zuck, Roy. A Interpretação Bíblica; Edições Vida Nova;
3
8. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
por: Jairo Menezes – Agosto/Setembro 2007
A ORIGEM DO GREGO BIBLICO
A história da língua grega tem seu ponto de partida
em cerca de 1500 antes de Cristo. Antes deste
período a história desta língua é indefinida.
O desenvolvimento da língua grega pode ser dividido
em cinco períodos:
PERÍODO FORMATIVO – DE 1500 a.C. até cerca de 900 a.C – Época Homero
Nesta época surgiram inúmeros dialetos: ático, boeciano, tesaliano, arcadiano etc, que se
originaram dos três dialetos principais da língua naquela época: dórico, aeolico e o jônico.
PERlODO CLÁSSICO – DE 900 a.C. até cerca de 330 a.C – Época Alexandrina
Neste período o dialeto ático se destacou, tendo sido a fonte principal do grego do NT.
PERlODO KOINÊ – DE 330 a.C. até cerca de 330 d.C - Época Popular
Neste período a língua grega se tornou universal, sendo livremente utilizada em todo mundo
civilizado. Os motivos: a) extensa colonização e dominio romano, b) união política;
comercial e cultural de Gregos e Romanos; aproximações de culturas pelas conquistas
Alexandrinas. Este grego é o que foi utilizado para a composição do Novo Testamento, Era
a língua comum (koinê) do povo no seu dia a dia.
PERlODO BIZANTINO – DE 330 d.C. até 1453 d.C – Declínio Romano
Neste período ocorre a divisão do império romano.
PERlODO MODERNO – DE 1453 d.C. até nossos dias - Permanência.
O grego moderno tem certa semelhança ao período koine.1
1
Veja livro da bibliografia básica: Noções do Grego Bíblico; páginas introdução; e
http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_Grega
8
9. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
por: Jairo Menezes – Agosto/Setembro 2007
No período Koine o alfabeto grego possuía 24 letras:
Nº Letras Nome Pronúncia Transliteração
1 A α Alfa Ato a
2 B β,ϐ Beta Bar b
3 Γ γ Gama Galo g
4 Δ δ Delta De d
5 E ε Épsilon Pé e
6 Z ζ Zeta Zangado z
7 H η Eta Pelo ē
8 Θ θ,ϑ Teta Thin (inglês) th
9 I ι Iota Ilha i
10 K κ Kapa Casa k
11 Λ λ Lambda Lar l
12 M μ Mi Mesa m
13 N ν Ni Nada n
14 Ξ ξ Ksi Táxi ks
15 O ο Ómicron Pó o
16 Π π Pi Pá p
17 P ρ Rô Rádio r
18 Σ σ,ς Sigma Sapo s
19 T τ Tau Ter t
20 Υ υ Upsilon Müller (alemão) y
21 Φ φ,ϕ Fi Faca f, ph
22 X χ Chi (Khi) Bach (alemão) ch, kh
23 Ψ ψ Psi Psicologia ps
24 Ω ω Omega Alô ō
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Curso: Grego Instrumental
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5 CARACTERÍSTICAS DO VERBO GREGO
Verbo: É toda palavra que indica ação.
No português: Tempo: quando a ação foi realizada!
Modo: indica como a ação foi feita
Voz: declara quem fez a ação!
No Grego:
1) Tempo: É se a qualidade da ação foi completa ou incompleta2
Ex: ble,pw – Eu estou vendo
2) Modo: indica como a ação foi feita
Indicativo = expressa o fato tido como certo contínuo ou incompleto
legw – eu estou dizendo
Subjuntivo = expressa o fato como duvidoso, ou possível;
legh – que ele diga
Imperativo = ordem, proibição;
agapate – Amai!
Optativo = desejo, opção;
Qeloi – Ele deseja
Infinitivo = é um substantivo que funciona como verbo;
Oi katalusai – destruir
Participio = é um adjetivo que funciona como vervo
o baptizwn – o que batiza
3) Voz: declara quem fez a ação! – ballw ballomai
Ativa = Faz a ação – “Eu estou jogando”
Média = Faz a ação com resultado para si mesmo – “Eu jogo para mim”
Passiva = Sofreu a ação – “Eu estou sendo jogado”
4) Numero: Indica se o sujeito é: singular ou plural
5) Pessoa: Primeira, segunda ou terceira pessoa do singular ou plural
Exemplo: I João 1.9
legw - Verbo, Presente do Indicativo Ativo; 1ª ps sg
Eu estou dizendo
2
“TEMPO” EM GREGO TEM HAVER COM “QUALIDADE DA AÇÃO REALIZADA” e não em que
época a ação foi praticada.
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12. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
por: Jairo Menezes – Agosto/Setembro 2007
EXERCICIOS PROPOSTOS
1) ALFABETO GREGO – Desenhe a letra
2) ALFABETO GREGO – Escreva nome da letra
3) LEITURA e IDENTIFICAÇÃO
João 1.1-6
VEn avrch/| h=n o` lo,goj( kai. o` lo,goj h=n pro.j to.n qeo,n( kai. qeo.j h=n o` lo,gojÅ
ou-toj h=n evn avrch/| pro.j to.n qeo,nÅ
pa,nta diV auvtou/ evge,neto( kai. cwri.j auvtou/ evge,neto ouvde. e[nÅ o] ge,gonen
evn auvtw/| zwh. h=n( kai. h` zwh. h=n to. fw/j tw/n avnqrw,pwn
kai. to. fw/j evn th/| skoti,a| fai,nei( kai. h` skoti,a auvto. ouv kate,labenÅ
VEge,neto a;nqrwpoj avpestalme,noj para. qeou/( o;noma auvtw/| VIwa,nnhj
4) TRADUÇÃO
João 1:14
Kai. o` lo,goj sa.rx evge,neto
kai. evskh,nwsen evn h`mi/n(
kai. evqeasa,meqa th.n do,xan auvtou/(
do,xan w`j monogenou/j para. patro,j(
plh,rhj ca,ritoj kai. avlhqei,ajÅ
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13. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
por: Jairo Menezes – Agosto/Setembro 2007
COMO USAR O TEXTO ORIGINAL PARA PREPARAR ESTUDO BÍBLICO
“ESTUDO DE VOCÁBULO”
É necessário selecionar o vocábulo essencial para entendimento ou esclarecimento do
seu significado dentro do texto que se estuda. A pesquisa de palavras no texto grego
deve seguir algumas etapas, que servirá para entendimento do texto ou palavra que se
deseja conhecer. As ferramentas para pesquisa são básicas e de fácil manuseio. Quando
feito o processo de forma correta o pesquisador terá um colorido melhor do texto e com
isso o espectro correto para ensinar.
Em resumo esta é a seqüência para um razoável estudo de vocábulo:
1) Tenha o texto proposto – Texto em português
2) Escolha o vocábulo chave do texto – Texto em grego
3) Tradução da palavra no léxico grego e versões
4) Concordância bíblica e ocorrência da palavra
5) Observações pessoais
6) Consulta a dicionários e comentários
7) Conclusão
SEQÜÊNCIA PARA ESTUDO DE VOCÁBULO
1) Texto em Português
“E sabemos que todas as coisas cooperam juntamente para o bem daqueles que amam a
Deus, daqueles que são chamados segundo o seu propósito”
Vamos destacar para estudo duas palavras: -Sabemos e cooperam!!
2) TEXTO GREGO:
oi;damen de. o[ti toi/j avgapw/sin to.n qeo.n
pa,nta sunergei/ eivj avgaqo,n(
toi/j kata. pro,qesin klhtoi/j ou=sinÅ
3) TRADUÇÃO DO VOCÁBULO NO LEXICO GREGO E VERSÕES
oi;damen oida ginoskw
Conhecer, estar intimamente ligado, conhecer alguem, relacionar-se, saber como,
compreender, poder, ser capaz...
TEXTO NA BLH DE - Romanos 8.28
“Pois sabemos que todas as coisas trabalham juntas para o bem daqueles que amam a
Deus, daqueles a quem ele chamou de acordo com o seu plano”
TEXTO NA NVI – Romanos 8.28
“Sabemos que Deus age em todas as coisas para o bem daqueles que o amam, dos que
foram chamados de acordo com o seu propósito”
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Curso: Grego Instrumental
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TEXTO NA ATUALIZADA
TEXTO NA CORRIGIDA
4) CONCORDÂNCIA BÍBLICA E OCORRÊNCIA DA PALAVRA
João 3.11 “Na verdade, na verdade te digo que nós dizemos o que sabemos, e
testificamos o que vimos; e não aceitais o nosso testemunho”
João 4 22 “Vós adorais o que não sabeis; nós adoramos o que sabemos porque a
salvação vem dos judeus.
Romanos 7.14 e 18 “Porque bem sabemos que a lei é espiritual; mas eu sou carnal,
vendido sob o pecado; Porque eu sei que em mim, isto é, na minha carne, não habita
bem algum; e com efeito o querer está em mim, mas não consigo realizar o bem.”
I Coríntios 5.1 “Porque sabemos que, se a nossa casa terrestre deste tabernáculo se
desfizer, temos de Deus um edifício, uma casa não feita por mãos, eterna, nos céus.
I João 3.2 “Amados, agora somos filhos de Deus, e ainda não é manifestado o que
havemos de ser. Mas sabemos que, quando ele se manifestar, seremos semelhantes a
ele; porque assim como é o veremos.
5. OBSERVAÇÕES PESSOAIS
5.1 - Deus pode fazer aquilo que deseja para produzir em nos experiência para
conhecê-lo melhor;
5.2 - Coisas ruins fazem parte do cardápio de Deus para o bem as quais ele usa como
experiências de conhecê-lo melhor;
5.3 - Há percepção clara no texto que não é ‘coisas que faz cooperar’ o foco do texto,
mas sim a experiência de relacionamento com Deus em amor que faz cooperar para o
bem.
6. DICIONÁRIO INTERNACIONAL DE TEOLOGIA DO NT
Livro I, páginas 472 a 488
6.1 – Uso da palavra no - Grego Clássico – CL
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15. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
por: Jairo Menezes – Agosto/Setembro 2007
6.2 – Uso da palavra no - VT
6.3 – Uso da palavra no – NT
6.4 – Pesquisa dicionários e comentários
7. CONCLUSÃO
TRADUÇÃO LIVRE
“Já temos experiência que por causa do amor a Deus,
cada coisa que nos acontece ele faz cooperar para o nosso bem,
segundo seu propósito para os chamados”
oi;damen de. o[ti toi/j avgapw/sin to.n qeo.n
experiente (givnoskw) agape Deus
pa,nta sunergei/ eivj avgaqo,n(
pan sinergia agape
toi/j kata. pro,qesin klhtoi/j ou=sinÅ
segundo profecia eklesia
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16. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
por: Jairo Menezes – Agosto/Setembro 2007
EXERCICIOS ESTUDO DE VOCABULOS
(use texto bíblico da mensagem do culto)
1) Tenha o texto proposto – Texto em português
2) Escolha o vocábulo chave do texto – Texto em grego
3) Tradução da palavra no léxico grego e versões
4) Concordância bíblica e ocorrência da palavra
5) Observações pessoais
6) Consulta a dicionários e comentários
7) Conclusão
NOTAS:
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17. IGREJA BATISTA CIDADE UNIVERSITÁRIA
Curso: Grego Instrumental
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ESTUDO DE VOCÁBULO – João 3.16
(Verso Color – Trabalho Domiciliar)
1) Tenha o texto proposto – Texto em português
2) Escolha o vocábulo chave do texto – Texto em grego
3) Tradução da palavra no léxico grego e versões
4) Concordância bíblica e ocorrência da palavra
5) Observações pessoais
6) Consulta a dicionários e comentários
7) Conclusão
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