NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________    PROFESSORA: _______________________
Objetivo: desenvolver o pensamento crítico, aprimorar a compreensão textual, perceber elementos que
estruturam um texto e escrever de modo coeso e coerente.


Prévia da Leitura:
- Alguém já lhe acusou de algo que você não havia feito? Como
você se sentiu?

                                        A Suspeita


        Há muitos, mas muitos anos atrás, um homem chamado Han
perdeu seu machado. Imediatamente, suspeitou do filho de seu
vizinho e se dirigiu à casa dele.
        O moço estava a trabalhar no jardim em frente à casa e Han
se pôs a observá-lo pacientemente ao longe, sem dizer uma única
palavra.
         Pelo modo como o moço caminhava, logo supôs que seria
mesmo o ladrão. Todos os seus gestos o levavam a pensar que
havia achado a pessoa que roubou seu machado.
          Enquanto Han pensava, o pai do moço saiu da casa e se
dirigiu ao filho. Han não conseguia ouvir a conversa de onde estava,
porém, pela maneira como conversavam, não lhe restava a menor
dúvida de que era realmente o ladrão de seu machado.
        Quando Han se levantou para ir conversar com o moço sobre
sua má ação, sua mulher chegou correndo para lhe avisar que as
vacas tinham escapado do curral. Han deixou imediatamente a
discussão com o moço para depois.
             Ao perseguir o rastro de suas vacas, encontrou o seu
machado em um descampado.
        Para voltar à sua casa, Han passou na frente da casa de seu
vizinho novamente e o filho dele continuava a trabalhar no jardim.
Reparou melhor em seu jeito de andar e em seus movimentos e
chegou à conclusão de que, definitivamente não se parecia com um
ladrão.
        Muitas vezes, só vemos o que desejamos enxergar.

             ( Conto popular chinês – traduzido e adaptado por Janaína
                                                           Spolidorio )
Atividades

  1. Com base nos desenhos, use suas palavras para re-escrever
     a história ‘A Suspeita’:

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  2. Lembre-se de como Han observou o filho de seu vizinho
     quando suspeitava dele e depois de ter encontrado seu
     machado. Utilize quatro adjetivos que possam descrever o
     moço, aos olhos de Han, em ambas as situações:
a. Antes de encontrar o machado, o moço era _____________
     _______________________________________________
  b. Depois de encontrar o machado, o moço era ____________
     _______________________________________________

  3. Observe os quadros e forme frases coerentes de acordo com
     o texto lido:

             ‘Quem’                             O que
    •Os gestos do moço                •    Chegou correndo para dar
                                      um aviso
    •Sua mulher                       •     Deixou a discussão para
                                      depois
    •O jeito de falar
                                      •    Perdeu seu machado

    •Han                              •     Se parecia com o de um
                                      ladrão
    •Um homem chamado Han             •     Eram os mesmos de um
                                      ladrão


a.________________________________________________
b.________________________________________________
c.________________________________________________
d.________________________________________________
e.________________________________________________

  4. Você encontra abaixo, as partes presentes nesta narrativa.
     Escreva ao lado de cada uma delas o que acontece, de
     acordo com o conto lido:
  a. Situação inicial: ___________________________________
     ________________________________________________
  b. Conflito: ________________________________________
     _______________________________________________
  c. Solução: ________________________________________
     _______________________________________________
  d. Situação final: ___________________________________
     _______________________________________________

  5. Agora, é a sua vez! Imagine uma situação parecida, que seja
     fácil de ocorrer no seu cotidiano e escreva um conto no qual
     possamos perceber a mesma mensagem da história chinesa.

A suspeita-conto-chines

  • 1.
    NOME: ____________________________________________________ DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________ Objetivo: desenvolver o pensamento crítico, aprimorar a compreensão textual, perceber elementos que estruturam um texto e escrever de modo coeso e coerente. Prévia da Leitura: - Alguém já lhe acusou de algo que você não havia feito? Como você se sentiu? A Suspeita Há muitos, mas muitos anos atrás, um homem chamado Han perdeu seu machado. Imediatamente, suspeitou do filho de seu vizinho e se dirigiu à casa dele. O moço estava a trabalhar no jardim em frente à casa e Han se pôs a observá-lo pacientemente ao longe, sem dizer uma única palavra. Pelo modo como o moço caminhava, logo supôs que seria mesmo o ladrão. Todos os seus gestos o levavam a pensar que havia achado a pessoa que roubou seu machado. Enquanto Han pensava, o pai do moço saiu da casa e se dirigiu ao filho. Han não conseguia ouvir a conversa de onde estava, porém, pela maneira como conversavam, não lhe restava a menor dúvida de que era realmente o ladrão de seu machado. Quando Han se levantou para ir conversar com o moço sobre sua má ação, sua mulher chegou correndo para lhe avisar que as vacas tinham escapado do curral. Han deixou imediatamente a discussão com o moço para depois. Ao perseguir o rastro de suas vacas, encontrou o seu machado em um descampado. Para voltar à sua casa, Han passou na frente da casa de seu vizinho novamente e o filho dele continuava a trabalhar no jardim. Reparou melhor em seu jeito de andar e em seus movimentos e chegou à conclusão de que, definitivamente não se parecia com um ladrão. Muitas vezes, só vemos o que desejamos enxergar. ( Conto popular chinês – traduzido e adaptado por Janaína Spolidorio )
  • 2.
    Atividades 1.Com base nos desenhos, use suas palavras para re-escrever a história ‘A Suspeita’: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ 2. Lembre-se de como Han observou o filho de seu vizinho quando suspeitava dele e depois de ter encontrado seu machado. Utilize quatro adjetivos que possam descrever o moço, aos olhos de Han, em ambas as situações:
  • 3.
    a. Antes deencontrar o machado, o moço era _____________ _______________________________________________ b. Depois de encontrar o machado, o moço era ____________ _______________________________________________ 3. Observe os quadros e forme frases coerentes de acordo com o texto lido: ‘Quem’ O que •Os gestos do moço • Chegou correndo para dar um aviso •Sua mulher • Deixou a discussão para depois •O jeito de falar • Perdeu seu machado •Han • Se parecia com o de um ladrão •Um homem chamado Han • Eram os mesmos de um ladrão a.________________________________________________ b.________________________________________________ c.________________________________________________ d.________________________________________________ e.________________________________________________ 4. Você encontra abaixo, as partes presentes nesta narrativa. Escreva ao lado de cada uma delas o que acontece, de acordo com o conto lido: a. Situação inicial: ___________________________________ ________________________________________________ b. Conflito: ________________________________________ _______________________________________________ c. Solução: ________________________________________ _______________________________________________ d. Situação final: ___________________________________ _______________________________________________ 5. Agora, é a sua vez! Imagine uma situação parecida, que seja fácil de ocorrer no seu cotidiano e escreva um conto no qual possamos perceber a mesma mensagem da história chinesa.