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CIÊNCIAS
Ensino Fundamental, 7º ano
A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade
de vida.
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
Nas últimas décadas, tem-se falado
muito acerca da temática da
preservação ambiental. Conceitos
como desenvolvimento sustentável,
responsabilidade social e ambiental,
reciclagem e mudanças de hábitos de
produção e consumo estão sendo
largamente discutidos pela sociedade
civil, ONGs e representantes
governamentais.
Será que finalmente o homem começa
a perceber que faz parte do meio em
que vive? Será que o homem começa a
perceber que parte do fio da “teia da
vida” está pedindo socorro?
Imagem disponível em: http://grupomagister.com.br/v2/noticias/curso-de-
direito-realizara-palestra-sobre-constituicao-meio-ambiente-e-sustentabilidade
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
MAS O QUE É MEIO AMBIENTE?
A Política Nacional de Meio Ambiente brasileira, Lei 6.938/81, entende
por meio ambiente “o conjunto de condições, leis, influências e
interações de ordem física, química e biológica que permite, abriga e
rege a vida em todas as suas formas”.
De acordo com o conceito de meio ambiente, fica clara a impossibilidade
de dissociar os elementos que o compõe (físicos, químicos e biológicos),
inclusive o próprio homem. Podemos resumir ambiente então, como
sendo o lugar onde vivemos, bem como suas inter-relações.
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
CLASSIFICAÇÃO DE MEIO AMBIENTE
AMBIENTE NATURAL: Constituído pela
biosfera, ou seja, o solo, a água, o ar
atmosférico, a flora e a fauna. É onde se dá a
correlação recíproca entre as espécies e as
relações destas com o meio físico que
ocupam;
AMBIENTE CULTURAL: Integrado pelo
patrimônio artístico, histórico, turístico,
paisagístico, arqueológico e espeleológico;
AMBIENTE ARTIFICIAL: Formado pelo espaço
urbano construído, consubstanciado no
conjunto de edificações e pelos
equipamentos públicos: ruas, praças, áreas
verdes e todos os demais assentamentos de
reflexos urbanísticos.
Imagem disponível em:
http://www.mediawebapps.com/timeline/images/placid-
852x480.jpg
Imagem disponível em:
http://www.guiadasemana.com.br/recife/turismo/pontos-
turisticos/alto-da-se
Orla da praia de Boa Viagem – Recife/PE
Imagem disponível em: http://construirnordeste.com.br/novo/wp-
content/uploads/2012/03/boa-viagem.jpg
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
Desde os primórdios da humanidade que o homem
vem alterando o ambiente para atender às suas necessidades.
Altera o ambiente natural, construindo o ambiente artificial,
remodela o ambiente artificial em meio à práticas culturais,
deixando de herança para as gerações futuras um patrimônio
artístico, cultural e arqueológico que compõe o ambiente
cultural.
Dentro de uma ótica antropocêntrica, o homem coloca-
se como centro de tudo e impõe profundas alterações. E desta
forma o manguezal é aterrado, cursos de rios são alterados,
florestas são desmatadas, solos são degradados, corpos d’água
são poluídos tudo numa incansável busca de satisfação das
necessidades do presente.
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
POLUIÇÃO AMBIENTAL x QUALIDADE DE VIDA
Diante de tantos impactos, decorrente de um
uso impensado dos recursos naturais, o homem
perde em qualidade de vida nos grandes centros
urbanos e até nas áreas rurais. Enchentes; ilhas de
calor; inversão térmica; chuva ácida;
aquecimento global; desertificação; assoreamento
de rios; escassez de água potável são apenas
alguns dos problemas decorrentes de práticas
insustentáveis e que interferem na qualidade de
vida.
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
QUALIDADE DE VIDA
Qualidade de vida é
o método utilizado
para medir as
condições de vida de
um ser humano ou é
o conjunto de
condições que
contribuem para o
bem físico e
espiritual dos
indivíduos em
sociedade.
Imagem disponível em: http://portaldoamazonas.com/wp-content/uploads/2015/05/AL-
FAIXA-LIBERADA-PONTA-NEGRA--e1432672606236.jpg
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
INTERFERÊNCIA NA QUALIDADE DE VIDA:ENCHENTES
o crescimento urbano acelerado, a
ocupação desordenada de área de
vegetação nativa, o desmatamento
de mata ciliar, o aterros dos
manguezais, a canalização de rios,
bem como a impermeabilização do
solo, aliados com o lançamento de
resíduos sólidos (lixo) em córregos,
canaletas e rios, provocam, em
momentos de chuva, enchentes. As
enchentes interferem na qualidade
de vida não apenas devido ao fator
econômico, mas também por ser um
meio de proliferação de doenças,
como a leptospirose por exemplo.
Enchentes e resíduos sólidos
Imagem disponível em:
http://embalagemsustentavel.com.br/2011/08/17/enchentes-x-
embalagens/
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA DIMINUIR AS ENCHENTES E MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA
Coletores de coleta seletiva de lixo
Imagem disponível em:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Seletiva.JPG?uselang=pt-br
Licença: Creative Commons Atribuição 3.0 Unported
Área de vegetação de mangue
Imagem disponível em:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mangue,Paraty,SP_Brasil.jpg?u
selang=pt-br
Licença: Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma
Licença 3.0 Unported
Mata ciliar
Imagem disponível em:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mataciliar.jpg?uselang=pt-br
Licença: Domínio Público
Estimular a coleta seletiva, recuperar áreas de
mangue e mata ciliar, implantar reservas
ambientais urbanas, bem como realizar
campanhas de educação ambiental para
sensibilizar a população acerca da importância
de jogar o lixo no lixo, são passos importantes
para melhorar a conservação ambiental e
melhorar a qualidade de vida das pessoas.
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
ILHAS DE CALOR
As ilhas de calor são microclimas
urbanos decorrentes da
concentração de edificações,
concreto e impermeabilização do
solo. Este problema ambiental
interfere na qualidade de vida, uma
vez que proporciona desconforto
ambiental. A solução passa pela
necessidade de se manter áreas
verdes nas zonas urbanas,
representadas através de parques
públicos, reservas ecológicas
urbanas e telhados verdes.
Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mapa-da-
cidade-de-sao-paulo-ilhas-de-calor.jpg?uselang=pt-br
Licença: Wikimedia Commons
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA DIMINUIR AS ILHAS DE CALOR
Telhado verde
Imagem disponível
em:http://planetasustentavel.abril.com.br/noticias/telhado-verde-
obrigatorio-edificacoes-curitiba-combate-ilhas-calor-737817.shtml
Parque do Ibirapuera SP – Brasil
Imagem disponível em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ibirapuera#/media/File:Parque_ibirapuera.jpg
Estimular a criação de
telhados verdes, parques
públicos e áreas de
proteção ambiental
urbanas são alternativas
para amenizar o clima
urbano.
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
INVERSÃO TÉRMICA
O lançamento de
poluentes na atmosfera
impede que o ar mais
frio (mais denso) circule
por uma camada de ar
mais quente (menos
denso), provocando
uma alteração na
temperatura e um
desconforto ambiental.
Imagem disponível em: http://ambiente.hsw.uol.com.br/inversao-
termica.htm
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA IMPEDIR A INVERSÃO TÉRMICA
Criar ciclofaixas não só
estimula a prática esportiva e o contato
com a natureza que propõem um bem-
estar, como também diminuem o
quantitativo de automóveis nos
grandes centros urbanos,
proporcionando consequentemente
uma diminuição de lançamento de
poluentes na atmosfera, isto resultará
em diminuição nas inversões térmicas.
Outra solução importante é
fiscalizar as indústrias no que tange ao
lançamento de poluentes na atmosfera.
É importante lembrar que toda
empresa potencialmente poluidora
deverá ter um plano de gestão
ambiental para diminuir os impactos
ambientais.
Ciclofaixa – Recife/PE – Brasil
Imagem disponível em: http://movimentoconviva.com.br/wp-
content/uploads/2014/07/ao-todo-ciclofaixas-somam-quase-20-
km.jpg
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
CHUVA ÁCIDA
As chuvas ácidas são
decorrentes de reações química que
ocorrem na atmosfera a partir da presença
do enxofre e nitrogênio. Trata-se de
precipitações de gotas de água (chuva,
neblina) carregadas de ácidos sulfúrico e
nítrico.
A chuva ácida tem efeito
corrosivo e atinge não somente as
edificações, os rios, os lagos, as represas,
os veículos, bem como os seres vivos,
causando, por exemplo problemas
respiratórios nos seres humanos.
É necessário implantar sistemas
de mecanismo de energia limpa e diminuir
o lançamento de poluentes proveniente da
queima de combustíveis fósseis, afim de
minimizar tal impacto,
Imagem disponível em:
http://i.ytimg.com/vi/eE4pDJqo6w0/maxresdefault.jpg
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
AQUECIMENTO GLOBAL
O Aquecimento global é decorrente do aumento
do efeito estufa. Na verdade, o efeito estufa em
si não trata-se de um problema e sim um
fenômeno natural, fenômeno estes, responsável
pela existência de vida na forma como
conhecemos em nosso planeta. No entanto, a
partir do lançamento de poluentes na atmosfera
(proveniente dos escapamentos dos
automóveis, chaminés das indústrias e
queimadas), em especial o CO2, o efeito estufa
tem aumentado de forma significativa -
ocasionando o chamado AQUECIMENTO
GLOBAL. Este problema interfere diretamente
na qualidade de vida das pessoas, uma vez que
dentre as consequências diretas do
aquecimento global está o derretimento da
geleira que ocasionará o aumento do nível do
mar, inundação de cidades litorâneas e
desaparecimento de alguns países (pequenas
ilhas).
Imagem disponível em:
https://followubm.wordpress.com/2012/05/30/aquecimento-global-mito-ou-
realidade/
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA MINIMIZAR O AQUECIMENTO GLOBAL
Dentre as soluções adotadas
para diminuir o lançamento de
poluentes na atmosfera que acarretam
o aquecimento global estão: estímulo a
carona solidária, implantação de
transporte público de qualidade e
incentivo ao uso de bicicletas, estas
alternativas proporcionam a diminuição
de veículos nas ruas, consequentemente
de lançamento de poluentes na
atmosfera.
Outro ponto também
importante é o controle das queimadas
e implantação de filtros nas chaminés
das indústrias.
Imagem disponível em:
http://www.cidadaniadoporto.com.br/2014/01/fun
cionalismo-itaguai-campanha-carona.html
Imagem disponível em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Metro_do_Porto
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
DESERTIFICAÇÃO
O processo de desertificação é decorrente
do uso excessivo do solo através de práticas
agrícolas que não visam a conservação do
solo. Paralelo ao uso excessivo do solo,
contribuem para o processo de
desertificação o desmatamento e as
queimadas. Este problema acarreta
diretamente na qualidade de vida do
homem, uma vez que desertificada uma
área, o homem a abandona e sai em
procura de outra área produtiva.
A solução para tal é o estimulo à práticas
sustentáveis de uso e conservação do solo,
bem como o reflorestamento e a
diminuição das queimadas.
Solo desertificado
Imagem disponível em:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desertificacao.jpg?uselang=
pt-br
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
ASSOREAMENTO DOS RIOS
O acúmulo de matéria orgânica,
proveniente do lançamento de
resíduos orgânicos (lixo) e esgoto
provoca a aglomeração de
sedimentos no leito dos rios,
favorecendo a diminuição de sua
profundidade e diminuindo o seu
nível de navegabilidade, dizemos
neste caso que o rio está
ASSOREADO.
Tal problema impacta diretamente
na qualidade de vida das pessoas,
tanto em termos econômico, como
social, visto que dificulta a
navegabilidade , a pesca e a relação
do homem com o rio.
Rio Capibaribe – Recife/PE assoreado.
Imagem disponível em:
http://blogs.diariodepernambuco.com.br/meioambiente/tag/capibaribe/
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
VOCÊ SABIA?????
Você sabia que, por Lei, a vegetação de mangue, restinga, mata ciliar e a vegetação
de topo de morro são consideradas áreas de PRESERVAÇÃO PERMANETE ?
Sendo consideradas áreas de preservação permanente, estas áreas não podem ser
suprimidas (retiradas), no entanto os interesses econômicos, a especulação
imobiliária e o déficit habitacional no Brasil fazem com que não ocorra o
cumprimento da lei.
Ocupação irregular e entulhos em área de mangue em São
Paulo - Brasil
Imagem disponível em: http://g1.globo.com/sp/santos-
regiao/noticia/2012/12/com-nome-de-novela-comunidade-
nao-tem-agua-luz-e-servico-postal.html
Mata ciliar ocupada por residências – rio Ipojuca – Caruaru/PE
Imagem disponível em:
http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/cotidiano/n
oticias/arqs/2015/03/0001.html
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
A Lei 12.651 de 25 de maio de 2012, dispõe sobre a proteção da vegetação nativa,
coloca no seu Art. 4º:
“Art. 4º Consideração Área de Preservação Permanente, em zonas rurais ou urbanas,
para os efeitos desta Lei:
I – as faixas marginais de qualquer curso d’água natural perene e intermitente,
excluídos os efêmeros, desde a borda da calha do leito regular (...)
(....)
IV – as áreas no entorno das nascentes e dos olhos d’água perenes, qualquer que seja
sua situação topográfica, no raio mínimo de 50 (cinquenta) metros;
V – as encostas ou partes destas com declividade superior a 45º. Equivalente a 100%
(cem por cento) na linda de maior declive;
VI – as restingas, como fixadoras de dunas ou estabilizadoras de mangues;
VII – os manguezais, em toda a sua extensão;
(...)
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
Respeitar o estabelecido em Lei, ou melhor,
respeitar o ambiente é condição essencial para
termos melhor qualidade de vida.
É preciso entender que o meio ambiente está
relacionado com elementos físicos, químicos e
biológicos e que estes elementos estão inter-
relacionados entre si. O que fizermos não terá
impacto apenas local, mas sim global.
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
ESCASSEZ DE ÁGUA
Nosso planeta, apesar de ter o nome de
Terra, em torno de 70% é constituído por
água. No entanto, 97% da água do planeta
está presente nos oceanos e mares, ou seja,
trata-se de água salgada. Dos 3% restantes,
menos de 1% está presente para nosso
consumo, o restante está presente nas
geleiras, neves e lençóis freáticos.
Mesmo tendo esta informação, e sendo a
água um recurso indispensável à
sobrevivência do homem e de todo ser vivo,
o homem lança resíduos sólidos (lixo),
esgotos residenciais, comerciais, rejeitos
industriais, dentre outros tipos de poluentes
nos corpos líquidos. Este fato impacta
diretamente na qualidade de vida, visto que
sem água tratada o homem fica mais
suscetível à doenças. Outros impactos
decorrentes do mau uso dos recursos
hídricos estão relacionados com o
abastecimento e com a produção econômica.
Imagem disponível em: http://educador.brasilescola.com/estrategias-
ensino/a-distribuicao-agua-no-planeta.htm
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA MINIMIZAR A ESCASSEZ DE ÁGUA
Implantar saneamento básico, tratar os efluentes industriais, bem como evitar o
desperdício são práticas que devem ser estabelecidas e cumpridas por todos.
Implantação de rede de saneamento em Campo Maior/PI – Brasil.
Imagem disponível em:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/Engenhari
a_Saneamento_SAAE_Campo_Maior.JPG?uselang=pt-br
Licença: Creative Commons - Atribuição 3.0 Brasil
Estação de tratamento de esgoto
Imagem disponível em:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ETE_-
_Esta%C3%A7%C3%A3o_de_Tratamento_de_Esgoto_-
_Una%C3%AD.JPG?uselang=pt-br
Licença: Domínio Públio
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Muito discutido na atualidade, o desenvolvimento sustentável é uma importante
ferramenta de preservação ambiental, visto que implica em respeitar todos os
aspectos envolvidos com a questão ambiental (social, econômico e ambiental).
Entende-se por DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL “a manutenção das
bases vitais da produção e
reprodução do homem e suas
atividades, garantindo igualmente
uma relação satisfatória entre os
homens e destes com o seu
ambiente, para que as futuras
gerações também tenham
oportunidade de desfrutar os
mesmos recursos que temos hoje à
nossa disposição” (FIORILLO, 2001).
Imagem disponível em:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desenvolvimento_sustent%C3
%A1vel.svg?uselang=pt-br
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
A TEIA DA VIDA
Clique no link abaixo e assista ao vídeo a “A teia da vida”.
https://www.youtube.com/watch?v=xgJ154IS6T4
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
REFLEXÃO: A TEIA DA VIDA
Após assistir ao vídeo “A teia da vida”, reúna-se em grupo de cinco estudantes,
reflita, discuta e responda:
1. Como você observa as inter-relações no ambiente? (leve em consideração os
aspectos físicos, químicos e biológicos)
2. Qual o papel do homem na rede de inter-relações?
3. Como é possível construir um ambiente melhor?
4. Quais atitudes de preservação ambiental que um cidadão consciente pode ter
para construir uma cidade melhor?
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
Carta do Chefe Seattle
"O que ocorrer com a terra,
recairá sobre os filhos da terra.
Há uma ligação em tudo.“
Link de acesso a Carta do Chefe Seattle:
http://www.ufpa.br/permacultura/carta_cacique.htm
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
condição básica para termos qualidade de vida.
ATIVIDADE
Após a leitura da Carta do Chefe Seattle, identifique no seu bairro uma
rede de inter-relações (elementos físicos, químico, biológicos) e como a
comunidade atua sobre esta rede. Estabeleça estratégias de preservação
ambiental que impactarão diretamente na melhoria da qualidade de vida
da comunidade (inicie com sua rua).
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
• COELHO, M. A.;TERRA, L. Geografia geral . O espaço natural e socioeconômico. São Paulo: Moderna, 2001.
• http://meioambiente.culturamix.com/recursos-naturais/meio-ambiente-natural Acesso em: 07.06.15
• http://www.riosvivos.org.br/Noticia/Obras+de+hidreletricas+e+desvio+de+curso+de+rios+alarmam+ambientalistas+no+Pantanal/18825 Acesso
em: 07.06.15
• http://g1.globo.com/se/sergipe/noticia/2012/03/manguezal-e-aterrado-para-venda-de-lotes-em-aracaju.html Acesso em: 07.06.15
• http://leonardoquintao.com.br/desmatamento-na-amazonia-e-o-segundo-menor-em-25-anos/ Acesso em: 07.06.15
• http://www.estudopratico.com.br/degradacao-do-solo-o-que-e-e-os-problemas-do-mau-uso-do-solo/ Acesso em: 07.06.15
• http://meioambiente.culturamix.com/natureza/poluicao-do-ar-da-agua-e-do-solo Acesso em: 07.06.15 RE
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Qualidade_de_vida Acesso em: 07.06.15
• http://portaldoamazonas.com/saude-e-qualidade-de-vida-tem-destaque-no-calendario-da-ponta-negra-para-o-final-de-maio Acesso em:
07.06.15
• http://embalagemsustentavel.com.br/2011/08/17/enchentes-x-embalagens/ Acesso em: 07.06.15
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Ilha_de_calor Acesso em: 07.06.15
• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Seletiva.JPG?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15
• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mangue,Paraty,SP_Brasil.jpg?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15
• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mataciliar.jpg?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15
• http://www.portalpaisagismo.com.br/paisagismo/2011/09/teto-verde-sc-jardim-vertical-telhado-verde/ Acesso em: 07.06.15
• http://ambiente.hsw.uol.com.br/inversao-termica.htm Acesso em: 07.06.15
• https://followubm.wordpress.com/2012/05/30/aquecimento-global-mito-ou-realidade/ Acesso em: 07.06.15
• http://www.cidadaniadoporto.com.br/2014/01/funcionalismo-itaguai-campanha-carona.html Acesso em: 07.06.15
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Metro_do_Porto Acesso em: 07.06.15
• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desertificacao.jpg?uselang=pt-br Acesso em 07.06.15
• http://blogs.diariodepernambuco.com.br/meioambiente/tag/capibaribe/ Acesso em: 07.06.15
• http://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2012/12/com-nome-de-novela-comunidade-nao-tem-agua-luz-e-servico-postal.html Acesso em:
07.06.15
• http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/cotidiano/noticias/arqs/2015/03/0001.html Acesso em: 07.06.15
• http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12651.htm Acesso em: 07.06.15
• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desenvolvimento_sustent%C3%A1vel.svg?uselang=pt-br Acesso em: 08.06.15
• http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-distribuicao-agua-no-planeta.htm Acesso em: 08.06.15
• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Engenharia_Saneamento_SAAE_Campo_Maior.JPG?uselang=pt-br Acesso em: 08.06.15
Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como
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A Preservação do Meio Ambiente

  • 1. CIÊNCIAS Ensino Fundamental, 7º ano A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.
  • 2. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. Nas últimas décadas, tem-se falado muito acerca da temática da preservação ambiental. Conceitos como desenvolvimento sustentável, responsabilidade social e ambiental, reciclagem e mudanças de hábitos de produção e consumo estão sendo largamente discutidos pela sociedade civil, ONGs e representantes governamentais. Será que finalmente o homem começa a perceber que faz parte do meio em que vive? Será que o homem começa a perceber que parte do fio da “teia da vida” está pedindo socorro? Imagem disponível em: http://grupomagister.com.br/v2/noticias/curso-de- direito-realizara-palestra-sobre-constituicao-meio-ambiente-e-sustentabilidade
  • 3. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. MAS O QUE É MEIO AMBIENTE? A Política Nacional de Meio Ambiente brasileira, Lei 6.938/81, entende por meio ambiente “o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas”. De acordo com o conceito de meio ambiente, fica clara a impossibilidade de dissociar os elementos que o compõe (físicos, químicos e biológicos), inclusive o próprio homem. Podemos resumir ambiente então, como sendo o lugar onde vivemos, bem como suas inter-relações.
  • 4. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. CLASSIFICAÇÃO DE MEIO AMBIENTE AMBIENTE NATURAL: Constituído pela biosfera, ou seja, o solo, a água, o ar atmosférico, a flora e a fauna. É onde se dá a correlação recíproca entre as espécies e as relações destas com o meio físico que ocupam; AMBIENTE CULTURAL: Integrado pelo patrimônio artístico, histórico, turístico, paisagístico, arqueológico e espeleológico; AMBIENTE ARTIFICIAL: Formado pelo espaço urbano construído, consubstanciado no conjunto de edificações e pelos equipamentos públicos: ruas, praças, áreas verdes e todos os demais assentamentos de reflexos urbanísticos. Imagem disponível em: http://www.mediawebapps.com/timeline/images/placid- 852x480.jpg Imagem disponível em: http://www.guiadasemana.com.br/recife/turismo/pontos- turisticos/alto-da-se Orla da praia de Boa Viagem – Recife/PE Imagem disponível em: http://construirnordeste.com.br/novo/wp- content/uploads/2012/03/boa-viagem.jpg
  • 5. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. Desde os primórdios da humanidade que o homem vem alterando o ambiente para atender às suas necessidades. Altera o ambiente natural, construindo o ambiente artificial, remodela o ambiente artificial em meio à práticas culturais, deixando de herança para as gerações futuras um patrimônio artístico, cultural e arqueológico que compõe o ambiente cultural. Dentro de uma ótica antropocêntrica, o homem coloca- se como centro de tudo e impõe profundas alterações. E desta forma o manguezal é aterrado, cursos de rios são alterados, florestas são desmatadas, solos são degradados, corpos d’água são poluídos tudo numa incansável busca de satisfação das necessidades do presente.
  • 6. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. POLUIÇÃO AMBIENTAL x QUALIDADE DE VIDA Diante de tantos impactos, decorrente de um uso impensado dos recursos naturais, o homem perde em qualidade de vida nos grandes centros urbanos e até nas áreas rurais. Enchentes; ilhas de calor; inversão térmica; chuva ácida; aquecimento global; desertificação; assoreamento de rios; escassez de água potável são apenas alguns dos problemas decorrentes de práticas insustentáveis e que interferem na qualidade de vida.
  • 7. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. QUALIDADE DE VIDA Qualidade de vida é o método utilizado para medir as condições de vida de um ser humano ou é o conjunto de condições que contribuem para o bem físico e espiritual dos indivíduos em sociedade. Imagem disponível em: http://portaldoamazonas.com/wp-content/uploads/2015/05/AL- FAIXA-LIBERADA-PONTA-NEGRA--e1432672606236.jpg
  • 8. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. INTERFERÊNCIA NA QUALIDADE DE VIDA:ENCHENTES o crescimento urbano acelerado, a ocupação desordenada de área de vegetação nativa, o desmatamento de mata ciliar, o aterros dos manguezais, a canalização de rios, bem como a impermeabilização do solo, aliados com o lançamento de resíduos sólidos (lixo) em córregos, canaletas e rios, provocam, em momentos de chuva, enchentes. As enchentes interferem na qualidade de vida não apenas devido ao fator econômico, mas também por ser um meio de proliferação de doenças, como a leptospirose por exemplo. Enchentes e resíduos sólidos Imagem disponível em: http://embalagemsustentavel.com.br/2011/08/17/enchentes-x- embalagens/
  • 9. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA DIMINUIR AS ENCHENTES E MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA Coletores de coleta seletiva de lixo Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Seletiva.JPG?uselang=pt-br Licença: Creative Commons Atribuição 3.0 Unported Área de vegetação de mangue Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mangue,Paraty,SP_Brasil.jpg?u selang=pt-br Licença: Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported Mata ciliar Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mataciliar.jpg?uselang=pt-br Licença: Domínio Público Estimular a coleta seletiva, recuperar áreas de mangue e mata ciliar, implantar reservas ambientais urbanas, bem como realizar campanhas de educação ambiental para sensibilizar a população acerca da importância de jogar o lixo no lixo, são passos importantes para melhorar a conservação ambiental e melhorar a qualidade de vida das pessoas.
  • 10. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. ILHAS DE CALOR As ilhas de calor são microclimas urbanos decorrentes da concentração de edificações, concreto e impermeabilização do solo. Este problema ambiental interfere na qualidade de vida, uma vez que proporciona desconforto ambiental. A solução passa pela necessidade de se manter áreas verdes nas zonas urbanas, representadas através de parques públicos, reservas ecológicas urbanas e telhados verdes. Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mapa-da- cidade-de-sao-paulo-ilhas-de-calor.jpg?uselang=pt-br Licença: Wikimedia Commons
  • 11. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA DIMINUIR AS ILHAS DE CALOR Telhado verde Imagem disponível em:http://planetasustentavel.abril.com.br/noticias/telhado-verde- obrigatorio-edificacoes-curitiba-combate-ilhas-calor-737817.shtml Parque do Ibirapuera SP – Brasil Imagem disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ibirapuera#/media/File:Parque_ibirapuera.jpg Estimular a criação de telhados verdes, parques públicos e áreas de proteção ambiental urbanas são alternativas para amenizar o clima urbano.
  • 12. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. INVERSÃO TÉRMICA O lançamento de poluentes na atmosfera impede que o ar mais frio (mais denso) circule por uma camada de ar mais quente (menos denso), provocando uma alteração na temperatura e um desconforto ambiental. Imagem disponível em: http://ambiente.hsw.uol.com.br/inversao- termica.htm
  • 13. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA IMPEDIR A INVERSÃO TÉRMICA Criar ciclofaixas não só estimula a prática esportiva e o contato com a natureza que propõem um bem- estar, como também diminuem o quantitativo de automóveis nos grandes centros urbanos, proporcionando consequentemente uma diminuição de lançamento de poluentes na atmosfera, isto resultará em diminuição nas inversões térmicas. Outra solução importante é fiscalizar as indústrias no que tange ao lançamento de poluentes na atmosfera. É importante lembrar que toda empresa potencialmente poluidora deverá ter um plano de gestão ambiental para diminuir os impactos ambientais. Ciclofaixa – Recife/PE – Brasil Imagem disponível em: http://movimentoconviva.com.br/wp- content/uploads/2014/07/ao-todo-ciclofaixas-somam-quase-20- km.jpg
  • 14. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. CHUVA ÁCIDA As chuvas ácidas são decorrentes de reações química que ocorrem na atmosfera a partir da presença do enxofre e nitrogênio. Trata-se de precipitações de gotas de água (chuva, neblina) carregadas de ácidos sulfúrico e nítrico. A chuva ácida tem efeito corrosivo e atinge não somente as edificações, os rios, os lagos, as represas, os veículos, bem como os seres vivos, causando, por exemplo problemas respiratórios nos seres humanos. É necessário implantar sistemas de mecanismo de energia limpa e diminuir o lançamento de poluentes proveniente da queima de combustíveis fósseis, afim de minimizar tal impacto, Imagem disponível em: http://i.ytimg.com/vi/eE4pDJqo6w0/maxresdefault.jpg
  • 15. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. AQUECIMENTO GLOBAL O Aquecimento global é decorrente do aumento do efeito estufa. Na verdade, o efeito estufa em si não trata-se de um problema e sim um fenômeno natural, fenômeno estes, responsável pela existência de vida na forma como conhecemos em nosso planeta. No entanto, a partir do lançamento de poluentes na atmosfera (proveniente dos escapamentos dos automóveis, chaminés das indústrias e queimadas), em especial o CO2, o efeito estufa tem aumentado de forma significativa - ocasionando o chamado AQUECIMENTO GLOBAL. Este problema interfere diretamente na qualidade de vida das pessoas, uma vez que dentre as consequências diretas do aquecimento global está o derretimento da geleira que ocasionará o aumento do nível do mar, inundação de cidades litorâneas e desaparecimento de alguns países (pequenas ilhas). Imagem disponível em: https://followubm.wordpress.com/2012/05/30/aquecimento-global-mito-ou- realidade/
  • 16. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA MINIMIZAR O AQUECIMENTO GLOBAL Dentre as soluções adotadas para diminuir o lançamento de poluentes na atmosfera que acarretam o aquecimento global estão: estímulo a carona solidária, implantação de transporte público de qualidade e incentivo ao uso de bicicletas, estas alternativas proporcionam a diminuição de veículos nas ruas, consequentemente de lançamento de poluentes na atmosfera. Outro ponto também importante é o controle das queimadas e implantação de filtros nas chaminés das indústrias. Imagem disponível em: http://www.cidadaniadoporto.com.br/2014/01/fun cionalismo-itaguai-campanha-carona.html Imagem disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Metro_do_Porto
  • 17. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. DESERTIFICAÇÃO O processo de desertificação é decorrente do uso excessivo do solo através de práticas agrícolas que não visam a conservação do solo. Paralelo ao uso excessivo do solo, contribuem para o processo de desertificação o desmatamento e as queimadas. Este problema acarreta diretamente na qualidade de vida do homem, uma vez que desertificada uma área, o homem a abandona e sai em procura de outra área produtiva. A solução para tal é o estimulo à práticas sustentáveis de uso e conservação do solo, bem como o reflorestamento e a diminuição das queimadas. Solo desertificado Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desertificacao.jpg?uselang= pt-br
  • 18. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. ASSOREAMENTO DOS RIOS O acúmulo de matéria orgânica, proveniente do lançamento de resíduos orgânicos (lixo) e esgoto provoca a aglomeração de sedimentos no leito dos rios, favorecendo a diminuição de sua profundidade e diminuindo o seu nível de navegabilidade, dizemos neste caso que o rio está ASSOREADO. Tal problema impacta diretamente na qualidade de vida das pessoas, tanto em termos econômico, como social, visto que dificulta a navegabilidade , a pesca e a relação do homem com o rio. Rio Capibaribe – Recife/PE assoreado. Imagem disponível em: http://blogs.diariodepernambuco.com.br/meioambiente/tag/capibaribe/
  • 19. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. VOCÊ SABIA????? Você sabia que, por Lei, a vegetação de mangue, restinga, mata ciliar e a vegetação de topo de morro são consideradas áreas de PRESERVAÇÃO PERMANETE ? Sendo consideradas áreas de preservação permanente, estas áreas não podem ser suprimidas (retiradas), no entanto os interesses econômicos, a especulação imobiliária e o déficit habitacional no Brasil fazem com que não ocorra o cumprimento da lei. Ocupação irregular e entulhos em área de mangue em São Paulo - Brasil Imagem disponível em: http://g1.globo.com/sp/santos- regiao/noticia/2012/12/com-nome-de-novela-comunidade- nao-tem-agua-luz-e-servico-postal.html Mata ciliar ocupada por residências – rio Ipojuca – Caruaru/PE Imagem disponível em: http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/cotidiano/n oticias/arqs/2015/03/0001.html
  • 20. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. A Lei 12.651 de 25 de maio de 2012, dispõe sobre a proteção da vegetação nativa, coloca no seu Art. 4º: “Art. 4º Consideração Área de Preservação Permanente, em zonas rurais ou urbanas, para os efeitos desta Lei: I – as faixas marginais de qualquer curso d’água natural perene e intermitente, excluídos os efêmeros, desde a borda da calha do leito regular (...) (....) IV – as áreas no entorno das nascentes e dos olhos d’água perenes, qualquer que seja sua situação topográfica, no raio mínimo de 50 (cinquenta) metros; V – as encostas ou partes destas com declividade superior a 45º. Equivalente a 100% (cem por cento) na linda de maior declive; VI – as restingas, como fixadoras de dunas ou estabilizadoras de mangues; VII – os manguezais, em toda a sua extensão; (...)
  • 21. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. Respeitar o estabelecido em Lei, ou melhor, respeitar o ambiente é condição essencial para termos melhor qualidade de vida. É preciso entender que o meio ambiente está relacionado com elementos físicos, químicos e biológicos e que estes elementos estão inter- relacionados entre si. O que fizermos não terá impacto apenas local, mas sim global.
  • 22. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. ESCASSEZ DE ÁGUA Nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, em torno de 70% é constituído por água. No entanto, 97% da água do planeta está presente nos oceanos e mares, ou seja, trata-se de água salgada. Dos 3% restantes, menos de 1% está presente para nosso consumo, o restante está presente nas geleiras, neves e lençóis freáticos. Mesmo tendo esta informação, e sendo a água um recurso indispensável à sobrevivência do homem e de todo ser vivo, o homem lança resíduos sólidos (lixo), esgotos residenciais, comerciais, rejeitos industriais, dentre outros tipos de poluentes nos corpos líquidos. Este fato impacta diretamente na qualidade de vida, visto que sem água tratada o homem fica mais suscetível à doenças. Outros impactos decorrentes do mau uso dos recursos hídricos estão relacionados com o abastecimento e com a produção econômica. Imagem disponível em: http://educador.brasilescola.com/estrategias- ensino/a-distribuicao-agua-no-planeta.htm
  • 23. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. SOLUÇÕES AMBIENTAIS PARA MINIMIZAR A ESCASSEZ DE ÁGUA Implantar saneamento básico, tratar os efluentes industriais, bem como evitar o desperdício são práticas que devem ser estabelecidas e cumpridas por todos. Implantação de rede de saneamento em Campo Maior/PI – Brasil. Imagem disponível em: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/Engenhari a_Saneamento_SAAE_Campo_Maior.JPG?uselang=pt-br Licença: Creative Commons - Atribuição 3.0 Brasil Estação de tratamento de esgoto Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ETE_- _Esta%C3%A7%C3%A3o_de_Tratamento_de_Esgoto_- _Una%C3%AD.JPG?uselang=pt-br Licença: Domínio Públio
  • 24. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Muito discutido na atualidade, o desenvolvimento sustentável é uma importante ferramenta de preservação ambiental, visto que implica em respeitar todos os aspectos envolvidos com a questão ambiental (social, econômico e ambiental). Entende-se por DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL “a manutenção das bases vitais da produção e reprodução do homem e suas atividades, garantindo igualmente uma relação satisfatória entre os homens e destes com o seu ambiente, para que as futuras gerações também tenham oportunidade de desfrutar os mesmos recursos que temos hoje à nossa disposição” (FIORILLO, 2001). Imagem disponível em: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desenvolvimento_sustent%C3 %A1vel.svg?uselang=pt-br
  • 25. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. A TEIA DA VIDA Clique no link abaixo e assista ao vídeo a “A teia da vida”. https://www.youtube.com/watch?v=xgJ154IS6T4
  • 26. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. REFLEXÃO: A TEIA DA VIDA Após assistir ao vídeo “A teia da vida”, reúna-se em grupo de cinco estudantes, reflita, discuta e responda: 1. Como você observa as inter-relações no ambiente? (leve em consideração os aspectos físicos, químicos e biológicos) 2. Qual o papel do homem na rede de inter-relações? 3. Como é possível construir um ambiente melhor? 4. Quais atitudes de preservação ambiental que um cidadão consciente pode ter para construir uma cidade melhor?
  • 27. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. Carta do Chefe Seattle "O que ocorrer com a terra, recairá sobre os filhos da terra. Há uma ligação em tudo.“ Link de acesso a Carta do Chefe Seattle: http://www.ufpa.br/permacultura/carta_cacique.htm
  • 28. Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida. ATIVIDADE Após a leitura da Carta do Chefe Seattle, identifique no seu bairro uma rede de inter-relações (elementos físicos, químico, biológicos) e como a comunidade atua sobre esta rede. Estabeleça estratégias de preservação ambiental que impactarão diretamente na melhoria da qualidade de vida da comunidade (inicie com sua rua).
  • 29. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA • COELHO, M. A.;TERRA, L. Geografia geral . O espaço natural e socioeconômico. São Paulo: Moderna, 2001. • http://meioambiente.culturamix.com/recursos-naturais/meio-ambiente-natural Acesso em: 07.06.15 • http://www.riosvivos.org.br/Noticia/Obras+de+hidreletricas+e+desvio+de+curso+de+rios+alarmam+ambientalistas+no+Pantanal/18825 Acesso em: 07.06.15 • http://g1.globo.com/se/sergipe/noticia/2012/03/manguezal-e-aterrado-para-venda-de-lotes-em-aracaju.html Acesso em: 07.06.15 • http://leonardoquintao.com.br/desmatamento-na-amazonia-e-o-segundo-menor-em-25-anos/ Acesso em: 07.06.15 • http://www.estudopratico.com.br/degradacao-do-solo-o-que-e-e-os-problemas-do-mau-uso-do-solo/ Acesso em: 07.06.15 • http://meioambiente.culturamix.com/natureza/poluicao-do-ar-da-agua-e-do-solo Acesso em: 07.06.15 RE • http://pt.wikipedia.org/wiki/Qualidade_de_vida Acesso em: 07.06.15 • http://portaldoamazonas.com/saude-e-qualidade-de-vida-tem-destaque-no-calendario-da-ponta-negra-para-o-final-de-maio Acesso em: 07.06.15 • http://embalagemsustentavel.com.br/2011/08/17/enchentes-x-embalagens/ Acesso em: 07.06.15 • http://pt.wikipedia.org/wiki/Ilha_de_calor Acesso em: 07.06.15 • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Seletiva.JPG?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15 • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mangue,Paraty,SP_Brasil.jpg?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15 • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mataciliar.jpg?uselang=pt-br Acesso em: 07.06.15 • http://www.portalpaisagismo.com.br/paisagismo/2011/09/teto-verde-sc-jardim-vertical-telhado-verde/ Acesso em: 07.06.15 • http://ambiente.hsw.uol.com.br/inversao-termica.htm Acesso em: 07.06.15 • https://followubm.wordpress.com/2012/05/30/aquecimento-global-mito-ou-realidade/ Acesso em: 07.06.15 • http://www.cidadaniadoporto.com.br/2014/01/funcionalismo-itaguai-campanha-carona.html Acesso em: 07.06.15 • http://pt.wikipedia.org/wiki/Metro_do_Porto Acesso em: 07.06.15 • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desertificacao.jpg?uselang=pt-br Acesso em 07.06.15 • http://blogs.diariodepernambuco.com.br/meioambiente/tag/capibaribe/ Acesso em: 07.06.15 • http://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2012/12/com-nome-de-novela-comunidade-nao-tem-agua-luz-e-servico-postal.html Acesso em: 07.06.15 • http://www.folhape.com.br/cms/opencms/folhape/pt/cotidiano/noticias/arqs/2015/03/0001.html Acesso em: 07.06.15 • http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12651.htm Acesso em: 07.06.15 • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desenvolvimento_sustent%C3%A1vel.svg?uselang=pt-br Acesso em: 08.06.15 • http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-distribuicao-agua-no-planeta.htm Acesso em: 08.06.15 • http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Engenharia_Saneamento_SAAE_Campo_Maior.JPG?uselang=pt-br Acesso em: 08.06.15 Ciências, 7º ano, A preservação do meio ambiente como condição básica para termos qualidade de vida.