Este documento analisa enunciados gerais e propõe formas de torná-los mais específicos. O enunciado 3 é sobre reforçar a colaboração entre professores, sugerindo focar no grupo de Língua Portuguesa do 2o Ciclo para melhor usar os recursos da biblioteca. O enunciado 4 propõe produzir manuais como guia de pesquisa e técnicas de resumo para apoiar professores e alunos na biblioteca.

1. Forum 2
Distinguir Enunciados Gerais de Enunciados Específicos
Susana Ramalhete dos Santos Ladeira Martins
Dezembro de 2009

2. ACTIVIDADE 2– Distinguir enunciados gerais de específicos
“Analise os enunciados 3 e 4, apontando as suas fragilidades e propondo eventuais alterações que os transformem em
enunciados específicos e que concretizem hipóteses reais de acções para a melhoria.”
Enunciados Gerais Fragilidades Enunciados Específicos
O seu carácter geral, Reforçar o trabalho com o grupo de Língua Portuguesa do 2º
3. Reforçar o trabalho
abstracto. Não especifica quer Ciclo, com o objectivo de potenciar uma melhor utilização
articulado.
o tipo de trabalho a dos recursos existentes na BE, por parte dos alunos,
desenvolver, no domínio da conseguindo, dessa forma, obter utilizadores mais
leitura, quer os intervenientes informados e conscientes do fundo documental existente na
envolvidos e, sobretudo, os BE.
níveis de articulação. Reforçar a colaboração com os diversos professores de
O verbo, no enunciado, Área de Projecto, fomentando a utilização da BE, para as
pressupõe a existência de um suas aulas de pesquisa, utilizando para o efeito os vários
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3. trabalho articulado que se suportes documentais existentes na BE, nomeadamente o
quer “reforçar”. Mas não material livro e não livro, não esquecendo a utilização da
ficamos a saber qual. Internet, como factor complementar de pesquisa.
4. Reforçar a produção Não são definidos os Produzir diversos documentos indispensáveis para o bom
de instrumentos de instrumentos de apoio a funcionamento da BE, nomeadamente um manual de
apoio a ser usados por produzir, prioritários para os pesquisa guiada em suporte livro, manual de pesquisa na
professores e alunos. alunos e professores. Internet, guião para a elaboração de um relatório e guião de
O mesmo verbo do enunciado técnicas de resumo, para reforçar o apoio a professores e
anterior, pressupõe, neste alunos.
caso, a produção de
instrumentos de apoio que
agora se querem “reforçar”.
Contudo, não sabemos quais.
Também desconhecemos as
razões da necessidade do
reforço.
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