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Mecanismos de coesão textual:
Coesão lexical
Aula 2
Prática
Para se fazer uma revista de divulgação científica hoje, três diretrizes
devem ser observadas. A primeira é o que queremos dizer e o que temos para
dizer em uma revista. A segunda, se temos os meios humanos e financeiros para
realizar o projeto. A terceira se refere à necessidade urgente de ampliar a
“infraestrutura” de conhecimentos necessários para que a educação encontre
raízes profundas em nossa sociedade, nos laboratórios de pesquisa, na natureza
e na história que vivemos.
A divulgação científica, as informações e os conhecimentos que podemos
oferecer à educação são elementos que contribuem para formar a opinião, a
capacidade de crítica e de decisão dos diferentes setores da sociedade. Oferecer,
por exemplo, dados e análises da história da educação superior no Brasil é
importante para equacionar os conflitos que a universidade vive hoje.
Ciência Hoje (com adaptações)
(Cebraspe) Assinale a opção correta referente ao emprego, no texto, de
elementos anafóricos e de outros recursos de coesão e coerência textual.
O substantivo “projeto”, conforme empregado no primeiro parágrafo do texto,
refere-se ao projeto para a educação no Brasil.
No trecho “em nossa sociedade”, “nossa” reporta-se a uma comunidade
científica específica.
A coesão do texto será preservada se o primeiro ponto for substituído por vírgula
seguida de letra minúscula.
O termo “elementos” funciona como hiperônimo de “divulgação científica” ,
“informações” e “conhecimentos”.
A expressão “por exemplo” é apenas enfática; portanto, se for retirada, o último
período permanece coerente e coeso com o trecho anterior.
3. Processos de coesão lexical por substituição
→ Sinonímia — ocorre quando os vocábulos estão no mesmo campo
semântico.
Todo brasileiro tem o sonho da casa própria. O projeto de garantir um lar para
cada cidadão já está sendo traçado pela Caixa Econômica Federal.
→ Hiperonímia — ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira
uma relação todo/parte.
O trabalhador encontra dificuldades para exercitar a realidade digital do
computador. Assim, é necessário treinar o homem para compreender a realidade
da máquina que está diante dele.
→ Hiponímia — ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira
uma relação de parte/todo.
O indivíduo que apresenta mau comportamento deve ser punido. A eliminação do
bandido pela morte não é solução, portanto, para reduzir a criminalidade.
→ Metonímia — ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira
uma relação de contiguidade semântica.
Os moços, muitas vezes, esquecem que os idosos são fonte de sabedoria. A
juventude precisa, por conseguinte, repensar alguns valores.
→ Elipse/Zeugma — ocorre quando a segunda expressão fica logicamente
subentendida em relação à primeira.
Os guerrilheiros das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia faturaram a
soma de 1,5 bilhão de dólares. Também fizeram algum caixa com extorsões por
meio de sequestros.
"O segredo do sucesso é jamais esmorecer."
(Fernando Moura)

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Aula 2 coesao lexical

  • 1. Mecanismos de coesão textual: Coesão lexical Aula 2
  • 2. Prática Para se fazer uma revista de divulgação científica hoje, três diretrizes devem ser observadas. A primeira é o que queremos dizer e o que temos para dizer em uma revista. A segunda, se temos os meios humanos e financeiros para realizar o projeto. A terceira se refere à necessidade urgente de ampliar a “infraestrutura” de conhecimentos necessários para que a educação encontre raízes profundas em nossa sociedade, nos laboratórios de pesquisa, na natureza e na história que vivemos. A divulgação científica, as informações e os conhecimentos que podemos oferecer à educação são elementos que contribuem para formar a opinião, a capacidade de crítica e de decisão dos diferentes setores da sociedade. Oferecer, por exemplo, dados e análises da história da educação superior no Brasil é importante para equacionar os conflitos que a universidade vive hoje. Ciência Hoje (com adaptações)
  • 3. (Cebraspe) Assinale a opção correta referente ao emprego, no texto, de elementos anafóricos e de outros recursos de coesão e coerência textual. O substantivo “projeto”, conforme empregado no primeiro parágrafo do texto, refere-se ao projeto para a educação no Brasil. No trecho “em nossa sociedade”, “nossa” reporta-se a uma comunidade científica específica. A coesão do texto será preservada se o primeiro ponto for substituído por vírgula seguida de letra minúscula. O termo “elementos” funciona como hiperônimo de “divulgação científica” , “informações” e “conhecimentos”. A expressão “por exemplo” é apenas enfática; portanto, se for retirada, o último período permanece coerente e coeso com o trecho anterior.
  • 4. 3. Processos de coesão lexical por substituição → Sinonímia — ocorre quando os vocábulos estão no mesmo campo semântico. Todo brasileiro tem o sonho da casa própria. O projeto de garantir um lar para cada cidadão já está sendo traçado pela Caixa Econômica Federal. → Hiperonímia — ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira uma relação todo/parte. O trabalhador encontra dificuldades para exercitar a realidade digital do computador. Assim, é necessário treinar o homem para compreender a realidade da máquina que está diante dele.
  • 5. → Hiponímia — ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira uma relação de parte/todo. O indivíduo que apresenta mau comportamento deve ser punido. A eliminação do bandido pela morte não é solução, portanto, para reduzir a criminalidade. → Metonímia — ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira uma relação de contiguidade semântica. Os moços, muitas vezes, esquecem que os idosos são fonte de sabedoria. A juventude precisa, por conseguinte, repensar alguns valores. → Elipse/Zeugma — ocorre quando a segunda expressão fica logicamente subentendida em relação à primeira. Os guerrilheiros das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia faturaram a soma de 1,5 bilhão de dólares. Também fizeram algum caixa com extorsões por meio de sequestros.
  • 6. "O segredo do sucesso é jamais esmorecer." (Fernando Moura)