Este documento resume as principais mudanças ortográficas propostas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a remoção do trema e acentos em certas palavras, alterações nas regras de hifenização, e a incorporação de novas letras ao alfabeto português.
1. O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990.
2. O acordo visa unificar a ortografia entre países lusófonos, reduzindo divergências.
3. Algumas mudanças incluem a remoção de consoantes mudas e o uso de minúsculas em certos casos. Entretanto, a gramática e pronúncia não serão alteradas.
O documento apresenta casos de regência em português onde há divergência entre o ensino tradicional e a realidade linguística atual, analisando inovações sintáticas observadas. Discute aspectos normativos da língua como o preferível, tolerável e aceitável, evitando julgamentos simplistas de "certo" x "errado".
O documento descreve a evolução da escrita da língua portuguesa desde a sua fase inicial fonética até os acordos ortográficos dos séculos XX-XXI, com foco no acordo de 1990 que unificou a ortografia entre Portugal e Brasil.
1. O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990.
2. O acordo visa unificar a ortografia entre países lusófonos, reduzindo divergências.
3. Algumas mudanças incluem a remoção de consoantes mudas e o uso de minúsculas em certos casos. Entretanto, a gramática e pronúncia não serão alteradas.
O documento discute as regras de acentuação gráfica na língua portuguesa. Explica que o acento gráfico marca a sílaba tônica das palavras para guiar a pronúncia correta. Também discute os tipos de acentos como o diferencial e as regras para saber quando acentuar palavras.
O documento discute as novas regras ortográficas da língua portuguesa de acordo com o Acordo Ortográfico de 1990 entre os países da CPLP. As principais mudanças incluem a eliminação do trema e do acento diferencial em homônimos, assim como novas regras para o uso do hífen em palavras com prefixos.
O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, que visa uniformizar a escrita do português nos países lusófonos. As alterações incluem a remoção do acento agudo em certas palavras, a incorporação das letras K, W e Y e mudanças no uso do hífen e do acento circunflexo. Comerciantes e empresas precisam se adaptar às novas regras ortográficas.
O documento discute o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990 e as principais mudanças ortográficas introduzidas, como a adição de letras, remoção do trema e mudanças no uso de acentos e hífen. O objetivo do acordo era unificar a ortografia dos oito países lusófonos.
1. O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990.
2. O acordo visa unificar a ortografia entre países lusófonos, reduzindo divergências.
3. Algumas mudanças incluem a remoção de consoantes mudas e o uso de minúsculas em certos casos. Entretanto, a gramática e pronúncia não serão alteradas.
O documento apresenta casos de regência em português onde há divergência entre o ensino tradicional e a realidade linguística atual, analisando inovações sintáticas observadas. Discute aspectos normativos da língua como o preferível, tolerável e aceitável, evitando julgamentos simplistas de "certo" x "errado".
O documento descreve a evolução da escrita da língua portuguesa desde a sua fase inicial fonética até os acordos ortográficos dos séculos XX-XXI, com foco no acordo de 1990 que unificou a ortografia entre Portugal e Brasil.
1. O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990.
2. O acordo visa unificar a ortografia entre países lusófonos, reduzindo divergências.
3. Algumas mudanças incluem a remoção de consoantes mudas e o uso de minúsculas em certos casos. Entretanto, a gramática e pronúncia não serão alteradas.
O documento discute as regras de acentuação gráfica na língua portuguesa. Explica que o acento gráfico marca a sílaba tônica das palavras para guiar a pronúncia correta. Também discute os tipos de acentos como o diferencial e as regras para saber quando acentuar palavras.
O documento discute as novas regras ortográficas da língua portuguesa de acordo com o Acordo Ortográfico de 1990 entre os países da CPLP. As principais mudanças incluem a eliminação do trema e do acento diferencial em homônimos, assim como novas regras para o uso do hífen em palavras com prefixos.
O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, que visa uniformizar a escrita do português nos países lusófonos. As alterações incluem a remoção do acento agudo em certas palavras, a incorporação das letras K, W e Y e mudanças no uso do hífen e do acento circunflexo. Comerciantes e empresas precisam se adaptar às novas regras ortográficas.
O documento discute o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990 e as principais mudanças ortográficas introduzidas, como a adição de letras, remoção do trema e mudanças no uso de acentos e hífen. O objetivo do acordo era unificar a ortografia dos oito países lusófonos.
O documento fornece um resumo dos três volumes do método de ensino de Português como língua estrangeira Novo Avenida Brasil. [1] O Novo Avenida Brasil leva alunos dos níveis inicial ao intermediário de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas. [2] Cada volume contém lições com diálogos, exercícios e áudio focados em novas estruturas gramaticais e vocabulário.
O documento discute a linguagem utilizada nas comunidades religiosas afro-brasileiras, analisando as línguas africanas incorporadas no português brasileiro e observando o léxico nos candomblés. O autor realizou pesquisa etnológica e linguística sobre três principais grupos linguísticos: Banto, Iorubá e Éwe.
O documento discute as regras e implementação do Novo Acordo Ortográfico no Brasil, incluindo: a simplificação das regras ortográficas e aumento do prestígio da língua portuguesa internacionalmente, a adoção gradual das novas regras entre 2009-2013, e que o acordo já havia sido assinado em 1990 por países lusófonos.
O documento discute as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, que visa padronizar a escrita do português nos países da CPLP. Entre as alterações estão a inclusão de letras como K, W e Y; a eliminação do trema; novas regras de acentuação; e o uso do hífen em palavras prefixadas. O acordo busca uniformizar a ortografia sem alterar a fala.
O documento discute a nova ortografia da língua portuguesa aprovada em 1990 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). Ele explica que a reforma visa unificar a escrita dos oito países membros da CPLP, introduzindo mudanças apenas gráficas. Também resume as principais alterações nas regras de acentuação e uso do hífen introduzidas pela nova ortografia.
Este documento fornece um resumo das principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, abordando regras como a adição de letras ao alfabeto, eliminação de consoantes mudas, uso de acentos e hífen. O texto explica também as ferramentas disponíveis para a aplicação destas regras nos dicionários e conversão de textos.
O documento apresenta informações sobre ortografia e acentuação da língua portuguesa para concurso público de Assistente Legislativo. São destacadas regras ortográficas úteis como a grafia de palavras derivadas e terminações como "gem", e regras de acentuação como a classificação das palavras segundo o acento tônico e casos onde o acento gráfico é obrigatório. Exemplos ilustram a aplicação das regras.
O documento discute as principais mudanças trazidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a unificação da ortografia entre os países lusófonos, a introdução das letras K, W e Y no alfabeto português e novas regras de acentuação, uso do hífen e outros aspectos. Debate também argumentos a favor e contra a reforma ortográfica.
O documento discute as principais mudanças trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico da língua portuguesa, incluindo a eliminação de alguns acentos gráficos e consoantes silenciosas, e novas regras para hifenização e uso de maiúsculas em certas palavras.
O documento descreve a história da normatização ortográfica da língua portuguesa ao longo dos séculos, desde as primeiras tentativas no século XVI até o atual Acordo Ortográfico de 1990. Destaca os principais marcos como reformas, acordos e encontros realizados entre Brasil e Portugal com o objetivo de padronizar as regras ortográficas.
1) O documento apresenta informações sobre a língua espanhola, incluindo sua história, extensão geográfica e importância.
2) É descrito o alfabeto espanhol e sinais de pontuação.
3) Regras ortográficas como separação de palavras, divisão silábica, apócope e choques silábicos são explicadas.
O documento discute as principais mudanças trazidas pelo novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, que entrou em vigor no Brasil em 2009. As alterações incluem a inclusão de letras no alfabeto, a eliminação do trema, mudanças nas regras de acentuação e no emprego do hífen. O objetivo do acordo é unificar a ortografia entre os países lusófonos e facilitar o ensino e aprendizagem da língua portuguesa.
O documento discute as principais regras da nova ortografia brasileira, incluindo: 1) como escrever nomes de doenças; 2) tipos de acentuação gráfica em palavras como oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; 3) uso de crase, hífen, vírgula e outros sinais de pontuação. Além disso, aborda erros comuns em artigos científicos, como concordância nominal e verbal.
Este documento discute o campo da genética, que estuda a natureza química do material hereditário e o mecanismo de transferência de informações contidas nos genes entre gerações, de pais para filhos. O documento também lista os nomes de cinco pessoas e identifica o grupo e o tema de estudo.
O documento descreve um projeto de um grupo de estudantes sobre doenças cardiovasculares. O objetivo do projeto é divulgar informações sobre as principais causas de morte em Portugal, sensibilizar a população sobre hábitos saudáveis e realizar atividades como visitas, palestras, rastreios de saúde e eventos esportivos. O documento detalha o cronograma das atividades, os recursos necessários, os contatos e a divisão de tarefas entre os membros do grupo.
Trabalho de historia 2º f vespetino balbinoJorgelgl
O documento discute o trabalho de uma organização não-governamental portuguesa chamada Centro para a Cooperação e Desenvolvimento que apoia crianças em Moçambique, Angola e Nepal através de filantropia e projetos de desenvolvimento. A organização apadrinha mais de 2.500 crianças fornecendo educação, alimentação e cuidados de saúde, e também constrói infraestrutura como escolas e poços de água nas comunidades.
As três esferas da profecia são:
1) Deus fala na mente dos crentes através do Espírito Santo para prepará-los.
2) Deus fala através da Bíblia, que é Sua palavra escrita.
3) Deus pode falar através do dom da profecia no seio da Igreja.
O concurso Info + é uma competição de informática para jovens entre 11 e 24 anos. Os participantes têm 30 minutos para completar um conjunto de questões relacionadas à tecnologia e cidadania usando suas habilidades de pesquisa na internet, processamento de dados e produção digital. Os vencedores são escolhidos com base no tempo e qualidade das respostas e são premiados em uma celebração.
This very short document does not contain enough content to create a meaningful 3 sentence summary. It consists of a single sentence stating "this is test document" without any other details.
Este documento describe las funciones de un robot educador construido con el kit Lego Mindstorms NXT, incluyendo reproducir sonido a través de Bluetooth, utilizar la pantalla presionando un botón, avanzar usando un motor fuerte, retroceder programando el motor en reversa, y acelerar automáticamente programando la potencia del motor.
1) Não se preocupe nem se deixe dominar pelo medo, guarde rancor ou frustração.
2) Enfrente os problemas um de cada vez e não leve para a cama ou compre os problemas dos outros.
3) Não reviva o passado, seja um bom ouvinte e contabilize as coisas boas, mesmo as pequenas.
O documento fornece um resumo dos três volumes do método de ensino de Português como língua estrangeira Novo Avenida Brasil. [1] O Novo Avenida Brasil leva alunos dos níveis inicial ao intermediário de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas. [2] Cada volume contém lições com diálogos, exercícios e áudio focados em novas estruturas gramaticais e vocabulário.
O documento discute a linguagem utilizada nas comunidades religiosas afro-brasileiras, analisando as línguas africanas incorporadas no português brasileiro e observando o léxico nos candomblés. O autor realizou pesquisa etnológica e linguística sobre três principais grupos linguísticos: Banto, Iorubá e Éwe.
O documento discute as regras e implementação do Novo Acordo Ortográfico no Brasil, incluindo: a simplificação das regras ortográficas e aumento do prestígio da língua portuguesa internacionalmente, a adoção gradual das novas regras entre 2009-2013, e que o acordo já havia sido assinado em 1990 por países lusófonos.
O documento discute as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, que visa padronizar a escrita do português nos países da CPLP. Entre as alterações estão a inclusão de letras como K, W e Y; a eliminação do trema; novas regras de acentuação; e o uso do hífen em palavras prefixadas. O acordo busca uniformizar a ortografia sem alterar a fala.
O documento discute a nova ortografia da língua portuguesa aprovada em 1990 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). Ele explica que a reforma visa unificar a escrita dos oito países membros da CPLP, introduzindo mudanças apenas gráficas. Também resume as principais alterações nas regras de acentuação e uso do hífen introduzidas pela nova ortografia.
Este documento fornece um resumo das principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, abordando regras como a adição de letras ao alfabeto, eliminação de consoantes mudas, uso de acentos e hífen. O texto explica também as ferramentas disponíveis para a aplicação destas regras nos dicionários e conversão de textos.
O documento apresenta informações sobre ortografia e acentuação da língua portuguesa para concurso público de Assistente Legislativo. São destacadas regras ortográficas úteis como a grafia de palavras derivadas e terminações como "gem", e regras de acentuação como a classificação das palavras segundo o acento tônico e casos onde o acento gráfico é obrigatório. Exemplos ilustram a aplicação das regras.
O documento discute as principais mudanças trazidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a unificação da ortografia entre os países lusófonos, a introdução das letras K, W e Y no alfabeto português e novas regras de acentuação, uso do hífen e outros aspectos. Debate também argumentos a favor e contra a reforma ortográfica.
O documento discute as principais mudanças trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico da língua portuguesa, incluindo a eliminação de alguns acentos gráficos e consoantes silenciosas, e novas regras para hifenização e uso de maiúsculas em certas palavras.
O documento descreve a história da normatização ortográfica da língua portuguesa ao longo dos séculos, desde as primeiras tentativas no século XVI até o atual Acordo Ortográfico de 1990. Destaca os principais marcos como reformas, acordos e encontros realizados entre Brasil e Portugal com o objetivo de padronizar as regras ortográficas.
1) O documento apresenta informações sobre a língua espanhola, incluindo sua história, extensão geográfica e importância.
2) É descrito o alfabeto espanhol e sinais de pontuação.
3) Regras ortográficas como separação de palavras, divisão silábica, apócope e choques silábicos são explicadas.
O documento discute as principais mudanças trazidas pelo novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, que entrou em vigor no Brasil em 2009. As alterações incluem a inclusão de letras no alfabeto, a eliminação do trema, mudanças nas regras de acentuação e no emprego do hífen. O objetivo do acordo é unificar a ortografia entre os países lusófonos e facilitar o ensino e aprendizagem da língua portuguesa.
O documento discute as principais regras da nova ortografia brasileira, incluindo: 1) como escrever nomes de doenças; 2) tipos de acentuação gráfica em palavras como oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; 3) uso de crase, hífen, vírgula e outros sinais de pontuação. Além disso, aborda erros comuns em artigos científicos, como concordância nominal e verbal.
Este documento discute o campo da genética, que estuda a natureza química do material hereditário e o mecanismo de transferência de informações contidas nos genes entre gerações, de pais para filhos. O documento também lista os nomes de cinco pessoas e identifica o grupo e o tema de estudo.
O documento descreve um projeto de um grupo de estudantes sobre doenças cardiovasculares. O objetivo do projeto é divulgar informações sobre as principais causas de morte em Portugal, sensibilizar a população sobre hábitos saudáveis e realizar atividades como visitas, palestras, rastreios de saúde e eventos esportivos. O documento detalha o cronograma das atividades, os recursos necessários, os contatos e a divisão de tarefas entre os membros do grupo.
Trabalho de historia 2º f vespetino balbinoJorgelgl
O documento discute o trabalho de uma organização não-governamental portuguesa chamada Centro para a Cooperação e Desenvolvimento que apoia crianças em Moçambique, Angola e Nepal através de filantropia e projetos de desenvolvimento. A organização apadrinha mais de 2.500 crianças fornecendo educação, alimentação e cuidados de saúde, e também constrói infraestrutura como escolas e poços de água nas comunidades.
As três esferas da profecia são:
1) Deus fala na mente dos crentes através do Espírito Santo para prepará-los.
2) Deus fala através da Bíblia, que é Sua palavra escrita.
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Este documento describe las funciones de un robot educador construido con el kit Lego Mindstorms NXT, incluyendo reproducir sonido a través de Bluetooth, utilizar la pantalla presionando un botón, avanzar usando un motor fuerte, retroceder programando el motor en reversa, y acelerar automáticamente programando la potencia del motor.
1) Não se preocupe nem se deixe dominar pelo medo, guarde rancor ou frustração.
2) Enfrente os problemas um de cada vez e não leve para a cama ou compre os problemas dos outros.
3) Não reviva o passado, seja um bom ouvinte e contabilize as coisas boas, mesmo as pequenas.
El documento describe los elementos clave de la gestión de la cadena de suministro, incluyendo la producción, la oferta, la ubicación, el transporte y la información. También discute cómo las empresas determinan qué y cuánto producir, consideran la subcontratación y buscan proveedores.
This document contains a grading table for a Mechanics course at the Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". It lists the names and identification numbers of 71 students, along with their grades on tests, exams, and other evaluations throughout the course. The professor, Ing. Joan Gil, teaches the course in the Structures Department of the Civil Engineering program.
O documento descreve várias maneiras de ser gentil, como ouvir com atenção, ajudar quem precisa, não impor ideias, sorrir para os necessitados e reconhecer a sabedoria dos mais velhos. A gentileza é sempre bem-vinda e pode alegrar o dia de quem a recebe.
A Física é a ciência que estuda os componentes fundamentais do Universo e as forças entre eles. Ela analisa fenômenos em diversas escalas, das partículas subatômicas ao universo como um todo. A Física se baseia na Matemática e na Lógica e divide-se em áreas como Mecânica, Termodinâmica e Eletromagnetismo. O documento apresenta o plano de ensino de Física para o 9o ano, abordando os capítulos de Movimento, Leis de Newton e Gravita
O Mercado Municipal da Cantareira (Mercadão) é um importante mercado no centro de São Paulo construído entre 1926-1932. Com 12.600 m2, recebe cerca de 14.000 visitantes diários e movimenta 350 toneladas de alimentos de todo o Brasil e do mundo. Seus belos vitrais representam os principais produtos comercializados no local.
O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, que visa unificar a escrita nos países lusófonos. As alterações incluem a remoção do acento em palavras como "assembleia" e a eliminação do hífen em casos como "seminovos". A implementação das novas regras exige adaptações em materiais impressos e placas de estabelecimentos.
1) O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa entrou em vigor em 1o de janeiro para aproximar as grafias dos oito países que falam português.
2) Até 2012 haverá uma fase de transição para que todos possam se adaptar às novas regras de acentuação e hifenização.
3) O objetivo do guia é ajudar na implantação do acordo de forma rápida e fácil.
O documento é uma cartilha sobre o novo acordo ortográfico que unifica a ortografia da língua portuguesa entre oito países. A cartilha apresenta as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo acordo, incluindo alterações no alfabeto, regras de acentuação, uso do trema e hífen.
O documento descreve a história da normatização ortográfica da língua portuguesa ao longo dos séculos, desde as primeiras tentativas no século XVI até o atual Acordo Ortográfico de 1990. Destaca os principais marcos como reformas, acordos e encontros realizados entre Brasil e Portugal com o objetivo de padronizar as regras ortográficas.
O documento descreve a história da normatização ortográfica da língua portuguesa ao longo dos séculos, desde as primeiras tentativas no século XVI até o atual Acordo Ortográfico de 1990. Destaca os principais marcos como reformas, acordos e encontros realizados entre Brasil e Portugal com o objetivo de padronizar as regras de escrita.
O documento descreve a história da normatização ortográfica da língua portuguesa ao longo dos séculos, desde as primeiras tentativas no século XVI até o atual Acordo Ortográfico de 1990. Destaca os principais marcos como reformas, acordos e encontros realizados entre Brasil e Portugal com o objetivo de padronizar as regras de escrita.
O documento descreve a história da normatização ortográfica da língua portuguesa ao longo dos séculos, desde as primeiras tentativas no século XVI até o atual Acordo Ortográfico de 1990. Destaca os principais marcos como reformas, acordos e encontros realizados entre Brasil e Portugal com o objetivo de padronizar as regras de escrita.
O documento descreve a história da normatização ortográfica da língua portuguesa ao longo dos séculos, desde as primeiras tentativas no século XVI até o atual Acordo Ortográfico de 1990. Destaca os principais marcos como reformas, acordos e encontros realizados entre Brasil e Portugal com o objetivo de padronizar as regras de escrita.
O documento discute o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa que entrou em vigor em janeiro de 2022. Ele unifica as regras de escrita dos oito países que falam português e introduz mudanças na acentuação e hifenização de palavras. O governo de São Paulo vem realizando treinamentos com professores para implementar as novas normas na rede pública de ensino.
Este guia resume as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990 no Português do Brasil, incluindo: 1) a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto; 2) a remoção do trema em diversas palavras; 3) novas regras de acentuação. O guia fornece exemplos para cada regra com o objetivo de esclarecer as alterações de forma prática.
O documento discute as principais mudanças trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico da língua portuguesa, como a unificação da grafia entre os países lusófonos e a remoção do trema e de alguns acentos para simplificar a escrita.
O documento discute a nova ortografia da língua portuguesa aprovada em 1990 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). Ele explica que a reforma ortográfica busca unificar a escrita dos oito países membros da CPLP, introduzindo mudanças apenas gráficas. Também resume as principais alterações nas regras de acentuação e uso do hífen introduzidas pela reforma.
O documento discute as principais mudanças trazidas pela nova ortografia da língua portuguesa no Brasil. Em 3 frases ou menos:
A nova ortografia busca unificar a escrita da língua portuguesa nos oito países da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), trazendo mudanças apenas gráficas. Algumas mudanças incluem a inclusão das letras K, W e Y no alfabeto, a eliminação do trema e mudanças nas regras de acentua
Acordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparênciasVanda Crivillari
O documento descreve as principais mudanças trazidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, como a incorporação das letras K, W e Y ao alfabeto, a abolição de consoantes mudas e o uso facultativo de grafias diferentes no Brasil e Portugal, visando à unificação ortográfica entre os países lusófonos.
Acordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparênciasvandacrivillari
O documento descreve as principais mudanças trazidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, como a incorporação das letras K, W e Y ao alfabeto, a abolição de consoantes mudas e o uso facultativo de grafias diferentes no Brasil e Portugal, visando à unificação ortográfica entre os países lusófonos.
Este documento discute o uso do hífen e sinais de pontuação no português brasileiro de acordo com o Acordo Ortográfico de 2009. Também aborda a incorporação das letras K, W e Y no alfabeto português e a abolição do trema a partir de 2013, com exceção de palavras estrangeiras.
O documento descreve as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e mudanças nas regras de acentuação.
O documento descreve a história da língua portuguesa no Brasil, Portugal e Angola. O português foi introduzido no Brasil após a chegada dos portugueses em 1500 e se tornou a língua dominante, embora tenha absorvido vocabulário de línguas indígenas. Em Portugal, o português europeu continua sendo falado e variando regionalmente. Já em Angola, o português foi introduzido no século XV durante a colonização e conquista portuguesa e hoje é falado por grande parte da população.
1) O documento discute as mudanças na ortografia da língua portuguesa propostas pelo Acordo Ortográfico de 1990 entre os países lusófonos.
2) As principais mudanças incluem a inclusão de letras adicionais no alfabeto, a eliminação do trema e mudanças nas regras de acentuação e uso de maiúsculas e minúsculas.
3) O objetivo do acordo é padronizar a escrita do português nos oito países signatários da CPLP.
1) O documento apresenta um estudo lingüístico sobre as línguas faladas nas comunidades religiosas afro-brasileiras, com foco nos Candomblés de origem angola, queto e jeje.
2) Analisa os fundamentos das línguas africanas incorporadas ao português brasileiro, estabelecendo convenções de escrita para essas línguas.
3) Realizou pesquisa etnológica e lingüística, observando o léxico utilizado nos Candomblés e propondo uma
A sociedade romana era dividida em cinco grupos sociais distintos: patrícios no topo da pirâmide social, plebeus formavam a maioria da população com poucos direitos, clientes viviam presos aos patrícios em dependência, escravos eram a camada sem direitos executando tarefas pesadas, e libertos eram ex-escravos que obtiveram liberdade de seus donos.
A sociedade romana era dividida em patrícios, plebeus e escravos. Roma foi fundada em 753 a.C. e sua república foi fundada em 509 a.C. Ao longo dos séculos, os romanos expandiram seu império através de conquistas militares, desenvolvendo um sistema de legiões. Esta expansão levou a tensões internas e guerras civis, culminando na transição de uma república para um império no final da república.
O Império Romano foi governado por várias dinastias após o primeiro imperador Otávio. A arquitetura romana era marcada por construções grandiosas e a literatura teve autores renomados como Cícero e Virgílio. A cultura romana foi influenciada pela cultura grega e o direito romano teve um papel importante. No século III, o império enfrentou uma crise geral do escravismo que levou à decadência econômica.
O documento descreve a história inicial de Roma, desde sua fundação até o período republicano, abordando a economia, sociedade, política, religião e cultura da época. Também discute as conquistas subsequentes de Roma sobre a Península Itálica e Cartago, estabelecendo a supremacia romana no Mediterrâneo.
O jornal apresenta dicas para estudantes se prepararem para o vestibular, incluindo usar dicionários, ler muito, revisar textos e escrever de forma simples e clara. Outros artigos discutem investimentos em educação, violência escolar, desafios na educação e os efeitos das drogas.
O documento discute vários temas, incluindo: 1) Uma missa destinada a público gay na Igreja Católica gerou polêmica; 2) A Argentina aprovou o casamento gay como um direito constitucional; 3) Um estudo mostrou que 1 em cada 4 adolescentes americanas tem DST.
1) O Acordo Ortográfico entrou em vigor no Brasil em 2009 e as novas regras devem ser introduzidas nas escolas juntamente com o novo programa de Português para evitar inconsistências no ensino.
2) As principais mudanças incluem a remoção do trema em certas palavras, a remoção do acento em ditongos nas palavras paroxítonas, e a remoção do hífen em prefixos terminados em vogal.
3) É importante que alunos e professores fiquem atentos às novas regras ortogr
Novas regras ortográficas da língua portuguesaJorgelgl
O documento discute as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, como a inclusão das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras, e a eliminação do acento diferencial em pares homônimos. Também aborda regras sobre o uso do hífen e a acentuação de ditongos, hiatos, entre outras alterações nas convenções de escrita da língua portuguesa.
O documento discute quatro principais temas: Economia, Ciência Política, Antropologia e Sociologia. Ele fornece breves definições de cada uma dessas áreas, descrevendo Economia como o estudo da produção, distribuição e consumo de bens e serviços, Ciência Política como o estudo dos sistemas e processos políticos, Antropologia como o estudo abrangente do homem e da humanidade, e Sociologia como o estudo da sociedade e das interações sociais.
O documento descreve a obra e vida do sociólogo alemão Max Weber. Ele é considerado um dos fundadores da metodologia sociológica moderna e estudou como a racionalidade se desenvolve na ciência e política. O texto fornece detalhes biográficos sobre Weber e resume os principais pontos de dois de seus ensaios.
A antropologia estuda o ser humano de forma totalizante, abrangendo aspectos biológicos, sociais, culturais e arqueológicos. Alguns dos principais antropólogos foram Bronislaw Malinowski, Franz Boas e Claude Levi-Strauss. A antropologia analisa a diversidade cultural dos povos através do estudo de costumes, crenças, hábitos e manifestações sociais.
Durkheim é considerado um dos pais da sociologia moderna e fundou a escola francesa de sociologia, combinando pesquisa empírica e teoria. Marx influenciou várias áreas como filosofia e economia e é considerado o maior filósofo de todos os tempos. Weber é considerado um dos fundadores da sociologia moderna e estudou administração pública e a relação entre protestantismo e capitalismo.
1. Apresentação
“Esta Cartilha é de estudo referente à Nova Ortografia
Brasileira, tem a finalidade de atender a solicitação feita
ao trabalho. Nesta pesquisa você ficará sabendo um pouco
sobre essa reforma ortográfica que tem um prazo de todos
adquirirem o conhecimento sobre a mesma”.
Discentes 2ºB: Eliana nº11
Eriadne nº12
Laisa Araújo nº19
Liskelly nº22
Quésia nº29
Sande nº33
Docente: Priscila Dantas
Disciplina: Português
2. Sumário
Introdução.........................................................4
O Que é o Acordo Ortográfico.............................5
Formação da Língua Portuguesa.......................6
Uso do Trema.....................................................7
Acento Agudo..................................................8
Acento nas Paroxítonas...................................8
Acento Circunflexo...........................................9
Acento Diferencial...........................................10
Alfabeto...........................................................11
Palavras Homônimas.......................................12
Hífens “R” e “S”.......................................13
Mesma Vogal..................................................13
Vogais Diferentes...........................................13
Mudança na Grafia dos Verbos terminados em
“Ê” e “ÔO”......................................................14
Dupla Grafia...................................................14
Mestres da Língua Portuguesa......................16
Agradecimentos Gerais...................................17
Conclusão......................................................18
Bibliografia......................................................19
3. Introdução
O Acordo Ortográfico foi criado para estabelecer um
modelo de ortografia que pudesse ser usado com referencia
nas publicações oficiais e no ensino em ambos os países
iniciando-se assim um longo processo de tentativas de
convergências das ortografias usadas em cada país.
O Acordo da Língua Portuguesa entra em vigor no
Brasil, com prazo de adequação até 2012. Os países que
fazem parte deste Acordo Ortográfico são: Brasil, Portugal,
Angola, Moçambique, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde,
Guiné-Bissau e Timor Leste.
Os países que foram colonizados por Portugal entre XV a
XX foram: Angola, Brasil, Moçambique, Galiza, Timor-Leste,
Cabo Verde, São Tomé e Princípe, Guiné-Bissau. Portugal
colonizou a estes países adquirindo assim a língua
portuguesa em vários lugares, fazendo com se tornasse a
Língua Oficial.
Língua Oficial É a língua que é tomada como única num
Estado (País). Ou seja, é a língua que todos habitantes do
País precisam saber, que todos precisam usar em todas as
ações oficiais, ou seja, nas suas relações com as
instituições do Estado. A língua oficial é também a língua
nacional
4. Formação da Língua Portuguesa
A língua é um organismo vivo que se modifica ao longo do
tempo. Palavras novas surgem para expressar conceitos
igualmente novos; outras deixam de ser utilizadas, sendo
substituídas. Na época das grandes navegações, Portugal
conquistou inúmeras colônias e o idioma português foi
influenciado pelas línguas faladas nesses lugares,
incorporando termos diferentes como "jangada", de origem
malaia, e "chá", de origem chinesa. O período renascentista
também provocou uma série de modificações na língua, que
recebeu termos eruditos, especialmente aqueles relacionados
à arte.
Os colonizadores portugueses, principalmente os padres
jesuítas, difundiram o idioma no Brasil. No entanto, diversas
palavras indígenas foram incorporadas ao português e,
posteriormente, expressões utilizadas pelos escravos
africanos e imigrantes também foram adotadas. Assim, o
idioma português foi se juntando à família lingüística tupi-
guarani, em especial o Tupinambá, um dos dialetos Tupi.
Desde o século XVI, época da formação do Português
moderno, o português falado em Portugal manteve-se mais
impermeável às contribuições lingüísticas externas. Já o
Brasil, em decorrência do processo de formação de sua
nacionalidade, esteve mais aberto às contribuições
lingüísticas de outros povos. Ainda hoje o português é
constantemente influenciado por outras línguas. Assim, o
contato com línguas estrangeiras faz com que se incorporem
ao idioma outros vocábulos, em sua forma original ou
aportuguesada. Atualmente, existem muitas diferenças entre
o português que falamos no Brasil e o que se fala em
Portugal. Existem também diferenças de vocabulário (só
para citar um exemplo, no Brasil dizemos "trem", em
Portugal se diz "comboio") e de construção gramatical
(enquanto no Brasil se utiliza uma construção como "estou
estudando", em Portugal prefere-se a forma "estou a
estudar").
5. Uso do Trema
Não se usa mais o trema (¨), sinal colocado sobre a letra u
para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos gue,
gui, que, qui, deixando de existir na Língua Portuguesa.
Porém a pronúncia continua a mesma:
Como era Como fica
Agüentar aguentar
Argüir arguir
Bilíngüe bilíngue
Cinqüenta cinquenta
Delinqüente delinquente
Eloqüente eloquente
Ensangüentado ensanguentado
Eqüestre equestre
Freqüente frequente
Lingüeta lingueta
Lingüiça linguiça
Qüinqüênio quinquênio
Sagüi sagui
Seqüência sequência
Seqüestro sequestro
Tranqüilo tranquilo
Atenção: o trema permanece apenas nas palavras
estrangeiras e em suas derivadas.
Exemplos: Müller, mülleriano, Bündchen e etc.
6. Uso da Acentuação
Acento Agudo: desaparece das palavras da Língua
Portuguesa em três casos, como se pode ver a
seguir:
• Nos ditongos (encontro de duas vogais proferidas
em uma só sílaba) abertos ei e oi das paroxítonas
(aquelas cuja silaba pronunciada com mais
intensidade é a penúltima).
No entanto, as oxítonas (palavras com acento na ultima
sílaba) e os monossílabos tônicas terminados em éi, éu e ói
continuam com o acento (no singular e/ou no plural.
Exemplos: Herói(s); Ilhéu(s); Chapéu(s); Anéis; dói; céu.
Acento nas Paroxítonas: Com i e u tônicos que
formam hiato (seqüência de duas vogais que
pertencem a sílabas diferentes) com vogal anterior
quando esta faz parte de um ditongo:
Proparoxítonas - São aquelas em que a silaba tônicas se
evidencia na antepenúltima sílaba. Ex: lâmpada - câmara
- tímpano - médico - ônibus
Como podemos observar, mediante todos os exemplos
mencionados, os vocábulos possuem mais de uma sílaba,
mas em nossa língua existem aqueles com uma sílaba
somente, são os chamados monossílabos, que, quando
pronunciados, há certa diferenciação quanto à intensidade.
Tal diferenciação só é percebida quando os pronunciamos em
uma dada seqüência de palavras. Como podemos observar o
exemplo a seguir:
Como é Hoje Como Vai Ficar
Baiúca Baiuca
7. Boiúna Boiuna
Feiúra Feiura
Nas formas verbais que tem o acento tônico na raiz com o u
tônico precedido das letras g ou q e seguindo de e ou i. Esses
casos são poucos freqüentes na Língua Portuguesa: apenas
nas formas verbais de argüir e redargüir:
Como é Hoje Como vai Ficar
Argúis Arguis
Argúem Arguem
Redargúis Redarguis
Redargúem Redarguem
Acento Circunflexo: Com o acordo ortográfico, o
acento circunflexo não será mais usado nas
palavras terminadas em oo:
Como é Hoje Como vai Ficar
Enjôo Enjoo
Vôo Voo
Abençôo Abençoo
Corôo Coroo
Magôo Magoo
Perdôo Perdoo
Da mesma forma, deixa de ser usado o circunflexo na
conjugação da terceira pessoa do plural do presente do
indicativo ou do subjuntivo dos verbos crer, dar, ler, ver e
seus derivados.
Como é Hoje Como vai Ficar
Crêem Creem
8. Dêem Deem
Lêem Leem
Vêem Veem
Descrêem Descreem
Relêem Releem
Revêem Reveem
No entanto, nada muda na acentuação dos verbos ter,
vir e seus derivados. Eles continuam com acento circunflexo
no plural (eles têm, eles vêm) e, no caso dos derivados, com
acento agudo nas formas que possuem mais de uma sílaba
no singular (ele detém, ele intervém).
Acento Diferencial: é utilizado para permitir a
identificação mais fácil de palavras homófonas, ou
seja, que têm a mesma pronúncia. Atualmente,
usamos o acento diferencial-agudo ou circunflexo –
em vocábulos como pára (forma verbal), a fim de
não confundir com para (a preposição), entre
vários outros exemplos.
Com a entrada em vigor do acordo, o acento diferencial
não será mais usado nesse caso e também nos que estão a
seguir:
• Péla (verbo pelar) e pela (a união da preposição
com o artigo);
• Pólo (o substantivo) e polo (a união antiga e
popular de por e lo);
• Pélo (do verbo pelar) e pêlo (o substantivo);
• Pêra (o substantivo) e pêra (o substantivo arcaico
que significa pedra), em oposição à pêra (a
preposição arcaica que significa para).
9. No entanto, duas palavras obrigatoriamente continuarão
recebendo o acento diferencial:
• Pôr (verbo) mantém o circunflexo para que não seja
confundido com a preposição por;
• Pôde (o verbo conjugado no passado) também mantém
o circunflexo para que não haja confusão com pode (o
mesmo verbo conjugado no presente).
Obs.: Já em fôrma/forma, o acento é facultativo.
Alfabeto
O acordo prevê que nosso alfabeto passe a ter 26 letras
– hoje são 23. Além das atuais, serão oficialmente
incorporadas as letras K, W e Y.
No entanto, como já ocorre atualmente. Confira os
principais exemplos:
• Em nomes próprios de pessoas e seus derivados;
Exemplos: Franklin, frankliniano, Darwin, darwinismo,
Wagner, wagneriano, Taylor, taylorista, Byron,
byroniano.
• Em nomes próprios de lugares originários de outras
línguas e seus derivados;
Exemplos: Kuwait, kuwaitiano, Washington, Yokohama,
Kiev.
• Em símbolos, abreviaturas, siglas e palavras
adotadas com unidades de medidas internacionais;
Exemplos: Km (quilômetro), KLM (Companhia Aérea), K
(potássio), W (Watt), WWW (sigla de Word Wide Web,
expressão que é sinônimo para a rede mundial de
computadores).
10. • Em palavras estrangeiras incorporadas à língua.
Exemplos: sexy, show, download, megabyte.
Palavras Homônimas
As homônimas são palavras que possuem a
mesma grafia e a mesma pronúncia, mas
significados diferentes. Veja alguns exemplos:
• O “canto” do pássaro é maravilhoso.
• O “canto” da casa está pintado de novo.
• Agora vou colocar “extrato” de tomate, para o molho.
• Agora tenho que ir ao banco pegar o “extrato”.
Agora que você já se recordou das palavras homônimas,
vamos ver o que mudou nas palavras acentuadas.
Como é/Como vai Ficar: pára/para, péla/pela,
pêlo/pelo, pêra/pêra, pólo/pólo.
Nova Regra: Não existirá mais o acento diferencial em
palavras homônimas (grafia igual, som e sentido
diferente). Exemplos: para, pela, pelo, pêra polo.
Obs 1.: O acento diferencial ainda permanece no verbo
poder (pôde, quando usando no passado) e no verbo pôr
(para diferenciar da preposição por).
Obs 2.: È facultativo o uso do acento circunflexo para
diferenciar as palavras. Em alguns casos, o uso do
acento deixa a frase mais clara.
Exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo?
Hífens
11. Nova Regra “r” e “s”: O hífen não será mais
utilizado em prefixos terminados em vogal seguida de
palavras iniciadas com “r” ou “s”. Nesse caso, essas
letras deverão ser duplicadas.
Como é: ante-sala, auto-retrato, anti-social, anti-rugas,
arqui-rival, auto-regulamentação, auto-sugestão, contra-
senso, contra-regra, contra-senha, extra-regimento, infra-
som, ultra-sonografia, semi-real, supra-renal.
Como será: antessala, autorretrato, antissocial,
antirrugas, arquirrival, autorregulamentação, autossugestão,
contrassenso, contrarregra, contrassenha, extrarregimento,
infrassom, ultrassonografia, semirreal, suprarrenal.
Nova Regra “Mesma Vogal”: O hífen será
utilizado quando o prefixo terminar com uma vogal e a
segunda palavra começar com a mesma vogal.
Como é: antiibérico, antiinflamatório, antiinflacionário,
antiimperialista, arquiinimigo, arquiirmandade, microondas,
microônibus.
Como será: anti-ibérico, anti-inflamatório, anti-
inflacionário, anti-imperialista, arqui-inimigo, arqui-
irmandade, micro-ondas, micro-ônibus.
Nova Regra “Vogais Diferentes”: Nova regra: O
hífen não será utilizado quando o prefixo terminar em
vogal diferente da que inicia a segunda palavra.
Como é: auto-afirmação, auto-ajuda, auto-
aprendizagem, auto-escola, auto-estrada, auto-instrução, co-
autor, contra-exemplo, contra-indicação, contra-ordem,
extra-escolar, extra-oficial, infra-estrutura, intra-ocular,
intra-uterino, neo-expressionista, neo-imperialista, semi-
aberto, semi-árido, semi-automático
12. Como será autoafirmação, autoajuda, autoaprendizagem,
autoescola, autoestrada, autoinstrução, coautor,
contraexemplo, contraindicação, contraordem, extraescolar,
extraoficial, infraestrutura, intraocular, intrauterino,
neoexpressionista, neoimperialista, semiaberto, semiárido,
semiautomático.
Obs: A regra não se encaixa quando a palavra seguinte iniciar
por h: anti-herói, anti-higiênico, extra-humano, semi-
herbáceo.
Mudanças na Grafia dos Verbos
Terminados em Ê e ÔO: Com o novo acordo
ortográfico a grafia dos verbos muda, desaparecendo o
acento passando a escrever da seguinte forma:
Como é Hoje Como vai Ficar
Vôo Voo
Perdôo Perdoo
Zôo Zoo
Crê Cre
Vê Ve
Dupla Grafia
Com o Acordo passa a ocorrer dupla grafia em
fêmur/fémur; ônix/ónix; acento facultativo em dêmos
(1ª pess. pl. pres. subj.) para distinguir de demos (1ª
pess. pl. pres. ind.); e em fôrma (substantivo) para
distinguir de forma (substantivo ou verbo no presente
indicativo ou imperativo).
Não se emprega o acento circunflexo nas terceiras
pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo
13. dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados: creem, leem,
veem, deem, relêem (o acento foi abolido).
Obs.: Não confundir com terceira pessoa do plural dos verbos
ter, manter, reter etc., que conservam o acento: (eles) têm,
mantêm, retêm.
Não se emprega mais acento circunflexo nas
paroxítonas terminadas em oo (hiato): enjoo, voo.
Não são acentuadas com acento gráfico as palavras
homógrafas, com exceção de pôr (verbo) para distinguir de
por (preposição).
para (verbo)/para (preposição)
pela (verbo e substantivo)/pela (per+la)
pelo (vebo)/pelo(s) (per+lo e substantivo)
polo(s) (substantivo)/polo(s) (por+lo(s) antigo e popular)
“Eu pelo o pelo do corpo pelo prazer de pelar.”
Apesar de ser um acordo entre os países que falam
português, essa reforma ainda permitirá a dupla grafia de
palavras que são pronunciadas com entonação diferente em
diferentes países.