AAP Língua Portuguesa 4 ano

1. A Nuvenzinha
Era uma vez uma nuvenzinha, branquinha lá no céu… [...]
Sonhava em correr pelos campos verdes [...] ou até mesmo velejar em um barquinho [...].
Um dia, um sábio passarinho estava a voar, e a chorosa nuvenzinha passou a lhe observar.
– Olá nuvenzinha… por que está a chorar?
– Porque muitas das coisas desse nosso belo mundo eu queria visitar. Mas sou apenas uma nuvem sem graça…
uma massa de ar.
– [...] É a mais abençoada das criaturas… não canso de observar.
– Mas o que é isso passarinho. Do que está a falar?
– Nada mais do que a verdade… pois em tudo você pode se tornar!
– Mas como assim. Você pode me ensinar?
– [...] Basta só observar e a forma que quiser poderá tomar.
E a nuvenzinha ficou tão feliz que mal conseguia acreditar, pois, em suas curvas, tudo o que sonhava poderia
desenhar.
Naquele dia virou um dragão, com olhos puxados e asas de avião… [...]
No dia seguinte, virou um gigante, com grandes orelhas de elefante.
E por todo lugar as pessoas paravam só para lhe observar e a todos no mundo a nuvenzinha conseguia alegrar!
1) Qual é a personagem principal
dessa história?
( ) Dragão
( ) Gigante.
( ) Nuvenzinha.
( ) Passarinho.
2) Esse texto serve para
( ) contar uma história.
( ) dar uma notícia.
( ) divulgar uma campanha.
( ) ensinar uma receita.

2. CONFIDENCIAL
Se tem uma coisa de amigo,
essa coisa é o segredo!
Não adianta que eu não digo!
seja tarde, seja cedo.
HEINE, Evelyn. Poesias para crianças.
Blumenau: Todolivro, 2018, s.p.
3) Nesse texto, para ser amigo,
você deve ser
( ) apressado.
( ) confidente.
( ) corajoso.
( ) divertido.

3. 4) Nesse texto, a expressão
“OBA” foi escrita com letras
grandes para indicar
( ) as garrafas rolando.
( ) as gotas da chuva.
( ) o barulho do trovão.
( ) o grito do mosquito.

4. Ouça a palavra que a professora vai falar:
5) Qual é a palavra que você ouviu?
( ) TANGO
( ) GANSO
( ) CAMPO
( ) BANDO

5. O urso em nossa porta
Certa noite, Branca e Regina estavam em casa,
descansando. De repente, elas ouviram fortes batidas na
porta:
– Quem é? – perguntou Regina [...].
– Um amigo – respondeu uma voz forte do outro lado.
As irmãs abriram a porta com muito cuidado e ficaram
surpresas ao se depararem com um grande urso.
– Procuro um lugar para ficar durante a noite – disse o
animal.
Branca e Regina permitiram que o urso pernoitasse. Como
foram bondosas, o urso sempre protegia as irmãs aonde
quer que elas fossem.
180 histórias para ler e sonhar. 2ed. Barueri: Ciranda
Cultural, 2020, p.69.
6) Onde acontece essa história?
( ) Na casa.
( ) Na floresta.
( ) No bosque.
( ) No hotel.
7) De acordo com esse texto, ao
perguntar quem era, Regina
estava
( ) surpresa.
( ) cansada.
( ) bondosa.
( ) assustada.

6. Leia o texto abaixo.
Paulinha,
Não vou à escola amanhã porque
vou viajar para visitar a minha avó,
que está doente.
Avise à professora Clarice, por
favor.
Obrigada.
Juliana
8) Esse texto é um:
( ) bilhete.
( ) convite.
( ) ingresso.
( ) poema.

7. Leia o texto abaixo.
Se formiga soubesse nadar
Bela e Fafá seguiam o passeio quando, de repente, uma brisa atingiu a
folha delas e fez o lenço de Bela cair na água.
– O lenço que vovó me deu! E agora?
– Ô, Belinha, se eu fosse um peixinho e soubesse nadar, eu tirava o seu
lenço da água do rio, mas como eu sou uma formiga, posso me afogar.
Uma joaninha que voava por ali pegou o lenço de Bela na água e o levou
até ela.
– Muito obrigada por sua gentileza, dona joaninha – disse a formiga.
Assim, as duas amigas continuaram o passeio e Bela amarrou o
lencinho com cuidado para ele não voar mais.
365 histórias para ler e sonhar. Jandira: Ciranda Cultural, 2020, p. 198.
9) Nesse texto, a
joaninha demonstrou
( ) estar animada.
( ) estar preocupada.
( ) ser descuidada.
( ) ser gentil.

8. Quando os elefantes param de crescer?
Quando nascem, a maioria dos filhotes de
mamíferos são cegos e dependentes, mas os
elefantes recém-nascidos começam a andar
uma hora depois de nascer. Ao contrário de
outros filhotes, nunca param de crescer
completamente. As fêmeas continuam na
mesma manada com a mãe e outros membros
da família por muito tempo depois de adultas.
Como? Onde? Por que? Barueri: Girassol,
2007, p. 44. Adaptado para fins didáticos.
10) Qual é o assunto desse texto?
( ) Os mamíferos.
( ) O crescimento dos elefantes.
( ) As manadas.
( ) A visão dos elefantes.

9. 11) Nesse texto, a palavra “SOCORRO!” foi
escrita com letras grandes e escuras para
indicar que o moço está:
( ) cantando.
( ) dormindo.
( ) gritando.
( ) sorrindo.
12) Esse texto serve para:
( ) anunciar o preço de produtos.
( ) divertir o leitor.
( ) ensinar a regra de um jogo.
( ) fazer um convite.

10. 13) Marque a alternativa da frase
que conta o que acontece nessa
cena.
( ) O MENINO SEGURA A TINTA.
( ) O MENINO ENTRA NA FILA.
( ) O MENINO CORRE NA VILA.
( ) O MENINO BRINCA DE PIPA.

11. 14) Este texto serve para:
( ) anunciar um produto.
( ) ensinar uma brincadeira.
( ) fazer um comunicado.
( ) fazer uma propaganda.

12. Um osso para Pingo
Carolina tem um cãozinho chamado Pingo. Todas as tardes, depois de fazer a lição
de casa, ela pega a corrente e balança, fazendo barulho.
– Pingo! Vamos passear!
Pelo corredor ouvem-se seus latidos alegres. Carolina coloca a coleira como pode,
porque Pingo não para de pular, e os dois correm escada abaixo. Não param até
chegar no parque.
E perto da árvore favorita de Pingo, em vez de levantar a patinha como sempre, o
cãozinho começa a farejar pelos arredores.
– O que foi, Pingo? O que você está cheirando?
O cãozinho olha para ela, mas continua farejando, cada vez mais inquieto. Depois
começa a escavar a terra.
– Você encontrou um tesouro? – diz Carolina, começando a escavar também. [...]
E os dois começam a cavar um grande buraco. [...]
– Veja, Pingo! É uma caixa... Vamos ver o que tem aqui dentro!
Carolina abre a caixa com cuidado e tira um osso pequeno e cheiroso, que deixa
Pingo louco de alegria. [...].
15) De acordo com esse
texto, quando Pingo chegou
perto da árvore favorita ele
começou a
( ) correr.
( ) farejar.
( ) latir.
( ) pular.
16) Onde acontece essa
história?
( ) Na fazenda.
( ) Na floresta.
( ) No bosque.
( ) No parque.

13. Ouça a palavra que a professora vai dizer:
17) Qual é a palavra que você ouviu?
( ) BATALHÃO
( ) CAMINHÃO
( ) MACARRÃO
( ) PAVILHÃO

14. 18) Qual é a frase que descreve
essa cena?
( ) A mulher beija o menino.
( ) A mulher pega a lancheira.
( ) O menino abraça o cachorro.
( ) O menino chama o ônibus.

15. Onde os gansos passam o inverno?
Os gansos-de-faces-pretas passam o verão no Norte, onde
nascem seus filhotes. Mas lá o inverno é muito rigoroso e há
pouca comida, por isso, no outono, os gansos voam para o
Sul. Voam milhares de quilômetros para lugares mais quentes
onde há fartura de alimentos. Na primavera seguinte, retornam
a seus lares de verão. Essas viagens chamam-se migrações.
Muitos pássaros migram. Alguns voam o trajeto todo sem
parar, outros pousam algumas vezes para se alimentar e
descansar antes de retornar a jornada.
19) De acordo com esse texto,
em qual estação os gansos
voam para o Sul?
( ) Verão.
( ) Primavera.
( ) Outono.
( ) Inverno.
20) No trecho “...descansar
antes de retornar a jornada.”,
a palavra “jornada” significa
( ) viagem.
( ) refeição.
( ) ninho.
( ) lugar.

16. Quais mamíferos conseguem voar?
Os morcegos são os únicos mamíferos que
realmente voam. Eles têm o corpo leve como
o dos pássaros, mas sem penas. Suas asas
são camadas de pele esticadas entre os
longos ossos dos dedos. Os morcegos [...]
dormem durante o dia. Ficam de cabeça para
baixo no teto das cavernas ou nos galhos
das árvores. Quando o Sol se põe, eles saem
em busca de alimentos.
21) Qual é o assunto desse
texto?
( ) Os mamíferos que voam.
( ) O Sol.
( ) As cavernas.
( ) A busca por alimentos.

17. 22) Nesse texto, ao construir
uma casinha para o pássaro, os
amigos demonstraram ser:
( ) BONDOSOS.
( ) CURIOSOS.
( ) FELIZES.
( ) PACIENTES.