1. Aula 4.3
Prof. Leandro Galvão – IComp/UFAM
ICC110 Textos Técnicos em Ciência da Computação | 2020
2. Definições
2
Conexão da forma
Uso de recursos linguísticos para garantir uma
ligação significativa entre as partes do texto
Conexão do conteúdo
Relação lógica e harmônica entre ideias, por meio de
uma percepção global dos sentidos do texto
Coerência
Coesão
3. Exemplo
3
“O dia está chuvoso, pois ontem encontrei vários
amigos no cinema, ainda que esse fato contrariasse as
pesquisas apresentadas pela imprensa.”
“Crise financeira. Aumento no valor do dólar.
Diminuição das importações.”
Coesão
Coerência
Coesão
Coerência
7. Estabelece relações entre diferentes segmentos
do texto (frases, períodos, parágrafos)
Usa a mesma estrutura sintática para realçar
paralelismo de ideias
Coesão: tipos
7
Mantém a referência sobre um mesmo termo ou
expressão mencionado antes
Referencial
Sequencial
Recorrencial
9. Referente
O referente é o assunto do parágrafo
Normalmente, é o sujeito da 1ª oração
9
R
Enquanto usava o juiz online, o aluno sabia que
receberia uma recompensa ao terminar cada tarefa.
usar
saber
receber
terminar
aluno
10. Coesão Referencial
Para evitar repetições cansativas, use:
Pronomes
Omissão
Termos equivalentes
10
O ladrão fugiu pelo telhado da casa e atirou-se sobre o toldo
da garagem da casa do vizinho.O ladrão não foi preso pela
polícia, pois o ladrão conseguiu fugir em um carro que
passava pelo local. O ladrão ameaçou o motorista do carro e
o ladrão deixou rapidamenteo local.
O ladrão fugiu pelo telhado da casa e atirou-se sobre o toldo
da garagem da residência do vizinho.O meliante não foi
preso pela polícia, pois Ø conseguiu fugir em um carro que
passava pelo local. Ele ameaçou o motorista do veículo e Ø
deixou rapidamentea região.
Inez Sautchuk. Perca o Medo de Escrever,2ª ed.São Paulo: Saraiva, 2017.
11. Termo deve ter relação com o referente
11
Assim como em qualquer outra ciência, a aprendizagem da
Matemática Discreta requer prática e tempo.
Assim como em qualquer outra disciplina, a aprendizagem de
Matemática Discreta requer prática e tempo.
Aluno TTCC 2017
12. Repetição planejada dá ênfase
12
Há três tipos de células-tronco. As mais comuns são encontradas
na medula do ser humano em qualquer idade, mas seu poder de
reprodução e especialização é baixo. Outro tipo são as células-
tronco existentes no cordão umbilical, mais potentes que as da
medula. Mas o tipo mais promissor são as células-tronco dos
embriões humanos.
Veja, 02/03/2005
13. Bugs na coesão referencial
13
Referente
distante
Confusão entre
sujeito e adjunto
Perda do
referente
Pronome
inadequado
Apoio no
título
14. 14
Indica falta de organização de ideias (desleixo do autor)
Exige esforço do leitor
Perda do referente
15. Perda do referente: exemplo
15
Ao ser apresentadoa algum conteúdo novo, recomenda-se
responderquestões de livros que disponibilizemas respostas.
Quem é apresentado? → o aluno
Quem recomenda? → [indeterminado]
Aluno TTCC 2017
16. Perda do referente: causas
Causa: longas intercalações ao SVC
Solução:
Evite mudar o sujeito nas orações ao longo do período
Mantenha os elementos do SVC unidos
16
blá-blá-
blá-blá
blá-blá-
blá-blá
17. Perda do referente: melhorando
17
Ao ser apresentadoa algum conteúdo novo, recomenda-se
responderquestões de livros que disponibilizemas respostas.
Ao ser apresentadoa algum conteúdo novo, o aluno deve
responderquestões de livros que disponibilizemas soluções.
Recomenda-seque o aluno, ao estudar algum conteúdo novo,
respondaquestões de livros que disponibilizem as soluções.
Aluno TTCC 2017
18. Perda do referente: mais exemplos
18
Alunos TTCC 2016
Um professor quandopassa uma atividade à uma turma de alunos, o que
quase todos fazem é copiar algo da web.
Quando um professor passa uma atividade a uma turma de alunos, o que
quase todos fazem é copiar algo da web.
Cada tarefa que o aluno se preparava para fazer, sabia
que ele teria uma recompensa ao terminar.
Para cada tarefa realizada,o aluno sabia que teria uma
recompensa ao terminar.
19. 20
Confusão entre sujeito e adjunto
O adjunto indica um contexto, uma
circunstância do assunto (referente)
O sujeito expressa o assunto principal (referente) ou
um elemento importante relacionado
20. Não confunda: sujeito × adjunto
21
O Brasil, onde as exportações se baseiam fortemente em
produtos primários,esse modelo tende a ser desfavorável.
Como mostrado no projeto ScalableGame DesignBrasil (SGD-Br) é um projeto de
pesquisa sobre o ensino-aprendizadode raciocínio computacional.
Alunos TTCC 2016
No Brasil, onde as exportações se baseiam fortemente em
produtos primários,esse modelo tende a ser desfavorável.
A inciativa Scalable Game DesignBrasil (SGD-Br)é um projeto de pesquisa sobre o
ensino-aprendizado de raciocínio computacional.
21. 22
Pronomes relativos (que, o qual,
onde) devem se referir a palavras
ou expressões próximas
Um boa medida são duas ou três
palavras de distância, no máximo
Mais do que isso exige esforço da
Memória de Curto Prazo (MCP)
Referente distante
22. Referente distante
23
Produções como o filme “Eu, robô” e a animação japonesa “Plastic Memories”
apresentamdois extremos que a relação de seres humanos e máquinas pré-
programadas pode atingir, os quais sugerem a rebelião das máquinas em busca
de poder contra os seres humanos e a forte relação de afeto que pode acabar
surgindoentre pessoas e máquinas.
Produções como o filme “Eu, robô” e a animação japonesa “Plastic Memories”
apresentamdois extremos que a relação de seres humanos e máquinas pré-
programadas pode atingir, os quais . Elas sugerem que máquinaspodem se
rebelar em busca de poder contra os seres humanose que uma forte relação de
afeto pode acabar surgindo entre pessoase máquinas.
Verbo?
Aluno TTCC 2016
23. 24
Pronome relativo inadequado
Tipo de relação semântica? Tipo de relação sintática (regência)?
direta
quando
onde
cujo(s), cuja(s)
tempo
espaço
pertencimento
conexão que, o qual, a qual
indireta
sem preposição
de, para, com, sobre, ...
Tipo de referência?
genérica
determinada
que
o(a) qual, os(as) quais
24. Pronome inadequado: exemplo
25
Privacidade é um direito fundamental garantidopor lei,da qual o indivíduo
tem o controle sobre a exposição das próprias informações pessoais.
Privacidade é um direito fundamental garantido por lei,que garante ao
indivíduo o controle sobre a exposição das próprias informações pessoais.
Privacidade é um direito fundamental garantido por lei
A lei garante ao indivíduo o controle...
Relação semântica: conexão
Relação sintática: direta (sem preposição)
Tipo de referência: genérica (lei sem nº)
25. Pronome inadequado: outro exemplo
26
Mesmo não havendocompanhia humana próxima ao idoso, máquinas conseguem
empregar tratamentos dos quais seriam necessáriasno dia-a-dia com a falta de
pessoas.Uma consequência a ser mencionadoseria o relacionamentopessoalcom
o familiar,que como há um autômato cuidando do parente, não se preocupariaem
visitar e acabaria afetando na sua autoestima.
Mesmo não havendocompanhia humana próxima ao idoso, máquinas conseguem
empregar tratamentos que seriam necessáriosno dia-a-dia com a falta de pessoas.
Uma consequência a ser mencionada seria o relacionamentopessoalcom o
familiar, que não se preocupariaem visitar o parente idoso, por haver um autômato
cuidado dele. Isso acabaria afetando na sua autoestima.
Aluno TTCC 2016
26. 27
2.3 Memória RAM
Diferentemente da memória do disco rígido, a memória
RAM não armazenaconteúdos permanentemente.
2.3 Memória RAM
Diferentemente da memória do disco rígido,não armazena
conteúdos permanentemente.
Apoio no título
Não use títulos de capítulos e seções como
muleta do texto
28. Paralelismo
Paralelismo é a relação de semelhança
entre palavras e expressões ao longo de
um período ou parágrafo
29
Durante a Maratona de Programação, o
time da UFAM vai enfrentar a UEA.
Durante a Maratona de Programação,o
time da UFAM vai enfrentar o da UEA.
29. Descansar é quase tão importante quanto dominar seus
atos.
Fredegunda fez duas graduações: uma na UFAM e outra
em Cambridge.
Quando há correspondência de sentido entre os termos
Paralelismo: dois tipos
30
Quando há semelhança gramatical entre frases ou orações
Sintático
Semântico
Fredegunda fez duas graduações: uma em Ciência da
Computação e outra em Psicologia.
O descanso é quase tão importante quanto o domínio
dos seus atos.
30. Paralelismo em enumerações
Enumerações devem adotar estruturas sintáticas similares
31
Os objetivos específicos desta pesquisa são:
• Identificar características dos modelosde linha de produto
de software;
• Definir um conjunto de técnicas em modelos de linha de
produto de software; e
• Avaliar experimentalmente o conjunto de técnicas de linha
de produto de software.
Cunha, R. SPLIT: Um Conjunto de Técnicas deInspeção em ModelosdeLinha de Produtode Software. Dissertação de Mestrado, 2012.
Os três objetivos são ideias similares.Por
isso, foram descritos por palavras da
mesma classe gramatical: verbos.
31. Aplicando paralelismo: exemplo 1
32
É necessário maior desempenho e força de vontade do que antes,
além de enfrentar inúmeros obstáculos durante esse caminho.
É necessário:
• maior desempenho (consequência)e força de vontade
(causa) do que antes
• enfrentar inúmeros obstáculosdurante esse caminho
Durante esse caminho, é necessário reunir maior força de vontade do
que antes, além de enfrentar inúmeros obstáculos.
Aluno TTCC 2017
32. Aplicando paralelismo: exemplo 2
33
Além da ocorrência de baixa produtividade, procrastinarem excesso causa
diversos malefícios ao aluno, atrapalhandoseu desempenho,tirando o foco,
problemas de concentração e desinteresseem atividadespropostas.
Aluno TTCC 2017
• Sujeito: procrastinar em excesso
• Verbo: causa
• Complementos:
• baixa produtividade
• diversos malefícios:
• atrapalhandoseu desempenho
• tirando o foco
• problemas de concentração
• desinteresse em atividadespropostas
Além da ocorrência de baixa produtividade, procrastinarem excesso causa diversos
malefícios ao aluno, atrapalhando seu desempenho,tirando o foco, causando
problemas de concentração e levandoao desinteresse em atividades propostas.
sem paralelismo
34. Coesão Sequencial
Conectivos ajudam a articular sequências de texto
Conectivos estabelecem:
Relações lógicas de sentido
Orientações argumentativas
38
35. • também
• não só…mas também
• assim como
• como também
• ademais
• outrossim
• além disso
• primeiramente
• ultimamente
• antes
• depois
• frequentemente
• sempre
• assim que
• logo que
• ao mesmo tempo
• então
• a princípio
• em seguida
• por fim
• mas
• porém
• todavia
• contudo
• entretanto
• no entanto
• senão
• embora
• ainda que
• mesmo que
• pois
• porque
• que
• porquanto
• por isso
• assim
• visto que
• já que
• uma vez que
• por conseguinte
• em virtude de
• de tal forma que.
Conectivos – alguns exemplos
39
Sequência Contraste Adição Explicação
https://blog.imaginie.com.br/conectivos-para-redacao/
Atenção: use o conectivo mais
adequado ao contexto
36. Exemplo de coesão sequencial
40
A ideia de um dispositivode computação universalfoi descrita, pela primeira vez,
por Alan Turing, em 1937, propondoque toda a computação poderia ser realizadapor um
tipo especial de máquina, então chamada Máquinade Turing. Embora Turing tenha
apresentadosua descrição matemática, estava mais interessadona definição filosófica
de computação do que em construir a máquinapropriamente dita. O modelo por ele
descrito tinha como base as ações que as pessoas realizam quando envolvidas na
computação. Então, abstraindoessas ações, Turing criou um protótipo para uma máquina
computacional que realmente transformou o mundo.
BehrouzForouzan e Firouz Mosharraf. Fundamentos da Ciência da Computação, tradução da 2ª ed. Cengage Learning, 2012.
37. Bugs na coesão sequencial
41
Interrupção do período
Conectivo inadequado
39. Exemplo de conectivo inadequado
43
A televisãoé, em parte, responsávelpela chamada “crise na linguagem”.
Além de proporcionarhoras de lazer,leva os telespectadoresa uma atitude
passiva,excluindo o diálogoe a interação.
lazer
atitude passiva
Relação de
contraste
A televisãoé, em parte, responsávelpela chamada “crise na linguagem”.
Apesar de proporcionarhoras de lazer, leva os telespectadores a uma
atitude passiva, excluindo o diálogo e a interação.
41. Reelabore as frases fragmentadas
Frases fragmentadas interferem na expressão exata do pensamento:
47
Montar a própria startup parece vantajoso. Cabendo ao
empreendedor uma boa dose de ousadia.
Inez Sautchuk. Perca o Medo de Escrever,2ª ed.São Paulo: Saraiva, 2017.
Não há razão para tantas análises. Pois o problema está
praticamente resolvido.
A ata da reunião foi assinada por todos. Mas o diretor não
assinou.
42. Atenção para: “O que...”
48
Não haverá sempre um algoritmo perfeito para um transtorno a ser resolvido.O
que vai determinarse ele é eficaz é o tempo polinomial:O(n2), O(n3), ...
Alunos TTCC 2020
Dessa forma, os algoritmos estão ligados até mesmo a como vivemos.O que
seria uma vida considerada boa?
Essa estratégia é boa quando não é possívelreduziro tempo das tarefas, mas se
quer realizar o maior número delas. O que vai de encontro em relação ao
conceito ideal do professor Frank Partnoy para realizar uma tarefa.
43. Frases fragmentadas: exemplo
49
Problemas de otimização, como o caxeiro viajante e o problema da
distribuiçaode assentos da festa de Meghan Bellows citados no livro. Não
necessariamente têm uma solução, mas métodos convergem para uma
solução aproximada. O que leva a uma situação de incomodidade entre o
mundo matemático, que busca sempre a sua exatidão.
Problemas de otimização, como o caixeiro viajante e o problema da
distribuiçãode assentos da festa de Meghan Bellows citados no livro não
necessariamente têm uma solução, mas métodos convergem para uma
solução aproximada. Isso leva a uma situação de incômodo no mundo
matemático., que busca sempre a sua exatidão.
Aluno TTCC 2020
45. Subi a porta e fechei a escada.
Tirei minhas orações e recitei meus sapatos.
Desliguei a cama e deitei-me na luz.
Tudo porque
ele me deu um beijo de boa noite...
“ “
Autor(a) anônimo(a)
Irandé Antunes. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.
46. Tipos de Coerência
Interna
Conexão entre as partes e o todo do
texto
Externa
Relação do texto e a realidade
52
47. Texto sem coerência interna
Sustenta
afirmações
opostas
Contraditório
Começa com um
tema e termina
com outro, ou
muda para um
assunto mais
geral
Evasivo
Não evolui com
informações
novas; não
apresenta
argumentos de
sustentação
Repetitivo
53
48. Exemplos de falta de coerência
54
Em específico, as taxas de aprovação das matérias de Cálculo 1 e
Álgebra Linear 1 caíram no período de 2006 a 2014. A taxa de aprovação não
diminui, porque a maioria dos alunos estavam reprovando.
Aluno TTCC 2018
Atualmente, o Brasil apresenta um
déficit de profissionais de TI cada vez maior.
Atualmente: ponto fixo no tempo
Cada vez: sequência de pontos no tempo
51. 2) Não misture assuntos
Cada assunto em um parágrafo
57
52. 3) As informações são relevantes?
A falta de informação dá a impressão de
descuido ou de má-fé
A relevância (ou não) de uma informação
depende do contexto do leitor
58
53. 4) Não misture fatos e opiniões
Fato é o que realmente aconteceu
Opinião é a interpretação dos fatos
59
54. 5) Justifique as afirmações
As afirmações precisam:
Ter uma origem
Ter uma razão
60
55. 6) Organize seus argumentos
Deixe claro:
Quais são suas premissas?
Qual a conclusão que se segue a partir das
suas premissas?
Suas premissas e conclusões têm
fundamento lógico?
Qual a sequência lógica dos argumentos?
Há contradições entre as suas afirmações?
61
56. Escrever é trabalho duro. Uma
frase clara não sai por acidente
— e poucas saem na primeira, na
segunda ou mesmo na terceira
tentativa.
William Zinsser (1922 – 2015)
57. Referências
Sautchuk, Inez (2017). Perca O
Medo De Escrever: Da Frase Ao
Texto, 2ed. Editora Saraiva.
Fiorin & Platão (2001). Para
entender o texto: leitura e redação.
16ª ed. Ática.
Pimentel, Carlos (2012). Redação
descomplicada, 2ª ed. Saraiva.
Antunes, Irandé (2005). Lutar com
palavras: coesão e coerência.
Parábola.
63
