O documento apresenta sugestões de brincadeiras e atividades para crianças, incluindo desenhar brinquedos na praia com o urso, jogos como amarelinha, cabra-cega e pega-pega, além de quebra-cabeça e forca.
O documento apresenta um caça-palavras com termos relacionados às regiões do Brasil de acordo com a divisão do IBGE. Nele estão escondidas informações sobre as características econômicas, climáticas, demográficas e vegetacionais de cada região.
O documento é uma caça-palavras matemática contendo termos e conceitos relacionados a matemática. O objetivo é localizar e preencher os espaços em branco com as definições ou nomes correspondentes encontrados na caça-palavras.
A primavera ocorre entre setembro e dezembro no hemisfério sul, marcada pelo florescimento das plantas e aumento gradual da temperatura, indicando o início da época reprodutiva na natureza.
Este documento lista os preços de vários produtos de pescado e mariscos vendidos por Valéria Videla Mardones, incluindo filé de salmão a $2.500 por 180 gramas ou $11.000 o quilo, camarão cru com casca a $13.000 o quilo e carne de centolla a $30.000 por 500 gramas.
Este documento é um diploma para Angie Camila Maldonado Villamil, que se formou em Engestão Ambiental no Instituto Técnico Mercedez Abrego em 11 de junho de 2013, e é assinado por Gloria Teresa Sepúlveda.
Este documento apresenta um quadro de caça-palavras contendo respostas sobre tipos de solo, técnicas de controle biológico, pragas agrícolas, fertilizantes e agrotóxicos.
O documento apresenta um caça-palavras com termos relacionados às regiões do Brasil de acordo com a divisão do IBGE. Nele estão escondidas informações sobre as características econômicas, climáticas, demográficas e vegetacionais de cada região.
O documento é uma caça-palavras matemática contendo termos e conceitos relacionados a matemática. O objetivo é localizar e preencher os espaços em branco com as definições ou nomes correspondentes encontrados na caça-palavras.
A primavera ocorre entre setembro e dezembro no hemisfério sul, marcada pelo florescimento das plantas e aumento gradual da temperatura, indicando o início da época reprodutiva na natureza.
Este documento lista os preços de vários produtos de pescado e mariscos vendidos por Valéria Videla Mardones, incluindo filé de salmão a $2.500 por 180 gramas ou $11.000 o quilo, camarão cru com casca a $13.000 o quilo e carne de centolla a $30.000 por 500 gramas.
Este documento é um diploma para Angie Camila Maldonado Villamil, que se formou em Engestão Ambiental no Instituto Técnico Mercedez Abrego em 11 de junho de 2013, e é assinado por Gloria Teresa Sepúlveda.
Este documento apresenta um quadro de caça-palavras contendo respostas sobre tipos de solo, técnicas de controle biológico, pragas agrícolas, fertilizantes e agrotóxicos.
Este documento fornece recomendações sobre a compra de um antivírus, sugerindo o Panda Internet Security 2013, que custa 47,24 euros e pode ser encontrado em sites web. Explica também que este antivírus ajuda a proteger os equipamentos e está entre os dez melhores do mercado.
O documento propõe uma abordagem integral para melhorar a mobilidade e qualidade de vida em uma área urbana. O plano inclui pares viários, pedestrianização, estacionamentos, ciclovias, escolas acessíveis, comércios e mais, analisando o custo-benefício de cada iniciativa e promovendo a participação cidadã no processo.
O documento descreve um programa de construção de comunidade para estudantes de uma escola na Hungria. O programa visa desenvolver habilidades de comunicação, cooperação, resolução de conflitos e cidadania ativa através de módulos e atividades de grupo. O objetivo é preparar os jovens para serem cidadãos ativos capazes de lidar com problemas de forma construtiva.
O documento apresenta um caça-palavras com nomes de regiões brasileiras e características geográficas e econômicas de cada uma. Contém termos relacionados à vegetação, clima, economia e aspectos demográficos das cinco grandes regiões do Brasil.
Este documento contém 15 caça-palavras criados por alunos da 4a série sobre temas ambientais. Os caça-palavras foram feitos em sala de aula e no laboratório de informática com o objetivo de ensinar sobre meio ambiente de forma lúdica.
O documento descreve o projeto de marca de uma empresa de alimentos móvel chamada Texas Serviços Alimentares. A empresa vai preparar e vender comida em locais públicos no Texas. A marca proposta combina elementos da cultura alimentar texana e do deserto do Texas usando formas, cores e tipografias.
A Rádio FM93 é líder de audiência em Fortaleza há mais de 20 anos, com média de 4,40% de audiência e 136 mil ouvintes por minuto. Seu público alvo é formado principalmente por classes ABC entre 25-40 anos. A rádio promove o projeto "Sessão 93" em parceria com um cinema para oferecer ingressos gratuitos aos ouvintes.
Mapa Conceptual - Revista Rolling Stonesmariateresa
Este mapa conceptual resume a evolução da revista San Francisco entre 1967-2014, começando como uma publicação mensal em tabloide em preto e branco com 24 páginas voltada para jovens entre 20-30 anos nas cidades dos EUA, até se tornar uma revista internacional a cores de 124 páginas cobrindo música e cultura popular em 15 países.
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Mary Alvarenga
O texto descreve a origem e evolução do Carnaval. O Carnaval teve origem na Grécia antiga como uma festa pagã em homenagem aos deuses, especialmente Dionísio. Chegou ao Brasil no século XVI trazido pelos portugueses, inicialmente como o entrudo, que envolvia jogar comida uns nos outros. No século XIX, surgiram os bailes de máscaras no Rio de Janeiro, e no século XX desenvolveram-se as escolas de samba.
O documento é um exercício de geografia que pede ao aluno para encontrar palavras-chave relacionadas a conceitos geográficos em um diagrama e depois definí-las consultando um dicionário. O aluno deve localizar termos como litosfera, biosfera, hidrosfera, atmosfera, continentes, oceanos, cidades e biomas e fornecer suas definições. O documento também contém citações motivacionais.
1) El documento explica las propiedades de los triángulos, incluyendo el Teorema de Pitágoras y cómo calcular el área de triángulos.
2) Se describen las similitudes entre triángulos isósceles y cómo calcular lados y altitudes.
3) Se presentan ejemplos numéricos de cálculos geométricos usando el Teorema de Pitágoras y fórmulas de áreas.
O documento descreve o projeto de um cartaz para divulgação do vestibular da Universidade Estadual de Londrina em 2015. O cartaz representa o processo seletivo por meio de uma maçã, associando cada parte da fruta a uma etapa do vestibular. A maçã foi construída manualmente em 3D para valorizar o tato sobre o digital.
1. El documento parece ser una lista de palabras desordenadas sin significado aparente.
2. No contiene información relevante o una historia clara.
3. El resumen no puede proporcionar detalles sobre el contenido del documento debido a la falta de contexto o significado en el texto.
Mindo é uma pequena cidade localizada na província de Pichincha, no Equador. A região possui cerca de 2.500 habitantes e sua economia baseia-se na criação de gado, agricultura e turismo. Sua flora e fauna são muito diversas, com dezenas de espécies de aves, mamíferos, anfíbios e répteis registrados, tornando a área atraente para visitação turística.
Este documento resume as informações sobre o Templo da Cruz do Campo em Sevilha, Espanha. Foi construído no século XV pela Irmandade dos Negritos e contém uma cruz de mármore esculpida em 1571 com imagens da Virgem e Cristo. Atualmente é um monumento histórico localizado no centro da cidade andaluza.
O documento discute os objetivos e métodos de um módulo de design centrado no usuário. Ele explora como reconhecer as necessidades dos usuários através da empatia e observação, e mapear os stakeholders de um contexto para entender os problemas e oportunidades.
Este documento fornece informações sobre o curso de Marketing na Universidade Regional Autônoma dos Andes no semestre de 2015. O curso tem 6 créditos, 96 horas totais e é obrigatório para os alunos do 4o semestre do curso de Contabilidade. As aulas serão ministradas pelo professor William Segarras com foco em aprendizagem em sala de aula.
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como os portfólios SHDI podem ser usados para acompanhar o progresso de crianças na alfabetização, promovendo a auto-reflexão. Ele fornece exemplos de atividades como identificar palavras com sílabas específicas, escrever palavras, ler sílabas e produzir textos, que podem ser incluídas no portfólio para documentar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita ao longo do tempo.
Este documento fornece recomendações sobre a compra de um antivírus, sugerindo o Panda Internet Security 2013, que custa 47,24 euros e pode ser encontrado em sites web. Explica também que este antivírus ajuda a proteger os equipamentos e está entre os dez melhores do mercado.
O documento propõe uma abordagem integral para melhorar a mobilidade e qualidade de vida em uma área urbana. O plano inclui pares viários, pedestrianização, estacionamentos, ciclovias, escolas acessíveis, comércios e mais, analisando o custo-benefício de cada iniciativa e promovendo a participação cidadã no processo.
O documento descreve um programa de construção de comunidade para estudantes de uma escola na Hungria. O programa visa desenvolver habilidades de comunicação, cooperação, resolução de conflitos e cidadania ativa através de módulos e atividades de grupo. O objetivo é preparar os jovens para serem cidadãos ativos capazes de lidar com problemas de forma construtiva.
O documento apresenta um caça-palavras com nomes de regiões brasileiras e características geográficas e econômicas de cada uma. Contém termos relacionados à vegetação, clima, economia e aspectos demográficos das cinco grandes regiões do Brasil.
Este documento contém 15 caça-palavras criados por alunos da 4a série sobre temas ambientais. Os caça-palavras foram feitos em sala de aula e no laboratório de informática com o objetivo de ensinar sobre meio ambiente de forma lúdica.
O documento descreve o projeto de marca de uma empresa de alimentos móvel chamada Texas Serviços Alimentares. A empresa vai preparar e vender comida em locais públicos no Texas. A marca proposta combina elementos da cultura alimentar texana e do deserto do Texas usando formas, cores e tipografias.
A Rádio FM93 é líder de audiência em Fortaleza há mais de 20 anos, com média de 4,40% de audiência e 136 mil ouvintes por minuto. Seu público alvo é formado principalmente por classes ABC entre 25-40 anos. A rádio promove o projeto "Sessão 93" em parceria com um cinema para oferecer ingressos gratuitos aos ouvintes.
Mapa Conceptual - Revista Rolling Stonesmariateresa
Este mapa conceptual resume a evolução da revista San Francisco entre 1967-2014, começando como uma publicação mensal em tabloide em preto e branco com 24 páginas voltada para jovens entre 20-30 anos nas cidades dos EUA, até se tornar uma revista internacional a cores de 124 páginas cobrindo música e cultura popular em 15 países.
Texto e interpretação - A origem do Carnaval Mary Alvarenga
O texto descreve a origem e evolução do Carnaval. O Carnaval teve origem na Grécia antiga como uma festa pagã em homenagem aos deuses, especialmente Dionísio. Chegou ao Brasil no século XVI trazido pelos portugueses, inicialmente como o entrudo, que envolvia jogar comida uns nos outros. No século XIX, surgiram os bailes de máscaras no Rio de Janeiro, e no século XX desenvolveram-se as escolas de samba.
O documento é um exercício de geografia que pede ao aluno para encontrar palavras-chave relacionadas a conceitos geográficos em um diagrama e depois definí-las consultando um dicionário. O aluno deve localizar termos como litosfera, biosfera, hidrosfera, atmosfera, continentes, oceanos, cidades e biomas e fornecer suas definições. O documento também contém citações motivacionais.
1) El documento explica las propiedades de los triángulos, incluyendo el Teorema de Pitágoras y cómo calcular el área de triángulos.
2) Se describen las similitudes entre triángulos isósceles y cómo calcular lados y altitudes.
3) Se presentan ejemplos numéricos de cálculos geométricos usando el Teorema de Pitágoras y fórmulas de áreas.
O documento descreve o projeto de um cartaz para divulgação do vestibular da Universidade Estadual de Londrina em 2015. O cartaz representa o processo seletivo por meio de uma maçã, associando cada parte da fruta a uma etapa do vestibular. A maçã foi construída manualmente em 3D para valorizar o tato sobre o digital.
1. El documento parece ser una lista de palabras desordenadas sin significado aparente.
2. No contiene información relevante o una historia clara.
3. El resumen no puede proporcionar detalles sobre el contenido del documento debido a la falta de contexto o significado en el texto.
Mindo é uma pequena cidade localizada na província de Pichincha, no Equador. A região possui cerca de 2.500 habitantes e sua economia baseia-se na criação de gado, agricultura e turismo. Sua flora e fauna são muito diversas, com dezenas de espécies de aves, mamíferos, anfíbios e répteis registrados, tornando a área atraente para visitação turística.
Este documento resume as informações sobre o Templo da Cruz do Campo em Sevilha, Espanha. Foi construído no século XV pela Irmandade dos Negritos e contém uma cruz de mármore esculpida em 1571 com imagens da Virgem e Cristo. Atualmente é um monumento histórico localizado no centro da cidade andaluza.
O documento discute os objetivos e métodos de um módulo de design centrado no usuário. Ele explora como reconhecer as necessidades dos usuários através da empatia e observação, e mapear os stakeholders de um contexto para entender os problemas e oportunidades.
Este documento fornece informações sobre o curso de Marketing na Universidade Regional Autônoma dos Andes no semestre de 2015. O curso tem 6 créditos, 96 horas totais e é obrigatório para os alunos do 4o semestre do curso de Contabilidade. As aulas serão ministradas pelo professor William Segarras com foco em aprendizagem em sala de aula.
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como os portfólios SHDI podem ser usados para acompanhar o progresso de crianças na alfabetização, promovendo a auto-reflexão. Ele fornece exemplos de atividades como identificar palavras com sílabas específicas, escrever palavras, ler sílabas e produzir textos, que podem ser incluídas no portfólio para documentar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita ao longo do tempo.
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfSimoneHelenDrumond
O documento descreve os benefícios dos textos pontilhados com letra de imprensa no processo de alfabetização de crianças. Ele explica que os pontos ajudam no desenvolvimento motor e na compreensão das formas das letras, além de fornecer orientação espacial e estimular a independência gradual das crianças. O texto também ressalta a importância de combinar essa estratégia com outras atividades de alfabetização.
O método de alfabetização com afeto valoriza as relações emocionais entre professores e alunos para criar um ambiente seguro e estimulante para a aprendizagem. Reconhece que as emoções dos alunos afetam como eles aprendem e usa atividades prazerosas, reconhecimento individual e relações afetivas para motivar os alunos.
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico da educação inclusiva no Brasil desde 1961, destacando marcos legais como a LDB de 1961, 1971, 1988, Lei de 1989, ECA de 1990, Política Nacional de 1994 e LDB de 1996. Também aborda os desafios de garantir a qualidade da educação para todos os alunos.
O documento discute a importância da adaptação curricular para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou estilos de aprendizagem. A adaptação curricular ajuda a reduzir barreiras à aprendizagem, criar um ambiente inclusivo, e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Escolas devem considerar a adaptação curricular como parte importante de garantir acesso de qualidade à educação para todos.
O documento discute o Dia Mundial do Autismo, celebrado em 2 de abril, e a importância da inclusão de pessoas com autismo na sociedade. Ele explica que o autismo afeta a comunicação, interação social e comportamento e que cada pessoa no espectro autista tem habilidades e desafios únicos. A conscientização e a inclusão em todas as esferas da vida, como educação, emprego e vida social, são fundamentais para que pessoas com autismo possam alcançar seu potencial.
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como todas as pessoas têm algo valioso para ensinar uns aos outros, independentemente de suas habilidades ou conhecimentos. Ele explica que o ensino pode ocorrer em diversos contextos e situações da vida e não se resume apenas à transmissão de informações, mas também à construção de conexões entre as pessoas. Por fim, destaca que o aprendizado é um processo contínuo e que todos temos algo a aprender e ensinar ao longo da vida.
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute quem tem direito ao atendimento educacional especializado (AEE) de acordo com a lei. O AEE é um direito garantido por lei para pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação que necessitem de recursos específicos na escola. Existem vários tipos de deficiências que podem ser atendidas pelo AEE, incluindo deficiências visuais, auditivas, intelectuais e físicas.
O documento discute intervenções pedagógicas para alunos com TDAH, incluindo a adaptação da sala de aula, estabelecimento de rotinas, estratégias de organização, reforço positivo e comunicação com a família. Ele também descreve os sintomas do TDAH e subtipos.
1) O ensino das vogais pode ser um desafio para crianças com autismo devido às dificuldades de comunicação e interação social.
2) O documento fornece estratégias para ensinar vogais para crianças com autismo, como usar materiais visuais, tecnologia, reforços positivos e atividades sensoriais.
3) É importante ensinar vogais de forma lúdica e prática, levando em conta os interesses e habilidades de cada criança.
O documento discute a importância do diagnóstico para garantir a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. Ele explica que o diagnóstico requer a observação do comportamento do aluno, avaliações com profissionais e trabalho conjunto entre a escola e a família para fornecer suporte adequado ao desenvolvimento do aluno.
O documento discute um método eficaz para ensinar crianças a ler e escrever, ensinando os sons das letras em vez de apenas seus nomes. Sugere começar com as vogais, usar objetos para representar sons e criar jogos para ajudar na memorização.
O documento discute estratégias educacionais para ajudar crianças com hiperatividade no ambiente escolar, incluindo comunicação com os pais, fornecimento de estrutura e rotina, e uso de métodos de ensino interativos.
1) Muitas pessoas com autismo têm dificuldades com a linguagem e comunicação verbal e não verbal, tornando a aprendizagem de novas habilidades, como leitura e escrita, um desafio.
2) Ensinar sílabas de forma lúdica para crianças com autismo é relevante para o processo de ensino-aprendizagem, e há estratégias que podem ser úteis, como usar materiais visuais e ensinar uma sílaba por vez.
3) É importante lembrar que cada criança com autismo é ún
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico sobre a educação inclusiva no Brasil desde a década de 1960, destacando leis e políticas que promoveram ou limitaram o acesso à educação regular para pessoas com deficiência. Também aborda os planos da educação brasileira relacionados à qualidade, gestão das instituições, formação de professores e acesso e permanência dos estudantes.
O documento discute a relação entre autismo e depressão. Pessoas com autismo têm maior probabilidade de desenvolver depressão devido a fatores como dificuldades de comunicação, sobrecarga sensorial, mudanças de rotina e desafios educacionais. O tratamento da depressão em pessoas com autismo requer abordagens como terapia cognitivo-comportamental, terapia ocupacional e medicamentos.
O documento discute o papel importante e desafiador de ser um mediador na inclusão. Um mediador deve criar um ambiente acolhedor e respeitoso para todas as pessoas, valorizando as diferenças individuais e garantindo que todos possam participar plenamente. Isso envolve reconhecer as necessidades específicas de cada pessoa e adaptar o ambiente e atividades para promover a inclusão.
O documento discute a importância do diagnóstico no processo de inclusão. Em 3 frases:
O diagnóstico é fundamental para identificar as necessidades especiais de uma pessoa e permitir que educadores criem planos de ação personalizados. Isso inclui adaptar atividades, fornecer recursos adequados e prevenir preconceitos, promovendo a participação plena de todos. De forma geral, o diagnóstico é crucial para a inclusão ao ajudar a compreender as necessidades individuais.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Almanaque de jogos1 simone helen drumond
1.
2. NOSSO AMIGO URSO ESTÁ BRINCANDO NA PRAIA...
COMPLETE A PAISAGEM E DESENHE OS
BRINQUEDOS. DEPOIS, É SÓ PINTAR!
(92) 8808-2372 - http://simonehelendrumondblogspot.com - simone_drumond@hotmail.com
3. CHAME UM AMIGUINHO E
VENHA JOGAR!
1
2
(92) 8808-2372 - http://simonehelendrumondblogspot.com - simone_drumond@hotmail.com
4. O OBJETIVO É LIGAR OS PONTOS E
COMPLETAR O MAIOR NÚMERO DE
QUADRADINHOS. TOME CUIDADO PARA NÃO
DEIXAR QUE O OUTRO FORME OS
QUADRADINHOS ANTES QUE VOCÊ!
(92) 8808-2372 - http://simonehelendrumondblogspot.com - simone_drumond@hotmail.com
5. ENCONTRE AS BRINCADEIRAS ABAIXO E
PINTE AS PALAVRAS. BOA DIVERSÃO!
AMARELINHA CABRA CEGA PIPA
PASSA ANEL ELÁSTICO PIÃO
BONECA PEGA - PEGA PETECA
A P I Ã O G K M V P
F J Q W Y U O B U E
C T B O N E C A J T
A H M E Q C V L G E
B V C P I P A G T C
R X V W E B L C R A
A T P E G A P E G A
C X E L Á S T I C O
E H J K B C R P O K
G P A S S A A N E L
A M A R E L I N H A
(92) 8808-2372 - http://simonehelendrumondblogspot.com - simone_drumond@hotmail.com
6. AJUDE NOSSO AMIGUINHO A
ENCONTRAR SUA PIPA!
(92) 8808-2372 - http://simonehelendrumondblogspot.com - simone_drumond@hotmail.com
7. Pense em uma das brincadeiras que você e sua turma da 2º B
realizaram.
Agora o amigo urso vai brincar de forca com você e seus amiguinhos.
Atenção! Você deve tomar cuidado para não ser enforcado!
COLOQUE AQUI AS LETRAS QUE JÁ FORAM:
(92) 8808-2372 - http://simonehelendrumondblogspot.com - simone_drumond@hotmail.com
8. JUNTE TAMPINHAS DE GARRAFA NA HORA DO
RECREIO E USE O TABULEIRO ABAIXO PARA JOGAR
DAMA COM SEUS AMIGUINHOS DA 2º SÉRIE B.
(92) 8808-2372 - http://simonehelendrumondblogspot.com - simone_drumond@hotmail.com